保育员考核方案.docx

保育员考核方案1.保育员考核方案篇一一、考核范围与时间1、考核范围：已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、 后勤工作的人员。2、考核时间(1)日常考核每月进行；(2)学期考核每学期最后一月进行；(3)年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学 期考核的平均成绩。二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小 组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。三、考核内容与形式1、考核内容对管理干部的任职情况进行考核。考核内容包括德、 能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任 合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、 业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。一寸”c：卫生习惯（10分）：幼儿衣着整洁，干净，个人卫生 干净，不乱仍垃圾，不随地吐痰。D：文明礼仪（10分）：幼儿能够使用礼貌用语，小朋友 间能够互相问好，见到老师和客人要问好。以上四种行为习惯的培养检查，重在平时检查，随机察 看。按幼儿表现给分。四、考勤和临时工作（100分）1、考勤（70分）事假一天扣1分，病假一天扣0. 5分，旷课一天扣5分, 迟到早退一次扣0. 5分2、临时工作（30分）按时按质的完成学校安排的工作，一项没完成的扣5分, 扣完为止。五、加减分因素1、加分因素获得县区级评优课一等奖的加2分，二等奖的加1分三 等奖的加1分，获县区级辅导奖的一等奖加0.8分，二等奖 的加0.5分。2、减分因素由于自身疏忽造成的幼儿意外伤害的给学校造成损失 的视情节大小扣1-20分，由于自身原因给单位造成极坏影 响的扣1-5分。附：期末综合各项得分满分折算为100分，其中第一项 权重20%,第二项权重30%,第三项权重45%,第四项权重 5%,第五项另外加分。4.保育员考核方案篇四一、考勤部分。教师按上班时间提前5分钟到。迟到一次扣10元，当 月累计时间达一小时或者迟到3次视为矿工半天处理扣50）L o请假、病假需提前告知园领导批准（病假及时电话告知 园长，来园补交请假条事假未经园长批准视为矿工处理。） 病假一天扣10元，事假一天扣20元，矿工一天扣50元。 一月内病假、事假3天以上者（包括3天）每天扣30元。二、教育教学部分。每周五必须制定下周计划，且在下午4点上墙。未按时 完成者每次扣除奖金5元，累计3次扣除50元。按周计划和一日活动安排进行教学活动，检查发现未按 计划执行者，每次扣除奖金10元，当月3次扣除50元。每 周五交下周惫课教案或者接受保教主任的检查，未完成者扣 10元，当月累计3次者扣50元。在教学活动中出现训斥、体罚、变相体罚现象扣除工资 50元，工资降一级（100）。三、安全、护理护不力，导致幼因教师看儿被抓伤、咬伤、摔伤的，视 其严重程度，一次扣520元（承担医疗费用）。幼儿尿湿裤子后没有及时更换或清理干净的，发现一次 扣5元，家长投诉属实的一次扣10元四、卫生。活动室、卫生间、活动区卫生不合格，一次扣除奖金5 元，当月累计3次扣20元。班级物品摆放不规范，每次扣 除奖金5元，当月累计3次扣20元放学时要仔细整理幼儿 着装、面容（包括洗练、洗手、梳头）若家长投诉照顾幼儿不 周，一次扣10元，当月累计3次扣除50元。5.保育员考核方案篇五一、建立保育工作领导小组，健全管理组织网络幼儿园园长为全园管理的第一责任人，对幼儿园保育后 勤工作做出总体布置并全面监管；分管园长负责制定具体工 作计划、落实检查并监管考核；保健组长负责指导、检查各 部门岗位人员的日常保育工作；各岗位人员根据岗位性质， 落实保育要求。为使保育工作更加规范且有质量，特聘请妇幼保健院专 管医生为幼儿园保育工作常年顾问，进行定期指导、培训和 检查。二、规范管理程序1、管理小组定期进行工作会议。制定工作计划，检查 工作情况，总结经验，开展各项研究，由分管园长主持召开, 原则上每月一次。2、保育人员业务学习，分为集中培训和日常业务学习。 学习内容为：保育工作制度、岗位职责、操作程序、法规条 例、技能提高、案例分析等。日常业务学习由保健老师主持 学习，原则上每月一次。3、常规操作检查考核记录，以分管园长和保健组长为 主。检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全设 备等。4、成立幼儿园膳食管理委员会，建立一个以分管园长 为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。膳食管 理委员会成员由分管园长、班组长、保健教师、保育员、财 会人员及家长代表等组成。三、健全用人机制1、三大员持证上岗，确保一班一保。2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。四、开展专题研究和业务培训1、每学年有1 2项保育工作的专题研究项目。2、每学期组织保育三大员集中业务培训12天。3、每学年举行一次三大员业务技能竞赛活动。4、每月进行一次业务学习和操作培训。五、完善幼儿园各项保育、卫生保健等管理制度，严格执行，加强检查考核与监督1、像妈妈一样热爱关心幼儿，尊重幼儿的权力，不体罚和变相体罚幼儿。2、认真执行幼儿园卫生保健制度，保持睡眠环境的安 静卫生，空气清爽，温度适宜，光线不强，做好防寒、防暑、 防蚊等工作。3、严格遵守园内一切规章制度，按时上、下班，认真 做好书面口头的交接班工作。4、当班时间，不准离岗、串岗、不准闲聊、看电视、 不准做私事、睡觉、不准做与本岗位无关的事情。5、保育员应积极主动做好配教工作，协助教师共同培 育幼儿。6、不擅自换班，不随便给幼儿更换床位，不侵占幼儿 的利益，不索要家长的礼物。2、考核形式考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行 考核，每月一次与绩效奖金挂钩。年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%,员 工自评成绩占5%,员工互评（或下级对上级的评价）成绩占 15%,主管副园长或园长助理评分占15%,园长评分占5%（园 长直接管理的管理干部评分占20%）。评分时需秉持公正、公 平原则。教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记 分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核 表）。教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工 作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。基本考核是针对 教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针 对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各 类论文等。教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分 与附加奖励考核积分之和。四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、 称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下） 四级。其中，考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的 15%o2、教职工各级职务考核为称职的标准（1）师德表现、业务水平、工作态度等评价为合格以上;能够胜任所聘任职务的岗位工作，且质量与效果良好；(3)学期工作量达到现职务额定标准。3、教职工履行岗位职责，完成额定工作任务，且符合 下列情况之一者，年度考核可评为优秀：(1)教职工在师德表现、业务水平、工作态度等评价为 合格以上；(2)本学期工作成绩突出，获得园级以上各类比赛一等 奖者。(3)学期内获得区级以上各类奖励及荣誉称号者。(4)为幼儿园安全、建设与发展作出突出贡献经园领导 小组审核批准者。4、教师有下列情况之一者，年度考核为不称职：(1)无故拒绝接受分配给的教学、保育、科研任务或无 故旷工在幼儿园造成不良影响者；(2)因工作不负责任，在教学、保育、科研等工作质量 检查评估中评定为“差”者；(3)参加政治学习、业务活动及其他园内活动年度内累 计有5次无故缺席者；(4)无故不参加考核者；(5)违反职业道德或者违反法律正在审查处理者；(6)因工作失误给幼儿园工作、声誉造成重大影响者。五、考核程序1、学期考核以幼儿园园务会决定考核时间，由分管副 园长或园长助理传达和布置各自管理内教职工学期考核工 作安排。2、行政办公室发放教职工互评表，教职工1天后上 交表格到行政办公室副主任处。3、行政办公室发放教职工学期考核表，被考核人写 学期总结和填写教职工学期考核表。3天后上交个人总结 和表格。4、行政办公室统计互评结果填写到每位教职工的教 职工学期考核表中（1天时间完成），然后交给分管副园长或 园长助理评分。2天后收上来交给园长评价打分。5、行政办公室将所有被考核人的考核成绩向教职工予 以公布，并存入教职工本人档案。六、奖惩办法1、考核的结果作为教师今后晋职、调薪、奖惩、聘任 和选拔优秀拔尖人才等的主要依据。2、本园教职工年度考核成绩，依下列规定奖惩：优秀：晋工龄薪一级，并依据幼儿园赢利情况给予考绩 奖金。称职：晋工龄薪一级，不给考绩奖金。基本称职：保留原薪，不予晋级。累计二年者，经人事 评议并依相关规定处理后，请公司总经理核定不予续聘。不称职：经人事评议审议并依相关规定处理后，请公司 总经理核定不予续聘。本园教职工年度成绩考核结果奖励，自次学年度第一个 月起执行。2.保育员考核方案篇二为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积 极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订如下细则:一、考勤：1、上班不迟到、不早退、中途不无故离开工作岗位。 迟到、早退5分钟以内扣1分，10分钟以上扣2分，中途无 故离开幼儿园每次扣3分。迟到、早退4次视同半天事假。 每天实行签到制度，总值老师每天在签到簿上做好记录，按 月统计。2、请假：无论病、事、公假，均需书面向园长室请假, 自己安排好课务，填写好课务安排表，经同意方可离园。特 殊情况可委托她人代填课务安排表。不得事后请假，不得私 自委托她人上课，否则作旷工处理。3、请病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。 重大病情由园务委员会讨论处理。病、事假全学期累计超过 半个月，本学期不得评优，并在本学期考核中适当扣分。4、业务学习、教研活动等不参加每次扣2分。开学、 期末、重大集会等活动期间请假加倍扣分。5、值日未按时到岗，除按迟到处理外，并作情况说明。6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。二、考绩：1、思想品德：（20分）(1)严格执行国家有关法律、法规和有关条例，保持 清醒的政治头脑，坚持正确的社会誉论，促进和谐社会和新 农村建设。(2)爱岗敬业，爱生如子，自觉遵守教师职业道德 规范。(3)仪表大方，谈吐文明，同志之间团结合作，背后 不议论她人，搬弄是非，不闹无原则纠纷。(4)不体罚和变相体罚幼儿。(5)服从领导分工，配合做好有关园务工作，以事业 为重，以全园大局为重。(6)廉洁从教，不做有损教师形象的事。(7)上班时间不得玩游戏、玩手机、上网聊天，不得 做任何与教育教学无关的事，不得将学校物品带回家。以上如有违反，每次扣5分，情况严重按有关法律或合 同处理。如因工作失误，家长每反映一次，查实扣8分。2、教育教学：(40分)(1)认真学习幼儿教育规程和幼儿教育指导纲 要，钻研业务，熟悉教材，积极参加园、组内各项活动， 主动、大胆发表自己的观点，提高自身的业务素质。(2)年级组长认真制定好主题教育计划，周活动计划 (周计划上周四前完成，周五上墙)。(3)每个主题活动所有教学内容由组内几位老师分工 合作完成。不以学科为单位分工，每位教师一学期备课课时 要力求平衡。在每个教学活动前一日必须写好活动备课方 案。如发现不写教案上课一次扣2分。每个活动后，要写个 人反思，原则上每周不少于2篇（少一篇扣1分）。（4）按周活动计划认真上课，组织幼儿活动。不得私 自调课，如发现不上课或放任自由一次扣3分，上课期间不 得离开课堂，发现一次扣5分。（5）积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任 务。每学期至少上2节教研课，认真听课、评课，互听互评 不少于10节。（6）积极撰写教学案例、反思、总结，每学期教学论 文不少于2篇。（7）积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等， 态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。敷衍失职，酌 情扣分。（8）积极组织幼儿晨间活动、区角游戏、户外活动， 按规定保证幼儿适度活动量，注意学生安全，使幼儿在有趣 的游戏中成长。定期更换主题墙。不断收集废旧材料，制作 增添幼儿玩具，如少于一定量，酌情扣分。3.保育员考核方案篇三一、师德（100分）1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵 纪守法（20分）有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教 组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德（25分）体罚或 变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形 象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家 长评价一人次不合格的扣0. 1分，5人次以上的扣5分。有 乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核 不合格。3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的 责任心和使命感，工作不失职（25分）擅离职守一次扣1分， 因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分；失 职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。4、服从分配，团结协作（20分）故意不完成学校布置工 作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5 分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一 次扣5分；性质严重者认定不合格。家长评价占：30%教师互评占：20%领导评价占：50%二、业务能力（100分）1、备课（20分）：项目齐全，课时备课突出幼儿特点， 方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。没缺一项扣1 分，课时备课差的扣5分，每差一课时扣1分，没有反思 的扣1-5分。扣完为止。2、讲课（30分）：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活 动为主，让孩子在快乐中学习知识。教师语言表达符合幼儿 特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20-30 分钟。3、专业素质（10分）：幼儿教师必须教给孩子3种以上 专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、 唱歌等方面。缺一项扣2分。4、教室布置（10分）：教室布置符合幼儿年龄特点，有 四季变化特点，布置有本班的特色。布置齐全。5、本簿填写（10分）：按时清楚的填写幼儿各种表册， 经检查合格。没缺一项扣1分，不清楚的，填差的扣一5分, 扣完为止。6、教研活、听课活动（20分）按规定参加教研活动，而 且主动承担教研活动的，自觉参加业务学习，学习认真，不 做与学习无关的事。认真听课，记录认真，讨论发言积极。 缺席一次扣1分，不认真的扣1-2分。三、教师成绩（100分）1、幼儿综合素质（60分）：由中心小学组织考核小组对幼儿综合素质进行考核：语 言（诗歌）、数学、游戏、美术（折剪纸或简笔画）、音乐（唱 歌、舞蹈）五方面进行考核，每项12分，实行口试和笔试相 结合的形式。有考核小组具体进行考核。2、幼儿行为习惯培养（40分）A：听课习惯（10分）：能够在教师组织下认真听课，开 展活动，不随便说话，随意走动，有较好的听课习惯。B：写字习惯（10分）：幼儿有正确规范的写字习惯，做 到三个一 “眼离书本一尺远，胸离桌边有一拳，手离笔尖要