市级市教委重点学科建设中期检查表.docx

市级/市教委重点学科建设中期检查表学院学科学科带头人填表人学科建设办公室表十、审核意见表学科带头人审核意见：经本人审核，上述表格内容属实，本人对所填内容负责。签名:日期:重点学科所学院在二级管理部门审核意见：负责人：公章:日期：学科办审核意见：公章:负责人:日期:附表一、建设期间新承担的国家级项目、省部级重点项目汇总表序号研究方向项目名称负责人经费合项目来源起止时间科研经费（万元）总金额已到位计附表二、建设期间学科成员代表性成果汇总表序号研究方向姓名论文、专著、应用成果、知识产权名称发表期刊、出版单位、 提交部门、知识产权 登记号，时间专利 是否 授权署名次序发表期 刊的影 响因子无成果 原因注： 限填每位学科成员为第一、二项目完成人、有标注的代表性成果5项，同一成果仅限统计一次。序号按人统计。同表四（4）注。本页可续页。表一、学科基本情况1.学科带头人情况姓 名业术务 专技职政务 行职出生 年月性别2.主要研究方向的学术带头人情况及人数研究方向姓名出生 年月最后学位 或学历专业技术 职务备 注人数3.建设以来学科核心成员入选部市级人才计划和海外人才引进情况变化名称姓名出生年月性别批准时间引进时间原有增4.建设期间学科省部级以上重点研究基地的发展情况变化名称成立时间审批部门负责人新增表二、经费筹措及使用1.经费筹措（万元）年度学校（医院）投入市教委 下达经费学科自筹合计总投入其中现金投入金额渠道2008 年2009 年2010 年合计2.经费使用（万元）内 容学校（医院）现金投入市教委投入合计实验室改造仪 器 设 备合 计（件/万元）其中：大型仪 器设备（折合 人民币10万 元以上）（件/万元）信息中心建设图书资料科学研究队伍建设学术交流开放经费其 他合 计结余经费注： 仅限统计学校（医院）现金投入部分和市教委投入经费。用于国内外优秀人才到本学科进行合作研究。表三、研究生培养情况1.建设期间研究生培养情况年度博士生硕士生（专业学位研究生不计入）博士后流动站招生数/授予数招生数/授予数进/出站人数合计其中留学生合计其中留学生2008 年2009 年2010 年合计2.建设期间本学科培养研究生在校期间所取得的重要科研成果（论文、专著、专利等）， 以及学位论文获奖情况成果总数论文其中获全国百 篇博士论文奖 （提名奖）专 著专利 申请专利 授权提交 研究 报告主要论 文列表研究生 姓名导师 姓名论文名称发表期刊、时间，署名 次序注：限填研究生为第一作者论文表四、科学研究及其成效1.建设期间新承担科研项目情况（项/万元）国家级 项目合计其中“973” 项目“ 863 ” 项目国家自然科学基金 项目国家哲学社会科学 基金项目其他 国家项目合计其中 重点项目合计其中重点项目省市 部委级 项目合计其中国家部委项目地方政府项目合 计其中重点项目合 计其中重点项目企事业单位合作、委托项目合 计其中重点项目国际组织资助或国际合作项目合计2.建设期间新承担的具有代表性的科研项目情况序 号研究 方向项目名称负责人项目来源起止日期科研经费（万元）总金额已到位注：、 限填学科成员为第一、二负责人的项目。 限填具有代表性的10项科研项目，并按研究方向和时间顺序填写。3.建设期间取得的科研成果情况论文发表 （篇）合计其中国外 发表SCI 收录EI收录ISTP收录CSSCI 收录SSCI 收录A&HCI收录出版著作 （本/部）合计其中专著主编教材研究报告 （份）合计其中提交有关部门知识产权 （项）专利申请专利授权其他知识产权合计其中发明专利合计其中发明专利4.建设期间取得的具有代表性的成果情况（论文、专著、提交应用成果、知识产权等）序 号研究 方向成果名称作者发表期刊、出版单位、 提交部门、知识产权 登记号，时间专利 是否 授权署名 次序发表期 刊的影 响因子注：、 限填学科成员为第一、二项目完成人、有标注的成果。 限填具有代表性、有标注的科研成果，填写成果数为学科人数的50%,并按研究方向和 时间顺序填写。其中知识产权登记号为申请（专利）号（未获授权专利填写申请日期，已获授权专利填写 授权日期）、软件著作权登记号。5.建设期间科研成果奖励情况获奖等级.*合计国家级省部级其他国内外重要奖项6.建设期间获奖成果简况序号项 目名称项目完成人（*）获奖名称 及等级授奖机构获奖时间7.学术交流情况主办（主持）学术会议 （次/人数）国内国际合计在重要国际学术会议上被邀请作主报告（次）注：、限填学科成员为第一、二项目完成人的获奖成果。项目完成人（*）括号内填写署名次序。表五、建设进展情况综述（限2500字数）图书资料购置等）。1 .研究基地建设情况（围绕学科研究方向进行仪器设备配置、信息中心建设、2 .人才队伍建设与发展情况。3 .主要研究方向科学研究进展及突破（举例说明代表性的科研成果）。4 .与其他学科的交叉结合和学科新生长点的培育及发展。表六、存在的主要问题及学科发展设想