2022年幼儿园班务计划大班五篇最新.docx

2022年幼儿园班务计划大班五篇最新幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。以下是我为您举荐。幼儿园班务安排大班1一、班级状况分析我们班共有幼儿50名，其中男生27名，_23名。通过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：(一)身体发展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理实力：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确依次及洗手漱口的正确方法。驾驭筷子的正确运用方法，具有独立进餐的实力。能按依次穿_物并进行简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我爱护实力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。(二)认知发展：1、智力实力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维实力。能主动参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么?2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。(三)社会性发展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的美妙情感。但由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还需培育。2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。5、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。二、班级工作主要目标：(一)幼儿生活管理目标1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。(二)身体发展目标：1、生长发育：了解身体器官及自身生长的须要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。2、动作发展：主动参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡实力，知道一些预防常见病的学问。4、知道不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和实力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。6、能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。(三)认知发展目标：1、语言(1)能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。(2)能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。(3)喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并创建性地进行表达。(4)能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。2、艺术(1)能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。(2)能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。(3)情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。(4)培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力，初步学会正确的评价美，培育幼儿主动主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学(1)能主动主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。(2)能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。(3)对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，主动尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。(四)社会性发展方面：1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。3、在集体活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出合适的反应。5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。三、家长工作主要目标:1、日常性的家长工作：(1)开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。(2)挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。(3)保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。(4)请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：(1)家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。(2)家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。希望通过我们的努力，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。幼儿园班务安排大班2一、幼儿状况分析我班现有幼儿56名，男孩24人，女孩32人。通过一学期的培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。详细表现在：身体发展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园;大部分幼儿能按自己的'冷热感觉、气温改变主动增减衣服、个别幼儿较为被动;极少数幼儿还不能主动参与体育活动;其他孩子很主动并敢于挑战自己;幼儿的身体素养明显增加。认知发展方面：幼儿倾听习惯已增加，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了运用铅笔，但书写姿态有待订正;能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作。社会性发展方面：随着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、共享、轮番，能限制自己的心情和行为，能主动为班级体服务。有上小学的剧烈愿望。起先关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入集体，逐步学会与同伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。二、教化、教学及班务工作重点(一)本学期工作目标1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以园务安排为指导思想，更新教化观念，把素养教化落实到幼儿一日活动中，依据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。2、教化中面对全体，主动为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读实力的培育，注意对幼儿进行艺术的观赏与表现实力的训练。为幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。3、帮助幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培育幼儿的环保意识。6、增进家园沟通，使家园同步发展。(二)工作内容与措施1、生活方面(1)开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。(2)主动开展并指导幼儿的区域嬉戏和创建性嬉戏等，不断丰富他们的生活阅历，培育他们的创新实力;在嬉戏中相互照看;会帮助老师做好活动前的打算工作;能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。(4)在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐。(5)开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。(6)依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。2、学习方面(1)开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整齐、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。(2)增加幼儿的学问量与识字量，注意对幼儿留意力及自控实力的培育，为入学打下良好的基础。(3)在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。(4)结合教学和日常幼儿园大班班务工作安排(其次学期)出自：生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。(5)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。我们将仔细备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿能主动、主动地投身到活动之中。(6)墙饰布置做到教化化、艺术化、特性化，留意幼儿的参加，把主题墙饰作为特色教化和主题活动的外显窗口，通过老师的启发和引导，将墙饰变为展示幼儿自己意愿的园地。(7)多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。3、社会性培育方面(1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。首先，多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。(2)学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。(3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。(4)教幼儿做力所能及的事情，培育幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。4、健康发展方面(早熬炼逐月支配)三月份：巩固队列练习，学习幼儿广播体操世界真美妙。四月份：巩固广播体操。学习韵律操。五月份：选定六一节目，主动进行排练。六月份：增加早锻的嬉戏性、趣味性，提高幼儿的出勤。七月份：做好期末工作。三、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力。假如家园携手合作，就能形成1+1>2的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的一周教学内容。通过家长园地、家园联系单等多种途径，促使家园教化协调一样。在每周六下午公布下周的一周工作重点。2、刚好与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。四、每月详细工作支配三月份：1、做好报到注册工作，搞好班级工作。2、对幼儿进行常规教化，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序。3、重点培育生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿态。4、开展本月我在成长主题活动，出好家长园地。5、围绕三八节组织和支配教化内容。通过主题教化活动，让幼儿知道3月8日是国际妇女节，培育幼儿酷爱、敬重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的敬重和爱戴。四月份：1、开展拥抱大自然主题活动。2、培育孩子自我服务实力。3、仔细对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，吸取养份，提高自身的教学水平。五月份：1、围绕5月1日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。2、更换墙饰布置，丰富墙饰内容。3、主动参与教研组的学习研讨活动，努力提升业务素养4、设计好活动为六一活动做打算。六月份：1、开展庆祝六一活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。2、加强幼儿的各项教化，做好幼小连接。3、夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作;七月份：1、开展我要上小学了主题活动2、通过毕业典礼，增进幼儿对老师，同伴和幼儿园的情感，知道表示感谢谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下美妙的回忆。3、做好各项总结工作。4、做好物品的清点和归类工作。信任通过幼儿园、老师和家长的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，总之，我们将以主动的心态迎接新的挑战，使孩子们开心、顺当地度过在幼儿园的最终一个学期，给孩子们留下对幼儿园的美妙回忆。幼儿园班务安排大班3一、班级状况分析：(一)班级概况：本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班的，1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于治疗，没有来园，因而他们两名幼儿对班级比较生疏。其余幼儿都是正常从原先中班升上来的，适应较好。班中共有10名小年龄幼儿。这些幼儿中，男20名，女20名，性别比例到达平衡。(二)幼儿发展状况：总体来说，幼儿心情较为稳定，适应较快。只有两名幼儿显得有些生疏。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培育。总结幼儿上学期末的发展状况，结合大班第一学期发展目标，我们对本班幼儿进行了一次前测，结果发觉：1、本班优势：a能专心参与体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时动作正确，小肌肉动作较好。b在生活自理方面较好，懂得和学习自我爱护。c能听懂幼儿文学作品中的主要资料，初步能独立的看懂图书和图片的一些资料。2、本班劣势：a在留意倾听老师与同伴的说话，敢于提出不同的看法，初步评价自己与同伴方面较弱。b在多方面感知发觉四周生活中的美，大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各种艺术形式表现自己的感受和体验，想象和创建活动及表现美的初步潜力方面不够。c在活动中的规则意识、合作意识和职责感不够，活动中的独立自信还需进一步培育。因而本学期我们准备结合教材和建构的运用与开发，对幼儿在倾听、评价、规则合作与艺术表现方面重点加强培育。3、个别幼儿状况分析：李_：该幼儿幼儿在身体协调方面发展的较差，上下楼梯很困难，常常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时经常咬筷子，须要老师在日常多留意视察，(如饮食、运动及心情方面)并适当照看，渐渐培育他的进餐习惯。贾_：该幼儿是上学期的插班生，平常喜爱打人，各方面的学习状况有点跟不上，期望透过家长和老师的共同努力会有所改善。4、家长状况分析：总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。透过上一学期来的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的学问有了一些了解，多数家长也情愿协作和支持。但由于平常来接送的大都是祖辈，因而父母与老师的接触还是较少。家园联系栏的运用在必需程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽然已经开通，但是运用效率还不是很高，家长参加网络通讯的不多。二、本学期培育目标：(一)健康：1、在群体生活中持续开心的心情，准时来园，不随意缺勤。2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。4、构成爱惜公共财产的意识，做事有条理.活动后能快速整理、整理物品。5、幼儿有必需的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的职责感及自我爱护潜力。6、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意理解医生的治疗。7、有关切他人的意识。8、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿态和轻生沟通的习惯。9、专心主动参与体育熬炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。11、基本动作到达灵敏、协调、姿态正确。12、开展跳绳等技能活动。13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。(二)语言：1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常的见闻和阅历，会用语言来推理自己的行为和世界，有必需的口语表达潜力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写方式，相识一些简洁的常见字，会书写自己的姓名。5、驾驭必需的词汇量及常用的句子。6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。(三)科学：1、能专心主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会六以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、事务、现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆的推论。9、了解、关切、酷爱我们的生存环境，树立环保意识和职责。(四)社会：1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳别人，相识、敬重社会人物。4、有爱心、关切，爱惜自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成这天的事这天做的好习惯。(五)艺术：1、能专心参与音乐活动，构成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方式。5、精确的按音乐节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随着音乐改变较快速地创编动作。幼儿园班务安排大班4一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段踪迹。回顾上学期得工作，我们的班务安排得到了较好的实施，但也有令人深思的事情。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，取长补短，仔细去完成本学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨制定了班务安排如下：一、班级状况分析：本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人，通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特殊是幼儿的责随意识和独立学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大部分幼儿，对老师、小挚友热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了肯定的责任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中有随意讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱讲解并描述与表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和实力的强弱，个别幼儿的动作发展和动手实力不够志向，学习思维不够主动，完成的速度较慢。针对这些问题我们还将接着加强培育幼儿生活、学习的良好习惯激发幼儿的学习爱好作为工作重点。二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班还是会注意幼儿得身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期我们从以下几个方面来开展:1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。2、做好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康。3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等。4、亲密视察幼儿在园表现，发5、保证幼儿有足够的户外活动时间，促进幼儿身信健康发展。6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。7、教化幼儿要留意个人卫生，不要随意吃脏东西，随意把东西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。三、教化教学、本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定初了合理得教学安排，促进幼儿特性全面的发展。(一)蒙数：1.通过年历转盘让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天，并能在日历表上按依次把日历缺少的日期补充完整，找出各种节日及自己的生日。2.幼儿相识时间，整点及半点。3,幼儿学习101以内顺数、倒数并感知数位个、十、一百零一，进行数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10加、整10减的练习。4,运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进行二等分、四等分。5.相识形与体得概念及它的特征。6.相识货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西。(二)分阅：1.幼儿感受阅读带来的乐趣，能主动主动地进行书面阅读仔细阅读依据画面之间的前后改变揣测故事内容。2.知道一本书的组成部分及其不同的功能，能在成人的帮助下制作图书。3.在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学习理解作品的主题。4.乐意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。5.能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。6.幼儿在集风光前讲话看法自然大方，能依据场合的须要调整自己讲话的音量、语调和语速。7.尝试独立续编、创编故事、诗歌。8.驾驭基本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。9.能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随相识110个汉字。(三)拼音：1.学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。2.幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清形。3.幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。(四)生字：1.让幼儿养成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的爱好让幼儿学会基本的书写技能。2.相识汉字及汉字笔画依次的书写。3.注意幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时刚好订正。(五)日常：1.培育幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如：叠被子，擦桌子、浇花等。2.培育幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。3.培育幼儿的自我限制实力及耐性、自信念。(六)感官：1.通过视觉让幼儿来辨别颜色、形态的对比度及对颜色进行配对。2.通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关系。3.通过触觉相识几何图立体组的特征和性质，培育逻辑思索实力。4.通过味觉来辨别基本味觉的实力及了解各种各样的味觉促进幼儿的灵敏性。(七)自然人文：1.萌发幼儿酷爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识了解酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。2.了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发幼儿酷爱家乡、爱祖国的情感。3.初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。4.了解社区及城市的设施、景观，驾驭简洁的标记和文字，尝试用文字、符号等形式表现自己都意思。(八)艺术：1.能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演_，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。3.能有目的地支配画面，表现肯定的情节，喜爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、制作，喜爱想象、创建活动。4.学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。四、平安工作：队与平安防范教化，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化安排有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安。在平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不接受生疏人得食品和礼物。五、家长工作：家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种幼效手段，要做到家园统一是很重要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表现，并刚好和家进步行沟通。1.利用早晨来园和家长相互沟通孩子在园、在家的表现，并有针对性性的进行指导。2.定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况。3.通过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会风方式和家长沟通，同时我们让育儿有阅历得家长为班级的家长供应好的教化方法、方法及建议，丰付富我们的家园联系。4.办感我门的成长踪迹丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月、每周的活动支配、并请家长主动、主动地参加到我们的教化教学活动中，形成良好的家园共育氛围。5.主动带动家长代表发挥他得作用，促进我班的各项工作，并刚好地反馈老师的协作、要求和家长的建议及看法，帮助老师实施各项活动。幼儿园班务安排大班5一、班级状况分析幼儿状况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，_22名。从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知_;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教化的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理实力和卫生习惯上与实力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小雅老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。二、幼儿发展目标(一)健康领域目标：1.有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。2.听信号变队形，做早操。3.知道换牙的卫生常识。4.跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5.养成正确的书写姿态。6.能快速有序的穿_服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。7.相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。8.驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。(二)社会领域目标：1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2.相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。3.主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。4.敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。6.相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。措施：通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。(三)语言领域目标：1.仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规则。2.运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。3.能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。4.在集体生活中，能主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。5.能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。6.能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。措施：通过语言区来达到预期的目标。(四)科学领域目标：1.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。2.感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。3.运用多种器官有目的、有依次，较完整地视察事物带本质的特征。4.在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。5.了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。6.找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行_分类。7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。8.学习正确书写数字。措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。(五)艺术领域目标：音乐：1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2.喜爱仿照创编歌曲和动作。3.喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术：1.绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。2.泥工：激励幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3.手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。三、详细措施1.在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2.加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3.适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。5.整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。6.结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动四、保教工作抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东