2023年度中班家庭教育工作总结3篇.docx

2023年度中班家庭教育工作总结3篇中班家庭教育工作总结1 家庭教育工作是搞好工作的根底，一年来，我们依据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下： 一、建立健全乡镇家庭教育组织领导 领导重视的程度打算着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点： 1、提高熟悉，增加了做好家教工作责任心 家庭是一个人成长的起点，是孩子承受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的根底，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我县教育整体水*的根底性工作。基于以上熟悉，县妇联领导对家教工作的特殊关怀与支持。 2、健全机构，组建了布局合理的家教网络 成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担当，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，详细实施家教“十一五规划”，根本上形成了布局合理的家庭教育网络。 二、营造出重视家教的社会气氛 家庭教育是一项根底工作。必需加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推动家教工作的开展。县妇联用多种渠道，实行多种形式进展宣传发动。 1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性。县妇联联合计生局开展“计生学问进家庭”活动，大力普及优生、优育、优教的科学方法；印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料10000多份。 2、广泛开展宣传教育活动，增加家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。一年来，县妇联共开展家长培训会3场，发放各种培训资料800多册，培训家长,3000余人。 3、培育骨干，壮大乡镇家庭教育队伍。培育一支观念新、学问新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我们实行请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习沟通，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水*。 中班家庭教育工作总结2 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 一、详尽调查，深入了解我班学生家庭教育状况。 我班学生大局部学生都是学校四周的，周边的居民对教育的深远意义熟悉不够，所以为了顺当的绽开家庭教育工作，我班在工作绽开的前期，对学生家庭教育进展了详尽、深入的调查。经过细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素养偏低，家庭教育盲目性太强。 有相当一局部家长都盼望自己的孩子将来能有长进，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，*时忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心安康很少过问。也有的家长*时让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进展打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是务工家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。 家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还常常酗酒、赌博，严峻污染了家庭的育人环境。 3、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。 我班存有一局部单亲儿童，一局部父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，承受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法承受正常的家庭教育。 二、仔细分析，制定切实的家庭教育措施。 总体看来，我班的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长把握科学的教育方法，能够与孩子*等沟通、*等沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教育气氛，促进学生安康和谐进展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我班实行以下措施来指导家庭教育： 1、组建家长委员会。 家校合一为最高教育境地，我班在了解的根底上，聘请了六位文化素养较高、威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们准时沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓舞孩子参加各项活动。 2、进展家庭教育理论培训。 我班按规划每学期为家长们上两次课，对他们进展家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育严密连接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教育方式，实行悉心教育的态度，因此，我班学生也渐变得乐观。 3、建立家校联系册。 利用联系册向家长告知学校的一些根本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知教师孩子在家中的各种表现。一年来，我班利用这种无声的沟通获得了许多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的.沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为安康培育每一个孩子奠定的根底。4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我和其他任课教师，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长。 三、反思总结，再增加家校教育的合力。 做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发觉，今后工作中还需完善的地方有： 1、局部家长不协作学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面熟悉还需急躁疏导。 2、参与家庭教育理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭教育越来越优。 3、屡次、准时地向家长们普及教育科学学问，准时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，协作学校教育完成学生教育。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广阔学生的家庭教育状况，并做出相应的帮忙措施，信任“明天会更好”！