2023校园欺凌应急处置预案(五篇)样例.docx

校园欺凌应急处置预案为了认真贯彻落实关于开展校园欺凌专项整治的通 知、关于转发督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项 整治的通知的通知、关于贯彻落实国家和省有关精神开 展校园欺凌专项治理的通知的相关精神和实验小学关于 开展校园欺凌专项治理的方案的要求，进一步做好学校安 全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利 开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园 欺凌事件的危害，依照有关要求及相关法律法规，从我校实 际出发，特制定本机制。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责（一）组织机构组长：欺凌现场防护组长：学生疏散引导组长：通讯联络组组长：现场救护组长组长：组员：（二）具体职责发生欺凌事件后，组长职责：1 .由组长校长带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌 应急预案。1 .我校根据每日环境空气质量指数（AQI指数）采取相 应措施。（1）in级（空气重度污染）响应措施：指导学生在上 学途中做好防护措施；减少户外活动。（2） II级（空气严重污染）响应措施：指导学生在上 学途中做好防护措施；停止体育课和其他户外活动。（3） I级（空气极重污染）响应措施：停课放假，学 校通过布置家庭作业、网络教学等方式安排好学生在家的学 习。2 .教育行政部门机关、学校公务用车尽量停止行驶。3 教职工尽量乘坐公共交通工具出行，减少小汽车上路 行驶，开车上路停车时及时熄火，减少车辆原地怠速运行。4 .校内各类施工工地停止施工，禁止清运土方、建筑垃 圾等。5 .学校食堂尽量减少油烟排放。6 .学校燃煤锅炉使用优质低硫煤，尽量减少排放。九、应急保障1、信息保障完善信息传输渠道，主要以电话、网络等形式上报，保 持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保 信息报送渠道的安全畅通。2、人员保障应组建重污染天气应急处置预备队，由陈静、杨哲、程 增春主要负责，一旦启动预案，立即投入使用。应急预备队 按照重污染天气的具体情况和指挥部门要求及时调整成员 组成。3、善后与恢复当接到由指挥部下达的应急终止命令后，立即恢复正常 的教学秩序，补齐因重污染天气而影响的室外课内容或者因 停课而影响的正常教学内容。及时组织相关人员进行认真总 结，对应急处理中的经验、不足和教训加以总结分析并报中 心校。校园欺凌事件应急处置预案为深入贯彻落实有效防治校园欺凌，保障学生的身心健 康和全面发展，进一步深化“平安校园”建设，根据关于 加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见、关于印 发加强中小学生欺凌综合治理方案的通知、关于印发加 强中小学生欺凌综合治理方案的通知，依据校园欺凌综 合治理工作实施方案，决定开展校园欺凌综合治理活动， 并结合实际情况，制定本处置方案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责校园安全领导小组组长：副组长：欺凌现场防护组组长：学生疏散引导组组长：通讯联络组组长：场救护组组长：二、具体职责（一）发生欺凌事件后，组长职责：1、马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生 者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2、及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组 长发布信息，传达事故情况。3、立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通， 视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级 报告。4、按要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智 地疏散到安全地带。（二）发生欺凌事件后，组员职责：1、组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进 行秩序维护和信息传递。2、本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制 止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重 伤员，应立即与乡卫生院或“120”联系送往医院治疗。3、 当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。三、校园学生欺凌专项治理委员会职责1、决定事故应急预案的启动和终止。2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员， 负责应急队伍及物资的调动。3、向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。4、向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5、向上级部门请求救援事项。四、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者（或受害者） 一一附近任意组长或老师一 一赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，一一 稳住现场情局、疏散局外人、收集资料一一向上级汇报。五、校园欺凌事件处理程序及措施：1、发现校园欺凌者的应急措施。 如果是教师发现 欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周 旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发 现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近 的教师，然后再报告安全领导小组组长。2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况 危急且不受控制的情况下拨打“110”或乡派出所电话请求 支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师（最好是男教师） 赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往 现场。3、各应急组现场救护：现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组 织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本 着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但 当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当 防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护 与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防 止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员 到达现场。学校应急组各组组长向上级（）报告情况, 保持通讯联络畅通。公安或派出所“110”现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生 的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻 伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护， 送往医院。4、事故调查，善后处理。情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。 学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管 部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。学校应急组负责协助110调查事故发生经过。 如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相 应处罚。5、纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌 事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌 事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步 扩大的，学校将对该教师严肃处理。学校防滑冰（溺水）事故安全应急预案为预防学生冬季突发滑冰（溺水）事故，确保学校各项 应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产 损失，稳定社会秩序和校园秩序，依据有关法律法规，按照 上级要求，结合我校工作实际，特制定本应急预案。一、指导思想在上级教育主管部门的指导下，以实践中国梦与坚持党 的群众路线为指导，本着以人为本，生命至上的原则和对社 会、对学生高度负责的精神，做到严密防范，排除隐患，严 防滑冰（溺水）事故，确保学生安全。二、工作要求一旦出现防滑冰（溺水）事件，立即启动应急预案，按 照统一指挥、分工负责、各司其职的原则，迅速进行抢救， 努力保证滑冰（溺水）学生的生命安全，将事故危害降到最 低程度。三、组织领导预防滑冰（溺水）事故应急领导小组和工作组，统一指 挥和组织我校突发滑冰（溺水）事故。预防学生滑冰（溺水）事故领导小组及职责组长：副组长：成员：预防学生滑冰（溺水）事故报告联系电话：根据安全应急事故的要求，领导小组可以随时调集人员, 调用物资及交通工具，必须全力支持和配合。现场救护组：发生滑冰（溺水）事故后，本小组马上赶 赴现场对滑冰（溺水）人员进行救治，同时协助120送往医 院，并负责车辆调配。（负责人：）事故调查组：事故发生后，本小组马上到达现场，对本 起事故进行调查。（负责人：）后勤保障组：事故发生后，本小组马上到达现场，及时提供本起事故处理所需物品、设备。（负责人：）通讯联络组：发生滑冰（溺水）事故后，本小组马上赶 赴现场，主要负责书写事故材料，并逐级上报，并同时与120、 各应急小组、学生家长取得联系，研究事故动态，及时处置 事故现场工作及保护现场。（负责人：）伤员救护、心理辅导小组：负责将伤员运送到制定安全 地方，并进行简单救治后，送往就近医院救治；做好师生的 心理辅导工作。（负责人：）家长接待小组：做好家长的接待工作，稳定家长的情绪, 配合信息小组做好对家长的信息通报工作。（负责人：）四、预防及应急前准备1、加强安全教育宣传，利用校园广播、宣传栏、黑板 报、致家长一封信、家访随访等形式进行防滑冰（溺水）（防 滑冰）安全教育。2、明确学校安全保卫人员的职责，随时随地对学生进 行安全教育和安全提醒，教师须学习掌握急救法和其他救护 措施，避免因延误而产生不利因素。五、滑冰（溺水）事故发生时的应急措施1、如果学生因游泳而发生滑冰（溺水）事故，第一个 发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时 要报告学校。2、学校接到学生滑冰（溺水）的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向上级门报告，必要时拨打110、 120求救。学校接到学生滑冰（溺水）事故报告后，根据事故情况， 及时向区教育主管部门汇报，同时，校预防滑冰（溺水）事 故领导小组在最短时间内到达事故现场，根据事故状态和程 度做出相应的应急决定，组织抢救和善后处理工作。3、动用一切器材对滑冰（溺水）者进行营救，给滑冰 （溺水）者做人工呼吸，尽快救醒滑冰（溺水）者，减少伤 亡程度。4、第一时间通知滑冰（溺水）者家长。5、尽快将滑冰（溺水）者转移到附近的医院去治疗。6、如果发现滑冰（溺水）者死亡，必须马上如实地向 当地党委和上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做 好事故后的处理工作。学校校园防欺凌应急预案为了认真贯彻落实市、县相关文件精神，进一步做好校 园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作 顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制 校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规, 从本校实际出发，特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神 为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺 凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我 保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各 类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上 科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园， 切实保障广大师生身心健康不受伤害。 主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明 确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。2 .防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%, 广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。3 .防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率 达到100%o4 .不发生重大校园欺凌事件责任事故。三、成立领导管理机构，明确工作职责5 校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：副组长：成员： 组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上 级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办 学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。2 .及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组 组长发布信息，传达事故情况。3 .立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，视 其情节程度，严重到不可控制时，应立即向“110”和上级 报告。4 .按要求，组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智 地疏散到安全地带。发生欺凌事件后，组员职责：L组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任，进行 秩序维护和信息传递。5 .组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件 的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员， 应立即与医院或“120”联系送往医院治疗。6 .当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情 况。二、防止校园欺凌事件应急小组职责1 .决定事故应急预案的启动和终止。2 .统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动。3,向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系； 相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。法，并对相关人员工作提出指导性意见；发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终 止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负 责应急队伍及物资的调动；向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系， 相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;向有关方面通报事故情况；向上级部门请求救援事项。应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋， 紧急时的正当防卫等。人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工 作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、 学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原 因。预防措施：依据上述原因制定校园欺凌暴力事件预防与处理应 急预案；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识；心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展 学生、老师心理健康咨询和疏导工作；对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作；严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警；经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对 策；2、校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的应急措施：如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立 即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组 长； 如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学 生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小 组组长；校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导 小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨 打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅 速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶 赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往 现场。各应急组现场应急措施：应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织 本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着 保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护 组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速 掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为, 防止欺凌者对更多学生造成伤害；通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场, 负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况， 保证通讯畅通；现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下, 立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单 救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治 疗。事故调查，善后处理：学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主 管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事 件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事 件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩 大的，学校将对该教师严肃处理。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予 以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同 时拨打报警电话“110”。2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作， 如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前, 尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好 在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学 生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信 号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护， 有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家 长或家属。4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。5、保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长 通报事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后 处理。4 .向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。5 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程图发现欺凌者(或受害者)一报告附近任意组员或老师一 组长赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长一学 校保安稳住现场、疏散无关人员四、校园欺凌事件处理程序及措施：1 ,发现校园欺凌者的应急措施。(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应 立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小 组长。(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学 生应立即报告与他最近的教师，然后由老师再报告安全领导 小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危 急且不受控制的情况下拨打“no”或振兴街道派出所电话 请求支援。与此同时，一面迅速召集最近的教师(最好是男 教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组 长前往现场。3 .各应急小组现场救护(1)现场防护组：组长：组员：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员 (不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安 全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫。(2)疏散引导组：组长：组员：本小组组员在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与 欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近、 易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多 学生造成伤害。(3)通讯联络组：组长：组员：本小组组员在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。 学校应急小组各组组长向等上级部门报告情况，保持通 讯联络畅通。公安或派出所“110” O(4)现场救护组：组长：接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了 解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。4 .事故调查，善后处理。(1)情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。(2)学校应急组在no的协助下，应立即协助上级主管 部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。(3)学校应急组负责协助no调查事故发生经过。(4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相 应处罚。5 .纪律处分。凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对 学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓, 故意推脱、懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将 对该教师严肃处理。学校大气重污染应急预案为有效减少大气重污染对人体造成的危害，保障学校师 生的身体健康，特制定本预案。一、工作职责(一)学校根据“大气重污染应急指挥部办公室”发布 的大气重污染预警通知，及时通知学校采取应急措施。(二)学校领导应高度重视此项工作，要指定专人负责, 在易发生较严重大气污染时期，每天上网查询空气质量实时 发布数据，并及时采取相应措施。(三)学校要加强宣传教育，让学生了解空气污染对人 体的危害，提醒学生尽量减少户外活动，同时加强环境保护 意识。二、目的和适用范围为了保障师生的身体健康安全，保证教学有序进行，提 高师生自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为, 针对空气污染等突发事件采取科学合理有效对策，降低突发 事件对我校造成的不利影响和伤害，制定本应急预案。本预 案适用于在本校内处置发生大气重污染时的应急活动。三、工作原则(1)以人为本，减少危害。在重污染天气应急工作中， 要高度重视人的生命权和健康权，把保障师生的生命安全和 身体健康作为首要任务，最大限度地减少人员伤亡和危害， 并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。(2)居安思危，预防为主。各班主任要增强忧患意识 和责任意识，高度重视，坚持预防为主、常抓不懈，坚持预 防与应急相结合，常态与非常态相结合，认真做好应对重污 染天气的各项准备工作。(3)统一领导，分级负责。我校成立了重污染天气应 急处置工作领导小组，全面负责本校对重污染天气处置工作。 在县和中心校统一指导下，建立健全各级应急管理体制。四、工作职责（一）学校根据“大气重污染应急指挥部办公室”发布 的大气重污染预警通知，及时通知学校采取应急措施。（二）学校领导应高度重视此项工作，要指定专人负责, 在易发生较严重大气污染时期，每天上网查询空气质量实时 发布数据，并及时采取相应措施。（三）学校要加强宣传教育，让学生了解空气污染对人 体的危害，提醒学生尽量减少户外活动，同时加强环境保护 意识。五、组织机构成立以*校长为组长，*为副组长，安卫办为监督办公 室，*为办公室主任，全体教师为成员的领导小组。领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥校内 重污染天气应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问 题及时向中心校、请示报告。六、应急处置建立应对重污染天气的预警信息接收与传播工作，由姜 宝巨同志负责，做到快速反应、应急处置、及时报告信息, 提高应急处置能力和指挥水平。1、预警信息接收收到上级发布的相应预警后，应立即电话报告领导小组 组长、副组长，并按领导要求开展工作。校内采取手机短信、 广播、网络等方式及时向学生和学生家长公布空气预警信息。2、预警分级及措施（1） IH级预警（重度污染、黄色预警）措施：经预测， 未来72小时后，本县将连续3天出现重度污染天气（201W 平均AQI指数W300）,或收到市大气污染联防联控小组办公 室通报，本县将连续3天出现重度污染天气。及时通过广播、网络等媒体和手机短信方式接受上级发 布的预警信息，指导师生做好空气污染防治和应急保护基本 知识宣传普及工作，减少户外运动。（2）n级预警（严重污染、橙色预警）措施：经预测， 未来72小时后，本县将连续3天出现严重污染天气（300< 平均AQI指数<500）,或收到市大气污染联防联控小组办公 室通报，本县将连续3天出现严重污染天气。在采取III级预警措施的基础上，值班人员24小时在岗， 保持通讯畅通，及时沟通相关信息，做好应急相应的准备工 作。提醒广大师生在室内上课，停止体育课和户外活动。（3） I级预警（极度污染、红色预警）措施：经预测， 未来24小时后，本县将连续3天出现极重污染天气（平均 AQI指数2500）,或收到市大气污染联防联控小组办公室通 报，本县将出现极重污染天气（全市平均AQI指数2500）。在采取II级预警措施的基础上，做好重污染天气预警信 息接收和传播工作。提醒广大师生和学生家长应该留在室内, 特别是儿童、老人和病人要避免体力消耗。七、工作要求（1）在县领导小组的统一部署下，学校积极落实人员， 明确责任，相互支持、相互配合，细化工作措施，把各项工 作和要求落到实处。（2）加强应急反应机制的日常管理，在实践中不断运 用和完善应急处置预案。加强人员培训，开展经常性的演练 活动，提高队伍理论素质和实践技能，不断提高应对突发公 共事件的指挥能力和实战能力。（3）接到重污染天气预警信息后，各教师应及时向学 校报告，并由学校逐级上报。（4）班主任要对学生进行健康教育，使大家了解空气 污染的分级以及防护措施，保持镇静，听从指挥；同时做好 家长的工作，争取他们的支持。（5）防止重污染天气谣传或误传，不信谣、不传谣， 保持社会稳定。八、重污染天气发生后的应急响应措施响应分级：按照重污染天气的危害程度和影响范围，空 气污染事件的应急响应分为：in级（空气重度污染）、n级 （空气严重污染）、I级（空气极重污染）。重污染天气发生后，在上级的统一部署下，领导小组负 责领导本校的应急工作，并根据预告等级，启动相应级别的