2023年度公司业务培训工作总结汇总.docx

2023年度公司业务培训工作总结汇总 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。信任很多人会觉得总结很难写？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。 公司业务培训工作总结篇一 一、根本状况 20年度，九溪乡开展农夫教育培训工作，共举办培训15场次，课时45小时，共计培训相关工作人员、农夫1471人次。其中开展思想政治教育培训2场6课时，开展关于水稻种植、柑橘培管、烟叶种植、山林育林治理等农业技术培训14场次39课时。通过教育培训，不断推动农业科技进步;强化农夫技术培训，有效促进了农夫收入较快增长。 二、主要工作措施 (一)加强组织领导。在全县农夫教育培训工作会议召开之后，乡上准时召开了发动大会，成立了由党委副书记任组长，政协主任张治辉任副组长，农业技术推广效劳站站长胡铜成、林业站站长何国安、水利站站长黎成祥、社会事务治理站站长徐杰等部门主要负责人为成员的领导小组。同时制定了培训工作安排意见和培训规划，以确保本年度农夫教育培训工作的顺当开展。 (二)突出重点，培育新型科技化高素养农夫。在实施教育培训的过程中，一是以农村中青年为主体为重点，开展农业职业技能教育培训。二是以在家务农人员为重点，开展农村有用技能培训。三是以村组干部为重点，开展领头型人才培训，开展精神文明培训。 (三)借助外力，合理整合资源。我们以农夫培训学校、农机效劳中心、司法所、林业站、畜牧站、劳动保障效劳所为依托，有重点、有针对性的培训。联系各村实际进展状况，依据产业分布状况，分片区、分季节、分紧急状况安排培训对象和培训内容，深入田间地头实地操作，现场指导、免费技术培训。同时以党员活动室为阵地，结合党员冬训工作，引导农夫群众立足现状学政策，用政策，看变化，求进展。 三、培训成效 通过开展农夫教育培训活动，取得了肯定的效果：一是使我乡广阔干部群众长了学问，提高了素养。二是使农业先进有用技术得到了有效推广。三是调动了农夫的生产积极性，加快了优势产业进展。特殊是烟叶等经济作物种植面积大幅增加。四是增加了农夫收入，改善了农夫生活。五是改善了干群关系。六是使农技干部队伍得到了进一步的熬炼。 虽然我乡今年的农夫培训工作取得了肯定的成效，但离上级的要求和农夫的期望还有肯定的差距，还存在一些亟待解决的问题：一是农、林、畜牧水产等站所技术人员少，培训工作量大，影响了培训质量;二是缺乏培训工作经费，培训工作难以正常开展。盼望能够得到上级部门的支持。 公司业务培训工作总结篇二 本学期我园依据上级部门关于加强师资队伍建立的要求，以纲要和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的讨论，对本园教师进展了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务讨论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下： 一、 主要工作进展与成效 (一)、以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建立 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，以学习贯彻_大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要与浙江省学前教育治理指南精神为主线，以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强师德建立。我们在暑期师德教育时开展了“做家长满足的教师”师德演讲竞赛，让我们的教师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了教师仔细学习大精神，学习贯彻教育部颁发的中小学教师职业道德标准，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习教育教学法规，常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习，通过对详细案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 (二)、积极响应教师素养年实施方案，不断探究开拓新路，全面培育注意实效 1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书籍的读后感。 2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智教师，同时也到达了上级要求的每年新增2%的要求，博客的开设提高了教师的学习力量和写作力量。 3、新教师的根本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教师进展了根本功考核，考核内容为三、三课。现场给内容写三：钢笔、毛笔、粉笔，三课：每位教师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学，其他教师可以随时进展推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进展展现活动课，本学期至少两次的展现活动。 4、中年教师根本功升级活动。我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动安排为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。 5、形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训规划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好教师的校本培训。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作，发觉问题，讨论问题，解决问题。早期阅读教学采纳一般话二甲的特地教师负责的形式，并且在一个学期每个年段定一个活动进展专题研讨。让教师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。连续进展湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题讨论，让幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育;安排的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个学期的说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与课题讨论各一次观摩课，并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动，加强教师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技能熬炼：上半年开展了自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、教师讲故事竞赛、教师早操竞赛年轻教师简笔画竞赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。 实行走出去、请进来的方式加强教师学习： 4月份邀请了市安阳教育学区周维敏教师进展如何有效实施早期阅读的专题讲;4月份我园派吴林芬教师赴杭州进展为期4天的美术教学培训，回园后向全体教师做学习报告;6月份分批参与了温州市幼儿园早期阅读优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍教师参与国际象棋培训，并在本学期让全体教师参与陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维平教师做讨论幼儿课题学问专题讲座;10月份吴林芬教师参与其次届学科中心组考核并在接下来2年内参与各类学习;十一月叶领媚教师赴杭州参与岗位培训;12月分朱菲菲教师赴南京参与高级研修班学习;十月份三年内新教师参与瑞安的与指南同行的研讨会学习;全体教师参与进修进学校的幼儿园教师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了教师的视野、增长了见识，老教师们在组织教学活动中教学的形式，并开头尝试创新教学了。新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干教师的专业素养、讨论和解决问题的力量。 三、 积存阅历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化 通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽一样的反思随笔等，并在课题讨论中自己设计了很多教案，以便在课题讨论期间期间进一步深入讨论，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了根底。使本期园本培训收到肯定预期的培训效果。 但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有规划的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程实施中，大局部教师的水平处于实践操作层面，讨论、总结的力量相对薄弱;教师在进展教学活动实践之后，反思的力量欠缺，经常不知道该如何反思自己的教学行为。 在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动预备比拟充分，但在平常的教学活动中，有应付过关、盲目随便的现象; 在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够;教师的自我要讨论的实效性还不够，在讨论的力度以及深度上还不够，教师有讨论意识，但在详细的操作中不能提升自己的阅历。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与催促治理，鼓励教师不断学习进取，克制困难，提高综合力量，促进幼儿园特色的持续进展。