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    2023年度中学森林防火主题班会教案3篇.docx

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    2023年度中学森林防火主题班会教案3篇.docx

    2023年度中学森林防火主题班会教案3篇中学森林防火主题班会教案1 教学目标: 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的缘由。 2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学预备: 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学过程: 一、导入 火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最熟识的东西,而且经常回接触它;可是,它有是一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?教师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过很多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾。 1、什么是森林火灾: 森林火灾,是指失去人为掌握,在林地内自由扩散和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。 烧荒;炼山造林;烧灰积肥;烧田埂;烧秸秆;林区内吸烟、乱丢烟蒂;林区内野炊、烧烤;林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;林区内使用枪械狩猎;进入林区的汽车漏火、喷火;旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;机械跑火;雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害: 森林火灾不仅能烧死很多树本,降低林分密度,破坏森林构造;同时还引起树种演替,向低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。 由于森林烧毁,造成林地暴露,失去森林修养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去*衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威逼森林四周的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造*身伤亡,影响社会的安定。 三、 森林火灾的防范: 1、森林火灾重防范,严控火源是关键 2、群策群防,森林防火有力气 3、严查严管,森林安全有保障 4、防止火灾,爱惜森林 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事。 2、说一说如何从小爱森林,爱自然 3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯 五、稳固与延长 1、看一个名人爱森林、爱自然的故事。 2、写一篇“爱惜森林,预防火灾”的作文。 3、制作一期关于“爱惜森林,预防火灾”的手抄报。 完毕语: 有人说:“树木撑起了天空,假如森林消逝,世界之顶的天空就会塌落,自然和人类就会一起死亡。”也有人说:“树是生命的摇篮,也是生命的源泉,应当珍惜,应当爱惜。” 不错,树木供应给我们多少利益,若不是它,哪儿来美景观赏;若不是它,哪儿来那么多白纸,;若不是它,哪儿来书橱摆放书籍;若不是它 一棵大树能做成很多根火柴,可一根火柴却可以烧掉一片树林。 同学们,让我们一起守护这绿色的家园吧,让森林永久兴盛漂亮,永久欣欣向荣吧! 中学森林防火主题班会教案2 教学目标: 1、熟悉各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性,要爱惜森林。 3、尝试依据学校、家庭环境,学习设计森林防火措施。 教学过程: 一、熟悉各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么? 板书课题 2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动掌握装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危急性的地方或物资的标志:制止火灾、制止用火灭火等。 5)其他类型:制止带火种、留神触电等。 2、投影标志 说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;安全通道;制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3、师简介消防栓。 三、代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演) 大家仔细观看表演后争论: 1、发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系? 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况 2、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四、小组争论设计森林防火措施 1、分组争论:设计消防安全标志的意义。 2、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案,也可以用横写的文字帮助标志,以图形与方向标志连用,醒目地指示文字所示的意义) 3、发挥自己的想象,制造性的设计一个消防标志。 4、沟通点评。 五、稳固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。 2、遇到火情,危急状况时,要保持冷静,快速实行有效措施。 六、总结 火灾无情,所以我们要尽量避开火灾,万一发生火灾,我们要镇静冷静,用自己学的学问有效地爱护自己。最终,祝大家永久都*安幸福。 附件: 森林防火主题班会之防火标语集锦 1.护林木,不吸烟,文明就在你身边。 2.珍爱森林,放火于未“燃”。 3.防火,靠你,靠我,靠大家人人有责。 4.身在绿海中,防火在心中。 5.冬春草木干,防火要领先。 6.一棵大树可造千万根火柴,一根火柴可毁千万棵大树。 7.火苗背后就是荒漠。 8.森林,生命的起源;火灾,森林的终结。 9.关注森林防火,守护绿色家园。 10. 少上一次山,少点一根烟,多一片葱绿,多一份*安。 11.防火必严,玩火必究。 12.星星之火别小看,疏忽大意可燎原。 13.绿色孕育生命,防火重于泰山。 14. 星火可燎原,此处禁吸烟。 15. 一份责任心,保住万重山。 中学森林防火主题班会教案3 一、 主题活动目标: 1、熟悉各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事,化险为夷。提高学生的自救意识,培育应变力量。 2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。 二、活动预备: 1、组织学生排演节目。 2、选好及训练班会主持。 3、了解一些防火安全学问。 三、 活动过程: (一)图片展现,引入新课。 1、展现各种森林火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。) 2、展现另一图片,图中一个男孩子以强健的身手,帮助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。如: (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的? (4)其它 3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。 (二)引导研读,归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 着火了,怎么办? 发生火情,同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖,就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈,正在或可能扩散,切勿试图扑救,应当立即逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。 怎样报火警? (1) 牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和遥远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,发动乡邻一齐来灭火。 (2) 报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。 (3) 说明什么东西着火,火势怎样。 (4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。 (5) 报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。 (6) 遇有火情,不要围观。有的同学出于奇怪,喜爱围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。 留意:不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警,要加以制止。 (三)竞赛活动,嬉戏激趣。(设立主持人,四小组记分竞赛。) 1、抢答题。(教师供应局部问题,学生可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃命方法。如:关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。 2、推断题。(学生也可补充题目。) (1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火,应立刻关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。 4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。) 5、引领学生在校园内考察逃命路线,并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最正确路线图加以记分。 (四)逃命体验,增加意识。 1、逃命演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带着下做好预备活动。 3、放置火灾道具。 4、查看逃命路线。 5、在教师带着下分组疏散逃命。 完毕总结 此次班会的主题就是“森林防火,从我们做起”。地球上没有火,是个死的地球,猿类也很难进化*。没有广义的火消失在地球上,既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明,都与火文明息息相关。熟悉火、敬重火、运用火,是人类最重要的文明意识之一。反之,就是野蛮和愚昧。然而也正由于人不熟悉火、不敬重火,或错误地、不怀好意地使用火,给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心!同学们,漂亮的大自然需要我们的呵护,让我们一起共同努力吧!

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