2023年中班美术教案模板合集6篇.docx

2023年中班美术教案模板合集6篇中班美术教案 篇1活动目标1、尝试运用不同切割分层法，并能主动运用点、线、面重新组合的装饰方法。2、能主动自己和同伴的作品，清晰表达自己的想法。活动打算黑色大中小记号笔每人3支，穿着线描服装的鸟轻音乐庆贺舞曲。活动过程一、以穿着线条花衣裳的鸟儿来到古田”引出课题。(演示文稿1、2、3)提问：鸟儿今日穿的衣服有什么不一样?我们来看看鸟儿身上都有些什么线条和花纹呢?请小挚友帮树儿穿上线条花衣。二、以观赏、对比的形式引导幼儿学习用切割分层的方法进行装饰。(演示文稿4、5、6)1、出示一棵树：这棵树我们可以怎么装饰呢?2、学习切割分层法进行装饰：就像把一个大蛋糕切割成几小块，切割方法有许多，可以怎样切呢?切割时除了用直线还可以用什么线条?3、引用观赏对比的形式引导幼儿运用点线结合的方法进行装饰。(演示文稿7、8)提问：你觉得哪棵树美丽，为什么?三、提出作画要求。听听树儿怎么说：1、我们的花衣裳要与别人不一样，也就是切割的时侯切的方法和线条要有改变。2、装饰的时候线条要丰富整齐，留意点、线面的结合。四、幼儿作画，老师有针对的指导。(播放悠扬的钢琴曲)有针对性地挑出个别幼儿的作品，以赞许的口气向全班幼儿介绍。五、观赏作品，体验胜利提问：你觉得哪棵树美丽?为什么?(引导幼儿依据切割的方法和点线结合的效果来)邀请大家一起跳：快乐舞。中班美术教案 篇2目标：1、知道天冷了要爱护好自己的双手。2、能驾驭正确运用剪刀的方法。3、能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。打算：1、每人一张白色的信封。2、用信封制作出的手套几幅。3、油画棒、小剪刀每人一套。过程：1、引导制作手套的爱好。（1）做手指嬉戏。（小挚友们大家好，我们来做一个手指嬉戏，请小挚友和老师一样伸出你的小手，和老师一起做。大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。个子最高是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭。哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小手指就是我，我在敲锣鼓，咚咚咚，锵锵锵，咚咚咚，锵锵锵，咚锵、咚锵、咚咚锵。小挚友看看这是什么？（手套）那小挚友猜一猜这美丽的手套是用什么做出来的呢？（信封）那这些手套是怎么做出来的呢？今日我们就来学习怎样用信封来做出美丽的手套。2、明确制作方法。（1）明确剪刀所剪的地方，（信封一边是封着的，可不行以把手伸进去呢？不行以，我们剪的时候要把开着口的地方对着自己，然后用勾线在信封的下边画上一个半圆形，半圆要画在边上，不行以画在中间和上边，要不然我们的'拇指就出不来了，画好以后我们用小剪刀把我们画的半圆剪下来。（2）小挚友看这幅白色的手套和这些用油画棒画出来的手套哪一幅美丽？（油画棒画出的手套美丽）小挚友们看老师做出来的手套是两面都有美丽的图案，你可以先用勾线画出自己喜爱的图案、鱼、动物等，那么现在老师就给小挚友们发白色的信封，小挚友们可以设计出自己喜爱的手套，等一会我们就可以戴着自己设计出的手套做嬉戏了。3、幼儿作画选择自己喜爱的式样，画出自己的手套，老师重点指导幼儿运用剪刀，剪出手套中露出拇指的地方。4、让幼儿戴着自己设计出的手套做嬉戏。活动反思：充分体现了纲要中的“供应自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿须要时再赐予详细的帮助。中班美术教案 篇3活动目标：1、学习照片写生，表现运动员的竞赛场面。2、能大胆作画，提高自信念。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、师生共同收集水上运动项目照片。2、作画工具：铅笔，彩色画纸。油画棒。活动过程：一、视察探讨1、展示图片-运动会上真喧闹，有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?2、了解水上运动项目的名称。二、提出要求1、视察人物的表情和动作。-运动员在竞赛的时候，表情、动作有什么特点?激励幼儿仿照运动员的动作和神情。2、构图的方法-细致视察照片，看一眼画一笔，把人物的神情和动作表现出来。3、用“躲”的方法画水波和浪花。三、沟通共享展示作品，将幼儿作品和新闻照片放在一起，激励幼儿相互观赏。活动反思：本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了许多课前的打算，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与探讨，并对教学难点进行了老师先示范，亲自作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了很好的总结，然后进行了课程的操作。其次、收集水上运动图片，丰富的图片是呈现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完备与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的宠爱，做好了足够的打算，就有令人满足的成果。本节课，我们进行了分组图片写生，我们抓住教学重点，画大、画满、动作不单一，水上运动，动态表现突出的特点，来引导孩子们进行了分组指导作画。在水粉的色调搭配上，我们也做了一些打算。中班美术教案 篇4活动目标 1、接着学习对称剪纸蝴蝶和花，并依据自己的意愿组合画面。2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。3、培育幼儿剪纸时良好地操作习惯。 活动打算 1、剪好形态的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。2、将白纸分贴在教室四周。 活动过程 1、引入部分 观赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿视察花和蝴蝶的形态。师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小挚友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图） 2、学习剪纸 1）我们今日就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。2）老师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最终用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿视察：蝴蝶还少了什么东西？3）示范花的剪法。 师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。学习3、分组剪贴 幼儿动手剪贴，老师巡回指导（指导实力差的幼儿学会剪，启发实力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观） 4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿依据画面丰富、整齐、美观的标准互评。点画：梅花（中班美术）教学目的：1.学习用手指引画梅花，体验点画的欢乐。2.培育视察实力和审美实力。教学打算：梅花，范画，颜料，白纸。教学过程：1.小挚友最喜爱花了，因为每一朵花都是那么美丽，今日老师给小挚友带来了漂亮的梅花。（出示梅花图）小挚友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是曲曲折折的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）2.老师想把这漂亮的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指引画了一幅梅花图。小挚友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小挚友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今日一起做一幅漂亮的梅花图！3.看好老师是怎么做的（老师示范做一朵梅花）请小挚友和老师一起做吧！4.幼儿动手制作，老师巡回指导。5.成果展示。中班美术教案 篇5背景分析：腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步相识腊梅花，并能学习运用吹画和手指引画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的相识腊梅花，又能感受胜利的喜悦，不但可以让孩子驾驭一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调实力和对美的观赏实力。对活动对象及目标的分析：大班幼儿的表达实力已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经基本可以依据自己的思维与想象来用绘画的形式表达自己的一些情感，因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画特别宠爱，绘画不但可以体现美，表现美，更能让孩子们可以相互观赏和直观的把美感表现的'淋漓尽致，每次让孩子们画画，他们都会兴奋的载歌载舞，立刻兴奋起来，但是她们在绘画的过程中还是会遇到一些问题，例如一些技巧、形式与方法驾驭的还是不全面，所以我设计了这节美术活动，运用吹点画的方法，让幼儿学会一种新的绘画技巧。活动名称：漂亮的腊梅花活动目标1.学习吹画的基本方法，能够运用手指引画、彩笔添画等协助手段表现腊梅花的基本特征;2.喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美实力作为本次活动的难点。活动打算墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。教法学法为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下方法：视察法：通过播放腊梅花课件，干脆让幼儿进行视察和学习。只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的相识。示范法：通过老师的示范作画让幼儿感受吹点画的好玩，达到激发孩子们创作的主动性和热忱。活动过程一、引导幼儿观看腊梅花的课件，让幼儿通过视察对腊梅花有初步相识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿视察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形态颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种方法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热忱。”二、过程1.让孩子一起玩帮球球找家的嬉戏，先让孩子练习下如何驾驭吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的驾驭生长的方向。2.让孩子休息下并观看老师示范吹树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、变更方向吹，渐渐吹出树干树枝的形态。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，排的美观，不能出现排队现象。点画后刚好擦手，留意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，留意卫生。4.用彩笔添加花心。三、老师示范完毕，幼儿作画，老师巡回指导1.提示幼儿留意画面整齐卫生。2.实力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，实力弱的重点驾驭吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受胜利的乐趣。四、作品展览完成作品并进行展览，相互观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，激励、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。五、活动延长让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的方法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。中班美术教案 篇6活动目标1.学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。2.加对绘画活动的爱好。活动过程（一）以变魔术的形式引题激趣1.老师手持魔术棒说：你们好！我是魔术师，今日我要给你们变一个好玩的魔术。2.出示范画：看，这是一张白纸上面什么也没有，对不对？现在，我要立刻把它变成一幅美丽的图画，你们相不信任？你们想让我变出什么画呢？（请个别幼儿猜一猜。）3.师：我究竟能变出什么呢？好，魔术立刻起先。4.将范画贴在黑板上说：变变变！（快速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁）你们说，我变出什么呀？（蚂蚁）5.你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀？我们一起来学吧。（二）老师请幼儿细致视察小蚂蚁，并示范画蚂蚁1.视察小蚂蚁，提问：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）2.师幼共同：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。3.我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。交代作画步骤：园园的头园园的身体比头小一点水滴形的尾巴画上触角、眼睛、嘴和六条腿再添画景物刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）（三）幼儿练习，老师指导1.激励幼儿大胆作画。2.激励幼儿添画喜爱的'景物，使画面更加丰富。3.激励幼儿选择自己喜爱的背景色刷上去，留意方法。4.激励画得快的小挚友说说小蚂蚁的故事。（四）幼儿相互观赏，结束语：我们回去把这个魔术教给其他小挚友玩好吗？