2023年《文明礼仪伴我行》主题班会教案.docx

2023年文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案1一、传统美德小故事主持人：“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。我们的祖先崇德尚礼，他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉，下面请听历史故事：孔融让梨，黄香诚意敬父母。主持人（小结）：五千年的历史中，这样的故事数不胜数，他们是我们学习的好榜样。二、文明用语记心里：主持人：人们都说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想，是哪些文明用语来装饰着我们的生活，暖和着彼此的心？学生自由发言（“您好”“请”“感谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请宽恕”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”）主持人（小结）：文明用语是通往心灵的金钥匙，生活中的文明礼貌用语还有许多，同学们要留心视察，留意各种场合运用的礼貌用语，成为一个落落大方的人。三、礼仪擂台赛主持人：文明礼仪内容很广泛，大家在日常生活中时常扮演着不同的角色，下面分小组来说说，每种角色的文明表现：（每组扮演一种角色，全组一起练习表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。）1、第一组小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。2、其次组小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。3、第三组小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持宁静不起哄，不起哄。4、第四组小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。主持人（总结）：同学们在不同场合都要留意文明礼仪，这不仅是个人素养、教养的体现，也影响着班级荣誉、学校荣誉，更是城市的脸面，是国家的脸面。四、校内文明礼仪主持人：同学们谈谈你在校内里、班级中发觉哪些不文明行为？有什么看法？（学生自由发言）主持人：下面读读常用的校内礼仪要求，请听小学生日常行为规范三字歌小学生日常行为规范三字歌升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教育帮残疾 乐助人 不打架 不骂人要诚恳 不说谎 损公物 要赔偿捡东西 要上交 借东西 要归还不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电不旷课 不迟到 对老师 有礼貌上课时 用品齐 敢发言 多动脑做作业 写工整 按时完 卷面净广播操 要做好 炼身体 争达标保视力 做眼操 三个一 要做到集合时 快静齐 做值日 要主动上下楼 靠右行 不拥挤 保畅通好习惯 早养成 有教养 益终生五、学唱歌曲咱们从小讲礼貌主持人：我们是祖国的小雏鹰，是21世纪的主子，让文明之花在心中开放。让我们在歌声中插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来文明礼仪伴我行主题班会教案2一、活动目的通过本次德育活动，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。二、活动打算：1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、依据班会内容确定班会骨干同学。3、排练节目。三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参与我们班文明礼仪伴我行主题班会。主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细微环节作为考核的重要参数。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：良好的行为是文明的基础。主持乙：良好的习惯是文明的象征。主持甲：今日，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”做一个文明的好少年五年级主题班会现在起先！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。起来。主持乙：几千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老的民族美德。主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创建出了世界瞩目的、辉煌绚丽的文明，以勤劳才智、好学上进、落落大方的风貌而著称于世。主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听新三字经（学生朗诵新三字经）主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的.故事如群星绚烂的银河奕奕闪光。主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。主持人甲：刚才三字经说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺简单的，做起来可就难了吧。不信看看下面几位同学的表现，请观赏小品一个塑料袋（小品表演）主持甲：小品所演的事就是我们身边的事。其实在我们的校内里还有许多不文明的现象。谁来说一说？（同学们畅所欲言）主持甲：我们在座的同学假如有这些缺点，能不能改正？（能），请听朗诵道德规范说一点。主持乙：在听了道德规范说一点我和黄承在下面沟通了一下感受，我们认为只有做到主持合：语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！主持乙：我们信任只要：主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。主持乙：你给别人一份暖和，别人奉献给你欢乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念合：文明，让人举止文静；礼仪，让人风度翩翩。主持乙：下面请班主任作总结。（班主任做总结）：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明用语、文明交往、文明聚会等等，看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不简单。我们每位同学都要少说美丽话，多做实事，主动参与各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人，以自己的实际行为，告辞各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素养，做一个文明的好少年。主持合：五年级“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。感谢大家。文明礼仪伴我行主题班会教案3活动目的:1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的相识，体会到文明的重要性。2、培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。3、人人争做讲文明，懂礼貌的好学生。活动重点：提高学生对文明礼貌的相识。活动难点:能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。活动过程：一、活动导入同学们，中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（一）观看历史故事视频1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教化着我们，下面请观看历史故事孔融让梨。（放视频）2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应当怎样对待我们的父母和兄弟姐妹？3、学生自由发言。4、师总结。（二）情境表演一根跳绳1、指名两位同学表演。2、师问:看了这个表演，同学们有什么想说的？请同位探讨一下，然后谈谈自己的看法。3、指名发言。4、师说：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明，而且欺压别人，抢人物品，这种行为是不对的。假如是你没带跳绳，你打算怎样做？5、指名说。6、师说：同学们说得真好，让我们手拉手，为文明歌颂。（出示拍手歌）7、师总结。（三）出示图片说说不文明现象1、学生看图片。2、师问：你们觉得他们做的对吗？先在小组里探讨，然后说说自己的看法。3、指名说。4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一下你的看法。（出示课件）5师问：你赞同他们的做法吗？假如是你，你又会怎样做？6、指名说。7、师说：我们再来看一看，说一说。（出示课件）8、师问：（1）你是怎么看小红的做法，假如你是小红，你会怎样做呢？（2）小冬哪里错了？假如是你的话，你会怎么说？（3）你向别人请教时，是这样请教的吗？应当怎样向同学请教？假如现在我是小明，你向我请教问题，你应当怎么说？请你表演一下。（四）出示儿歌1、师说：同学们，当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时，我们应当怎样做呢？（出示课件）2、指名读、小组读。3、师总结。三、活动结束1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生，让我们来听一首儿歌咱们从小讲礼貌。（出示课件）2、师总结：在这轻松欢快的'音乐声中，我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告辞，用文明礼仪时时到处规范自己的言行。在校内，我们要做个文明的学生，在家庭，我们要做个文明的孩子，在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗？本次主题班会到此结束，感谢大家！文明礼仪伴我行主题班会教案4二（2）班活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（一）、家庭文明礼仪。中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们 。同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的'父母和兄弟姐妹？学生自由发言。现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。假如家里来了客人我们应当怎么做呢？学生自由发言。（二）、校内文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说给大家听？学生自由发言。规范的校内礼仪是怎样的呢？校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。（三）、社会文明礼仪在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？二、活动总结。同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。20xx年10月21日文明礼仪伴我行主题班会教案5一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教化活动,使学生相识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深化领悟文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意文明礼仪，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动内容:本次主题教化活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-发觉文明礼仪之美-学习文明礼仪之风-实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、探讨沟通、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。四、活动打算:1、探讨、确定主题教化活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。2、依据主题教化内容确定将全班同学分为四组。每组一个专题。3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪学问。4、制作“文明礼仪我先行“倡议书、打算集体签名的条幅等。6、排练小品身边不文明现象,配乐诗朗诵清洁天使、大合唱爱的奉献等节目。7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣扬画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教化活动。8、老师设计主题教化活动课件。五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际实力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。尤其在提倡社会主义核心价值观的今日，重视p开展文明礼仪教化已成为道德实践的一个重要内容。主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。教养体现细微环节，细微环节展示形象。因此,我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。内强素养外塑形象，假如我们时时彰显文明素养、到处皆能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。主持人（合）：文明礼仪伴我行主题教化活动现在起先！(一)探寻文明礼仪之殇主持人（女）：中华民族自古以来都是一个讲究品德教化、个人修养的民族。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次安慰人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。它虽微乎其微，但却是我们每个人都不能缺少的，然而现实生活中有很多人却在践踏着它。下面有请第一小组推选五名同学代表表演两个小品：身边不文明现象和碰撞之后1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画等不文明现象,通过观看小品,引发同学探讨:有什么坏处、害处?怎样订正,假如是你本人有这些行为,你怎么办?2、学生表演：碰撞之后自由谈谈观看小品之后的体会。主持人（男）：社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应当发生的。可有些同学仍旧有这些不文明的行为。看，他们在干些什么下面请其次组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的图片。（投影有关图片）我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么?然后组织同学探讨,同学们各组举荐两名发表自己的看法。主持人（女）：同学们，我们国家主动提倡构建和谐社会；文明礼仪是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今日，那么我们通过这次主题教化活动课也提倡全校同学构建文明和谐校内。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校内，让文明礼仪之风“朱中”，吹遍全社会！（二）发觉文明礼仪之美主持人（男）：我们中学生在校内要讲文明，那么外出在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？请看第三组拍摄的录像车厢里的故事1、播放录像车厢里的故事主持人（女）：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落。请观赏第三组同学表演的相声讲礼貌。2、相声讲礼貌（三）学习文明礼仪之风主持人（男）：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪的人和事自然是数不胜数了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。第四组推举四个同学代表分别讲孔融让梨、程门立雪、淮北好人吴信英、孝老爱亲好人牛素萍四个故事。主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别的志向社会秩序便可维持了，国家便可以长治久安了。反之，弃礼而不用，或不遵守符合身份、地位的行为规范，便将“礼不行则上下昏”因此儒家极其重视“礼”在治理国家上的作用。我们国家现在制定了“依法治国”的理念，提倡社会主义核心价值观体系，这些都要求首先树立文明礼仪之风，操作文明礼仪的有效方法就是：（1）必需明确“有所不为”（2）必需尽力“有所为”淮北市市民行为规范规范了我们在公共场所的文明行为有哪些？（投影展示）学生齐诵：淮北市市民行为规范：（一）不准随地吐痰，公共场所禁止吸烟；（二）不准乱倒垃圾、乱堆杂物；（三）不准乱穿公路、乱停车辆；（四）不准乱摆摊点、无证经营；（五）不准损坏公物、私设广告；（六）不准破坏绿地、攀摘花木；（七）不准污言秽语、酗酒滋事；（八）不准乱搭乱建、影响市容。（四）实践文明礼仪之行主持人（男）：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！1、班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注意仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。2、主持人（合）宣读：“文明礼仪我先行”倡议书并集体签名。(主持人展示签名条幅,学生上台签名)主持人（男）：短短的四十五分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲爱的奉献。主持人（女）：要成为胜利的人,懂得文明礼仪是特别重要的。信任同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出志气,庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生，信任我们今日的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有志向、有道德的人,为沙实中增光，为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起，走向胜利!主持人（男）：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。班主任总结发言：愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明交通、文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不简单。我们每位同学从自身做起，少说美丽话，多做实在事，主动参与各种修身养性的活动。做到举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人,以自己的实际行为,告辞各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素养,做一个文明的中学生。主持人（合）：宣布本次主题教化活动结束！活动反馈：（一）成果展示：这次关于“讲文明懂礼仪，文明礼仪伴我行”的主题教化活动，时间比较长，历时两周时间的打算。学生通过这次主题教化活动的亲身经验，同学们了解了有关礼仪的学问，对中学生应遵守的文明礼仪规范，有了更进一步的相识；礼仪表演与宣扬活动的开展，提高了学生的组织实力与表达实力，也使学生逐步养成常常运用文明礼仪的好习惯。经过这一段时间的努力，班级里呈现出一派祥和的气氛，文明礼仪教化见成效，文明礼仪已深化学生的内心，这次主题教化活动圆满结束，主题活动目标已经达成。（二）老师点评通过这一系列活动的开展，同学们深刻的相识到不讲文明礼仪的危害，懂得了讲文明礼仪的重要性，明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全社会每一个公民的责任，只有人人做到讲文明讲礼仪，才会使社会更加文明。在这次活动中，学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解，更重要的是他们通过自己的实践和尝试，提高了各方面的实力，尤其是继承了中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信，发挥了内在的潜能。同时也熬炼了自我的社会实践实力，为以后的社会生活打下了坚实的基础。最终我们向全社会发出呼吁：讲文明懂礼仪，文明礼仪我先行。文明礼仪伴我行主题班会教案6一、活动目的：通过本次班会活动，使学生相识到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要留意行为规范，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动内容：“找寻礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动打算：1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪学问。3、诗朗诵（文明礼仪伴我行）4、书法表演5、歌曲（蜗牛）6、快板（文明礼仪在我心）7、相声（我们一起讲文明）四、活动过程主持人A：敬重的老师，敬爱的同学，下午好！主持人A、B：预备（8）班文明礼仪伴我行主题班会现在起先。主持人B:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财宝和傲慢。主持人A：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。主持人B: 因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素养。假如我们时时、到处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”就把修身放在首位。主持人A:“修身齐家治国平天下。”你知道的还真不少。那你知道，“修身”是什么意思吗？主持人B:这你可难不倒我。修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。主持人A：提高修养即是指通过学习学问提高自己的文化素养，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。主持人B:也就是说，一个真正的高手须要内外兼修。主持人A：你说的不错。一个好学生既要学习文化学问，也要学习文明礼仪。其实文明礼仪就在我们身边，它须要我们一起努力，一起发觉，一起遵守，让我们行动起来，一起来讲文明！主持人B：请观赏朱张龙与丁思宇一起带来的相声我们一起讲文明。出示幻灯片主持人A：演得真好玩，其实我们只有从点点滴滴的细微环节上要求自己才能不断地完善自我，而这样的人，当然是一个文明的人。主持人B:是啊，只要把文明礼仪牢记在心中，时时留意自己的言行举止，那么文明礼仪就恒久不会离开你，恒久住在你的心房！主持人A：请听快板文明礼仪在我心。主持人B：有请顾轶凡，张合澐，张语凡。出示幻灯片主持人A：说的真对啊，不过，虽然知道了文明礼仪是什么，但是不经过努力，怎么取得胜利？主持人B：的确，即使每个人的起点不同，基础不同，但是，只要努力，就肯定会有变更。哪怕是蜗牛，只要一步一步往上爬，总有到达顶端的那一天。请听励志歌曲蜗牛,同时再请上黄静雯和徐屹璠两位同学向我们展示他们的书法才艺。主持人A：有请！出示幻灯片主持人B: 没有规则不成方圆主持人A：千里之行，始于足下。主持人B：歌颂得真好。主持人A：字写得真美丽。主持人B：从某种程度上说文明礼仪就是规则，就是规范一个人的言行举止。主持人A：对，所谓发乎于情，止乎于礼才是谦谦君子。主持人B：呵呵，说到谦谦君子，西游记中的师徒四人也来到了我们班级，打算在上礼仪山取经，看看自己能否算得上谦谦君子。主持人A：请观赏小品二话西游。出示幻灯片主持人A：上课说小说话，副科随意调换座位，公共场合大声喧哗这么多不文明的举动怎么算得上是谦谦君子？主持人B：对于我们来说，其实一句真诚的问好，一本清晰整齐的作业本，一堂用心仔细的课都是文明礼仪。主持人B：是啊，不要觉得文明礼仪远在天涯，其实文明礼仪，就在我们身边。主持人A、B：请听诗朗诵文明礼仪伴我行主持人A：有请瞿哲悦、乔奕晨、赵昊一、顾轶凡出示幻灯片主持人B：感谢她们精彩的表演。主持人A:是啊，从刚才的节目中我看到了同学们想要文明礼仪伴我行的热忱。主持人B：想要成为一个讲文明懂礼仪的人其实也不难。我有一个提议。主持人A：喔，你说说看。主持人B：我们知道我们的校内中也有很多不文明现象，或许我们自己身上还有这样那样的陋俗。现在请同学们拿出一张纸和一支笔，在纸上写上你们自己身上的一些不文明行为，有多少写多少，不用太多的考虑，给你们半分钟的思索，写好了拿在手中，我请同学来收。主持人A：好，我想同学们都写好了。那我让一些同学来回答，请问杨昊，你身上有什么不文明现象呢？主持人B：张雨婷，你来回答一下。主持人A：孙佳冬，你呢？主持人B：徐涛来回答一下。主持人A:孙远，你来说一下。主持人B：奚予暠，你也说一下。主持人A：姚源，你来回答。主持人B：大家说的很好，现在就让我们实行一个告辞陋俗的仪式：我们把不文明丢进垃圾袋，让它们远离我们。收纸条主持人A：现在就让我们一起宣誓。主持人B：让我们告辞陋俗，争做文明学生，创建文明校内!预备八班全体学生宣誓主持人B：太棒了。陋俗并不行怕，可怕的是我们放松对自己的要求。主持人A：可怕的是我们没有和陋俗做斗争的志气。主持人B：信任我们只要战胜它们，明天将会更美妙，将来会更绚丽。主持人A：让我们一起唱一首歌明天会更美妙。出示幻灯片主持人A：在面对困难时，我们的身后，总用老师的身影，老师总会激励我们，从幼儿园到中学，许很多多的老师用他们的爱激励我们进步，呵护我们的成长。主持人B：许很多多的老师教我们文化学问，教我们文明礼仪。主持人A：让我们听听班主任庄老师有什么话要对我们说的？班主任寄语主持人A：短短的四非常钟即将过去主持人B：但是我们讲文明懂礼仪的行动还将接着！主持人A：无论是小小的社会，主持人B：还是大大的世界，主持人A：文明礼仪都是是我们生活中不行缺少的一部分，主持人B：文明礼仪是一颗最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，主持人A、B：让我们告辞陋俗，把文明之花播撒到生活中！主持人A、我宣布，本次班会圆满胜利。主持人A、B同学们、老师们、家长们，再见！文明礼仪伴我行主题班会教案7活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！二、活动内容：(一)、社会文明礼仪1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?（学生自由发言：）3、老师归纳社会文明礼仪重点。(二)、家庭文明礼仪：1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教化着我们 。同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? （学生探讨：）2、假如家里来了客人我们应当怎么做呢?（学生自由发言：）3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹？ （学生自由发言：）(三)、校内文明礼仪1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。2、中国古代的'礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗?谁情愿说给大家听?（1）、规范的校内礼仪是怎样的呢?（学生自由发言：）（2）、这是我们常用的校内礼仪，对于我们中学生，中学生日常行为规范也提出了明确的要求。(四)、文明用语不离口1、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?2、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。3、同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：三、活动总结。同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的中学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。文明礼仪伴我行主题班会教案8一、活动目的通过本次德育活动，使学生相识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培育学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。二、活动打算：1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、依据班会内容确定班会骨干同学。3、排练相声脏话害处，小品聘请，话剧两极、朗诵争做文明中学生、明礼，民族之魂、友善，就是一个微笑等节目。4、设计主题班会课件。三、活动过程：（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财宝。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细微环节作为考核的重要参数。（二）节目表演：1、相声脏话害处；2、朗诵争做文明中学生；3、日常礼仪；5、朗诵明礼，民族之魂；6、歌曲同一首歌；7、朗诵友善，就是一个微笑；8、朗诵做人之道歌。（三）班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注意仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。（四）班主任总结：（五）主持人致辞，宣布班会结束。文明礼仪伴我行主题班会教案9题目：“文明礼仪伴我行”班会目的：1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的相识。2、通过敏捷多样的形式，使学生反省自身的'不足，找差距、思改进，达到自我教化的目的。3、促使学生从自我做起，从现在做起，从点滴的小事做起，努力提高自身的文明修养，作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。班会过程：1、主持人：礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范，它就在我们身边。2、小品-“新西游记”。3、对比表演（正反） 公共汽车上 学生食堂前 上学路上4、主持人：通过对比，我们就不难发觉，文明礼仪可以化解人与人之间的误会、怨气，可以让我们的生活更加和谐。5、小品-车站上6、小合唱7、同学之间-要有礼貌，不讽刺挖苦8、舞蹈9、老师总结发言：同学们，希望今日的主题班会能使大家受到启迪，更希望大家向不文明的行为告辞，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”10、主持人：主题班会结束。文明礼仪伴我行主题班会教案10班会目的：充分发挥学生的主观能动性，在竞赛过程中，发觉自身及社会上礼仪方面存在的问题，思索如何解决，从行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教化。班会过程及步骤：主持人：1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个绚丽的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校内。二年级七班，“文明礼仪伴我行”主题班会现在起先！（掌声）2、请老师讲话，大家欢迎！师：一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整齐的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在洁白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今日这次班会活动做起吧！二、现在大家都望见了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，起先一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！大家打算好了吗？（生：打算好了！）三、那么现在我们进入第一个环节：（一）推断。抢答。1、夏天燥热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）2、当老师提问时，学生可以在座位上马上回答。（错）3、学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自