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健康教育个人工作计划2023 健康教育个人工作方案2023（通用26篇） 健康教育个人工作方案2023 篇1 健康教育是学校教育的重要组成部分，为仔细贯彻学校卫生工作条例、中学校健康教育指导纲要，进一步提高广阔师生健康意识和疾病预防力量，全面推动学校健康教育工作，特制定20_年教科系统健康教育工作方案。 一、指导思想 坚固树立健康第一的指导思想，以提高师生健康素养为目标，把增加同学健康素养作为学校教育的基本目标之一，规范公共卫生行为，增加健康防病意识，提倡文明健康生活方式，努力提高卫生健康水平，促进同学健康成长。 二、加强领导 成立“_市学校健康教育工作领导小组” 略 各乡镇中心校负责辖区内幼儿园的健康教育工作。 领导小组下设办公室，办公室设在教科局基教办。 主 任: 乐 彪(兼) 成 员: 李新萍、高 鑫、马利邦、姚 兰、加 汗、张 振 各学校分管健康教育工作的校(园)长 三、扎实做好健康教育工作 (一)各学校要切实加强对健康教育师资的培训，要联系相关部门举办1-2次学校卫生平安和健康教育师资培训，结合实际乐观组织健康教育任课老师仔细学习钻研教材，制定教学方案、备课，充分利用有关文稿、图片、光盘等开展校本培训，准时总结沟通教学阅历，努力提高健康教育质量。 (二)学校根据中学校健康教育指导纲要的要求详细目标和基本内容，开设健康教育课，做到开课率、课时、教材、老师和教案、考核和评价“五落实”，健康教育学科教学每学期要支配67课时。健康教育课程内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、平安应急与避险等五个领域。同时，还要开设肯定的专题健康教育讲座。要结合学段、地域、季节及学校实际，有针对性地支配教育内容，确保健康教育工作方案性强，针对性突出，教育成效明显。 (三)在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育学问，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课(生物课)中渗透环境卫生和人口教育、青春期教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等。 (四)着眼于师生疾病预防意识和自我爱护力量的提高，通过敏捷多样的教学形式，让同学了解流行性感冒、禽流感、手足口病、肺结核病、流行性腮腺炎、急性结膜炎等传染病的传播途径和预防措施，了解地方病(如：碘缺乏病等)等非传染性疾病的起因和预防措施，了解性病、艾滋病等传播途径和预防措施，对中学校生进行艾滋病防治学问的宣扬教育。 (五)学校以健康教育课程的载体，乐观举办心理健康教育讲座。各学校充分发挥心理询问室及教科局购买的心理测评软件，为同学及存在心理困惑的同学供应心理询问服务，关心他们提高心情调控力量、心理障碍预防力量，促进顽强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培育。 (六)各中学校要乐观开展预防近视眼的健康教育，根据中学校同学近视眼防控工作方案和教科局体卫艺方案的有关要求，做好第三方和疾控中心体检的视力检测工作，普及用眼、爱眼学问，引导同学养成良好的用眼习惯，提高中学校生视力健康水平。 四、提高学校健康教育水平 各学校要加大对健康学问的宣扬力度，充分利用校内广播、校内网、黑板报、宣扬栏等载体普及健康生活学问;要依据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。利用4月7日世界卫生日、5月31日世界无烟日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病等宣扬日开展相关活动。乐观开展爱国卫生活动，努力改善校内环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推动学校的整体卫生水平。 五、工作要求： (一)学校按课程设置及相关要求开齐开足健康教育课，开课率必需达到100%。 (二)全面普及同学的健康学问，学校要制定健康教育方案，有老师、有课时、有备课、有小结、测试等，涉及内容有，防治碘缺乏病、结核病、卫生习惯养成、传染病预防等方面，使同学的行为形成率和学问知晓率达到85%以上。 (三)依据自治区规范办学行为暂行规定，合理支配同学的在校时间，学校、学校、高中同学每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时、8小时，每天睡眠时间分别不少于10小时、9小时、8小时。中学住校生晚自习时间不得超过2小时。不准在早、晚自习和午休时间上课。不得组织走读生上晚自习。在此期间必需落实同学每日两次的眼保健操时间。 (四)建立同学健康管理制度，每学年对同学进行健康体检，建立同学体质健康卡片，纳入同学档案并向家长、同学公布体检结果。在健康体检检查中发觉同学有器质性疾病的，应当督促同学家长做好转诊治疗。 (五)建立健全卫生、晨午检制度，利用自治区同学体质健康信息管理平台，加强对晨午检工作，每日将同学状况上传至信息平台，并做好同学每天到校、缺课状况的记载，准时查明缘由并逐级上报等工作，教科局对每月晨午检落实状况予以通报。 (六)自20_年开头，各学校、幼儿园校依据相关规定制定控烟管理方法，任何人严禁在校内内吸烟，教科局定期或不定期到校实地抽查，凡在校内内发觉有吸烟现象的，予以通报批判。 六、工作支配: 1.世界防治结核病日活动 时 间：20_年3月24日 范 围：全市中学校、幼儿园 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要 求：3月25日将宣扬活动支配、小结报基础教育办公室。 2.春季传染病预防工作 时 间：20_年3月 范 围：全市中学校、幼儿园 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 3.世界卫生日活动 时 间：20_年4月7日 范 围：全市中学校、幼儿园 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要 求：4月8日将宣扬活动支配、小结报基础教育办公室。 4. 碘缺乏病防治日 时 间：20_年5月_日 范 围：全市中学校、幼儿园 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要 求：5月20日将宣扬活动支配、小结报基础教育办公室。 5. 世界红十字日 时 间：20_年5月8日 范 围：全市中学校、幼儿园 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要 求：5月11日将活动支配、小结报基础教育办公室。 6.世界无烟日 时 间：20_年5月31日 范 围：全市中学校 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要 求：落实创建“无烟学校”工作，仔细开展形式多样的活动，6月7日将活动支配、小结及创建相关资料上报基础教育办公室。 8.全国爱眼日 时 间：20_年6月6日 范 围：全市中学校 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要求：大力宣扬正确用眼等工作，结合爱眼日对在校生进行视力检测，统计近视人数、近视率，并形成防控近视的详细措施，于6月29日将活动支配、小结及近视率上报基教办。 9.国际反毒品日 时 间：20_年6月26日 范 围：全市中学校 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要 求：6月29日将宣扬活动支配、小结报基础教育办公室。 10.国际爱牙日 时 间：20_年9月20日 范 围：全市中学校 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要 求：9月23日将宣扬活动支配、小结报基础教育办公室。 11.同学体检 时 间：20_年10月11月 范 围：全市中学校、幼儿园 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 12.秋季传染病预防工作 时 间：20_年11月 范 围：全市中学校、幼儿园 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 13.艾滋病宣扬日宣扬活动 时 间：20_年12月1日 范 围：全市中学校 负责人：高鑫 各校分管卫生工作的校长 要求：12月4日将宣扬活动支配、小结报基础教育办公室。 14.健康教育活动 时 间：20_年全年 范 围：全市中学校 负责人：基教办1人 电教教研中心1人 校医协会成员及各校分管健康教育工作的领导 要 求：健康教育开课率要达到100%，做好人员的配备、课时的落实、检测的分析、学问普及、知晓率等方面的工作。 _.心理询问工作 时 间：20_年全年 范 围：全市中学校 责任科室：思政班 协作科室：基教办、电教教研中心及各校分管健康教育工作的领导 要求：各中学校必需设置心理询问室，利专心理测评软件和心理健康学问对同学心理及青春期进行系统指导，做好对心理健康老师的业务培训等工作，科学规范的疏导同学在不同年龄阶段的身心健康。 16.师生健康教育学问竞赛 时 间：20_年10月 范 围：全市各学校 要 求：以健康教育、应急抢救、红十字、地方病等学问为主，师生共同参加，详细详情，另行通知。 七、详细要求 (一)各学校要充分熟悉健康教育工作的重要性和必要性，站在培育全面进展人才的高度，健全学校健康教育工作网络，落实监管职责。要建立健全卫生平安及健康教育工作领导小组，配备健康教育专职或兼职老师、卫生保健老师，落实健康教育工作责任制，不断增加开展健康教育工作的自觉性，仔细落实健康学问的教育教学活动，努力营造良好的健康教育环境。 (二)各学校要进一步加强对健康教育工作的领导，提高熟悉、把健康教育工作作为提高师生素养，促进两个文明建设的动身点和落脚点，仔细抓好各项工作的落实，大力开展健康教育，普及卫生科普学问，教育和引导同学抛弃陋俗，乐观参与全民健身活动，养成良好的卫生惯和健康文明的生活方式，培育同学健康的心理素养，从而提高自我和群体的健康水平，为确保广阔师生身体健康、生命平安保驾护航。 健康教育个人工作方案2023 篇2 新的学期又开头了，新的一年，孕育着新的盼望。假期中的读书学习使我感觉有一种激情在心中涌动，我要把这种激情化作动力，用务实的精神扎扎实实开展本学期的心理健康教育工作，促使学校的心理健康教育工作呈现出新的局面。为了更加有效的开展本学期的工作，为了自身得到更快成长，制定工作方案如下： 一、乐观参与心理工作室开展的各项活动，不断提高心理健康教育技能和水平。 翟老师对每次活动都能细心组织，让我们兴奋而来，满载而归；每次活动都能碰撞出思想的火花，丰富心理辅导的学问，提高心理辅导的技能，促进自我成长并获得成长的能量。我将克服困难，乐观参与工作室组织的各项活动，保质保量完成工作室布置的各项任务。同时，乐观为工作室出谋划策，做好各种服务和帮助工作，为工作室的进展尽自己的一份力气。 二、加强理论学习，提高自身理论水平。 读书学习是促进自我成长的根本途径。本学期，我将精读心理学和进展心理学两本专业理论书籍，并做好读书笔记，使头脑中的理论学问更加系统化。学习理论的目的是用来指导实践工作，我将努力将所学学问与教育教学工作相结合，用理论学问来指导实际工作，提高工作的效率和效能。另外，“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习的过程中，我将结合工作实际乐观进行思索，勤于笔耕，将工作中的感受和收获准时记录下来，写出至少一篇有质量的论文，争取能在报刊杂志上发表。 三、做好沙盘辅导的讨论工作，不断积累工作阅历。 本学期，学校对心理健康教育工作赐予了有力支持，投资购买了沙盘和沙具，将建立沙盘嬉戏室。由于缺少实践阅历，为了充分发挥沙盘嬉戏室的作用，我将做好以下几项工作：一是自觉加强对沙盘疗法的理论学习，丰富沙盘疗法理论学问，把握基本的操作流程；二是向有阅历的工作室成员学习，定期进行沟通沟通，熟识沙盘疗法的技能和技巧；三是鉴于师生和家长没有接触过沙盘，对沙盘知之甚少，甚至毫无所知。我将组织师生和家长学问讲座，让师生和家长了解沙盘的基本学问与作用，解除他们心中的神奇感，扩大沙盘疗法的影响力，并乐观取得他们的信任和支持；四是在师生中征集玩具，不断丰富沙具的种类，增加沙具的数量；五是主动制造机会为师生、家进步行沙盘辅导，在实践中不断积累工作阅历，把握运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧。 四、组织同学开展心理体验活动，在同学心中种下情愿上心理辅导课的种子。 目前，同学对心理询问和辅导仍存有一种戒备心理，仍感觉谁要去心理询问，谁就不正常。为了关心同学对心理询问和辅导有正确的熟悉，本学期我将以六班级和七班级为重点，利用课外活动时间组织同学开展心理体验活动，让同学消退对心理询问和辅导的神奇感和不正确的熟悉，让同学喜爱上心理辅导，接纳心理询问，为今后心理询问和辅导工作的开展奠定良好的基础。 五、组织学问讲座，传播心理学学问，扩大心理健康教育的影响力。 1、学期内组织两次老师心理学问讲座，一是关于教育中的心理效应，促使老师将这些心理效应运用到实践工作中，增加教育教学效果，促进同学的健康成长；二是选择十个便于操作、简单把握的心理嬉戏教给老师，尤其是班主任老师，关心老师多把握一些教育同学的方法和手段，逐步转变老师“说教”为主的传统教育模式，而代之以同学参加体验为主的体验活动。 2、尝试给同学举办学习方法学问讲座，关心同学把握科学的学习方法，调动他们的学习乐观性，激发他们的学习热忱，提高他们的学习效率。 六、学习组织同学心理社团的方法，做好心理社团的筹备工作。 一个人的精力和时间究竟有限，需要做的事情又许多，我将尽自己努力根据方案完成各项目标，不断促进自我成长，为学校心理健康教育工作的开展尽微薄之力。 健康教育个人工作方案2023 篇3 一、指导思想： 心理健康教育是学校素养教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显着特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、班级现状分析： 我班现有37名同学，其中男生21人，女生16人。调查中发觉，很多同学虽然在总体上不表现出明显的心理问题，但在某些方面却存在着不同程度的心理障碍或者不适应。从性别来看，女生的心理健康状况好于男生;从成果来看，成果中上等的同学心理健康整体状况较好，而成果较差的同学存在肯定的心理健康问题。 三、工作目标： 1、面对全体同学，开展预防性与进展性的心理健康教育，关心同学在自我熟悉、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得充分进展。 2、对于少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予有效的心理询问和辅导。 3、提高同学对校内生活的适应力量，关怀爱惜同学，培育他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。 四、存在的问题： 1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、留意力不集中、学校恐怖症、厌学等。 2、心情问题，主要指影响同学正常生活、学习与健康成长的负性心情问题。 3、常见行为问题，主要指在同学生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、害怕等。 五、实行的措施： 1、利用家长会向家长宣扬普及心理卫生学问，争取家长的协作，共同关怀同学的心理健康教育。2、上好心理健康教育课。关心同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提高同学的人格水平。 3、开展心理询问与辅导。要多和同学沟通，发觉问题，准时疏导。 4、结合教学内容，在教学活动中，让同学对各门学科产生爱好，喜爱学习。 5、要公平待人，敬重有心理问题的同学的人格，要使自己成为这些同学的伴侣，这样才能架起沟通心灵的桥梁。 6、努力创设民主的教学环境，使同学产生乐观的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。 7、发掘教材中的心理教育因素。加大讨论力度，实现课堂教学与心理教育的整合。 8、乐观加强心理教育的班级管理的讨论。利用周会课树立良好的班风、学风，开展健康有益的主题队会。 9、可依据不同的心理辅导内容和学校生的心理特征设计不同的活动形式，如：嬉戏、讲故事、猜谜语、争论沟通等。 10、与家长亲密协作，关心家长提高心理辅导水平，精确了解和把握同学的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。 11针对个别同学突出的心理问题，设计特地的活动对其进行心理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。 12、对有严峻的心理问题(疾病)的同学，要多关怀，多沟通，多照看。准时和家长取得联系。 六、对本学期的期望： 盼望通过本学期的心理辅导，既能提高同学学习的爱好，养成良好的学习和生活习惯，又能培育同学团结友爱，关怀同学，热心助人，知难而上的好品质。 身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应。 七、实行的措施： 1、利用家长会向家长宣扬普及心理卫生学问，争取家长的协作，共同关怀同学的心理健康教育。 2、上好心理健康教育课。关心同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提高同学的人格水平。 3、开展心理询问与辅导。要多和同学沟通，发觉问题，准时疏导。 4、结合教学内容，在教学活动中，让同学对各门学科产生爱好，喜爱学习。 5、要公平待人，敬重有心理问题的同学的人格，要使自己成为这些同学的伴侣，这样才能架起沟通心灵的桥梁。 6、努力创设民主的教学环境，使同学产生乐观的心理状态和学习行为，以营造良好的教学氛围。 7、发掘教材中的心理教育因素。加大讨论力度，实现课堂教学与心理教育的整合。 8、乐观加强心理教育的班级管理的讨论。利用周会课树立良好的班风、学风，开展健康有益的主题队会。 9、可依据不同的心理辅导内容和学校生的心理特征设计不同的活动形式，如：嬉戏、讲故事、猜谜语、争论沟通等。 10、与家长亲密协作，关心家长提高心理辅导水平，精确了解和把握同学的心理行为表现，形成学校和家庭的心理辅导合力。 11针对个别同学突出的心理问题，设计特地的活动对其进行心理行为训练，通过训练达到提高某种心理品质的目的。 12、对有严峻的心理问题(疾病)的同学，要多关怀，多沟通，多照看。准时和家长取得联系。 八、对本学期的期望： 盼望通过本学期的心理辅导，既能提高同学学习的爱好，养成良好的学习和生活习惯，又能培育同学团结友爱，关怀同学，热心助人，知难而上的好品质。 健康教育个人工作方案2023 篇4 一、指导思想： 依照教育局和学校工作方案、德育方案的要求，仔细贯彻教育部颁发的关于加强中学校心理健康教育的若干看法精神，以“提高全体同学的心理素养”为总目标;遵循学校生的生理、心理进展特点和规律，运用科学的心理健康教育理论和方法，充分开发同学的潜能，培育同学良好的心理素养，促进其身心全面和谐进展。 二、主要工作： (一)心理辅导室建设与宣扬。 丰富心理辅导室同学心理档案和各项资料，加强心理健康学问的宣扬。 (二)心理健康课程的授课。 加强五班级心理课程的设计，仔细备好、上好每一堂课。 (四)乐观筹备心理活动月。 1、心理健康活动月详细方案设计。 2、活动开展。 (五)个案辅导。 1、对来访同学在学习和生活中消失的心理困扰赐予科学有效的心理辅导。 2、仔细对待知心信箱里的每一封来信，准时解决同学的心理困惑。 三、每月详细工作支配： 二月份： 1、制定心理健康教育工作方案，明确本学期工作思路。 2、初步确定五班级本学期心理健康教育主题。 3、完成二、三月份的心理课备课。 三月份： 1、心理健康课程授课及个案辅导。 四月份： 1、对部分同学进行心理健康测评。 2、完成“同学感爱好的心理话题”调查问卷。 3、心理健康课程及个案辅导。 五月份： 1、组织一次团体心理辅导活动。 2、心理健康课程及个案询问。 六月份： 1、心理健康教育学期工作总结。 2、心理健康教育档案资料汇总、总结。 九月份： 1、初步确定五班级本学期心理健康教育主题。 2、完乘9-12月份的心理课备课。 3、向班主任征集各班个案状况。 十月份： 1、心理健康课程及个案询问。 十一月份： 1、跟踪个案。 2、心理健康课程及个案辅导。 十二月份： 1、组织同学团体心理辅导活动。 2、心理健康课程及个案询问。 一月份： 3、心理健康教育学期工作总结。 4、心理健康教育档案资料汇总、总结。 健康教育个人工作方案2023 篇5 一、指导思想 心理健康教育课程是河北省学校的地方课程。要成为高素养的同学，除良好的文化素养和身体素养外，心理健康素养至关重要。在本课程的教学中，应当树卫“心理健康素养是人的第一素养”的观点，全面提高同学的心理素养，培育其自信自强的心理品质，提高其社会适应力量。 二、教学目标 本课程的详细教学目标为： 1、全面提高同学的心理素养，增进同学的心理健康，培育同学处理现实生活和适应将来职业所必需的心理品质。 2、使同学把握必要的心理健康学问，增加心理保健意识，提高心理保健力量，为同学将来的创业奠定坚实的基础。 3、通过心理健康教育活动，提高同学的学习力量，培育同学的道德品质，促进同学全面、健康和谐的进展。 三、教材分析 针对学校生的特点，并依据面对全体同学的进展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容： 第一部分：熟悉自己，树卫信念。教学目的在于引导同学熟悉自我、接纳自我、克服自卑、树卫信念。 其次部分：乐观主动，学会学习。教学目的在于引导同学明确自己的爱好、爱好，把握良好的学习方法，全力投入学习生活。 第三部分：调整心情，协调关系。教学目的培育同学稳定健康的心情，建卫和谐、正确的人际关系。 第四部分：职业辅导，面对社会教学目的在于辅导同学胜利就业，适应社会环境，把握求职技巧。 四、教学方法 心理健康教育的主要目的在于提高同学的心理健康水平和心理保健意识。应使同学在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此： 1、不宜过多采纳文化课程的讲授方式。 2、不宜让同学把重点放在把握有关怀理学名词概念与原理原则上。 3、多采纳活动，争论反思等互动体验式的形式。 4、通过场景模拟、角色扮演、案例争论等方式，提高同学的心理素养。 健康教育个人工作方案2023 篇6 (一)营造良好的课堂心理氛围 乐观的课堂心理氛围将对聋生心理的健康成长起着举足轻重的作用。心理氛旧主要打算于人际关系的质量。首先，老师要擅长建立同学间相互支持、相互合作、共同进步的氛闹。有些老师擅长进行同学之间的比较，并认为此举可以给同学带来乐观的竞争和压力，促进同学的进步。这是一种极具破坏性的竞争压力，同学被这种压力层层包围，压得喘不过气来，以致恋上严峻的考试焦虑症，甚至厌学、逃学。其次，同时要处理好师生关系，在课堂上，老师八是同学的指导者，应与同学公平相待，做同学的伴侣，而不应当高高在上。此外，老师还要处理好与家长的关系。由于老师与家长的关系紧急，将影响到老师对同学的态度，同时也将影响到同学看待老师的眼光。 (二)在授课的组织方式中体现和渗透心理健康教育 在课堂教学中，老师应实行敏捷多样的教学组织方式，乐观制造条件对同学进行心理健康教育适当增加提问和演板的次数。很多同学自卑、胆小、耐挫力差、可怕回答问题。老师应让此类同学多回答问题，在培育他们的思维力量的同时，逐步训练他们的自信念、耐挫力，促进其共性的健康展。 2、多开展小组争论活动。在小组争论中，同学没有恐惊心理，可在轻松开心的氛围中畅所欲言，这样不仅增加了同学团结协作的精神，同时也训练了同学处理好人际关系的力量克服了自我封闭的心理毛病。 3、让同学自主充分地活动。在讲授新课之前，老师可先让同学预习、提问。然后依据同学提出的问题，作针对性的讲解。这样不仅节省了讲授的时间，同时也充分训练了同学的思维力量和乐观思索的习惯。 (三)针对聋生心理特征结合数学教学特点实行适当的方式进行心理健康教育 在教学中，老师应针对聋生不同的心理问题，结合教学内容实行不同的教学方式进行心理健康教育。如有的同学学习基础差、自卑，老师应降低对他们的要求，多让他们回答一些简洁的问题，逐训练他们的自信念，培育他们的学习爱好。有的同学基础好，但存在自满、傲慢的心情，老师则应适当增加他们所答问题的难度，使他们临时受挫，熟悉到自己不懂的东西还有许多，从而使他们逐步订正自满、傲慢的不良倾向，走向健康进展的道路。 (四)在课外辅导中进行心理健康教育 课外辅导是课堂教学的延长和补充。因此，数学教学中的心理健康教育也应渗透到课外辅导中去。如有些学习成果差的聋生，自信念不够，学习爱好不强，共至消失厌学、逃学、焦虑、抑郁等心理行为问题。老师应通过课外辅导逐步培育他们的自信念和学习爱好，订正他们不良的心理倾向。又如有些同学自控力量差，不爱做课外作业，老师应实行老师监督和同学结对关心相结合的方法，多培育他们的自控力量，同时训练他们的团结合作意识。 (五)在教学评价方法上注意心理健康教育 很多厌学、逃学的孩子，其根本的缘由就是在学习、生活中受到了较多的批判与指责，甚至是讽刺和挖苦，消失了严峻心理问题。因此，老师在评价同学时应留意多鼓舞、多表扬，少批判、少指责，留意的教育的公平与公正，努力查找同学的闪光点，加以指导和训练，以此逐步培育同学的自信念和学习爱好。 健康教育个人工作方案2023 篇7 一、指导思想： 健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。 健康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的健康为一生的健康赢得了时间。因此，健康教育不仅要充分考虑到本班级组孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的四周环境，为他们供应良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 二、总目标： (一)、体能方面 1.能运用各项基本动作做嬉戏。指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2.体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 3.情愿参与各项体育活动及嬉戏。 (二)、良好生活、卫生习惯 1.生活自理力量的培育。 会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。 2.生活卫生习惯的培育。 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟悉身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 (三)、自我爱护 了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安;了解生活起居方面的平安学问;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。 三、详细目标： 1. 养成幼儿主动参加体育运动的习惯，使幼儿喜爱到大自然中去熬炼身体。 2. 用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。 3. 关心和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本关心幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 4. 关心体弱幼儿加强熬炼，增加体质; 关心肥胖儿增加熬炼强度、密度，有效掌握体重的增加。 5. 保持个人卫生，培育独立生活力量和良好的学习习惯。 6. 指导幼儿使用筷子就餐，培育良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的养分，养成不挑食的习惯。 7. 熟悉身体的主要器官及功能，了解简洁的爱护方法;了解防龋齿及换牙的有关学问。 8. 熟悉有关平安标识，遵守交通规章，留意防止意外事故，培育自我爱护力量。 9. 能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续跑1分钟。 10. 能立定跳远，双脚站立从高35CM处往下跳，助跑跨跳50CM。 11. 单手掷沙袋约4米远，2米4米抛接球。闭目起踵自转5圈，在高40CM，宽15CM 的平衡木上变换手臂动作走。 12. 能倒身，缩身钻过50CM高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。 四、详细措施： 首先，在幼儿健康教育的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。 1.结合日常生活进行。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、运动器材等进行 2.与其他学科结合进行。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康学问用儿歌形式传授等 最终，在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，转变整个群体的行为卫生习惯，从而来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使全部大班幼儿获得全面的健康教育。 健康教育个人工作方案2023 篇8 目前，我国上海、安徽、江苏、浙江相继消失确诊人感染h7n9禽流感病例，截止4月5日17：00共消失16例，其中死亡6例，病例分布于上海(6例，死亡4例)、江苏(6例)、安徽(1例)、浙江(3例，死亡2例)，形势较为严峻，开展防控学问健康教育传播活动是防控工作的重要措施之一。现应尽快让广阔人民群众对本病防控有个熟悉，使其能正确把握本病的预防措施，依据国家卫生和方案生育委员会关于加强人感染h7n9禽流感疫情防控工作的通知、人感染h7n9禽流感疫情防控方案(第一版)以及县疾病预防掌握中心关于开展人感染h7n9禽流感防控健康教育传播活动的通知的要求，为切实做好人感染h7n9禽流感疫情防控工作，保障人民群众身体健康和生命平安，维护社会和谐稳定，现就人感染h7n9禽流感健康教育活动做如下方案： 一、4月5日下午 印发二套宣扬小页、5套宣扬横幅、二张宣扬专栏(本院一张、村卫生室一张) 二、4月6日至月底 在本院及村室门诊摆放宣扬资料并对就诊人员发放资料 三、4月7日上午： 1、在本院及村卫生室张贴本病学问介绍宣扬专栏; 2、到中心学校举办一次学问讲座; 3、在中心学校、政府、卫生院、村商店四周悬挂宣扬横幅。 4、到养鸽场进行面对面宣扬本病防控学问并发放宣扬资料 四、4月7日下午： 在卫生室门口举办一次健康询问活动 五、到各村商店、卤菜店进行面对面宣扬并发放宣扬资料，入户宣扬并发放宣扬资料，除以下详细时间支配外，协作下乡支配表上门入户发放宣扬资料。 1、4月8日下午 村、村 2、4月9日下午 村、村 3、4月17日 村、村 健康教育个人工作方案2023 篇9 一、指导思想 仔细贯彻落实学校卫生工作条例精神，全面提高同学素养，加强对同学心理卫生和生理卫生学问的教育，乐观开展同学心理询问和防治疾病等工作，培育同学良好的心理品质和健康行为习惯，做一个全面进展的中同学。 二、健康教育的内容 1、生理学问教育 生长与发育规律教育; 青春期教育; 性学问教育; 养分与卫生教育; 身体素养与性别、年龄特征教育。 2、心理学问教育 良好心理品质的培育; 青春期心理询问; 学习心理、人际心理询问; 心理健康漫谈; 心理障碍的排解。 3、身体检查与保健教育 三、健康教育的形式 1、专题辅导讲座。 2、“心理信箱”、“心理询问”、“心理健康询问与辅导”活动。 3、“流行传染病预防专题”采纳广播、黑板报、下发宣扬材料以及致同学的一封信等多种形式。 4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活动。 5、每期对同学体检数据及状况进行综合分析，按时上报到取中学校疾病掌握中心。 健康教育个人工作方案2023 篇10 20_年，我中心将依据省卫生厅妇社处已下达的工作方案要点和科教处关于加强卫生人才队伍建设的看法，结合辖区居民的需求和本中心的工作实际，仔细制定切实可行的工作方案和实施方案。重点工作如下： 一、强化社区卫生服务品牌意识 1、乐观申报社区卫生服务人才培育示范基地，连续做好全科医学和社区卫生服务的培训和带教工作。争取成为全科医学讨论基地。 2、中心改迁后，将集众家之长，兼收并蓄，做好示范中心的创建工作，响应合肥市政府的号召，在统一的基础上更上一层楼。 3、依据国家基本公共卫生服务规范(20_年版)，对于规范内的10个类别，严格根据要求规范管理。 4、乐观开展国内外学术沟通活动。利用本中心得天独厚的优势，依托省立友情医院，邀请知名专家到本中心长年指导