2022年教师个人述职报告精选5篇.docx

2022年教师个人述职报告精选5篇工作中，不计较个人得失，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚，下面我为您举荐老师个人述职报告精选5篇。老师个人述职报告（1）过去的一学期是劳碌而充溢的。教育处的工作繁杂琐碎，今日我不行能事无巨细向大家一一汇报，就说几项最主要的工作吧！一、我们的教研学期初，在校长的指导下，我和刘娜、王向辉、王维三位教研组长在教研方面达成共识：本学期时间短，教学任务重，我们只搞些针对性强的教研活动。常规听课在本学期算是一项大的教研活动，在听课过程中，我和教研组长们感觉自己的实力慢慢增加。能够针对不同的课和做课老师深一步的交换看法，开诚布公的说出自己的看法。听做课老师对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。这次听课后，我撰写了一篇真实的家常课，淡淡的真精彩的评课材料，在全体老师教研会上和老师们做了沟通，并发表在区教化通讯上。这次活动的效果自不待言，在其后大长亭中心实行的听课教研中，我校的苗小刚、刘娜两位老师的课都较在本校听课有明显的进步，我感到很欣慰。本学期进行三次常规检查。通过检查老师的教案、学习笔记、听课记录、学生作业等，每位老师都能做到超周备课，教案书写最好的是刘娜老师，教研组给出的评价是教案中的精品；老师的学习笔记各具特色，其中王维老师的学习笔记剪剪、粘粘、抄抄、议议，在学到学问的同时给人以美的感受；全体老师的学生作业批改规范，并能刚好纠错。刘雅坤老师在怀有身孕身体不便的状况下，时刻不放松学生的学习，她们班的作业可算是深藏了雅坤老师的一片苦心，设计精致，书写整齐，连所谓学困生对自己的作业要求都很严格，书写了一本本优秀的作业。除此之外，我们还激励老师常常登陆播种者社区和小语论坛，受其影响，老师们起先自觉地写教学随笔并指导学生写学习日记，将自己的教学和学生的成长点点滴滴的记录下来，我们也给老师们创建了展示的机会，在全校作业展览时择优展出，使老师们能够相互学习，取长补短。老师随笔写得较好的有刘娜和王维老师，指导学生写学习日记较好的有刘娜、刘俊凤和王向辉老师，刘娜老师依据学生的日记撰写了一篇让健康的阳光洒满优等生的心田的论文，我们对其评价很高，打算在适合的时候投稿或上报。二、我们的成果：1、我们申报的课题：七十三三变加三十六计转化问题学生的探讨，经廊坊市教化科学十一五规划课题评审委员会评审，廊坊市教化科学规划领导小组批准，已被立项为廊坊市教化科学十一五规划课题。这是我校课题组成员辛勤汗水的结晶，现在我们已着手下一步的探讨工作。2、我校老师获奖状况。（1）王维老师撰写的嬉戏在英语教学中的运用策略获市级优秀论文一等奖，信息技术课教学评价的实践与探究获市级优秀论文二等奖。（2）付海波老师获廊坊市国民体质检测工作先进个人、廊坊市体总工作先进工作者的两项荣誉称号。3、学生在各种竞赛中硕果累累。常春田老师辅导的刘莹同学在小学部组织的五年级英语阅读竞赛中获三等奖，刘俊凤老师辅导的刘然磊和刘金超两位同学在区五六年级数学学问竞赛中分别荣获二等奖和三等奖。老师个人述职报告（2）敬重的各位领导，老师们：你们好！转瞬间我从20XX年9月份参与工作至今已经一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多，在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，并且更加主动的投身于今后的教化事业。一、思想方面良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，并且我始终将一句话牢记于心，身正为师。因此，在这一年中，我始终牢记自己所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关切酷爱学生；课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，讲文明懂礼貌，用自身的实际行为给学生树立好学、勤学、活学的榜样。二 、工作方面作为一名新老师，一切都是新的，2022年九月来到学校，我担当了一年级，二年级，四年级的英语教学工作，并且担当了一年级的班主任。工作充溢而不乏挑战。尽管教学和管理任务特别沉重，但两者都是我的工作中心。我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、学习，台在指导老师的帮助下找寻教学重难点的突破口。我常常思索英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们学校相符合的教学活动。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，运用各种教学方法调动学生的学习主动性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。 在英语教学方面虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。渐渐的有了自己的教学风格和教学方式，这都是各位老师和邻导们的栽培和帮助。在此非常感谢大家对我的帮助。在这一年中，作为一名年轻的班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种方法，虽然进步有些缓慢但是我始终坚持不懈的在成为一名合格的优秀的的班主任之路上不断探究进取，也希望各位老师和领导能够在今后的工作中对我多加指导，指责和建议。三、学习方面作为一名新老师，自身的学识相当重要。自从走上老师这一岗位以来，我不断学习，接着学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我主动参与新老师职业技能与职业道德的培训，主动参加各种教学活动，并且通过闲暇时间自学研读有关教化教学理论等方面书籍，通过这些途径，我不断充溢自己的头脑，完善自己的教化教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教化教学工作。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计实力还待高，其次，可能是年轻吧，在管理方面，有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，希望各位老师和领导能够接着支持指导我的工作，感谢大家。老师个人述职报告（3）各位领导，老师：下午好！今日我主要从师德表现、专业成长、课堂教学、教务工作四个方面就本学期以来我的表现向大家汇报：一、师德方面1、酷爱党的教化事业，全身心投入到日常教化教学工作中，努力践行为教化事业奋斗终生的献身精神。干一行、爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导支配，严于律己，宽以待人，注意老师形象，为人师表。2、关爱自己的每一位学生。平常，面对三十六个学生，总能仔细面对每一个孩子，倾听他们的心声和需求，努力拉进与孩子们的距离，让他们能在学习和生活上主动与我沟通，我更会热忱的解答学生的困惑。关注孩子们的心理差异，开展差异化沟通、差异化辅导和差异化帮扶，让孩子们能欢乐成长，共同进步。3、团结互助，廉洁从教。能与同事们团结友爱，和谐相处，相互帮组，相互激励。能自觉抵制社会上的各种不良风气，不参加任何形式的有偿家教活动，不以任何形式向家长索要财务，廉洁从教，透亮从教。4、模范的遵守各项规章制度、法律法规和社会公德，以身作则。有高度的责任感和使命感，每天到校不是在老师上课，就是埋头办公室备课、批作业，从不做与教学无关的事，仔细对待自己的本职工作，高效完成各项工作。二、专业发展不断前行。尤其作为一名老师，我始终坚信活到老，学到老，不断更新教化理念，提升素养。一学期以来，我主动参与各类培训，在核心素养和解题教学方面进一步加强学习，甘于孤独的人其实并不孤独，在像江苏省特级老师于新华等一批专家的引领下，平常我也会探讨解题到深夜甚至凌晨，本学期我便主动到初三非任教班级上了一节解题类的探讨课解三角形的那些事，以期开拓初三学生的眼界，拓开数学老师们的解题思路，在7月4日即将开展的武进名师大讲堂上，我也会开设初中数学解题教学的一点思索的讲座，面对全区初中数学老师，共同探讨和沟通。专业提升永无止境，作为年轻老师的我，恒久学习在路上。三、课堂教学求真务实。我能依据班级学生的特点，制定适合班级学生的教学方法，编写适合孩子发展的教学案，努力朝务实、提效上靠拢。平常注意对不同学生的差异化辅导，通过基础强化、跟踪训练，提升补充训练等方法，让不同的孩子获得不同的进步和成长。四、教务处工作力争细致高效。十年来从事教务工作的阅历告知我自己，教务无小事，事事需重视。因此，我平常会打起十二分的精神，仔细对待每一项工作，细致思索每一个落实细微环节，力争高效。重点抓好常规管理，详细如下：1、依托教研组，开展草根化的课堂教学探讨和探究，围绕期初我提出自主确定课堂的教学目标、自主设计教学流程和教学案、自主设计适合我们学生的作业和练习、自主调控好课堂的节奏的四点自主绽开落实，一学期下来，虽然各组落实和推动的进度不一，但都有所行动，都能初步意识到我们曾经的课堂可能存在的不足，虽然各备课组没能全部落实好以上四方面，但从教研组的层面已经能初步关注到了我们课堂教学的各个流程和细微环节，务实的教研氛围和课堂教学正在渐渐显现。2、集体备课工作进一步加强，我们现在已经基本渐渐走出定时间、定地点、定中心发言人的传统模式。现在我们的备课组虽小，只有两三人，但同时也给我们召集和组织供应了有力的条件，现在我们个别备课组，基本已经将备注工作当成了一种常态化，关键的意识的加强，这是我们多年努力的成效，信任在今后的接着努力下，我们的集体才智定能更好的释放。现在我们的课堂教学中，已经越来越多的看到我们老师的原创，能更加我们学生的实际来设计和调整教学内容，那种纯借鉴式的模式已经越来越少，这也都归功于我们老师意识的改变和课前备课的努力。几年前我提出在我校开展教学案的探讨和探究，通过几年的努力，也越来越深化人心，长期实施下来，更发觉了这种方式在打牢学生基础和提高课堂听课时效上是有作用的。细细思索，其实是通过这种方式，彻底变更了老师们的备课看法，从以前的阅历主义，到后来的拿来主义，再到现在的自主设计，我们的志向是特性化的设计，这是后面努力的方向。总之，我们推行的教学案的探究，在我看来，在我们这样一所特定的农村初中，在老师专业发展和课堂教学改革方面是有成效的，而且是显著的。3、进一步协调年级组，规范和落实好各年级的教学常规，常常巡察教学场所，包括课堂和课间，确保了日常教学秩序的井然。4、课后辅导，协作我们提出的分层思想在一线教学中逐步落实。首先，我们的一线老师都能从思想意识层面重视这项工作；其次，在日常的教学中逐步点滴渗透，包括备课的环节、课堂教学环节等都有所体现。课堂辅导工作也越来越细化，但凡一线中考科目老师，都能努力做好，力争让每个学生都能打牢基础，合理进步。5、根据期初安排，和其它科室如总务处等共同努力，共同组织好安排中的各次调研工作，努力发挥好每次的调研工作的杠杆作用，为师生的教学和学习供应好的参考数据和资料。6、做好对分管各室的日常管理工作，从安排着手，做好过程性管理和督促工作，确保运用率，和登记率等。7、加强学校体卫艺工作，顺当开展了春季田径运动会，加强对体育教学，尤其是九年级体育教学工作的督促和管理，在增加学生体质的同时，努力提高了中考体育成果。做好一年一次的办学质量现场考评的打算工作，应当说在吸取去年考评时的不足阅历后，今年我们在各项工作上都做好了充分的打算，教务处分管的一块比较顺当的接受了验收组的考核。同时重点抓好了初三年级的复习迎考工作，从期初的年级组、备课组的安排着手，到日常的教学督促，再到各类考查和打算工作，每一项我们都把他当作新的工作来对待，摒弃阅历主义，从细微环节着手，确保了今年中考的各项工作都能圆满完成。8、高效、规范的做好教辅资料的征订和学籍管理工作等。以上便是我述职的四个方面，不到之处请指责指正。感谢大家！述职人：XXX20XX年XX月XX日老师个人述职报告（4）敬重的领导，各位同事：大家好！岁月如梭，本学年转瞬即逝。回顾一年来的工作与学习，我能在各级领导的关怀与激励下，在学校各位老师的帮助与支持下，从思想、管理、教学、工作、学习等各个方面严格要求自己，悉心做好各项工作，现就一年来的工作，向各位领导和老师们汇报，敬请大家指责指正：一、学习 提升 关爱我能主动参与市、县教化局、研训中心和学校组织开展的各项会议与活动，仔细学习各项文件，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决志向信念，提高理论素养、政治水平及管理实力。作为一名党员老师，我爱党爱国，爱校爱生，具有较高的政治觉悟，从不缺席党员会议及各项理论学习，仔细学习四讲四有，主动撰写学习心得与反思，践行两学一做，努力提高相识，争做一名优秀党员。在平常工作中能服务大局，听从学校支配，主动为学校的信息化建设、校内文化建设出谋划策，同事间团结协作，敬业心与责任感强。在教学中注意言传身教，以情育人，以德树人，以心暖人。作为一名学校管理人员，我从不缺席学校召开的行政会议与校务会议，主动参与师德师风学习，做好效能建设，履行好自己的岗位职责，团结协作，创新进取，做出亮点，为学校的发展献计献策。作为一名老师，在工作中我能敬重长辈，与老师们和谐相处，并能主动参与市、县组织的各类培训，如：第十一届市学科带头人培训、县教科研负责人培训、县学科疑难问题培训，主动订阅和阅读教化教学与科研书籍，主动反思。二、敬业 磨砺 探讨作为一名网络管理员，我能努力做好学校的网站建设和网络维护工作，并做好学校的网络平安与学校的信息化建设等工作。作为一名市学科带头人，我能发挥好学科教学、课外辅导、课堂教学和科研方面的引领和示范作用，主动参与市、县中心组、学科基地及各项信息技术教研活动，多次提出了珍贵的建议。担当了市级专题讲座3次，县级专题讲座2次，校级专题讲座3次，参与海盐和桐乡两地中小学信息技术名师研修班的读书沟通、教学研讨等活动，目前正参与学习目标与实力训练一书的编写。与余书平老师合作指导的学生在2022年市青少年信息学竞赛和奥赛中，1人获市一等奖，2人获市二等奖，15人获市三等奖；在2022年海盐县中小学虚拟机器人竞赛中，获县二等奖1名，县二等奖1名，在第十四届嘉兴市初中虚拟机器人竞赛中，获市二等奖1名，市三等奖1名，感谢班主任赐予的支持。怀着对教科研的酷爱，我能主动、主动地撰写课题、论文与案例。一年来，我参与了1项省级课题与1项县级课题的探讨工作，1项县级课题立项。同时一篇论文获省二等奖、市一等奖，三篇论文发表于课程改革试验。三、倾听 思索 奋进作为学校的教科研负责人，我坚持科研兴校、科研兴教、科研促成长的理念，主动帮助老师开展课题探讨和论文写作工作。在各位老师的主动协作下，一学年来我校有33篇论文在县级以上发表或获奖。4项县级课题结题，4项县级课题立项，出刊澉中教化第六期，编制了20xx年学校教科研成果集。在教育处工作期间，能做好澉浦中学青年老师工作坊的详细工作，通过专题讲座、主题研讨、读书沟通、课题与论文撰写等多种形式为青年老师的培育创设条件，使得青年老师在教学业务和教科研水平上得以快速提升，并在县、片级优质课与教学比武中多人获奖，同时组织做好省、市、县等各级各类培训报名工作，在2022年浙江省中小学信息技术应用实力提升工程项目中，被评为优秀工作坊坊主和优秀管理员，感谢学校领导及老师们赐予的帮助。作为学校人事干部，我能刚好做好老师职称评定、评先评优、体检材料的报送，做好学校的基础教化年报、岗位聘用与考核、接着教化学分统计、机构编制自查和实名制管理、老师管理信息系统的信息采集、乡村学校从教30年老师荣誉证书登记人员信息汇总、老师资格注册等工作，并得到了各位老师的支持与理解。作为学校的通讯报导员，我在深化了解新闻报道的基础上，培育新闻的敏感性，虚心求教，仔细负责，刚好精确，做全做实，努力搭建好学校对外宣扬的窗口和沟通的桥梁，2022年被评为县教化工会优秀通讯员。作为市学科带头人，我能与朱晓峰、宓觅两位老师开展结对，并制定安排，组织开展读书、听课、教科研的研讨与指导，宓觅获市论文三等奖，朱晓峰获市论文二等奖，被评上高级职称；作为海盐县首批教科研结对导师，我能主动主动地指导武原镇中的沈兰老师，使其快速成长，沈兰老师获县一师一优课一等奖、县优质课二等奖；同时与尹凯丽老师进行师徒结对，对其开展课堂教学指导，其获县优质课二等奖、青年老师基本功竞赛一等奖。一年来，我坚持用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风。作为一名党员老师，我廉洁自律；作为一名教科研负责人，我从不利用自己职位的有利，把自己的名字挂在下面学校老师心血成果的署名前面，侵扰其他老师的署名权，或者实行不合适手段发表自己的课题或论文成果，不利用职责之便谋取私利，在自己的职业道德方面坚持言教身教，同等地对待每一个学生。成果的获得离不开县教化局、研训中心及学校等各级领导的关切和爱惜，离不开各位老师对我工作的支持与理解，我深知在工作之中，我还存在着一些不足，如：缺少对新一轮课改下课堂教学的深化探讨，管理水平还有待进一步提高，教科研与学科的引领作用发挥得还不够充分。因此在今后我将努力追求课堂的高质量、高效率，增加对新课程深层次与课题的精品化探讨；进一步加强自身的管理、教学与技术水平；调整心态、放松自己，更有效地做好老师的专业发展，做好老师的服务工作，为学校的发展献计献策，将工作做得更好。感谢大家！述职人：XXX20XX年XX月XX日老师个人述职报告（5）敬重的各位领导、各位老师：回顾这几年的工作，我心中常常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教化工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义， 在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：一、完善师德德高为师，身正为范，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要有心理容量，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教化事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，没有爱就没有教化，我努力以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，绝不以家庭的出身分凹凸，以智力的好坏定亲疏，以成果的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的宠爱与敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱。二、虚心学习作为一名老师，我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的101条建议，魏书生的教学工作漫谈等教化专著，同时我还在学校与老老师沟通，虚心听取他们在教学上的胜利理念，阅历，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了许多名青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。三、锤炼业务（1）教研活动。教学中能带领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，细心制定了以人为本的校本教研安排，组织新型的教学探讨活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让语文课堂变成在嬉戏中欢乐学习，和其他语文老师进行听课，评课，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平，每一学期校方都会支配大家的公开教学，老师们叶可以随意走进课堂听课。本学期共听课16节，我个人听课16节，听课结束后，老师们都觉得收获颇丰。我们还主动组织老师参与各种级别的教研活动，4月有一年一次的优质课讲评，在那时候可以和更多的老师沟通，听他们的课，弥补自己在教学，课堂上的不足。（2）合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。今年的各年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结各年级全体老师，大家同心同德，通力合作，共度难关。在与其他年级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，教育处工作有条不紊地进行着。（3）服务他人。教化是服务，管理更是服务。在校长的指导下，和其他老师研讨，制订好个人的年度安排、使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历；制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据；组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，组织全校教化教学探讨和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作；组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学安排，组织好教研活动，协调解决老师在教化教学中的疑难。作为一名年轻的一线老师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。第18页 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