2023年度春天是这样来小班教案,菁选2篇.docx

2023年度春天是这样来小班教案,菁选2篇春天是这样来的小班教案1 活动目标； 1帮忙幼儿了解诗歌内容，感受春天降临的美妙与喜悦。 2引导幼儿用自己的动作表达对春天的宠爱。 活动预备： “春天”的图片、诗歌配乐录音带，背景音乐春天。 活动重点：朗读儿歌 活动过程： 1.组织谈话，请幼儿说说自己从什么地方看出春天来到了。 2.教师朗读诗歌，请幼儿观赏并思索： （1）你听到诗歌里说谁来了？ （2）诗歌里说小溪、柳树、春笋是怎样来的呢？ 3.出示图片，播放配乐诗朗读，并鼓舞幼儿大胆的用动作表达自己的感受播放背景音乐春天 （1）小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌、发出叮咚、叮咚的声音。 （2）柳树是怎样来的?请幼儿学柳树随风飘动的样子。 （3）春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的。 4.播放背景音乐，请幼儿跟音乐边念诗歌边做动作。 5.引发幼儿绽开丰富的想象，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓舞幼儿随音乐自由表现自己想象中的春天的“景物。 6.教师供应绘画、粘贴材料，组织幼儿用多种手段表现春天里的各种事物。 春天是这样来的小班教案2 内容与要求： 理解儿歌春天是这样来的，了解春天里的一些常见事物。 2.尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。 重点与难点： 重点：理解儿歌春天是这样来的，了解春天里的一些常见事物。 难点：尝试在教师指导下续编儿歌，会使用象声词。 材料与环境创设：课件春天是这样来的 2.对春天的景物有肯定的了解。 活动过程： 一、理解儿歌 教师播放【儿歌观赏】，让幼儿观赏课件春天是这样来的。 2.理解儿歌 教师：小河/柳树/春笋说春天是怎么来的呢?是什么样的声音呢?这些声音有什么特殊的地方? 3.幼儿跟随课件学念儿歌，教师留意引导幼儿发音正确。 二、续编儿歌 争论：春天的时候还会有哪些花开，还会有哪些小动物? 2.教师示范仿编儿歌 教师：听小朋友说了这么多春天的花和小动物，我也知道春天怎么来的了：青蛙告知我-“呱呱，呱呱! 青蛙伸了个懒腰，啊!春天是叫着来的!“还有桃花告知我-“哈哈，哈哈!桃花快乐地笑着，啊!春天是笑着来的!“ 3.幼儿仿编儿歌 教师可以帮忙幼儿完整语句，并留意引导幼儿想象出适当的象声词来仿编儿歌。 教师：小朋友知道是春天怎么来的了吗，他们的声音是怎么样的呢? 4.教师整理幼儿仿编的儿歌 5.教师播放课件【儿歌仿编】里的“青蛙“、“桃花“、“燕子“、“小草“，幼儿观赏。 三、【资料包】：第一段、其次段、第三段 附录 儿歌：春天是这样来的 叮咚，叮咚!小溪哼着欢快的曲子，啊，春天是唱着歌来的! 呼啦，呼啦!柳枝弯弯松软的腰，啊，春天是跳着舞来的! 哔剥，哔剥!春笋愉快地钻出泥土，啊，春天是放着鞭炮来的! 仿编儿歌 呱呱，呱呱!青蛙伸了个懒腰， 啊!春天是叫着来的! 哈哈，哈哈!桃花快乐地笑着，啊!春天是笑着来的! 喳喳，喳喳!燕子欢快地唱着歌，啊!春天是乘着燕子的尾巴飞来的! 哎哟，哎哟!小草一个劲地往上长，啊!春天是从土里钻出来的!