体育教学工作计划_6.docx

体育教学工作计划体育教学工作方案 篇1 科学的开展托班幼儿的体育活动，纲要指出体育的任务是：进展基本动作，培样幼儿对体育活动的兴趋，提高机体的功能，增加体质，以促进幼儿健康成长。 幼儿生长、发育快速，身高、体重增长较快，经常的、适易的体育活动能促进其身体的正常生长发育，有效地提高机体各器官系统的功能；促进基本动作和身体机能的协调进展，户外体育活动是幼儿心情快乐，有良好的睡眠和食欲，能提高幼儿对外界环境的适应力气，削减疾病，增加体质，促进身体健康；另外，幼儿的身体运动对其心理进展能产生良好的刺激影响，尤其可以促进其智力的进展，体育活动是幼儿心情开朗，自由快乐，乐观主动，有利于培育开朗的性格和良好的共性品质。因此，本学年对如何科学的开展托班幼儿的体育活动进行了一些探究，我们是从以下几个方面着手的。 一、利用玩耍形式，激发幼儿参与体育活动的爱好。 培育幼儿参与体育活动的爱好是幼儿体育教学的重要任务之一。体育活动的基本动作走、跑、跳、钻、爬、平衡等机械单调，幼儿简洁感到枯燥无味。用幼儿感爱好的小玩耍教他们把握基本动作，既让他们玩得欢乐，又能很快学到学问与技能。如：在练习向上跳的动作，我们就通过玩“小兔摘果子”的玩耍来完成的，在树林里闲逛的小兔，听到老师的信号，突然看到头上有许多果子，就开头向上跳着摘果子，看谁摘得多。体育活动不仅要健身，还要健心，在组织体育玩耍时，要让幼儿具有欢快的心情，开朗活泼的性格。托班幼儿以具体形象思维为主，因此，生动、美丽的小动物头饰，学着动物的叫声跟“妈妈”到处玩玩耍最能满足幼儿抒发爱心和依恋成人的情感。在综合性活动时，为了制造活动的气氛，我们细心设计了一个情景让幼儿以角色的身份参加活动，再依据内容配上和谐的音乐，让幼儿在欢快的乐声中心情更快乐，精神更放松，这样不仅提高了他们的爱好，而且能充分发挥他们的想象力、制造力以及动手力气等。使幼儿更加宠爱参加体育活动了。 二、鼓舞幼儿大胆制造，科学地开展体育活动。 制造是素养教育的核心，制造性是人的一种最保贵的高品位的素养。没有制造，社会的进展只能简洁的重复或机械的累加。理想的创新教育应当使每一个受教育者的创新精神、创新力气、创新道德都得到提升。把一种玩耍变换多种玩法，慢慢增加玩耍的难度，熬炼幼儿在不同条件下运用动作的力气，这样会使幼儿对体育活动产生更加深厚的爱好，并始终保持学习的乐观性。例如：在玩棒的活动中，幼儿将棒拿在手上转着玩，玩法上形式单一，幼儿没有新颖感，玩了一会儿就不感爱好了。这时我就变换了玩耍玩法和规章，增加确定的.难度，可以学老爷爷拄着拐杖走，同时加上练习跳、投掷等基本动作的练习，还可以两个人合作着玩（抬轿子、开汽车等）。一个小小的玩耍在转变了玩法后，使幼儿在体育活动中都有玩不够的感觉，培育了幼儿对体育活动的爱好。 三、在整合各学科学问，培育自我爱惜意识。 幼儿体育活动是幼儿全面进展教育的重要组成部分，是开发幼儿智力的基础。在幼儿体育运动中，让幼儿在玩中求知学中求乐。在幼儿玩“小兔采蘑菇”玩耍时，老师设计了各种难关：跨沟（两根纸棒平行放在地上）、钻网（用绳子拉成）、过平衡木，每过一关都可采到一个蘑菇，幼儿在进行玩耍时就得动脑筋，想方法，怎么过才能又快、又平安，进展幼儿思维的灵敏性，经过紧急的玩耍后，最终让幼儿边吃蘑菇边描述成功的喜悦，既进展了幼儿的语言，也使幼儿始终沉醉在快乐的氛围中。平安第一是幼儿园工作中至关重要的，在幼儿体育玩耍的设计中和组织过程中更应当强化平安第一的观念。因此，在每次体育活动中老师除了检查活动场地、器具等的平安，还引导幼儿学会一些自我爱惜的方法，如：奔跑时留意不要相互碰撞，如有不慎跌倒，要尽可能用双手支撑身体，防止头部着地等。总之，只有乐观开展科学的体育玩耍活动，那么，幼儿在活动中，将能全面熬炼身体，促进幼儿身体正常发育，使幼儿健康活泼地 体育教学工作方案 篇2 一、基本状况 1、同学状况 每班40人左右，男女生基本均等，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。 2、技能状况 四班级同学宠爱跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。各项技能把握慢慢娴熟。 二、教学目的和要求 1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3、培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优秀品质。 三、重难点 1、教学内容 a、体育卫生保健基础常识 b、队列队形练习 c、体操技巧 d、田径 e、玩耍 2、重难点 在以上五点内容当中，a、c、d为重点内容，其中c、d犯难点。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。依据学校生的年龄特点和熟识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的叙述，使同学懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。 四、教学措施 1、教育同学宠爱中国共产党，宠爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。 2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互关怀等集体意识和良好作风。 3、进展同学共性，培育勇敢、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力气的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 4、特别加强对队列队形的教学。 体育教学工作方案 篇3 一、指导思想 依据新课标精神，依据我校工作方案，制定体育组工作方案。严格依据学校体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高老师教育教学水平，留意同学创新意识、自学力气与实践力气的培育。开展教学研讨，从而不断促进老师自身业务素养，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。 二、主要目标 1、集体备课怎样开展：体育组依据个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后沟通的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课方案表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课老师生疏教材，自我初备，下次集体备课时集体沟通，集体沟通后形成集体备课教案， 个人初备时，确定要学习争论课程标准、教材、抓住教学重点、难点、写出备课提纲。集体沟通，由主备人围绕争辩提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据，主持人组织大家就备课时的.困惑或教学实践的反思等选择一到两个话题，组织大家争辩沟通。修正教案，在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。形成教案。集体沟通之后，由主备人综合团体的看法和才智，在个人初备的基础上形成教案。主备人在形成的教案应力求精致和完善，力求体现新的课改精神。课后沟通，备课组老师在集体备课状况下授课，要进行沟通，对教学进行反思，确定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。 2、开展好教研活动： 依据课程改革精神，认真组织体育老师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。 乐观的向同学宣扬学校体育活动的重要性，并有方案有组织的开展学校课外体育活动，让同学和老师在课外活动时间里都能动起来达到体育熬炼的效果。使同学和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。 组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。 连续加强学校校内舞的开展，抓好校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的熟识态度。 连续抓好体育课堂常规教学工作。培育同学的运动爱好，增加同学对体育运动习惯对自身进展重要性的熟识。 组织老师开展优质课达标活动及听课评课活动。 充分做好各项运动队工作，制定训练方案，抓好训练，作好竞赛前的训练工作。 三、开展好业务学习和网上教研活动。 本学期体育组业务学习以“引领老师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。 体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。 主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。 研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。 开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆老师论坛平台，提高远程教育的应用。 四、具体工作支配 1、九月份完成训练队的选拔和组建工作（乒乓球队和速滑队），制定好各项体育方案。 2、十月份关心政教处和大队部开展校“园吉尼斯”活动。 3、十一月份体育创新课堂教学活动，组内相互听课。冰场浇制工作。 4、十二月份加强速滑队训练工作，预备参加分局冰上运动会。 5、同学期末测试，年终总结。 体育教学工作方案 篇4 一、指导思想 以学校体育工作条例为指导，以同学体质健康标准为工作目标，认真贯彻学习课程标准。树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高同学的身体素养和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。 二、工作目标： 1、以竞赛活动为主，增加全校师生强身健体的熬炼意识，协调好学校抓好群体工作。 2、体育学科要连续加强学习、争论，规范体育课堂教学。 3、抓好校级运动队的训练，在竞赛中能出尖子选手。 4、重视体育课程的功能开发，增加体育课程的趣味性，把握意外损害事故的发生。 三、主要工作 (一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量 1、学校体育教研组要再次组织体育老师认真学习体育课程标准，结合我校同学及场地、器材的实际状况，认真制订好教学方案。 2、每位体育老师要依据学科特点，接受灵敏多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的任凭性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以同学为“主体”的课堂教学模式，重视体育课程的功能开发，确保体育活动的有效性。 3、加强科研意识，在学科教学中连续渗透同学好习惯践行课题争论的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，准时进行总结和反思。 4、牢牢树立健康第一的指导思想，以同学体质健康测试标准为切入口，建立检查评估制度，以切实提高同学的熬炼乐观性为目标力争使全校同学的体质健康标准测试成果稳步上升。 5、课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地相互协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂平安意识，防止损害事故发生。 (二)、加强学科建设，争创品牌亮点 1、加强体育学科的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。 2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。 (三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活 1、加强课间操的日常管理。连续抓好课间操的进出场及做操、跑操质量，老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在同学精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。 2、组织开展好同学的体锻活动，任课老师要与体育老师亲热协作，保证活动时间和活动质量。 3、组织开展好小型体育竞赛活动，学校坚持以全面增加同学体质，保证同学有1小时体育活动时间为动身点，在开足体育课程的基础上，依据学校实际状况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同的各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让同学有新颖感，激发同学运动爱好，培育坚持熬炼的好习惯，把握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校内内形成深厚的熬炼氛围。 4、抓好日常业余训练，体育组要组织支配好校队训练工作，学期初，认真制订好训练方案，合理支配时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、乐观、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和关怀，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要依据学校场地的实际状况，科学合理的支配训练内容和训练时间，确保运动力气稳步提高。争取出尖子选手。 (四)做好场地器材管理，体育资料整理工作 1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。 2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及完成同学体质健康标准测试数据的输入上传工作。 (五)开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解同学的学习压力，促进同学身心全面进展。 体育教学工作方案 篇5 一、指导思想 以新课程标准为指南,坚持“健康第一”的指导思想促进同学健康成长。.激发同学的运动爱好培育同学的终身体育意识与健康行为。重视同学主体地位以同学身心健康进展为中心充分发挥同学的乐观性和学习潜能提高同学的体育学习力气。充分关注同学的个体差异与不同需求确保每一个同学都受益 ,深化开展教育教学争论不断提高教学效率全面提高同学素养. 二、教材分析 体育教材明确规定为理论课与实践课，理论课为4课时实践课为38课时。以实践教材为主依据同学的力气以及学校的条件，体育教材主要选择田径、跑、跳、投、体操、球类等基础项目、使同学跑、跳、投的基本技术得到提高、并挖掘生活中的有用技能。上课过程中若因场地天气条件等因素的影响将临时调整。另外在上课过程中多做一些关心性练习如进展耐力速度的定时跑定距离跑进展下肢力气提高立跳远成果的跳起原地抱膝跳跳台阶、蛙跳等多上速度力气练习和耐力练习的课跳动性、耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并接受小重量和不负重量的方式通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材、如、快速跑或立定跳远、其余、如队列队形、身体素养训练将作每次课的预备部分。每节课都、争取有一个或两个小玩耍。准时对同学进行评价。 三、教学目标 知道合理支配熬炼时间和意义乐观参与体育与健康课的学习形成乐观态度和行为.完成和基本把握本班级选择项目中的学问与简洁战术结合玩耍等多种形式获得应用技能区分平安和担忧全的运动行为进展自学自练和自我保健力气。 把握运动技能的同时使同学了解心理状态对身体健康的影响在体育活动中初步建立自尊与自信、乐观进取、培育坚韧意志。建立个人与群体的和谐关系,在体育玩耍和竞赛中能与同伴合理支配角色,协调协作,共同完成任务。 四、教学重难点 1、以田径各项目技术为载体、进展跑的力气和有氧耐力、弹跳力、投掷力气、肌肉力气提高生活力气和抗疲乏的力气。 2、以球类的基本技术为载体、进展同学的身体素养、提高心肺功能、培育运动爱好。 3、以技巧和低单杠技术为载体、培育同学的时空感觉、空间定向、自我调控的能活实际相联系、进展同学的肌肉力气、学会自我爱惜的方法与技能。 4、通过健身拳的练习、培育高尚的武德磨炼意志、熬炼身心。 五、教学设想与措施 (1)合作分组。关怀同学建立一些互助合作的学习小组基础较好与较差的同学组合在一起。 (2)随机分组。可以给同学带来爱好和刺激.增加同学相互交往和沟通机会提高同学的应变和适应力气。 (3)同质分组。按技能把握娴熟程度、性别、爱好爱好进行分组。 依据教学目标、教材性质、同学实际、场地器材条件的不同而灵敏运用。 体育教学工作方案 篇6 为了更好地贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，以育人为宗旨，以促进同学身心健康为目标，深化体育教学改革，增加同学身体素养，提高学校体育运动水平，我校本年度体育教学工作方案如下： 一、指导思想 以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作，学习落实“新课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，要求每一位老师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断更新教育观念，才能精确地理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求动身，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有方案的教学实践，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，准时发觉问题解决问题，逐步熟识和把握新课程标准下体育教学新的规律。依据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。 二、学情分析 现时的学校生，他们在心理特征方面大多惊奇心强、想象力丰富，在学习中表现特别怪、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，宠爱在集体中标新立异，在争辩中显示自己的力气，不宠爱机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化学问的积累，已具有确定的独特的分析、思考力气。儿童时期是心理健康成长的关键时刻，已经具有确定的动手动脑的力气，而且大部分同学平衡力气和动手力气较强。 三、教材分析 教材依据课程标准的目标体系，转变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素养教育，在体现学校体育基本目标的同时，要充分体现以同学为主体，进展同学的共性、制造性，促进学校生的身体健康、心理健康，使身心和谐进展，提高体育在素养教育中的作用。教学内容转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以玩耍和进展基本活动力气为主的熬炼活动。教材内容以同学宠爱为准则，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内容，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，大都以玩耍作为手段和方法进行教学。 四、教学资源开发 教学方案在实施过程中，需要具备确定的体育场地和体育器材和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。 五、教学内容 1、体育与健康常识，让同学清楚地熟识自己的身体，了解身体各器官和功能，进而知道如何进行科学的熬炼。 2、队列队形，把握基本的队列队形，对方位建立直观的感觉，形成于他人合作的意识。 体育教学工作方案 篇7 一、指导思想： 学校体育工作是学校教育工作的一项重要内容,我校以“健康第一”为宗旨，以科学的管理促进学校体育工作的全面健康进展。乐观开展各种形式的体育活动，加强同学健康学问教育，提高同学的健康水平。 二、具体工作： 1、严格执行课程方案，上好体育课，保持成果发扬优点.。 2、要努力制造条件，丰富课外体育活动的，开展丰富多彩的体育活动，保证同学每天一小时体育课外活动时间，同时乐观开展体育活动。 3、认真开展“两操一拳一活动”。 4、扎扎实实抓好课余训练工作。制定好周密而详细的方案。每天早晨和下午各训练一个小时。建立田径梯队，为以后的竞赛打好基础，并规范运动队训练制度，力争在开发区中学校生田径运动会中取得优异的成果。同时乐观开展跳绳踢毽子活动和篮球训练工作，为每年区教育局的竞赛做好预备。 5、加强学校体育的教科研工作。鼓舞体育老师乐观参与教科研工作。 6、组织体育老师定期对现有的体育器材、设施进行平安检查，对组织教学、课外体育活动、业余训练和体育竞赛进行平安教育，防止意外损害事故的发生。 7、抓好体质健康工作，留意新教材的培训学习，留意领悟新教材中推动素养的意义，留意结合我校同学实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率教育稳步提高，切实提高我校同学身体素养。 三、主要工作支配： 1、制定体育工作方案。 2、校运动队开头训练。 3、参加区中学校生排球、足球竞赛。 4、搞好同学体质健康测试及数据上报工作 5、开展多种体育活动。 6、组织全校跳绳、踢毽竞赛。 7、做好体育组学年工作总结。16