2023年上海市青浦区（五四学制）中考二模语文试题（学生版）.docx

2022学年第二学期九年级第二次学业质量调研语文试卷（时间100分钟，满分150分）2023. 05考生注意：本卷共有23题，请将所有答案写在答题纸上。写在试卷上一律不计分。一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.默写（1），任尔东西南北风。（郑燮竹石）（2）子日：“三军可夺帅也，。”（论语子罕）（3）乱花渐欲迷人眼，o （白居易钱塘湖春行）（4）大学生小张找工作屡屡受挫，就在他灰心丧气之际，却收到心仪公司的面试通知，他感慨自己的境遇就像陆游游山西村中所描述的：“，。”（二）（22 分）阅读下面两篇选文，完成下面小题。【甲】一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！ ”处土笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。“不可改也。【乙】沈庆之，吴兴武康人也。元嘉十九年，雍州刺史刘道产卒，群蛮大动，征西司马朱修之讨蛮失利，以庆之为建威将军，率众助修之。修之失律下狱，庆之专军进讨，大破缘沔诸蛮，禽生七千人。二十 *七年，太祖将北讨，庆之谏日：“马步不敌，为日已久矣。将恐重辱王师,难以得志。”丹阳尹徐湛之、吏部尚书江湛并在坐，上使湛之等难庆之。庆之日：“治国譬如治家，耕当问奴，织当问婢。陛下今欲伐*国，而与白面书生辈谋之，事何由济！ ”上大笑。【注释】群蛮：楚国境内“苗蛮”各部落的统称。禽：同“擒”。2 .【甲】文作者是 （填姓名）3 .解释下列句中加点词。（1）修之失律下狱（）（2）陛下今欲伐国（） 4 .对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A.将军害怕让君王军队重新受辱。B.恐怕将使君王的军队严重受辱。C.将军害怕让君王军队严重受辱。D.恐怕将使君王的军队重新受辱。5 .【甲】文中牧童一针见血地指出了画中 错误是“"。【乙】文中沈庆之认为陛下讨论北 伐问题时所犯的错误是“6 .【甲】【乙】两文三次写到“笑”。【甲】文中“拊掌大笑” 一词，凸显了牧童 人物形象；"处士笑而然之”与【乙】文“上大笑”中的“笑”都隐含着赞许的态度，刻画出了处士和太祖 的人物形象。7 .【甲】【乙】两文都引用了 “耕当问奴，织当问婢”，其意在说明同一个道理：二、现代文（35分）（）（16 分）阅读下文，完成下面小题。藏在化石里的传染病密码不止人类，几乎所有的生物都有各自恐惧的传染病。古生物是否也会受到传染病的困扰？研究人员 又是通过什么发现它们身上的传染病的呢？传染病的病原体几乎都是软体结构，很难成为化石保存，更不用说和它们的寄主一起保存下来。而 且，绝大多数传染病都是在内脏器官等处发病，而内脏只有在极偶然的情况下才能形成化石保存下来。所 以，想通过化石直接研究古生物是否存在传染病几乎是不可能的。（）少数古生物在染病后，骨骼等硬 体结构随病情扩散受到影响，而且这些骨骼症状恰好又得以保存形成化石，那么，古生物的不幸就可以变 成古生物学家的“幸运”。2022年，古生物学家在美国发现一具梁龙类化石。梁龙是一类体型巨大的蜥脚类恐龙，它们的脊椎 上有很多孔洞。但让人惊讶的是，这只正处青春期的恐龙颈椎孔洞附近，竟有一系列奇怪的、没有任何分 布规律的骨质结节。这些骨质结节是什么呢？古生物学家将新标本与已发现的其他梁龙类颈椎对比后，未发现任何类似 结构。随后，他们使用CT扫描，发现这只恐龙存在骨质疏松现象，而骨质结节附近并没有骨骼受伤愈合 的痕迹，因此不是外力所致。同时，古生物学家发现，现生动物的疾病感染扩散到骨骼后也会出现类似结 节这只梁龙很可能是生病了。病在哪里？梁龙脊椎上的孔洞和现生鸟类的类似，而现生鸟类的孔洞是用来附着一种辅助呼吸的器 官气囊。由此，古生物学家推测，这只梁龙和鸟类一样具有气囊，且很可能是呼吸系统发生了病变。可什么样的呼吸系统疾病会影响到骨头？古生物学家首先想到的是癌症，但癌症多发于动物老年阶 段，这只恐龙正处于青春期。除此之外，现生鸟类气囊发现癌症的案例极少，即使有，也未发现类似影 响。因此，癌症基本被排除。之后，古生物学家把目光对准了气囊炎种现生鸟类常见的呼吸系统疾病。研究对比发现，一些鸟类的呼吸系统受到真菌感染并扩散到骨骼后，会出现和新标本类似的构造。基于这些研究，古生物学 家认为这只恐龙不慎把致病真菌吸入身体，导致患上严重的气囊炎，这可能也是它“英年早逝”的原因。除这只梁龙外，古生物学家还在其他恐龙以及同时期爬行动物身上发现了呼吸道传染病存在的痕迹 例如在白垩纪的蜥脚类恐龙和三叠纪的海生爬行动物幻龙的肋骨上，都发现了一些奇怪的小骨包。对其切 片研究后，发现这些骨包的截面显微结构与现代肺结核引起的肋骨病变相似。这正说明，恐怖的肺结核等 呼吸道传染病很可能在中生代时期就已经在动物间传播了。除了骨骼化石，古生物学家还在琥珀（松脂化石）中发现，曾让人闻之色变的鼠疫、疟疾等传染病 在千万年前也已存在。这些研究表明：有的传染病病原体生存时间可能长达上亿年，生命力极其顽强。这也提醒我们，针 对传染病的防范工作绝不可松懈。8.根据上下文，填入第段的词语正确的一项是（）A.并且B.因C.然而（有删改）D.尽管10.从全文看，第段不能删除，请简述原因。这只梁超很可能是生痛了9.阅读第一段，根据文章思路，完成下面的填空。其他恐龙以及同时期的爬行动物身上发 现了呼吸道传染病痕迹（二）（19 分）阅读下文，完成下面小题。整理家中旧物，竟然找到了 一个作文本，是儿子读小学五年级时的。记忆中，儿子小时候最怕写作文，作文总是写得干干巴巴，没内容，没情感，没文采，典型的“三 元”作文。其中一篇作文吸引了我，作文题是我的爸爸。开头就吓了我一跳。“我怀疑我的爸爸，不是我亲爸爸。”这兔崽子，说的什么话，辛辛苦苦把你 养大，竟然怀疑我不是你亲爹！往下看，第二段写的是一件事。说是那晚他看电视，被剧情吸引，忘记了时间，直到我半夜回家， 见他还在看电视，勃然大怒，一顿训斥。他在作文里写道，“爸爸就像个凶神恶煞一样，好像我犯了天大 的错误似的。妈妈出差了，留下我一个人在家，他为什么不担心我害不害怕？他为什么就不能推掉那些乱 七八糟的应酬，在家里陪陪我？他不是很自豪自己是个作家吗，为什么就不能耐心地教教我怎么写作 文？ ”最后，是惊天一问：“这就是我为什么怀疑他是不是我爸爸，如果真是我亲爸爸，他就不会这样粗 暴无情地对待我。”我愣住了。这件事，我一点印象也没有了。儿子小时候特别爱看电视，经常趁我们不在家时偷看电 视，他不知道我有破解的招，我摸摸电视机，机身是热的，我就知道他又偷看电视了。有一次，他竟然死 活不认账，我忍无可忍，狠狠地揍了他一顿。儿子作文中的这一次，只是他众多偷看电视行为中的一次， 却不是我记忆中的那次，没想到，在儿子的心中，最惨痛的竟不是挨揍的那一次。继续往下读，儿子写了我一句口头禅：“快一点，快一点！ ”早晨，催他快一点起床，快一点上厕 所，快一点刷牙洗脸，快一点吃早饭，快一点去上学；晚上，又是各种催：快一点写作业，快一点吃晚 饭，有什么话快一点说，然后，快一点上床睡觉。儿子在作文中写道：“一天到晚催我快一点，你是不是 希望我快一点长大，好快一点离开你，不再烦你？ ”这一通排比句，震住了我。我震惊于他竟然有这么好的语感，更震惊于我在他心目中的形象。儿子 那时候12岁，我40岁。40岁左右，是我工作上最重要的阶段。那时候，我一定很忙，我希望一切能快一 点，再快一点，我一定将这种情绪和紧迫感，传递给了我的妻子，我的儿子。一转眼，儿子已经长大了，已经独自在外工作和生活了，而我也即将退休，开启人生的迟暮之年。 我的时间忽然多出来了，这才有时间整理家，也才偶尔看到了将近20年前的儿子的这篇作文。捧着儿子的作文本，我陷入了沉思。28岁那年，我们有了他，那是我第一次做父亲，也是我唯次做父亲。他的到来，给我们带来了 很多的快乐。但同时，我们一定是手忙脚乱，甚或是手足无措的。孩子就像块试验田一样，只领略了我们 粗糙甚至粗暴的试验。(半随着他的成长，我们总算积累了 一点做父母的经验，可是，还没来得及好好地陪伴他，他就长大 了。从他长得跟我差不多高那天开始，我就羞于拥抱他，也羞于再喊他宝贝，更羞于说“我爱你但是，亲爱的儿子，我想告诉你，我是你亲爸爸，你不用怀疑，就如你不用怀疑，我们爱你，自始 至终。(有删改)11.概括儿子在作文中所写的与父亲有关的两个材料。12 .文章第段写到“在儿子的心中，最惨痛的竟不是挨揍的那一次”，请从儿子的角度分析原因。13 .下列对第段的理解分析不恰当的一项是（）A.流露出“我”对儿子所表现出的写作能力的赞赏之意。B.隐含了 “我”因自己在儿子心中的形象而失望的心情。C.反映了 “我”当时因工作压力而产生焦虑的精神状态。D.表达了 “我”对妻子和儿子不能理解自己的埋怨之情。14 .分析第段画线句的语言表现力。15 .请为本文选择合适 标题，并简述理由。A.我也是第一次做父亲B.我的确是你的亲爸爸选择理由三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成下面小题。同学们围绕章回体小说开展了主题为“小说回目探秘”的专题探究活动，请你参与完成相关任务。（提 示：章回体小说将全书分为若干章节，称为“回”。每一回的题目称为“回目”。）16 .以下书目不适合作为本次探究活动学习资料 是（）（）A.红楼梦B.聊斋志异C.骆驼祥子D.三国演义任务二：寻找回目17 .探究小组发现水浒传在每回开篇都会插入诗词，如“诗曰：自谓冥中施计毒，谁知暗里有神 扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫”。与这首诗内容匹配的回目是（） A.第四回赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山B.第十回林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场C.第十七回花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺D.第三十九回 沼阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信任务三：补全对话18 .探究小组摘录了水浒传和西游记中的部分回目。阅读材料（一），依据提示，补全“探究现 场”中小组成员的对话。材料（-）：水浒传西游记第六回第五十九回九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇第七回第六十回花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第八回第六十一回林教头刺配沧洲道鲁智深大闹野猪林猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇探究现场:探尢话瞅呵|的啰影式 我发现仕句式1的卦点是援九K，网IIq触节的关系MM0MMMHUMtMII.四为卜川激) 功饨.蜕姓发现得网故”相对融也.似乂前仃勾迩. 次先送喊女MU9人物的大系，些匕亶人物会反复出现住Mil中.机理H 人物的相 XMIU大注火打为&呢.我发现MH还的功 (M任务四：阐释理由19 .在探究儒林外史写作主旨中，小文建议同学们再次精读第一回。请你结合第一回回目和这一回的 部分精选语句(如图所示)，帮助小文阐释理由，字数不少于60字。儒林外史第一回第一回回目：说楔子敷陈大义借名流隐括全文【注释】楔子：写在正文前面 的一段故事，用来引起 全书的。贯索犯文昌：古代迷 信，看到天空星位移 动，以为和人事有关。精选语句：(1)王冕指与秦老看，道：“这个法却定的不 好！将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行 出处都看得轻了。”(2)王冕左手持杯，右手指着天上的星，向秦 老道：“你看关贯索犯文昌，一代文人有厄！”