2023年小学教师个人读书心得体会及感悟.docx

2023年小学教师个人读书心得体会及感悟有幸拜读了李炳亭先生写的高效课堂22条，高效 课堂22条是李炳亭先生潜心研究教育10余年看完后最深 的体会是它以最简洁明了的语言，概括讲述了我们课堂教学 的终极目标，给我们的课堂教学指明了前进的方向。高效课堂22条从题目来看，就觉得教育理念新颖, 贴近教育教学工作，是我们一线教师的指路灯。回顾新课程 改革以来，作为一线的教师，我们进行了新课程培训，也搞 了一系列的课程改革，无论是教师主角的转换，学生学习方 式的变革，课堂模式的构建无不是为了掀起教育的另一番新 天地。高效课堂主张把课堂还给学生，在课堂上，教师不再是 主体，学生却成为了真正的主角。他们组成学习小组与对子, 在自学的基础上再经过群学，讨论，每个人都对知识有了相 当的掌握，于是学生接过了教师的担子，走上了讲台，大胆 的表述着自我的观点，从容的讲述着解题的思路。一堂40 分钟的课，以前教师可能讲30分钟或40分钟，在高效课堂， 这一情景完全相反，一拨又一拨的学生走上了讲台向自我的 同学授课，教师坐在了学生的位置，要么给予引导、要么向 学生学习。能够说，在这个课堂上，“教”与“学”真真切 切到达了教学相长的效果。而高效课堂上，学生跟教师则是平等的关系，学生有跟 教师一样的权利，他能够讲课，能够对教师的做法提出自我 的看法，师生共同探讨。教师说的学生并不是完全认同。出 现疑问的时候，学生会大方的跟教师说：教师，我认为这道 题应当这么做。即使讲错了也没关系，因为这是“我的课堂”, 所以“我做主二