2023校园欺凌事件应急处置预案(五篇)样例.docx

校园欺凌事件应急处置预案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高 快速反应和处置能力，最大限度地降低敏感事件发生的几率 以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生 的身体健康和教育教学工作的正常运行，根据有关法律法规, 从我校实际出发，特制定我校欺凌事件应急处置预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意 识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的 工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供 良好的育人环境。二、组织领导根据有关要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作 领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的 预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策, 协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市、公安 及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为 组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责 组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之 早、以快制快。一旦发生重大事故，要确保发现、报告、指 挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对，力 争把问题解决在萌芽状态，解决在校内。4、“教育疏导，化解矛盾”的原则。学校若发生突发群体性事故，坚持“动之以情，晓之以 理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的工作方法, 加强正面宣传，积极教育引导，稳定师生情绪，及时化解矛 盾，有效防止事态扩大。5、“措施得力，救人第一”的原则。学校发生重大安全事故，应采取一切得力措施，确保师 生人身安全。发生重大事故，在迅速报警的同时，应紧急组 织师生安全有序疏散，救护受伤学生，发生重大车祸，迅速 拨打交通事故、紧急救护电话，开展自护自救：发生食物中 毒、卫生防疫等重大事故，在迅速报告卫生监督、疾病预防 控制部门的同时，应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救; 发生校舍安全事故，应积极组织抢险，救护受伤师生。学校 发生安全事故，要坚持“救人第一”的原则，在组织抢险救 灾时，严禁学生参加。（三）、指挥机构及职责学校成立处置重大突发事故领导小组，负责各项重大突 发事故的处置，领导小组负责指导、协调和处理学校突发事故的应急处 置工作。应急行动领导小组：组长：副组长：成员：各年级主任学校设立四个应急处置工作小组：1、社会稳定处置工作小组负责人：成员：主要职责：协同及相关部门负责处理学校的政治稳定工 作。2组校舍及教育设施安全处置工作小组负责人：成员：主要职责：协同市建设、消防等部门负责学校校舍、教 育设施安全事故的处理工作。3校全故处置工作小组负责人：成员：主要职责：协同各级公安、卫生部门及疾控中心负责学 校重大突发性事故处理工作。4、学校教师安全事故处置工作小组负责人：主要职责：协同教育主管部门、公安等部门，负责学校 涉及重大突发性事故处理工作。领导小组负责学校“处置重大突发事故预案”的制订、 相关组织机构的建立和完善；组织开展各种应急救援演练工 作；督查各部门的安全防范工作及措施落实，在事故发生时, 负责事故应急救援的指挥协调、指导工作：做好安全管理和 师生的日常安全教育及宣传工作。强化工作责任制，强化行 政负责制，各应急处置工作小组小组要明确职责责任，应熟 悉相关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对 事故危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处 理办法，对事故情况进行调查处理。三、实施范围本管理适用于处置学校重大突发事故、校外活动及大型 集会事故。四、信息报告制度1、设立24小时应急值守电话，及时向教育主管部门报 告重大突发大型集会事故的准确信息，同时密切关注有关的 信息动向。事故信息接报程序：教师、学生一一值班负责人 校长主管行政部门、家长、公安、应救等部门。2事故发生后，向上级主管行政部门和地方报告信息留 程：校长一一教育主管部门；报告内容：事故发生时间、地点、种类以及财产损失、人员伤亡等情况。五、应急处置程序发生突发事故应按以下步骤处置：（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部 门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调 查、现场勘验，采取控制措施等，对事件的危害程度做出初 步评估。（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的 同时，学校应当在第一时间将突发事件所致的伤亡人员送往 就近医院或向120急救中心求助。受伤人员较多、情况比较 复杂时，应同时向no求助。（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应 组织人员立即保护现场，采取疏散、隔离等措施，加强学生 管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小 组根据需要，可以采取中止活动、疏散等措施，并及时向上 级部门汇报事件情况以及米取的应急措施。（五）突发事件发生后，在首先做好应急外置工作的情 况下，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，告知 事件原因、处理办法和可能的结果。六、后期处置协同各部门采取措施恢复学校教育教学秩序，协同各主 管部门处理善后工作，进行应急救援能力评估，重新修订应 急预案。制定完善应急与演练的计划、方式和要求。七、责任与奖罚突发性事故应急处置工作实行责任追究制，强化工作责 任制，强化行政负责制，各小组要明确职责责任，应熟悉相 关业务情况，在事故处理中，要积极会同有关部门，对事故 危害进行科学监测，制定科学救护措施，实施正确的处理办 法，对事故情况进行调查处理。对于于工作不力，措施不到 位，没尽到责任而导致发生重大安全卫生事故或重大财产损 失，形成一定影响的，要实行考核评优选先一票否决制，情 节严重者将追究责任人的行政责任和法律责任。小学班级安全管理制度安全工作重于泰山，学生的人身安全责任重大。为了加 强学校管理，落实安全责任，确保班级稳定和学生安全，学 校各项工作顺利进行，结合学校实际，制订本制度。1 .遵照“安全第一”的方针，把安全工作纳入班级管理 和教育教学的各项工作中去。做到有计划、有目标、有措施。 学生在校期间，班主任是学生安全的第一责任人，对班级安 全工作负全面责任。2 .班主任有责任、有义务经常性地对班级学生进行思想 品德和安全教育。发现学生有不良行为要及时教育引导，防 患于未然。3 .班主任应经常和家长沟通，了解学生在家里的表现等 情况；及时掌握学生的思想状况和身体状况。对有特异体质、 特定疾病或者其它生理、心理状况异常的学生进行特殊照顾, 防止在各项活动中出现问题。4 .学生在校发生伤病或有危险时，班主任要先实施救护, 并及时报告学校和通知家长。5 .班主任应严格落实“1530”安全教育机制。教育学生 注意交通安全、饮食安全、防溺水安全、用电、用火等安全， 教给学生安全防范和脱险自救知识；教育学生不打架，不攀 爬，不乱投掷，不做危险游戏，不到危险的地方去。6 .班主任要严格教育学生遵守学校规章制度，学生无故 旷课或不明原因早退，班主任要及时了解去向并及时通知家 长。7 .班主任要及时处理班级同学发生的问题，如打架，被 索要财物，旷课等。处理不了时应及时向学生发展中心报告， 隐瞒不报的如发生安全事件，责任自负。8 .教学期间，不准陌生人将学生带出学校，对身份不明 的人来校找学生，班主任要问清情况并密切注意，防止打架 斗殴等意外事件发生。9 .班主任要加强学生的心理健康教育和青春期教育，发 现异常情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严 重的心理问题，杜绝隐性安全问题。10 .班主任要对班级学生安全工作的各种资料妥善保管。学校控辍保学工作制度为了保障学校学生完成九年义务教育学习任务，扎实推 进素质教育，切实提高学生素质，防止学生辍学，特制定控 辍保学制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级, 责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。将是否 完成控辍保学目标作为教师的评先树优、晋职晋级的重要依 据，并列入考核内容。对完成控辍目标的教师予以表彰，对 无辍学班级的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，学校 将按职责责任进行追究。11 建立控辍领导小组。督促检查、指导控辍工作，把 控辍工作纳入工作日程，认真抓好、抓实。12 实行学生转学过程汇报、学期总结制度。及时分析 总结，发现问题，及时解决。13 加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋 学校，把学校变成学生学习生活的乐园。14 实行奖励机制。严格控制学生流失，流失率不得超 过1%O15 实行校长、副校长、教导主任、政教处主任包年级、 班主任包班、科任教师包人，形成领导把关，人人抓控辍。6、经常向学生、学生家长宣传义务教育法，依法控辍。7、减轻学生学业负担。按照、有关减轻学生学业负担 的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育， 制定减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量, 严格控制各科考试量，制定辅差转化措施，使那些因厌学而 辍学的学生入学。8、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作， 学生因故未来校上学，要主动和班主任到家动员学生上学 （至少配合班主任家访1次）。要求班主任在做动员工作时， 要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政教处备查。 如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原 因及动员情况及时上报教导处。二、学籍管理制度1 .按统一要求建立规范的学生学籍档案资料，并使之 管理科学化。2 .严格执行学籍办理的有关规定，在上级规定时间内为 新生、转入（转出）学生统一办理学籍。3 .确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、 档案完善。4.对于学籍转出实行谁签字，谁负责。对于不符合学籍 管理制度而造成学生流失的，将追究相关责任人的责任。三、辍学报告制度1、班主任应在第一时间深入班级检查学生到校情况。 如发现学生无故不到校，应将缺席人数，缺席原因报告给教 导处，以便学校及时掌握学生情况。2、每月对班级的辍学学生情况进行分析，每学期末全 面总结。3、班主任对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时 跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好 跟踪记录、家访记录，在做好复学动员工作的同时，掌握每 一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。4、班主任发现辍学，要及时做好家长或监护人的思想 工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，要填写“辍学报 告单”递交学校，学校报告给市基教科，由向学生家长或监 护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复 学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的, 追究班主任的责任。5、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导和思 想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压 力，留校学生防止再次辍学。6、学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给市和督 导室。四、家访、救助制度为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于 班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制 定此项制度。1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生 校内外表现，做到对症下药。2、发现学生厌学情绪，班主任和任课教师要及时家访， 做好学生的思想工作，同时要争取家长协助学校做好学生的 工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一” 互助组，重点完成下列几项工作：（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力， 激发学生学习兴趣，以学困生为准，分层教学，用爱心帮助 厌学生，提高学习积极性。（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。（3）前后组成帮教小组，相互帮助。（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。（5）手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。（6）班主任、任课教师利用业余时间为学困生、厌学 生无偿补课。（7）针对本班的学困生，班主任对每一名学困生做好 转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对 一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。3、对于产生辍学想法的学生，班主任要及时地进行家间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保 校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。校园欺凌举报电话：XX组长：XX 副组长：XX 成员:XX（-）现场防暴组发生暴力欺凌事件时,组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长：XX 组员：安全处人员及全体保安人员（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏 散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。组长：XX组员：各年级主任和班主任等（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了 解情况，同时向“no”和上级教育主管部门报告，保持通 讯联络畅通，及时传达情况。组长：XX组员：办公室人员等访，对家长讲清义务教育法及未成年人保护法的 相关条例，以保证完成“普九”学业。4、每次家访班主任要做好家访记录，及时向主管领导 汇报。5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访， 对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由相关部 门出具证明，学校及时上报支助中心并备案，积极争取上级 部门开展救济资助。学校防溺水安全预案一、预防预案：1、对学生加强游泳安全教育，教育学生不到河边、塘 边玩耍，不得私自下河游泳，如确须到游泳场游泳的，必须 有家长带领。2、让学生掌握有关防溺水、自救等知识，在紧急情况 下，会进行简单的处理。二、应急预案：1、一旦发生学生溺水事故，应在第一时间内报警、组 织施救。2、如有伤者，应及时送就近医院救治。3、通知家长，密切配合，共同救护。4、组织调查、上报，处理相关事宜。三、学校预防教育内容：1、自己不熟悉水性意外落水，附近又无人救助时，首 先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，这样只能使体 力过早耗尽、身体更快地下沉。正确的自救作法是：落水后 立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体等待浮出水面，因 为肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，所以人体 在水中经过一段下落后会自动上浮。当你感觉开始上浮时, 应尽可能地保待仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体 在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面可进 行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气、以防呛水。 只要能维持口鼻略浮出水面能进行呼吸和呼救就可以了，以 平静的心态等待救援者到来。千万不要试图将整个头部伸出 水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说 将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者 更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏措簧。当救助者出 现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊惶失措去抓抱救助 者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带 着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性 命。2、对于会游泳的人发生溺水多是遇到了意外，手足抽 筋是最常见的。主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏 冷或长时间游泳过于疲劳原因。小腿抽筋时会感到小腿肚子 突然发生痉挛性疼痛，此时可改用仰泳体位，先用单手抓住 患则的大拇趾抽背屈方向牵拉，然后按捏患侧腿肚子，即可 缓解，若手腕部肌肉痉挛，可将手指上下屈伸，另一只手辅 以按捏即可。经过长时间游泳自觉体务不支时，可改为仰泳， 用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水在面之上，调整呼吸、 全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。相反， 心慌意乱造成周身肌肉的紧张体力过早耗尽而发生溺水。在 湖泊之中游泳时，由于对水情不熟一旦发生水草缠足的情况, 可深吸一口气潜入水下，迅速将缠足的水草解脱，然后循来 路退回，不可继续深入。而在江河之中游泳，有时会遇到巨 大的漩涡，此时应以最快的速度沿其切线方向游离漩涡中心, 而千万不能采取直立踩水姿势以防被强大的漩涡吸入水下。 万一被卷入水下，也应在入水前深吸一口气争取以潜泳在水 下奋力一拼，此时顽强的救生意识是你获救的唯一希望。3、当发现有人落水时，救助者若不会游泳最好不要冒 然下水救人，首先应向有人的地方高声呼叫，同时尽快找到 方便可取的飘浮物抛给落水者，如救生圈、木块等。如实在 没有，救助者可迅速脱下长裤在水中浸湿，扎紧裤管充气再 扎紧裤腰后，抛给落水者。并告知不要试图爬上去依靠它挣 扎上岸，只能用手抓住，借以将头浮出水面呼吸，耐心等到 救援人员到来；救助者也可找到长竹竿、长绳或将腰带围巾 连接后抛给落水者拉他上岸；如果在冬季发现踩破冰面的落 水者，救助者一定要伏卧在冰面上向其接近，尽量减轻身体 局部对冰面的压力，以防压破冰面跌入水中，然后在将围巾、 长绳或竹竿抛给落水者拉他上岸。4、如果救助者会游泳下水前应尽快脱去衣裤和鞋子， 有条件者应尽可能携带飘浮物下水救人，让落水者抓住飘浮 物救助者再协助其游向岸边；如果没有飘浮物，救助者向落 水者接近时一定要小心，不要被其抓住，最好从落水者的背 后靠近，一手从落水者前胸伸直对侧腋下，将其头紧紧夹在 自己的胸前拉出水面，另一只手划水，仰泳将其脱向岸边， 对于神志清醒者要大声告知，只有放弃挣扎听从指挥才能活 命。在救助过程中一定要使落水者的头面部露出水面，一可 以保证其顺利呼吸，二可以减轻落水者的危机感和恐惧感减 少挣扎，使救助者能够节省体力、顺利地脱离险境。救助者 一旦被落水者抓住将是十分危险的情况，因为在水中与其纠 缠将消耗救助者的大量体力，最终将无法实施救助甚至体力 耗尽而丧命。所以，救助者在向落水者接近时要尽量避免这 一不幸的发生。5、救助中要看清落水者的位置，快接近时即潜入水下 绕到其背后，用单臂夹住其头部实施救助，这样可以使落水 者无法抓到你的任何部位。救援时如下慎被溺水者紧抱缠身, 救助者应临危不乱，将落水者向上托出水面的同时自己主动 下沉，落水者一旦在水面上呼吸到空气就不会拚命抓紧下沉 的人体，此时救助者再伺机解脱完成救助。6、溺水者被救助上岸后，及时有效的现场急救对与挽 救其生命至关重要。首先应清除溺水者口中、鼻内的污泥、杂草等异物，取 下活动的假牙，以免坠入气管。保持呼吸道通畅。解开紧裹 胸壁的内衣、胸罩、腰带等，使呼吸运动不受外力束缚。这 个过程应火速完成。对于尚有心跳呼吸，但有明显呼吸道 阻塞的溺水者，先行排水处理，方法是：救助者一腿跪地一 腿屈膝，将溺水者腹部置于屈膝的大腿上，使其实部下垂, 然后拍其背部使口咽部及气管内的水排出。排水处理应尽可 能缩短时间，动作要敏捷，如果排出的水不多，绝不可为此 多耽误时间而影响其它抢救措施。如判断溺水者呼吸、心跳已停止，在保持呼吸道通畅的 条件下，立刻进行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩。人工呼 吸在最初向溺水者肺内吹气时必须用大力，以便使气体加压 进入灌水萎缩的肺内，尽早改善窒息状态。在现场抢救的同 时应迅速请医务人员到场参与抢救。经现场初步急救后，应 迅速转送附近医院继续心肺复苏治疗。在转送途中口对口人 工呼吸和胸外心脏按摩下应间断。经现场急救溺水者心跳呼吸恢复以，可脱去湿冷的衣物 以干爽的毛毯包裹全身保暖；如果在寒冷的天气或长时间的水中浸泡，在保暖的同时还应给予加温处理，将热水袋放入 毛毯中，注意防止烫伤发生。学校防溺水应急预案为确保我校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展, 根据上级有关防溺水文件精神，结合我校实际情况，特制定 防溺水工作应急预案。一、指导思想和要求按照“以快为主，条快结合，条条保证”的原则，实行防 溺水责任学校领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防 溺水工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立 足学校，坚持自保、自救，保安全。二、组织机构：成立学校防溺水工作领导小组组长：副组长：成员：三、防溺水预案（一）、对学生进行防溺水安全教育：学校要利用课间广播时间，各班主任要充分利用班会、 晨会课及安全教育课，及时对学生进行防溺水事故安全教育, 不断提高师生安全意识。要利用墙报、黑板报、班会、广播 以及国旗下讲话等各种形式，对学生进行反复的防溺水安全 教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强师生的安全意识。（二）、主要任务：开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育活 动，切实做好以下几项工作：1、加强领导，把各项安全措施落到实处。各教师要切 实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真研究和分析本 项工作面临的形势和存在的问题。要成立相应的防范小组， 制定工作方案，明确具体工作责任。对因领导、老师不重视， 工作措施落实不到位而发生事故的，要追究其责任。2、突出重点，开展以“杜绝溺水事故”为主的各类安 全隐患专项治理活动，认真开展排查和整治活动，确保校园 一方平安。3、完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制。要结合 实际情况，制定出具体的、切实可行的安全规章制度和防范 措施，对学生进行严格的管理。（1）认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、 缺课的学生及时查明原因及去向。对因病因事请假的学生进 行追踪。（2）认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理， 要积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺 水、交通伤亡事故的发生。要加强对学生的避险常识和自我保护的教育，提高自我保护能力。(4)要严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应 急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不 得隐瞒不报或迟报、漏报。(三)内容教育学生不下河洗澡,暴风雨天气不在路上行走。(2)让学生掌握有关防溺水、自救等知识，在紧急情况 下，学会进行简单的处理。(3)发动学生揭发违规下河洗澡的学生，将其上报学校, 由学校和家长配合进行批评教育。(4)要严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应急预案并妥善处置 的同时，要及时、如实上报相关信息, 不得隐瞒不报或迟报、漏报。(5)每年暑假前，学校印发防溺水致家长一封信，签 订承诺书，通过家庭访问、家长会等形式，加强学校与 家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的 责任意识。(四)事故处理：(1) 一旦学生发生溺水现象，救援人员应采取以下措施 当场急救，情况严重应立即送往医院抢救：方法一将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的 水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外, 解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹 部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将 其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取 半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并 用手平压背部进行倒水。方法二：呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对 口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住 伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓 稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反 复并 有节律地（每分钟吹1620次）进行，直至恢复呼吸为 止。方法三：心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰 卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧, 面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上, 借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将 胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复 原，反复有节律地（每分钟60 80次）进行，直到心跳恢复 为止。（2）发生特大安全事故时，应立即将事故概况快速报告 当地、公安。（3）报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时 间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济 损失等情况。(4)事故报告电话：电话：(5)学校发生学生溺水事故时，学校应当按照学生伤 害事故处理办法和规定的原则和程序等，及时实施救助, 并进行妥善处理。学校校园突发聚集治安事件应急预案为了维护正常的教学秩序，有效地制止校园突发聚集暴力事件的发生，维护师生的生命财产安全，特制定本方案。一、领导小组组长: 副组长: 成员：保安组、校园管理组二、任务分工保安组：制止、制服在学校大门发生的侵害学生事件。校园管理组：负责处理校园内侵害学生的事件。三、处置措施:1 .保安组要严把学校大门第一关，外来人员无预约无联 系人一律不准进入校园。2 .若发现有可疑人员在校门口聚集时，要及时劝走、驱散。（五）现场救护组发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对 受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。组长：XX组员：医务室人员和班主任等三、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识 和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校 园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大 的学生，要坚持可 散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力 争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园 稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不 可*大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力 争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起 足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握 主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意 方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作, 防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原 则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室 安全负责，各年级部主任对本年级学生安全负责，各班级班4 .若来人来访未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶 不及、应立即通知值日值周教师及有关部门领导，及时将闯 入者查清逐出。5 .若遇不法分子强行闯校门时，保安员及学校领导、校 园管理组成员要及时制止、制服；按响报警器、通知总务处 和学校领导，拨打（110）报警。6 .校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，先制止、 制服，为防不测，同时拨打（no）报警。7 .若在校园内学生受到不法分子伤害时，校园管理组成 员迅速到达出事现场制止事态发展，并报警和保护现场。通 知值班领导、教师要迅速到达出事现场。学生受伤较重时要 先拨打（120）急救电话或找车将受伤学生送往医院。8 .若发生打群架、劫持人质、犯罪案件时要及时拨打 （110）报警。逐级上报，协助公安机关了解加害人情况和 被害人情况。9 .妥善处理善后工作。四、注意事项1 .遇事一定要冷静，果断采取措施。2 .处理的原则是:迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控 制事态。3 .严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时 间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原 因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施 不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处 理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会 负责。四、欺凌事件的处置流程1 .一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责 调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导， 告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长， 报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题 教育，预防再次发生。2 .校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育 处负责调查处置，年级处进行协助，首要是对受伤人进行医 治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为 人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件 要报公安机关处理。3 .如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事 件，按照下列程序执行：通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话 120,并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根 据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。（负责人：办公室、学生处、团委）。防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服 施暴者（负责：安全处、学校保卫人员）。救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：医务室、班主任）。疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定 学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：学生处、当 日值班领导和班主任）五、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究1 .每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员, 要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。2 .每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪 关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。3 .全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情 况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现 象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的 推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、 职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理, 对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各 地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此 类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因 管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建 设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实 安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评 优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”, 使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。学校突发事件应急演练及预案制度一、演练准备（一）召开演练预备工作会议，统一演练的指导思想, 提出具体要求，明确任务，研究措施，成立演练指挥部，加 强领导。（二）组建演练指挥部，明确人员、职责，并组建各演 练行动具体执行机构。（三）制定演练方案。演练方案是对应急预案演练全过 程的总体安排和筹划，是演练工作的基本依据，在演练预备 工作会议的基础上，由演练指挥部根据会议精神和领导意图 制定。主要内容包括：演练的指导思想、内容、方式、人员、 物资、时间、地点以及保障措施和日程安排等。（四）进行演练资金、物资、技术等方面的保障准备工 作，确保演练顺利进行。（五）做好其它演练准备工作。二、演练实施（一）发布演练命令。（二）各参演机构领受任务。（三）宣布演练条件、纪律、要求。（四）按预定方案，各参演机构在演练指挥部的指挥下 对应急预案进行演练。（五）演练告一段落后，演练指挥部应对演练程序、内容和作业质量等情况进行分析讲评，明确下一步演练的主要内容和需要注意的问题。三、演练结束演练结束后应对演练过程进行总结，以便查找问题，分 析原因，修改和完善预案，提高应急预案的科学性和有效性。（一）整理演练资料。演练指挥部及有关参演人员收集、整理演练过程中的各种资料，并加以汇总分类。（二）总结演练情况。主要总结以下几个方面的内容:演练的主要内容和任务是否完成，目的是否达到；演练组织 实施的主要情况；对参演各部门的工作和行动作出评价；演练暴露出的问题及原因,在实战中可能造成的后果及相应的对策和建议；其它必须注意的问题。（三）做好善后工作。实验小学应急管理制度根据上级有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全 体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、 生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防 为主”的原则，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统 一指挥，切实有效地预防、控制和妥善处置学校重大突发性 事故，提高我校师生快速反应和应急处理能力，确保师生人 身、财产安全和校园安全，保证学校教育教学和生活秩序的 稳定，特制订本管理。一、应急管理工作的思路和目标学校以“安全无小事，责任大于天”思想为指导，树立 新时代社会主义思想，坚持“以人为本，预防为主”原则， 依靠法制、科技和人民群众，减少突发公共事件造成的人员 伤亡和财产损失，建立健全应急管理组织体系，实现应急预 案全覆盖，加强综合应急救援队伍建设，积极构建师生协作， 全员参与，反应灵敏处置高效的应急联动机制；认真学习宣 传、贯彻落实公共突发事件应对法，抓好教育培训工作， 开展事件隐患排查。加强应急管理预案体系建设，完善应急 管理网络及运行机制建设；组织开展应急管理现场演练工作, 提高紧急情况下的实战能力和应急处置水平，扎实、稳步推 进全校应急管理工作，加大督查力度，建立目标管理考核机 制完善各项制度，推动全校应急管理工作科学规范发展。二、应急管理具体工作任务：（一）、建立健全学校应急管理组织学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各年级负责 人为成员的应急管理工作领导小组，全面部署全校应急管理 工作，落实领导负责人员配置，明确相关科室的职责分工, 校安全办、教导处具体负责管理全校的应急事项。应急行动领导小组：成员：各年级年级主任（二）应急工作实施原则1、“统一指挥，分级负责”的原则。学校发生突发事故时，启动应急预案，校长室统一指挥, 各部门主要负责人迅速赶到现场，快速妥善处置，并及时向 上级主管部门报告。若重大突发性事故的处理，超出学校处 理能力时，请求教育主管部门出面协调，多方联动，形成合 力，确保突发事故得到有效控制和快速处置，将损失减到最 低程度。2、“系统联动，群防群控”原则。学校发生重大突发性事故后，学校处置重大突发事故领 导小组有关成员及相关负责同志要紧急行动，立即深入现场 开展工作。年级、班级等负责教师要按照学校应急预案的要 求始终防守一线，积极做好协作工作。3、“快速反应、果断处置”的原则。进一步完善突发事故的快速反应机制，对各种影响稳定 的苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓