小学防治小学生欺凌和暴力事件应急处置预案【五篇汇编】.docx

小学防治小学生欺凌和暴力事件应急处置 预案为认真做好校园安全稳定工作，积极防范校园及周边暴 力伤害恶性事件的发生，深入开展校园及周边安全隐患和矛 盾纠纷排查整治工作，及时化解涉校涉生矛盾纠纷，有效消 除影响校园安全稳定的突出问题，努力营造良好的校园及周 边治安环境，确保学校教育教学各项工作的顺利开展。根据 上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定校园欺凌事 件应急处置实施预案具体如下。一、指导思想为预防和化解校园矛盾纠纷，维护和谐安定为根本，建 立健全学校调解工作机制，形成预防为主、调防结合、案结 事毕的调解工作机制，积极有效化解矛盾、解决争议，把矛 盾纠纷化解在基层，努力形成良好的学校发展环境。1 .坚持预防为主、防患未然的原则。把工作重心从事后 处理转移到事前排查调处上来，对排查出来的各类矛盾纠纷 和安全隐患进行逐一的登记建档，建立台账，提出整改要求, 落实整改措施，做到“及时发现、有效控制，妥善化解”。2坚持依法、及时、就地处理的原则。在矛盾纠纷排查 调处过程中，要依照相关法律、政策的规定，妥善处理，切 实保护师生的合法权益。坚持“小矛盾不出班级，重大矛盾五、组织机构及职责学校成立突发工程建设安全事故应急疏散工作领导小 组，全面负责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、疏 散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。领导小组组长（应急疏散）：XX副组长（应急疏散副）：XX成员：XX门卫 各年级主任、各班主任领导小组职责：L全面负责学校突发自然灾害事故应急疏散工作，进行 应急自然灾害事故知识的宣传教育，培养师生的安全意识和 自救互救能力；2 .执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部 门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；3 .合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散 通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌, 教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；4 .接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣 传，组织学校师生安全有序疏散；自然灾害事故突发事件发 生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最 大限度地减少人员伤亡和财产损失；5 .及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;6 .妥善做好突发自然灾害事故发事件的善后工作。组长职责：1、全面负责学校安全事件的处置工作，迅速到达现场， 及时听取事件情况报告，了解和掌握事件情况，控制局面, 阻止事态发展，并视情况做出启动应急处置预案决定。2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。3、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。4、密切配合自然灾害事故机构对事件的处理工作，认 真执行上级教育行政部门和地方党委的有关指示。副组长职责：1、分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查 找原因和责任等善后等工作。2、组长不在，由副组长暂时履行组长职责。组员职责：1、控制现场，维护秩序，劝阻无关人员，防止发生混 乱局面。2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其他受伤或发病人员。4、尽早向知情者、见证人调查事件起因，掌握事件的 第一手材料各应急小组及职责：(1)办公室：XX职责：1.承担领导小组的日常事务；2 .制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和 工作程序；3 ,协调各工作组之间的工作；4,负责组织工程建设安全事故应急知识的宣传教育，组 织应急疏散演练；5 .完成领导小组交办的其他工作。(2)疏散引导组组员：XX及各班主任职责：1.负责组织师生快速、安全、有序疏散；6 结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学 校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；7 .做好*学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。(3)抢险救护组组长：XX成员：XX职责：1 .第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；2 .视情况抢救重要财产、重要档案等；3 .负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4 .负责预防次生灾害的发生。(4)后勤保障组组长：XX成员：XX职责：1 .负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序2 妥善安排学生生活保障等工作；3 .尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；4 .及时调度应急物资和资金；5 .协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。(2)善后工作组组长：XX成员：XX职责：1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等 情况6 .妥善处理伤亡师生的善后工作。六、事件处理原则：1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场，实施应急 救治。同时，根据所判定的事件发生的原因和严重程度，采 取应急的控制措施。2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措 施，提出处理意见。3、情况明确原则。迅速查明自然灾害事故发生的原因 和严重程度，为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。4、及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内(1小时以内），按组织程序和责任分工向当地、上级主管部门及职 能部门汇报。七、事件处理常规程序1、出现自然灾害事故，自然灾害事故发生时管理教师 （第一责任教师）应立即设法报告校行政值周领导。接到报告的领导应立即到现场做好以下三件事：（1）根据自然灾害事故情况组织抢救；（2）保护现场；（3）稳定学校的正常秩序，并设法通知各组人员到位， 如因特殊原因不能到位，应立即抽调教师。2、接到事件信息后，各小组应及时赶到现场，投入紧 急救援。急救处理基本常规：轻伤者可送济阳县县医院或中医院处理，确定无内伤, 方可回校或家长接回家；严重者及时送往医院。伤员在医院 期间应有组成员陪同。3、注意保护现场，并对自然灾害事故基本情况作调查， 向自然灾害事故领导组长汇报，不乱猜乱讲。4、自然灾害事故结果及事发过程基本情况清楚后，经 自然灾害事故领导组长同意，通知伤员家长，并向上级有关 部门报告，通报自然灾害事故情况。5、自然灾害事故处理领导组长及时布置稳定伤员、伤 员家长、其它学生、责任者的情绪，确保学校的正常教育、 教学秩序以及当事人的合法权益。6、协同有关部门做好善后处理工作。7、做好资料的保存，写好有关总结报告等。八、补充说明：1、领导小组组长不在场时，由现场行政职务最高的领 导任现场指挥。2、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。自然灾害 事故处理小组成员在自然灾害事故处理时必须各尽其责，不 得推诿、扯皮；危急情况下，可相机行事。3、学校其他教职工在自然灾害事故发生时，都有紧急 通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责， 尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。4、凡接到自然灾害事故紧急报告后，行动迟缓、措施 不力，致使事件蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。5、接报处理。接到自然灾害事故报告后，接报者应详 细记录自然灾害事故发生的时间、地点、事件基本情况、现 状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将自然灾害事故 记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部 门报告。6、现场保护。自然灾害事故发生后，在场教职工在迅 速组织抢险救护工作的同时，要对自然灾害事故现场实行严 格的保护，防止与自然灾害事故有关的残骸、物品、文件等 被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标 志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕 迹、物证。7、报告内容：自然灾害事故发生的时间、地点、伤亡 人数；自然灾害事故简要经过；自然灾害事故发生原因的初 步判断；自然灾害事故发生区域已采取的措施和事件控制情 况以及报告人；自然灾害事故现场情况、伤亡人数发生变化 后，学校应及时进行补报。九、相关电话：领导小组组长电话：XX副组长电话：XX领导小组组员电话：XX救护：120公安报警中心：110小学扫雪及防冻、防滑工作应急预案雨雪天气来临之时，为加强学校的安全教育与管理，确 保师生人身与财物安全工作，维护学校正常教育教学秩序, 切实加强雨雪天气校舍安全管理工作，最大限度减少降雪、 低温对交通和正常工作、学习、生活秩序造成的不利影响, 根据市区教育主管部门的指示精神，特制定我校扫雪及防冻、防滑工作应急预案一、组织机构为强化冬季雨雪天气安全工作的领导，特成立领导小组, 负责制定全校冬季安全工作方案，检查道路扫雪防滑、校舍 积雪清除、交通、供电、通讯保障等工作的落实情况和扫雪 防冻物资准备情况，评估学校的冬季安全工作。1 .领导小组组长：副组长：2 .成员各处室负责人、班主任老师、后勤工作人员、扫雪防冻 突击队员二、成立扫雪防冻突击队突击队员：全体领导干部、党员、团员、35岁以下青年 教师、青年男教师、保安、保洁人员。三、工作要求每年11月份启动预案，做好各项准备工作，落实校园 道路扫雪防冻、校舍积雪清除、交通、供电、通讯保障等具 体措施，在冰雪来临之际，组织扫雪防冻，同时做好医护工 作。总务处负责上下联系，搞好组织工作，使全校师生了解 冬季安全工作的重要性。在冰雪天气来临时，及时预报，通 知扫雪队员，遇到下雪天气，以最快速度向全校扫雪突击队 员通报扫雪防冻领导小组下达的扫雪命令；雨雪天气间，总 务处人员负责交通、供电安全、通讯保障等工作的布置和检 查。在冰雪来临之际，所有教职员工应服从领导小组的分配, 齐心协力清理校门、操场、学生活动场所、道路等地的积雪， 保证全校师生的人身安全，确保教学秩序正常进行。四、工作职责1 .全校教师要强化冬季安全的责任感，不管何时，下雪 就是命令，见雪就要行动，听从领导小组安排，所有中层以 上领导、教研组长及党员教师要起带头模范作用。2 .班主任加强对学生的安全教育，提前发出预警，下雪 天调查学生到校情况，对没有到校的学生，要及时和家长联 系，了解原因，并向教务处汇报。3 .教务处要加强对教师的安全教育，调查教师到校情况, 对没有及时到校上课的教师，要及时和教师本人联系，了解 原因，安排好课堂教学，并向校长室汇报。5 .总务处要加强对全校的校舍、水电等设施进行拉网式 的检查和维护，检查有无设施损坏，对损坏的设施要及时维 修，并向校长室汇报。同时，备好铲锹、大扫帚、防滑垫、 融雪盐等。6 .清扫标准：地面无结冰，道路无积雪，交通畅顺。学校下发扫雪通知后，总务处负责分发打扫工具，扫雪中各位老师要发扬团结互助，不怕吃苦的精神，团结协作， 确保师生安全及自身安全。小学新冠疫情应急处置预案为有效预防和应对新冠疫情，保障广大师生生命财产安 全，维护全校师生的健康，根据新冠隐情处置应急预案（试 行）校园安全事件应急预案等规定，结合我校实际制定 本预案。 %工作原则以人为本，重在防控；统一领导，分级负责；及早预防， 及早检查；快速反应，科学处置；正确引导，公众参与。二、组织机构成立第二实验小学新冠防控应急工作领导小组（以下简 称领导小组）。组长：XX副组长：XX成员：XX、各班主任领导小组职责：指导各班级发烧师生病因追查与登记、 报告制度；加强对师生可疑疫情监测，组织实施防控措施; 做好学生和教职工宣传教育和防治工作，防止在学校发生疫 情或蔓延；一旦发现可疑疫情及时科学处置。小组办公室设在副校长室，由担任主任。成立三个工作 不出校园”的要求，把矛盾解决在基层，把问题解决在萌芽 状态。3,坚持教育疏导、防止激化的原则。要注意工作方法和 策略，综合运用法律、政策、经济、行政手段，加强对在校 学生的说服教育，解决矛盾，防止矛盾激化和事态扩大。4.坚持以人为本、责任追究的原则。在矛盾纠纷调查过 程中，每一位师生都应本着“以人为本，大事化小，小事化 了”的原则，主动作为，勇于担当，做到不推诿责任，不把 小纠纷都推向领导，不把矛盾上交。同时，进一步明确对履 职不到位、责任不落实、措施不得力、管理不规范、安全问 题突出的学校，将严格依法追究有关责任人责任。二、工作原则（一）平等自愿原则。在双方当事人自愿、平等的基础 上进行调解。不得强迫当事人接受调解方式或调解结果，尊 重当事人的诉讼权利。（二）依法调解原则。严格按照法律、政策的规定和要 求，依据规范程序受理、调解矛盾纠纷，积极维护纠纷各方 当事人的合法权益，不得损害国家利益、公共利益和他人合 法权益。（三）公平公正原则。兼顾各方当事人的合法权益，平 等协商处理利益纠纷，体现公平正义，确保调解工作合法、 合理、合情。综合协调组：XX职责：传达领导小组决定，组织协调应急处置工作；负 责应急信息报告、应急值守；负责与相关部门协调联动等。疫情控制组：XX职责：制定预防控制工作方案，开展疫情监测预警；负 责疫情信息收集、报告；组织对可疑疫情进行隔离、救治、 防控等。宣传舆论组：XX职责：做好防控知识宣传普及，提高防范意识；在教育 主管部门、卫生局等部门的指导下做好信息发布，关注舆情, 正确引导舆论等。三、预防预警指导和组织各辖区、各班级做好以下预防工作：1.根据卫生健康和有关部门的指导要求，有针对性地做 好防疫工作，健全和落实疫情预防、检查、控制及报告制度， 做好日常防控和应急处置工作。1 加强对疫情防控知识的宣传普及教育，使师生掌握疫 情病因、传播途径、主要症状及防治方法等。3 .按规定做好进校人员的体温检查、记录及病因追踪记 录。4 .按照疫情防控要求，落实教室、体育场地等人员密集 场所的定时通风、消毒等措施。5 .加强家校沟通，提醒家长重视孩子的卫生健康，做好 疫病预防，一旦发现孩子不适，应及时到医院就诊，不要送 到学校，以免造成病情延误或感染扩散。四、应急处置1 .发现可疑疫情或接到可疑疫情信息报告，要立即向市 小组办公室报告。2 .及时组织将可疑疫情相关人员送到市医院（定点医院） 诊治。3 .假期中发生学生存在可疑症状的，应告知其家长及时 带学生到市医院诊治。4 .开学后，在校期间发现有师生存在可疑症状，应立即 隔离，通知家长，及时送市医院诊治；对于可疑症状人员有 过接触的其他人员，也要先进行隔离。5 .在校期间发生可疑疫情，领导小组及疫情控制组要赶 赴事发学校现场进行指导，在卫健部门的指导下，做好救治、 调查、控制等相关工作。6 ,参加现场处置人员要按照疫情防控要求，落实防控措 施，做好自身保护工作。7 .应急处置情况及时报教育小组办公室，并根据市小组 办公室要求进一步做好各项工作。小学重大突发舆情监测应急处置预案为切实维护校园和谐稳定，加强我校重大突发舆情网络 文化建设与管理，最大限度地避免、减少和消除因舆情造成 的各种负面影响，营造良好的学校舆论环境，根据学校工作 实际，特制定本预案。一、工作原则1 .准确把握、快速反应。舆情事件发生后，力争在第 一时间发布准确、权威信息，稳定公众情绪，最大限度地避 免或减少公众猜测和新闻媒体的不准确报道，掌握新闻舆论 的主动权。2 .加强引导、注重效果。提高正确引导舆论的意识和 工作水平，使突发事件的新闻发布有利于学校工作大局，有 利于维护全体师生的切身利益，有利于社会稳定和人心安定, 有利于事件的妥善处置。3 .讲究方法、提高效能。坚持舆情突发事件处置与新 闻发布同时布置、同时落实，新闻发布依托主流强势媒体、 积极引导和应用好外来媒体，处置舆情突发事件的各行政部 门密切配合新闻发布工作等行之有效的做法，确保以最短的 时间、最快的速度，发布最新消息，正确引导舆论。4 .严格制度、明确职责。完善新闻发布制度，加强组 织协调和归口管理，健全制度，明确责任，严明纪律，严格奖惩。二、工作方法1 .加大学校的吸引力和感染力。配合上级部门做好网 上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗。2 .加强对校内网络信息内容管理，对各科室采写的信 息，在负责人审核通过后，由各单位网络信息员通过学校网 络信息处理平台报送，党支部进行文字审核。3 .围绕网上热点问题，在师生访问频繁、关注度高的 新闻网站、门户网站以及互动类网站等，撰写正面评论文章; 对涉及本校工作的网上不实言论，适时以论坛贴文的形式主 动进行引导，消除负面影响。4 .围绕学校改革发展的重点、难点问题以及重大突发 事件，在校园网上主动导贴，积极跟贴，及时发布正面观点， 做好正面引导工作。5 .针对别有用心的造谣、歪曲和攻击，开展理直气壮 的舆论斗争，发表即时性评论，及时跟贴，批驳反面声音, 澄清事实，抵御负面言论的和传播。三、应对机制一旦发生舆情突发事件，学校应根据舆情的发生发展启 动应急预案，决定各相关部门介入突发事件的处置。审定舆 情应对方案，决定新闻发布的口径、原则和内容，确定负责 新闻发布、审定新闻发布稿和接受记者采访的领导和相关部 门负责人。对舆情处置过程中出现的新情况、新问题及时进 行会商，提出解决方案及处置措施，确定相关部门进行处置。 遵纪依法对当事人、责任人、责任单位提出处理和责任追究 意见建议，并按有关程序移交相关部门处理。具体应对机制 如下：1 .建立舆情监控信息员机制。职能部处应确定政治素 质好、责任心强、反映机敏、熟悉网络的师生担任舆情监控 信息员，对涉及学校的舆情实行监控和引导，特殊时期安排 专人24小时监控，加强网上舆情监测和应对。重点加强对 学生、家长关心、群众关注的重点论坛的实时监控，及时了 解社情民意，监测舆情发展动向。2 .建立快速报告机制。舆情监控信息员发现有关学校的 不良舆情信息后要立即向主管领导汇报，经批准后，根据事 件进展情况适时采取应对措施。3 .建立舆情研判机制。要通过跟踪分析，把握舆论发 展走向，分析判断突发及重大舆情的程度，提出合理化建议。 根据事件严重程度决定是否召开会议和向上级领导汇报。4 .建立快速查核机制。对网络反映的情况，需要调查 的，要迅速组织力量开展调查，与网络抢时间，并注重周密 谋划，妥善处置、严控因处置不当造成不良后果。经查证属 实，并构成违纪的，按照有关规定严肃查处；与事实不符或 者出入较大的，及时予以澄清。对恶意造谣、干扰学校正常 学习生活开展的，依法送交有关部门处理。5 .建立信息发布机制。加大在学校微信群有关热点事 件的进展情况，完善新闻发布制度，形成权威、畅通的信息 发布渠道。如发生舆情突发事件，校级领导同党办、校办迅 速拟定新闻发布内容和方案，经领导小组审定后，按照统一 的口径，选择合适的时机发布，并组织媒体进行报道，让正 面信息先声夺人，为网民提供权威声音，营造有利舆论。按 照“及时、准确、公开、透明”的原则，不论是舆情初步形 成，还是网络舆论已成热点，都主动澄清事实真相，争取网 民理解支持。6 .学校档案馆要做好舆情突发事件的全程处置工作的 文字材料、声音、影像的记录和保存保管工作。中心小学突发事件应急处理预案第一章总则第一条为了有效预防、及时控制和消除发生于学校内 紧急突发事件的危害，保障在校教职员工、在校学生的身体 健康与生命安全，维护正常的教学秩序，特制定本预案。第二条 突发事件应急工作，应当遵循预防为主、常备 不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果 断、依靠科学、加强合作的原则。对本预案处理范围内所发生的紧急突发事件的处理，由 中心小学统一领导，协调相关科室，充分利用和发挥已有资 源，对所涉及的科室、人员、设备、物资、信息进行整合， 一旦出现紧急突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环 节的紧密衔接，及时应对，保证对紧急突发事件的有效控制 和快速处置。第三条本条例所称紧急突发事件（以下简称突发事件）, 是指突然发生，造成或者可能造成在校教职员工、学生的健 康严重损害的重大突发事件，具体包括：1 .因自然灾害以及非人为因素而引起的突发事件：地震、 水灾、风灾、雹灾、雪灾等；2 .因人为因素而引起的非主观故意的非暴力性突发事 件：传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒和漏 电、教学楼坍塌、实验室爆炸等重大安全事故以及其他各种 原因的伤害事件；3 .因人为因素而引起的暴力性突发事件：不法人员入侵 校内实施暴力、不法人员聚众冲击学校、*事件以及其他各 种原因的暴力性侵害事件。第四条本预案所称一般事故是指造成两人以下（含两 人），最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部关 于印发人体轻伤鉴定标准（试行）以及法医学鉴定的十 级伤残以下的师生校内轻微伤害事故。本预案所称重大事故 是指造成一人以上（含一人）死亡或者造成最高人民法院、 最高人民检察院、公安部、司法部关于印发人体重伤鉴定 标准（试行）以及法医学鉴定的十级伤残以上的师生校内 伤害事故，以及三人以上（含三人）的群体性紧急突发事件。第二章机构和制度第一条应急机构1 .中心小学成立突发事件处理领导小组，负责领导和处 理本预案下的突发事件：组长：XX副组长：XX成员：XX领导小组下设办公室，办公室设在学校安全办公室。2 .中心小学组织成立学校突发事件应急救援小分队，负 责应急事件救援工作：第一队：队长：XX队员：XX第二队：队长：XX队员：XX第二条报告制度1 .有下列情形之一的，学校应当一经发现后1小时内向 中心学校突发事件处理小组办公室报告，并同时向教育体育 局以及双杨镇报告：1）发生或可能发生火灾等引起重大伤害事故的；2）发生或可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群 体性疾病的；3）发生或可能发生重大食物中毒事件的；4）发生或可能发生重大暴力伤害事件的；5）发生或可能发生在校学生被绑架事件的；6）其他造成或可能造成在校师生人身伤害的事件。2 .如事件重大，中心学校应当在接到报告后2小时内向 双杨镇及教育体育局报告。3 .任何科室和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报 或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。4 .学校在接到报告后应当立即由突发事件处理小组办 公室组织人员对报告事项进行核实和确证，并采取必要的控 制措施并及时向上级有关部门报告调查情况。第三条指挥和协调制度1 .学校突发事件处理小组办公室负责指挥突发事件的 处理工作。2 .学校突发事件处理小组办公室应当与中心学校、镇相 协调，共同解决。3 .学校突发事件处理小组办公室应当根据突发事件的 性质和类别，作出快速准确的判断，立即向中心校突发事件 处理小组报告。中心校突发事件处理小组通知与突发事件有 关的各级部门，请求协助共同处理突发事件；并应当对公安、 卫生部门、消防部门、电力部门、司法机关等机构的工作予 以积极协助和配合。第三章一般预案及处理流程第一节学校防范暴力事件应急处理预案第一条可能引发学校暴力事件的主要原因由于种种因 素对社会不满和因矛盾激化而挺而走险、因严重利益冲突而 报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校 暴力事件的主要原因。第二条预防措施1.加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意 识和自我保护意识。2严格门卫登记、管理制度，控制外来人员及其车辆进 入学校。3 .加强对校内有*症状人的监控；加强对*人的关心, 劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。4 .对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作。第三条处理程序一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1 .报警。打“110 ”报警电话或者按紧急报警按钮。2 .以最快的速度把伤员送往医院抢救，并通知家长或家 属O（四）注重效果原则。增强调解意识，主动排查、化解 争议纠纷，要提高学校行政调解工作效率，简化调解程序, 促成双方当事人达成调解协议，实现定纷止争、案结事了。三、防治小学生欺凌和暴力事件管理机构1 .防治小学生欺凌和暴力事件处理领导小组为加强领导，预防和及时处理各种突发事件，成立防治 小学生欺凌和暴力事件应急处理领导小组。组长：书记、校长副组长：副校长成 员：教导处、大队部、信息中心、总务处、办公室2 .调解组（一）人员组成教导处、大队部、总务处、办公室（二）职责调解师生、生生、教师与家长等方面的矛盾。3 .成立“护校队”（一）人员组成总务处（二）职责：加强平时校园安全的预防力度，快速有效地处理各种防 治小学生欺凌和暴力事件。四、职责分工3 .立即报中心学校、教育体育局，可先口头后书面。4 .如发生劫持人质事件，学校要派应变能力强、口才较 好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全 力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地 万O5 .保护现场，配合警方调查。6 .在警方的指导下维持秩序。7 .险情排除后，立即通知中心学校突发事件处理小组办 公室到场会同处理善后事宜。第二节师生传染性疾病应急处理预案第一条按学校疾病预防控制工作的要求，校长作为学 校疾病控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作, 统一思想，定期进行传染病预防工作的研讨，把学校疾病预 防控制工作纳入学校工作计划之中。第二条学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全 工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管 理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并 提供必要的卫生资源及设施。第三条学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度, 明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检工作, 认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺 利开展。第四条 学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各 种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。 定期召开班主任例会，加强有关季节性预防传染病的知识培 训，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。第五条由于学校是人员高度聚集的场所，室内活动较 多，为进一步预防传染病，学校应采取以下具体措施；1 .保持工作、学习、生活环境通风换气，办公室、教室 应每天开窗通风不少于2次。2 .尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动。3 .注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打 喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。4 .注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够 休息，增强体质。5 .学生若发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应 马上告诉老师或家长，及时就医；教师发现上述症状应及时 就医。6 .学校卫生室应按规定定期消毒。第六条操作程序及责任人1 .晨检：班主任每天应密切关心学生的健康状况，统计 学生的出勤人数。责任人：班主任。2 .报告：一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，有关 人员应立即告知学校领导，同时报双杨镇疾控中心。责任人：班主任、校长。3 .就医：发现学生身体不舒服或有摄氏37.3度以上高 热学生必须迅速隔离，按照处置流程由学校组织带其去医院 发热门诊就医并及时通知其监护人，按照相关要求进行静默 或核酸检测，确保安全后方可解除静默状态。责任人：班主 任、年级组长、政教主任、分管校长、校长。4 .记录：班主任应及时统计好患病学生的具体情况 （班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况） 并记录在册。责任人：班主任。5 .跟踪：每天关心患病学生的身体状况，并主动对学生 进行补课。责任人：班主任。6 .家访：积极做好患病学生的家访、家长的思想工作, 经常保持联系。责任人：班主任。7 .消毒：根据有关规定做好（包括发病及相关班级、 厕所、公共场所、共用教室等）消毒工作，学校领导要听 从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施，停止一切集体 性活动。责任人：班主任。8 .观察：加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定, 每天加强巡视，对痊愈后的学生必须经卫生老师认可后方可 进教室，对班级其他同学加强观察了解。责任人：班主任。9 .新生报到，学校必须要求其监护人如实填写预防接种 卡。学校分类建立在校学生健康档案。第四节学校火灾事故应急处理预案第一条可能引起学校火灾事故的原因电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用其它电器设备、 实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、 乱扔烟蒂、学生玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。第二条预防措施1 .校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全 工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消 防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。2 .学校成立学校义务消防队伍，选拔身强力壮的老师担 任队员（严禁组织学生参加）。制定学校防火计划，绘制防 火平面图，定期对学生进行火灾应急疏散演练。3 ,学校按规定配备消防器材，指定专人负责消防器材、 设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器。4 .对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识, 学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法和“三分钟”扑救。 新生到校报到后的第一节课是接受消防安全教育。5 .加强检查，发现火灾隐患要及时整改。6 .保持通道畅通，不堆杂物。第三条处理程序一旦发生火灾，一般应按下列程序处理；1 .打“19”电话报警，同时报学校突发事件处理小组 和中心学校突发事件处理小组。2 ,立即切断着火楼的电源。3 按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生，同时由 受过训练的教职工进行三分钟火灾紧急扑救。如三分钟不能 扑灭明火，则迅速撤离。4 .如有伤者要及时送往医院救治，并及时通知家长或者 家属。5 .在等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队 在保证安全的前提下进行扑救。6 .灭火后配合相关部门进行相应的调查工作。7 .配合消防部门调查事故，追究责任，维护学校的利益, 并协助处理善后事宜。第五节校内学生意外伤害事故应急处理预案第一条可能引发校内学生意外伤害事故的原因很多， 主要原因有：课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或者放学后滞 留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育 教学和生活设施、设备不符合国家安全标准；学校的场地、 房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采 取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作 不当；极个别教师体罚或变相体罚学生；学生矛盾纠纷激化 等。第二条预防办法L运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全 教育，增强学生的自我保护意识。2,加强对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制 意识。3 .加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、 房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。4 .学校按照学校安全工作和社会治安综合治理工作要 求，分年级或者部门确定安全责任包干区，年级或者部门负 责人为安全责任包干区责任人。学校要做到层级签约，岗位 到人，确保在校学生人身安全。第三条处理程序1 .事发阶段的有关工作和注意事项(1)以最快的速度把受伤学生送往就近的医院救治。(2)发生事故后立即通知家长。(3) 一般事故2小时内书面报中心学校突发事件处理 小组；重大事故立即报教育体育局安全办公室。可先口头后 书面，同时向投保的保险公司报告出险。(4)事故发生后，学校应当对照颁学生伤害事故处 理办法的有关规定，分清校方有责事故或者校方无责事故。 校方有责事故及重大事故立即移交突发事件处理小组办公 室处理。(被调查人是未成年人，要征得监护人同意，调查时要 有监护人在场并签名。调查人员应2名，记录的内容要实事 求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。)2 .事故处理阶段的原则和注意事项(1)依法调解原则：根据颁学生伤害事故处理办法 的有关条款规定接待学生家长，注意不要信口开河、随心所 欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。(2) 一次性解决原则：学生事故的善后处理，一个事 故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决，如家长不同意可提 醒家长依法保护自己的合法权益。3 .事故处理结尾阶段的工作和注意事项(1)起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；学生事故的简要经 过，包括事发时间、地点、双方达成的协议、双方签名等内 容。(2)给付补偿金。数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付、不 论金额大小，家长均要出具收条。(3)理赔。需提供下列材料；A、协议书复印件；B、病历卡复印件；C、医药费发票原件和复印件；D、凭上述材料到办理校方责任险有关手续，E、学校帐号。第六节校外集体活动事故应急处理预案第一条可能引发校外集体活动事故的原因可能引发校外集体活动事故的原因很多，也比较复杂， 有校方教育管理或者学生方面的因素，也有车辆或者活动场 地方面的因素，归纳起来主要有：校方未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、 学生不遵守活动纪律擅自自行活动或离队；租用的车辆车容、 车况差、安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意 变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟练、应变能力差；活动场 所的设施、设备、器械（具）等存在隐患，不符合国家安全 标准等。第二条预防办法1 .出发前对学生进行纪律和安全教育，增强学生的自我 保护意识。2 .加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管 理贯穿于本次校外集体活动的全过程。3 .要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰 富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为 在校学生校外集体活动服务。4 .活动前，校方派专人到活动场所，实地察看活动器械 （具）、设备、设施是否存在安全隐患。第三条处理程序在校外集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处 理；1.报告和报警一般事故2小时内书面报告中心学校，重大事故应当立 即报教育体育局安全办公室，可先口头后书面。校外集体活动中的交通事故应当首先报警，然后报中心 学校。2,以最快的速度把受伤学生送往医院救治，并通知家长。3 .重大事故的处理移交教育体育局安全办公室。4 .事故发生后，如果事故是由校方管理和学生自身原因 引起的，可参照校内学生意外伤害事故的处理程序开展工作; 如果事故发生在车辆行驶中或车辆上，可参照校车交通事故 的应急处理程序开展工作；如果事故是由活动场所的活动器 械（具）、设施、设备引起的，学校要与活动场所、旅行 单位交涉，并配合进行善后处理工作。第七节接送学生车辆交通事故应急处理预案第一条 可能引发接送学生车辆交通事故的原因驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意变道、闯禁令标志、 应变能力差、车容车况差、车辆安全性能差（特别是制动系统）、超载等情况都是可能引发校车交通事故的原因。第二条预防办法和措施L加强对乘车学生的交通安全教育，特别要教育学生不 要把头、手伸出车外。2 .接送车驾驶员要取得相应资质。3 .接送车车辆要经过许可。4 .做好周末接送车学生的管理与乘车登记。5 .发现没有资质的车辆和驾驶员、超载等情况及时跟运 管部门联系。第三条应急处理程序一旦发生接送车交通事故，应按下列程序处理：1 .拨打“110”报警。2 .立即通知受伤人员家长。3 . 一般事故2小时内报中心学校和教育体育局安全办公 室，可先口头后书面。第四章责任和处罚第一条 发生突发事件相关的责任人员，未依照本预案 的规定履行报告职责，对突发事件隐瞒、缓报、谎报或者授 意他人隐瞒、缓报、谎报的，对相关责任人依照有关规定给 予行政处分；因隐瞒、缓报、谎报造成严重后果的，从严给 予行政处分；构成犯罪的，依法送司法机关追究刑事责任。第二条 突发事件发生后，学校突发事件处理小组对处（一）学