2023年度小班音乐教案.docx

2023年度小班音乐教案10篇（全文） 作为一名教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应当怎么写才好呢？的细心为您带来了10篇小班音乐教案，盼望能对您的写作有肯定的参考作用。 小班音乐教案 篇一 设计意图： 在“小司机”主题活动中，我和孩子们去公路边观看来来往往的车辆，一起共享玩车、坐车的阅历，在区域活动中体验做一名小司机的欢乐。在孩子们积存了有关汽车的学问阅历后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在让幼儿在好玩的故事情境中观赏、唱歌、嬉戏，制造性地运用语言和音乐来表达、表现。 活动目标： 1、在好玩的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。 2、知道汽车的主要特征，体验音乐嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、依据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。 2、幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。 3、歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘 活动过程： 一、激发兴趣 1、师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。 2、你开着什么车到森林里来玩？（我开着摩托车、汽车、助动车，等等。） 3、漂亮的森林到了，我们把车停好坐下来吧！ 二、引入故事怪汽车 （一）播放Flash动画森林新发觉 1、今日森林里真喧闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看！它们在森林里发觉了什么？（它们发觉了西瓜、草莓和苹果。） 2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在公路上走。狐狸警观察见了说：“停！停！公路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢？（由于公路上不能任凭滚东西。） 3、哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想方法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢？ 4、幼儿自由争论，教师鼓舞幼儿大胆想方法，确定幼儿的合抱负象。 5、你们想的方法真好！小兔也想了一个方法，它想假如把西瓜变成汽车就好了。 （二）播放Flash动画西瓜车 1、这是一辆什么车？你们怎么知道这是一辆西瓜车？（由于有轮子、方向盘、门。） 2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警观察到西瓜车在公路上开很惊奇。咦，这是什么怪汽车呀？我们一起来告知狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 3、师幼共同编唱歌曲汽车轱辘辘。 （三）播放Flash动画苹果车草莓车 1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢？鼓舞幼儿运用自己对汽车主要特征的已有阅历进展答复。（给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。） 2、鼓舞个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。 三、 小班音乐教案 篇二 活动目标： 1、让幼儿倾听歌曲小鸟，熟识歌曲旋律，初步学唱歌曲，唱准休止音。 2、用绘画的形式创编局部歌词，在创编活动中体验胜利带来的欢乐。 3、通过学唱歌曲小鸟，体验歌曲的气氛。 4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 活动预备： 1、教具：小鸟胸饰；分别画有阳光、花朵的2张画；指挥棒。 2、学具：白纸；水彩笔。 活动过程： 一、提出问题，导入活动 1、师：今日教师有个问题来考考大家，这个问题是唱出来的，请你认真听：“在哪里，有阳光？在哪里，有花香？” 2、师：“刚刚教师提出了几个问题？问的是什么？（请幼儿复述并答复） 3、教师在黑板上出示 4、幼儿争论：跟你的好朋友说一说“在哪里，有阳光？在哪里，有花香？” （争论完毕后请几个幼儿叙述其答案） 二、绘画形式创编歌词 1、师：教师给每个小朋友预备了一张白纸，要请你把你的答案画下来。 谁来说一说一张纸怎么样才能画两幅画？（请幼儿自己想方法来说一说） 2、幼儿绘画，教师在钢琴伴奏下范唱两遍。 3、请幼儿来介绍自己的画。 三、初步学习歌曲 1、师（戴上小鸟的胸饰）：“现在由我来当小鸟，我要来选两幅画唱一唱。” 2、教师选出画，请幼儿作简洁介绍。 3、教师将贴在黑板上的问号处，边唱歌曲边画图谱。 4、师：“谁知道中间的符号表示什么意思？代表谁？（小鸟） 小鸟飞累了在树枝上休息呢，所以观察这个符号你要留意停一停。（师示范唱 休止音局部） 5、幼儿自由练习休止音的唱法。 6、师：“我们一起来跟着小鸟的指挥，看着图谱来唱一唱。”（全体幼儿看指挥唱全曲） 四、尝试替换歌词，幼儿指挥 1、师：教师刚刚还发觉有几个小朋友也画得很好，我们把他们画的内容也来唱一唱。 2、请一个幼儿来当小鸟，当小指挥。 （提示幼儿留意指挥棒要根据上图谱的曲线走） 3、幼儿指挥，全体演唱歌曲，提出要用好听的声音来唱全曲。 4、换几名幼儿指挥。（教师可以先从旁指挥，最终在幼儿的座位上扮演幼儿来隐形指挥。并逐步加深演唱要求） 五、完毕本课 1、师：“小鸟们都学本事学的很仔细，你们应当都累了吧！让我们一起飞到草地上去休息一下，找找阳光，闻闻花香吧！” 2、音乐声中教师带着幼儿作小鸟飞行的样子出教室。 小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞行生活。 小班音乐活动教案 篇三 设计思路： 最近我们正在开展苹果和橘子的主题活动，孩子们通过这个主题也了解了秋天的一些常见的水果，以及它们的颜色、形状、气味、养分。所以结合主题活动，设计了苹果歌这节活动，通过幼儿对苹果的熟悉上，让孩子们感受去果园摘苹果的乐趣，从而引发幼儿宠爱水果的情感。 目标： 1、在熟识乐曲旋律的根底上，能用肢体动作表现摘苹果的情景。 2、体验摘苹果的开心心情。 预备： 学问阅历预备：已经熟识歌曲，了解苹果的一些特性。 物质材料预备：课件、音乐录音等 过程： 一、情景导入漂亮的秋天 教师：宝宝们，漂亮的秋天来到拉，让我们一起开着小汽车去果园里看看吧！（播放汽车开来了伴奏） 二、演唱歌曲苹果歌 教师：果园到了，请宝宝们看一看，你们看到了什么？（出示ppt很多的苹果树) 1、提问：你们喜爱吃苹果吗？为什么？（说说苹果的好处，如：甜甜的、脆脆的、有养分的等） 小结：原来呀苹果吃起来是甜甜的、脆脆的，还有许多的养分呢，多吃苹果可以使我们的身体变得更安康。 2、复习歌曲 师：那我们一起来唱唱这首好听的苹果歌吧。（两遍，第一遍完了以后，教师要点评幼儿唱得如何，如有的幼儿声音不够洪亮，假如再唱大声一些就更好了，进一步提示幼儿用好听的洪亮的声音演唱） 小结过渡语：恩，宝宝们唱的真好听。树上有这么多的苹果呢，想不想尝尝呀？ 三、律动表演摘苹果 1、提问：那我们想吃苹果怎么办呀？（摘苹果吃）那怎么摘呢？ 2、那我们一起来摘摘苹果吧。（播放音乐，幼儿自由做摘苹果的动作），教师巡回观看和指导。 3、教师：我看到有几个宝宝摘苹果的动作很好看，请他们来表演一下。 4、个别幼儿示范：集体学习。 5、小结：刚刚我们宝宝用了很多好看的动作去摘苹果，那么现在让我们跟着音乐在一起来表演一遍吧。 6、教师：哎呀，苹果树上还有这么多苹果没摘下来呢，那让我们现在一起把苹果树上的苹果都摘下来吧。不过，这次我们宝宝要和其他宝宝做不一样的摘苹果动作，我看哪个宝宝摘的最好看。 7、提问：现在苹果树上的苹果都被我们摘下来了吗？ 总结：那让我们把这一大篮子的苹果装到我们的小汽车上，开到教室里与其他宝宝一起共享吧。小司机们快点预备好，我们动身啦。 小班音乐教案 篇四