2023年度业务园长教育教学工作总结3篇.docx

2023年度业务园长教育教学工作总结3篇-知书文档网业务园长教育教学的工作总结1 我是一位年轻的幼儿园园长，工作中深刻的体会到“园长”之职光鲜中的艰辛，“园长”不是荣耀，更不是权利，而是巨大的压力和无限的责任。这份“靠着良心”做事的风格，无意中也让自己柔弱的内心有了一种强大，“责任”两字永久鞭策我把幼儿园、孩子和家长放在第一位。以下是我本学年的述职报告。 一、以德为先，做教书育人的示范者 作为一名园长，*日里，严于己，宽于人，正确对待不同的意见，始终以*常心，待*常事，做*常人，不图功利。当工作中遇到问题时，我能冷静思索换位思索，反思自己的言行，寻求适切的解决方法。工作中，我坚持实事求是的原则，不回避工作中发生的冲突的困难，敢于担当责任，不徇私情。敢于正视一些不良倾向而不妥协，不断提高自身各种力量。坚持处事待人的原则，善待教职工，团结教职工，顾大局，识大体，依靠群众，尽心尽责做好一切工作。 我积极营造和谐、温馨的幸福家园，坚持把关爱教职员工放在工作与生活的第一位。在工作中，我擅长与大家合作。我和班子成员开心合作，和教师们研学合作，和后勤、三大员通力合作我们彼此间都享受着合作默契带来的胜利。我能随时关注每一位教职员工的身心安康和家庭和谐状况，把教师们家庭的幸福和个人工作的愉悦视为己任，常常与教师们谈心，了解其的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓舞和疏导。 只要教职工“有求于我”，我总是视为自己的事，尽自己所能尽力帮忙。工作中我主动的赐予教师们一句劝慰、一个微笑、一个确定、一个建议，使得我和教师们之间形成一种能准时互动沟通的习惯当教师在工作中消失失误时，一方面我敢于担当，向家长赔礼。另一方面，我严慈相济，急躁引导、关怀呵护。我能关注教职员工的切身利益，尽自己最大的努力想方设法为教职员工谋利益。我觉得我为教师们所做的一切，换来教师们更努力的工作。 二、乐于学习，做擅长反思的教育者 我坚信：作为幼儿园主要负责人，不坚持学*政治理论，你的政治理论水*就提不高，你的政治敏锐性就不强，思想落后就意味着行动落后，行动落后就意味着要淘汰。理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。我始终保持坚决的政治信念，重视自身政治理论的学习和把握政策水*的提高。我还积极参加园政治学习活动，从而进一步提高自我熟悉，不断完善自我的价值观、人生观。 领导者的威望取决于自身的学问、阅历、胆略、才能和力量，“办优质幼儿园，做专业型教师”始终是我专业进展的愿景目标。为此，孜孜不倦的学习态度伴随着我一年的生活。我仔细参与校园长暑期培训班的学习，参与区特级园长工作室的学习等，准时把在培训、研修、学习中的收获、感悟、思索带回来，与教师们共享、共勉。虽然不在教育一线，但我始终不会放弃我的教学业务，抓住时机，不断提高自身的业务水*。 三、勇于实践，做课程改革的探究者 作为幼儿园园长，我积极投身课程改革与实践。坚持深入教育第一线，观摩活动近百次，与教师一起分析解读教材，在实践中提高课程领导力和执行力；深入教研活动，组织大教研，参加年级教研、特色教研、职初教师教研等，与教师们共同研讨，有效互动，不断提高教研质效。 保教质量是幼儿园进展的的生命线，更是幼儿园持续进展的杠杆。开学后，我立刻深入班级观摩、调研，当我发觉课堂质量有所下滑时，我准时组织课程中心组的教师们分析缘由，查找对策，以“优化幼儿园一日活动”为切入口，开展生活、嬉戏、运动、学习（集体活动与个别化）各环节的实践讨论，聚焦一日活动的组织与指导。 每周我积极的挤时间进展观摩活动，并与上课教师一起评课、反思，在与教师们共同听课、评课过程中，不但使教师们的教学理念得到了升华，教研力量得到了加强，教学技巧也在听课、评课中产生，提升了教师们驾驭课堂教学的力量。一年中，幼儿园承受了多项检查、评估，接待区内外的园长、教师们的观摩学习，均得到专家、领导与教师们的充分确定。 四、勤俭治园，做廉洁自律的觉悟者 作为幼儿园园长，要引领整个幼儿园工作的开展，必需要勤于、擅长反思与总结自己的工作与讨论，对自身教育教学或治理工作中的一些阅历进展梳理和总结，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，总要让自己在实践中专心思索，准时反思总结，做到日日有反思，周周有总结，月月有归纳，使自己的所作所为更有效，也好让自己不致于在劳碌中虚度光阴，一事无成。我想无论多么高深的教育理论或教学技能，只有当自己实践转化之后才能领悟内化，这一过程需要自己主动的总结反思和概括提炼，才有真正使自己的教育行为有力气、有价值。 在繁忙与压力中，由于有了责任感，有了思索的力度，有了同事间的支持，使原本*淡的工作闪烁着光华与魅力。我情愿用我的勤奋和才智，成为幼儿、教工、幼儿园进展的引航人。 业务园长教育教学的工作总结2 我是xx幼儿园的园长。我们幼儿园建园时间不长，源于喜爱，更源于领导的信任，我很荣幸来到了幼儿园这个童话般的世界。我深深地知道：园长是一所幼儿园的灵魂。回忆成长历程，我感到特别欣慰。虽然说算不上制造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，教师们的教育教学水*又提升到了一个新的.层次。 一、幼儿园主要成绩及特色 改善办园条件，美化育人环境。在幼儿园的环境建立上，我园本着少花钱多环保，进展废物利用的原则，为幼儿创设一个美丽、舒心的环境。幼儿园的环境建立与我园的办园特色相结合，构建了一个安康、和谐的师幼气氛。我们要求教师爱惜、敬重、赏识每一个孩子，*等宽容的对待每一个孩子，让孩子在一种被关爱、互为敬重的环境中安康成长。 二、以人为本，完善体制 竞争意识、目标意识、责任意识、科研、创新意识、奉献精神是幼儿园进展的核心，他们直接影响幼儿园的进展。学校领导每人各有所长，她们都有开阔的视野，创新的思维，求真务实的作风，有很强的战斗力和分散力，她们团结拼搏、勤奋敬业，坚固树立以质量求生存、在竞争中求进展，制造一片自主进展的天空，内化一种爱岗敬业、顾全大局、追求上进的精神。 由于我园建园时间比拟短，专业教师不多，教师要不断地学习学习再学习，才能跟得上幼儿园的进展，因此，教师的工作压力特别大。我园努力营造一种民主、和谐、宽松的工作环境，让大家心情舒服、和谐共处、自我约束、自我完善，领导做到知人善任，人尽其才，鼓舞教师迎难而上，把责任还给教师，爱护教师的自尊心和表现欲，关怀教师的精神生活，坚持以人为本，推动我园进展。 三、抓教师学习培训，促教师专业进展 我们把园本教研作为提高教师专业素养促进教师专业成长的最直接，最重要的阵地，以教师为本，共建园本教研制度，从教师共性化成长动身，把教师在工作中遇到的实际问题，作为园本教研的核心。我园把园本教研当成头等大事来抓，成立了由园长牵头，会计全面负责的园本教研培训组织，实行阶梯式治理模式，责任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，为保证园本教研工作的畅通，同时制定了教研组、例会、集体备课等制度，园长为园本教研工作供应强有力的保障。 盼望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长放心，幼儿快乐，打造真正适合孩子身心安康成长的幼儿园。对此，我们有信念更有决心。 业务园长教育教学的工作总结3 今年幼儿园在各级领导的正确领导和全体职工的共同努力下，朝着幼儿园既定的工作目标，求真务实、同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学规划。工作中有收获也有缺乏，为了今后的工作能够更好的开展，现将本学年的主要工作向各位领导做如下总结： 一、坚持严于律己，内外兼修 作为一个领导干部，不仅要做到业务精湛、勤于学习、擅长反思，更要具备严于律己、廉洁奉公、诚信待人等高尚的思想品质。虽然我已拥有多年的幼儿教育阅历，但是我仍坚持不断的学习，这样才能做到在思想上引导教师，在业务上指导教师。对于教师的关怀，要做到生活和工作的双关怀。 在工作中给她们创设良好的工作环境和心理气氛，设立便利教师休息和学习的“教研活动室”，在生活中给教师供应舒适的住宿条件，使教师在开心的生活中投入紧急的工作。作为园长，我时刻留意深入第一线，为教师们出点子、提建议，用自身的影响力来分散全体教职工的心，带发动工的积极性，建立和谐的人际关系，培育相互帮忙的团体精神。 二、重视对教师教育教学力量的培育 我园教师队伍大多数是非专业教师，为提高教师自身专业素养和业务技能，在一年的时间里使教师熟识幼儿园的工作，并在教育教学工作中具有突破性的进展，对教师进展了大量的培训。我园屡次组织教师到多个幼儿园进展业务培训。我园开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课等，评课环节中采纳“自评互评”的方法引导教师反思、质疑、探究、分析，从而有目的的引导她们的教育观念、教育方法、教育策略的转变。为了提高教师的业务力量水*，还进行了折纸竞赛、教师技能根本功大赛等活动。 三、完善教学治理网，实行分层治理 幼儿园教学质量的凹凸与教学治理有着千丝万缕的联系。为完善治理体系，充分开掘骨干教师人才资源，建立治理网络，实行分层治理。由教研组长定期组织教研活动，批阅各班周规划，定期检查教案和教育笔记。每月末向保教主任总结工作，共同商讨下个月的工作重点。这样的.治理模式，是以提高教师的专业化成长为目标的。这样的分层治理，能够激发教师的主动性，从而使幼儿园的教育工作有序、高效的开展。 四、严格做好卫生保健、安全工作 我园严格执行卫生保健制度，为新入园的每位幼儿创立安康档案，把握幼儿安康状况的第一手资料，合理搭配幼儿膳食。为了给幼儿供应优越的伙食条件，我园新购了消毒柜、削皮机、面条机、搅馅儿机各一台，还设立了特地的食堂治理员负责膳食的粗细搭配，养分均衡。在日常工作中，我园注意培育保教人员的责任意识、效劳意识，仔细与各岗位人员签订岗位责任书，就环境卫生、消毒、通风及晨午检等工作制定细则及奖惩制度。我园始终以来都将安全工作作为重中之重来抓，我们成立了安全检查小组，对全园的水电设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备及食堂设施进展定期检查，并进展了检修。 抓好幼儿接送的安全工作，强调要严格执行接送卡制度，实行人卡分别，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子入园接丢孩子，要求家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。教师要确认身份再将孩子交给家长。门卫要对外来人员进展盘查和登记，方可准其入园。 在今后的工作中，我们将在以下方面加以改善：要将安全工作进一步细化，实行可行的措施杜绝各类安全事故的发生。日常的教学治理要狠抓落实，教研活动和业务学习的制定要更加具有针对性。对教师的培训还要加大力度，争取在最短的时间里培育出一批业务力量强、思想品质高的优秀幼儿教师。保育工作的治理还要大力度。