2023年度开展综合实践活动总结范本.docx

2023年度开展综合实践活动总结范本（完整文档） 本页是最新公布的开展综合实践活动总结范文的具体范文参考文章，觉得有用就保藏了，为了便利大家的阅读。 综合实践大教研。布置中心任务，争论教学中遇到的困惑，沟通好的教学方法和创新的引导，使综合实践教学有序进展。是不是无从下笔、没有头绪?下面是整理的“开展综合实践活动总结范文”，盼望对大家有所帮忙。 开展综合实践活动总结范文【一】 一学期马上完毕，为今后更好地进展教学工作，现将这个学期的教学工作总结如下： 一、综合实践活动课程是面对学生生活而设计的一门阅历性、实践性的课程。可以说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，通过一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突出学生主体。固然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、积极性，离不开教师的有效指导。因此，我们仔细学习新课程的标准和理念，明确综合实践活动的实施目标，学习综合活动课程的有关资料和理论丛书，上网搜集相关的资料、教学方法、教学案例、借鉴优秀活动方案和阅历，把学到的一些东西运用到自身的工作中，并能收到较好的效果。 二、根据综合实践课程的内容和课程的主要精神及学校的实际状况，制定本级的教学规划，备好每一节课，并能根据规划有序地进展活动。在活动中，同学们的实践力量、劳动力量、对事物的识别力量、交往力量等都得到肯定的进展，并取得了肯定的成果。三、仔细组织学生开展主题活动。依据主题的内容，结合本地区的地理条件，校本资源，以及学生的生活实际，进展开展综合实践活动。在活动中，充分发挥学生的兴趣和调动学生积极参加，注意教师的角色的把握，入党志愿书教师与学生一样是实践活动的参加者，又是指导者。活动形式多样化，有个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班集体探究等。 四、爱惜环保，节省资源。首先让学生围绕主题，小组争论提出探究的问题，开展哪些主题活动，再指导学生通过上网、调查、取访、等多种形式搜集相关的资料整理好，在班上沟通汇报。 五、融入生活开展综合性活动，培育学生的责任意识。如“爱护动物”的主题活动。组织学生开展与学生生活实际息息相关的综合实践活动，让每个学生观看自己家已有的动物，通过活动，学生学会爱护动物。 总之，综合实践活动课程的核心理念之一就是突出学生主体，即突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主动性、积极性； 突出教师在综合实践活动课程中实施过程的有效指导。综合实践作为一种实践性课程，学生是课程实施的重要主体。综合实践是学生的实践，是学生通过实践来学习的，是通过实践来获得进展的。学生的实践是任何教育者都难以替代的，所以说，学生是综合实践活动的主体，综合实践活动是主体性的活动。综合实践是学生的实践，是学生的活动。 回忆综合实践活动课程工作，范文大全我们感到欣慰，教师和学生在活动中各种力量都得到了熬炼，有了不少收获。但在详细的教学实践中还会遇到各种各样的问题，需要去面对和解决，因此我们要连续不断地加强学习，努力去探究与实践，力争使综合活动课有肯定特色。 开展综合实践活动总结范文【二】 依据市教委关于在中小学积极开展“综合实践活动”课程试验的通知的精神，全面推动我校的素养教育，推动课程教学改革，在学校教务处的总体布署和要求下，本学年在试验中学初一、初二年级连续全面开设了综合实践课程，现对本学年各年级的综合实践课开设状况总结如下： 一、加强组织领导，建立健全学科的配量 为了进一步推动我校综合实践课程的深入进展，本学年经学校领导讨论，成立了以校长为课题组长、各科室负责人为组员的实践课程领导小组，教务处详细负责实践课的组织开展工作。领导小组的成立为实践课程的有序开展打下了坚实的根底。 本学年，教务处经过细心的讨论，首先制定了具体的教学工作规划，作为各年级开展活动课程的指导方针，目的是可以让各年级针对各自的特点敏捷多样地开展活动，优化学科配置，使各实践课程的开设既有连续性又有梯度性。 据此，初一、初二各年级都把综合实践课纳入到日常的教学工作当中，制定了详细可行的工作规划，编排了具体的课程安排表明确了开设的形式，确立了开设原则，真正把实践课程落到了实处。 二、内容全面，手机版形式敏捷多样 现将各年级开设状况排列如下： 1、初一年级以社区效劳与社会实践为突破口，开设了青春韵律、美术观赏、英语角、美妙家园、阅读观赏等课程。在形式上采纳课堂教学、专题讲座等表达了敏捷性、多样性的特点。把实践性、开放性的特点纳入日常教学中，收到了较好的效果。 2、初二年级在开设内容上分信息教育、讨论性学习、社会效劳与社会实践三大板块，形式更具多样性，如信息技术以平常课堂安排及下午自习课学生微机培训相结合，辅之奥林匹克信息技术竞赛专项培训； 讨论性学习以文这殿堂、数学王国、英语角、美妙家园、家乡历史、海洋生物标本*、科幻绘画、音乐观赏等小组为基地，突出讨论性课题的讨论；社区效劳与社会实践与团委、政教处协作，搞23次社会效劳与社会实践调查活动，表达了整体性、实践性、开放性、探究性、自主性的学习原则。 3、值得一提的是初二年级的“英语角”的开设更具特色，从听力训练、听力技巧训练、口语训练、阅读训练、写作训练等方面入手，已吸引了越来越多的青少年学生主动参加到这一课程中，它的开设已成为试验中学一道亮丽的风景。 4、实践课程红红火火，实践成果成绩斐然 自我校开设了综合实践课活动课程以来思想汇报范文，学生的动手力量、主动性、探究性、学习力量得到了很大的提高。从开设的课程来看，学生参加度很高，充分表达了综合实践课开放性、自主性、实践性的特点。如微机课、阅览课上学生聚精会神去操作、去询问、去翻阅、去做记录； 生物角、体育活动参加特别活泼，真正表达了教师乐教，学生乐学的良好学习气氛。 经过全体教师的不懈努力和全体学生的主动参加，我校的综合实践课取得了丰硕的成果。在上学期学校教务处的组织的科拔创新大赛上，踊现出了大量的优秀作品，科幻给画现已成为我校校园文化的重要组成局部，美术组定期把优秀作品张贴上墙。学生在省信息技术竞赛中也获得了优异成绩。目前学生主动参加编写的综合实践活动课程成果汇编和学生课题讨论报告两本校本课程已装帧成书。由学生自行*的各种教学仪器、标本已充满着成果展室。 全部这些成绩的取得，都表达了综合实践活动课程在培育学生力量、进展素养方面具有得天独厚的优势。我们今后将进一步总结阅历，找出缺乏，工作总结范文加强活动课程师资的培训工作，进一步加强督导，因地制宜、因校制宜，进一步拓宽综合实践活动的空间，争取取得更大成绩。 开展综合实践活动总结范文【三】 本学期的综合实践活动，我们针对本校课题资源丰富的优势，对原有的局部重点课题进展深层次的、多角度的、滚动的讨论，在脚踏实地、加强常规治理的根底上，锐意进取，力求推陈出新，并表达学校的特色。下面是我们本学期的一些根本做法。 综合实践活动的总结与反思 一、依据学校实际，科学确定活动内容 1、自主化 为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教科室负责活动讨论、指导培训、鉴定、资料治理等活动，教育处、大队部帮助活动，各年级讨论组负责确定、协调活动规划，班主任及其他指导教师是详细实施者。在规划制定方面，我们注意全员参加，自主制定。即校领导、教师、学生都参与到学校规划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教科室将确定的我校综合实践的课程理念、目标向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、入党申请书任务、本校的活动特色等； 由下而上是指内容的制定全员参加，由学生到指导教师最终再汇总到主管的教科室。 2、多角度 在确定本学年的活动内容时，我们依据我校原有课题丰富、颇具潜力的特点，将原有的优秀课题进展多角度的活动外展，首先在学生中绽开广泛的争论，让他们围绕原有的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师依据汇总的状况进展梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最终由教科室做通盘搭配，依据各年级确定的讨论主题进展统一的规划安排，制定规划。这就是我校制定的201x201x学年度综合实践活动规划。这份规划集全校师生的心血和才智，贴近学生的生活，表达学生的需求，表达了我校综合实践活动的特色。 3、系列化 同一个内容，不同的做法，由此表达课题的层次性与新奇性，形成一个序列，这是在综合实践活动中的一个创新。如我们开展的童言话古今活动，各班的活动主题与目标在以前的根底上就呈现出阶梯形和放射性。去年的“电影之旅”主题活动为我校的优秀课题，今年我们围绕此主题，连续开展系列活动，全面的范文参考写作网站结合学生的兴趣，我们本学期的系列活动为“电影的进展”。再如“邮票大观”的活动主题，今年在原来的根底上进展外延，要求教师从新的侧面开展活动，使活动更加完善与新奇。另外，我们还依据前两年活动的阅历与缺乏，对本学期的一些活动主题进展适当的调整。使活动内容更加完善与丰富。 二、加强常规治理，促进课题深入实施 1、课时安排、落实制度 我校综合实践活课时安排是弹性课时制，马上每周3课时的综合实践活动时间依据需要敏捷安排，做到集中使用与分散使用相结合。将3节综合实践活动分成1+2的形式，1为教师指导课，每周一节，单独列入课表，为每周二的下午其次节课，由教师进展活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中消失的问题进展分阶段总结，2为个人实践活动课，放在每周的周末，由学生个人或者以小组为单位，进展自由活动。可以依据需要将2节综合活动大课与信息技术课打通，也可将其与其它学科如自然、班队、社会、科学等打通，统一安排使用这样的安排敏捷性大，为综合实践活动供应了时间上的保障。 在课时的落实上，学校领导小组不定时地进展检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。 2、教师选聘、培训制度 理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、站先进的理念作根底。因此，我们把教师竞聘工作当成一件大事来抓，力求通过竞聘，择优录用优秀教师，我们的详细做法是： 教师条件：必需具有大专以上学历，年龄在50周岁以下，有*的教学阅历，积极参与新课改，勇于承受新的教学理念并付诸于实践。 选题方面：要求能带着从日常生活中发觉课题，小中见大，选出贴近学生生活的、符合学生年龄特点的、学生感兴趣的、科学的、可操作的课题。 竞聘演说：符合上述两个条件后，由校课题组过关筛选后统一安排竞聘演说。参与演说的教师要把课题的来源、实施过程、实施措施、实施预想困难、实施到达的目标阐述清晰，对自己竞选的课题有一个全面的、综合的诠释、理解与评价。 竞聘辩论：演说完毕后竞聘教师要承受专家及课题组的提问，有针对性地答复提问者的问题，要求能把握课题的根本学问，围绕课题全面论证，既富有新课改的精神和新的教育理念，又有自己的观点和创新。 学校课题组及专家组将依据教师竞聘的状况，为每位教师进展综合打分，优胜劣汰，选出优秀者担当综合实践活动指导教师。 在培训方面，本学年我们重点抓了教师指导方面的培训，屡次组织教师学习有关专家的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出指导手记，集体沟通争论，相互学习，取长补短。 3、听评课制度 本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学转变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。 详细做法是：学期初由学校课题组组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进展具体的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证明践课的质量奠定根底。学期中不定时地对活动课进展抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末依据学校指定的课题，进展一次优质课评比活动，检测活动课的授课质量，评比出优质课进展推广，促使每个教师的授课水平到达一个新的高度。我们还对三次听评课中不合格的教师限期充实与提高，将听评课活动扎实地落实到了实处。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也布满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。 4、阶段性总结制度： 为了不断地在活动中反思提高，我们还建立了阶段性总结制度。详细包括： 阶段性案例：活动进展一个阶段后，教师们依据活动状况准时撰写活动案例，记录活动中的收获、活动中消失的新状况、今后的改良措施等，对这一阶段的.活动状况进展全面的总结。 阶段性反思：不断反思才能不断提高。教师要依据每一阶段的活动状况，对比新的教育理念和活动中的实际状况，常常进展反思，并形成书面报告。对典型问题校课题组要组织统一学习、争论、讨论， 找出解决问题的方法，准时进展总结与推广。 教学实录：我们不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进展点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。 指导手记：为了进一步强化教师指导工作，抓好教师指导这个薄弱环节，我们要求每位教师要有指导手记，记录个人指导过程中的心得体会、点滴收获、阅历教训等，边活动边总结边提高。 5、评价制度： 本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的治理，实行动态化评价和治理，即对活动的全过程进展过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。 三、以区域联谊为契机，强化教师指导 在综合实践活动课程开设过程中，心得体会范文教师对课程的有效指导还存在着很大的探究空间。如何依据综合实践活动课程标准对学生进展指导，是广阔综合实践活动教师的盲区，因此，借联谊之机，将始终未能解决的难点合理分解，以求到达个个突破的目的。此次活动中，我们四处学校将这一全国性难点进展分工：下初担当对选题、开题局部的教师指导讨论（包括教师如何指导学生选择切实可行的课题、如何对课题进展可行性分析、如何为课题命名、如何指导学生撰写开题报告和进行开题报告会）； 二小担当对课题讨论过程中的方法指导（包括如何使用调查法、文献资料法、试验法等）；冯家担当成果展现结题局部教师指导的探究（包括：如何选择适宜的成果展现形式、如何对资料进展分类整理，如何撰写结题报告等）；同时，四处学校要共同担当对开展综合实践活动中评价指导的方法探究。 为此，我们抓住联谊活动这一契机，重点讨论和探讨活动实施过程中的教师有效指导策略，详细措施： 1、指导教师在平日的活动中，以校本课程的实施为契机，加强对课题讨论过程中方法指导。全面的范文写作网站众所周知，我校的校本课程是在综合实践活动课程开设的根底之上开发的，课程中的许多环节都渗透着方法的指导，因此，指导教师准时边指导边总结课题讨论过程中消失的状况，逐步形成有形的指导案例； 2、指导教师依据结合这一阶段的特点，撰写教师指导方案，并注意各种教育现象的观看，写成活动方法指导教师手记。 3、对教师指导案例和教师手记进展深层次的加工与提炼，形成活动论文。 4、将案例、手记、论文编辑成册，作为教师指导过程中有力的后盾与助手。注意对这些成果的积存与推广，以利对今后的工作形成借鉴。 5、在联谊活动中进展课堂沟通与材料沟通，与兄弟学校共同探究，共同提高。 通过不断的探究，我们在教师的指导问题方面有了肯定的收获： 1、存在的问题： 在以往的综合实践活动的过程中，教师的指导方式和指导行为存在一系列问题：偏重活动形式，忽视活动方法的指导； 偏重学生活动方案，忽视教师指导方案；偏重活动过程与阶段的落实，忽视活动过程中的详细细节和活动的详细落实程度。 2、应当关注的问题： 通过实践我们认为，教师的有效指导策略的建立应关注以下两个方面： 设计与制定教师指导方案，增加教师指导的规划性。范文写作教师指导方案包括学期指导方案、学生活动规划的详细指导方案。指导教师在要求学生制定活动主题实施方案的同时，应针对课题的绽开过程及其需要，设计教师指导方案。教师指导方案应包括：学生活动主题的详细目标、学生活动过程与详细方法的指导、学生活动主题必要的资料与工具预备、学生活动评价策略等。制定教师指导方案，有利于教师明确指导任务，落实详细的指导行为。 建立综合实践活动教师指导的根本行为标准或指导常规。目前，综合实践活动课程实施过程中的教师指导标准或指导常规尚未形成，教师对学生活动的指导行为比拟随便。我们认为目前要初步建立起教师指导行为的根本标准，如：活动预备阶段的教师指导行为（提出问题，形成活动主题的指导、制定活动方案的指导行为、必要的活动资料与活开工具预备的指导等）、活动实施阶段的教师指导行为（进入活动情境的指导、方法实践的指导、搜集与处理资料的指导等）、活动终结与沟通阶段的教师指导行为（活动结果总结的指导、活动过程总结的指导、活动体验总结的指导、表达与沟通的指导等）。建立教师指导行为的根本标准和指导行为常规，范文集锦有助于增加教师指导的有效性。 四、建立网络资源库，实现师生互动 信息时代的到来为我们供应了了解世界的平台，也为我们的实践活动开拓了新的活动舞台。在活动中，我们鼓舞学生充分运用网络技术资源，培育学生收集、处理信息的力量。同时，我们学校也充分地、有效地利用网络资源，让网络更好地为我们效劳。 为了调动学生参加活动的积极性，也为了让教师更好地听取学生的意见，让师生之间实现互动，本学期我们充分利用网络，建立了网络资源库。要求教师和学生将整理和收集到的课题资料上传网络资源库。资源库主要由三大活动版块组成：童眼看乳山、童心系家园、童言话古今。围绕三大活动版块二十四个课题，师生可以就开题报告、活动方案、活动方法、活动收获、活动感想、活动简讯、活动资料、活动论文、活动课教案、课题学问问答、阶段工作总结、结题报告、活动案例等多个方面进展投稿、绽开争论，相互沟通，共同学习与促进。目前，网络已成为师生们新的活动乐园。大家投稿踊跃，总数已到达200多篇。其中学生们的积极性尤其高涨，他们既搜集、把握了有关的课题学问，又学习了新的网络操作学问，一举两得，也深受家长们的好评。这些资料，都是师生们的第一手资料，是集体才智的结晶。 五、以方法的获得为主要途径，为其他学科学习打下良好的根底 综合实践活动课程中学习方法、探究方法及实践力量的获得主要目标是帮忙学生更好学习好其他学科课程，心得体会范文锦集同时，学生在活动中所发觉的问题、所获得的学问技能，可以在各学科的学习中得到拓展和加深。如有的数学教师在教学面积时组织学生调查地板砖的价格，查阅有关装修学问，让学生进展了房间、校园、舞台的设计； 音乐学科教学时引导学生进展世界闻名音乐家、民曲的调查，进展学生作词作曲的尝试、中国打击乐器的调查等；美术学科教师让学生进展了世界闻名画家的生平、名作、轶事的调查，以及以个人和小组为单位出版学科小报、网上收集信息等；社会学科教师组织学生进展旅游信息收集、旅游学问竞赛等。在这些活动中学生学会利用图书馆、网络等渠道猎取信息，讨论作品写作背景，培育学生搜集、处理信息的力量。事实证明，有效开设综合实践活动课程可以为学科课程顺当高效开展供应技术和方法的保证。 以上是我校本学年在综合实践活动方面的一些尝试，我们感觉我们的工作还是很粗浅的，尤其是在教师指导的探究过程中，还存在许多困惑和误区，敬请各位领导指正。在今后的综合实践活动中，我们会不断追求、超越，在这片肥沃的土地上执著耕耘，一起携手迎接新课改的绚烂明天！ 开展综合实践活动总结范文【四】 综合实践活动是学生自主进展的综合性学习活动，是基于学生的阅历，亲密联系学生自身生活和社会实际，表达对学问的综合应用的实践性课程。我校做为综合实践活动课程改革实行的策略是边学习、TOP100范文排行边讨论、边实践。前一阶段我们在学生评价工作和校本课程方面工作取得了比拟好的效果，得到了家长和学生的认可。我校的综合实践教师们在参加中学到了很多新的理念及教学方式。为了把综合实践活动讨论深入地开展下去，现总结如下： 一、成立了讨论小组，制定讨论规划 学校成立了综合实践活动课程讨论与实施小组，制定了学习和讨论规划，并按规划开展了屡次学习与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是学生的学习活动形式。我校的综合实践活动基于学习者的直接体验，亲密联系儿童、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中表达对学问的综合运用和实践科学结论、发觉新学问的课程形态。其根本理念包蕴着三种教育思想的融合，即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。结合课本内容及学校政教处、少先队大队部的工作，对本学期的综合实践活动内容重新作了调整。 二、开发讨论主题，探讨讨论方式 经过前一阶段的实践讨论，教师们对主题的开发，讨论的方式方法有了更多的熟悉，学习中更关注学生的喜好、共性、原有学问层面。本学期我们拟以五年级综合实践小组为龙头，带动其他年级的综合实践活动课题讨论，讨论走到评价阶段，目前正在争论，拟定出一个能突出我校特点、共性化的综合实践学生成长记录册，以便能更好的指导检查学生的实践活动。 在对一、二年级学生的学问、水平、力量、兴趣爱好等方面的状况进展了全面调查的根底上，充分激发学生的兴趣，调动他们的参加积极性，结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论，制定了我校综合实践活动课程一、二年级的活动实施方案，经过科任的教师实践与修改，使之趋于科学、合理，更能贴近学生、贴近教师、贴近学校。 三、开拓讨论渠道，营造讨论气氛 我们考虑到，综合实践活动课程的实施过程中，学生的一些实践活动，需要得到社会、家长的支持与合作。为此，我们通过多种途径，进展了广泛的宣传，使社会及家长也充分熟悉到在教育改革的大背景下，为促进学生素养的全面提升，实施综合实践活动课程非常必要和准时，为此，我们营造了课程实施的良好社会气氛。. 转载请注明 开展综合实践活动总结范文【五】 综合实践活动是培育学生力量的重要举措，我们的学生刚刚进入小学阶段，综合实践在他们眼中就是一张白纸，我们年级实行的策略是：边学习、边讨论、边实践。本学期我们做了如下工作： 一、实践 1、成立了综合实践活动课程讨论与实施小组，制定了学习和讨论规划，并按规划开展了屡次学习与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是学生的学习活动形式。 2、我们考虑到，综合实践活动课程的实施过程中，学生的一些实践活动，需要得到社会、家长的支持与合作。为此，我们通过多种途径，进展了广泛的宣传，使社会及家长也充分熟悉到：在教育改革的大背景下，为促进学生素养的全面提升，心得体会实施综合实践活动课程非常必要和准时，为此，我们营造了课程实施的良好社会气氛。在详细操作中，我们的家长特别重视，给孩子良好的引导。 二、思索 1、综合实践活动主题的选择过程中，假如完全由学生依据自己的兴趣爱好而独立自主地选择并确定讨论主题，则会影响课程实施与治理的有序性，影响学生讨论的深度和教师指导的有效性； 假如是教师为学生预先选择并设定讨论主题，则又将遏制学生自主能动性的充分发挥，从而影响学生对实践活动的积极性。如何使两者有机融合，相得益彰，值得我们在今后的实践中进一步探究。 2、使综合实践活动课程明确区分于传统的“兴趣课”、“自然课”、“*课”等，我们如何使学生“综合”运用相关学问，加强“实践”体验，真正使教师和学生“活动”起来，将要作出进一步的思索与实践。 3、对于课程的治理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思索和实践，逐步建立并完善关于综合实践活动课程的治理与评价体系。 开展综合实践活动总结范文【六】 为了使孩子们度过一个欢快、祥和而富有意义的春节，学校组织开展“体验在春节”的寒假综合实践活动，孩子们在活动中去亲身感受“欢快中国年”的文化气氛。通过了解春节，体验春节，充分领会中华民族传统民俗文化的丰富内涵及魅力，培育了爱国主义情感。 本次实践活动从检查上来看，家长特别支持和协作，孩子们积极参加其中。班级中绝大局部学生能仔细完成。收集的春联数量多，内容丰富，形式多样。孩子们充分利用剪贴、图画等形式将收集的资料设计成精致的手抄报。周于涵、王冠华、董思丹、史佳荟等同学的手抄报令人耳目一新； 好人好事方面大家做得也特别不错。主动为乘车有困难的人让座已经成为孩子们心照不宣的事。见到路上的塑料袋自觉帮忙环卫爷爷清理、看到小弟弟妹妹摔倒抓紧扶起来、主动参加到家庭除尘的行列；在活动中学生们对传统节日春节有了更加全面的熟悉，“春节的由来”“春节的讲究”，为大家上了生动的一课。 基于二年级孩子年龄小，实践力量和方法有限的实际状况，也存在一些缺乏。个别家长较忙，消失代笔的现象，使孩子在活动中走了过场，没有收获； 日记的内容有的记流水账，没有体验感受；个别学生的“假期时间不会合理安排。从家长的反应状况来看，本次活动开展的还是比拟抱负，孩子们能从中有所收获。 通过本次社会实践活动，一方面熬炼了自己的力量，在实践中成长； 另一方面，为社会做出了自己的奉献。信任孩子们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深入到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力量，为今后更好地效劳于社会打下坚实的根底。 开展综合实践活动总结范文【七】 综合实践活动是一门基于学生的直接阅历，严密贴近学生自身生活与社会生活，由学生自主实践和探究，表达对学问综合运用的全新课程。在活动中，学生通过实践，不仅增加了探究和创新的意识，学习了科学讨论的方法，进展了运用学问的力量。而且增进了学校与社会的亲密联系，培育了社会责任感。因此，综合实践活动对学生的进展是大有裨益的。那么，我们该如何更好地开展综合实践活动，使学生享受到胜利的喜悦呢?下面，笔者结合自己的教学实践，谈谈开展综合实践活动的几点体会。 一、重视对事物的观看和发觉 观看是学生可持续进展的必定要求。猎取正确的、真实的、清楚的表象，是学生制造性思维进展的根底。学生对四周一些常见社会事物和现象的观看，经常是不认真、不全面的。在教学活动中，教师应引导学生学会观看，鼓舞学生分析观看的结果，指导学生在想一想、说一说、做一做和相互沟通中，体会到观看的真正乐趣。如在包装的学问的教学中，教师可以引导学生收集各式各样物品的包装，观看它们的外形、颜色、材质等，进展有针对性的活动，最终总结出正确的结论。 二、重视对事物的质疑和想像 质疑，能使学生养成寻求新学问和探究新问题的力量与欲望，而丰富的想像则是制造的翅膀。所以，在综合实践活动中，教师要从学生的奇怪、好问及求知欲旺盛的特点动身，引导学生敢于思索和敢于提出问题，并不断去尝试解决问题的新方法。如在爱护家乡河的活动中，通过观看、调查、访问，最终得出河水被污染的缘由：1.人们的卫生意识不强。2.工业的急速扩张。这时，有学生提出：“从电视上看到，有的地方经济很兴旺，可那里的河水照旧是清清的，这是为什么?”通过质疑、辨析，我们又发觉了一个社会问题：有关部门治理是否到位。假如学生理解有困难，教师可以借助投影、录像、多媒体等媒介，激发学生丰富的想像，拓展学生的思维空间，实现熟悉力量的飞跃和思维力量的突破。 三、重视对活动的综合与实践综合实践活动不仅指运用学问和力量培育的综合性，还表达活动资源开发的综合性、讨论主题之间的自然关联性与活动环境的有机统一性等方面。比方讨论出租车的现状这一课题，学生就要联系到数学、交通、经营等一系列的学问.在有意识或无意识之中，学习并运用了这些学问，从而提高了力量。反之，学生假如把已有的学问和技能应用于指导实践生活，对培育学生也是具有积极作用的。如和爷爷奶奶对话这一活动中，有的教师设计了调查表格，像“爷爷奶奶小时候的吃穿住与学习”、“爷爷奶奶小时候和现在印象最深的事”、“爷爷奶奶最大的盼望”等等。学生猎取这些信息以后，教师与学生一起整理分析，使学生明白，要珍惜现在的生活，好好学习，孝敬父母和长辈。假如活动进展到这，那么当属胜利之举。 四、重视活动中的自主与合作 综合实践活动的开展，既要重视学生的自主探究.也要重视合作学习，不能顾此失彼。自主性、能动性是创新的特质和动力。假设一个人没有一点主见，事事跟着别人，那是多么的没有意义。合作是现代社会对人提出的重要素养要求，也是创新教育的一个重要组成局部。自主与合作，本质上是不冲突的，而是相辅相成、相互补充的。如对乱停乱放车辆的缘由与对策的讨论，可以由某一个学生独立地、自主地确定课题，但是接下来的讨论，由于个人的力量有限，开展合作学习会更加好。同时，学生之间相互沟通、帮忙，不仅可以碰撞出思维的火花，而且培育了学生解决问题的力量。 五、重视对活动的指导和评价 综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得阅历，但并不意味着不需要教师的指导。教师不能成为学生活动的旁观者，而应是学生活动的指导者、组织者和参加者。教师的指导作用，在综合实践活动中带有普遍性和重要性。例如指导学生如何猎取有效的信息，像怎样上网搜寻、怎样对纷繁简单的信息进展处理、怎样比拟和整理信息、怎样写出有意义的文字资料等。当学生有肯定成果时，教师要准时进展评价。对学生的评价。既要重视评价活动的过程，更要关注实践的结果。 开展综合实践活动总结范文【八】 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！今日我在国旗下演讲的题目是：开拓视野，呈现力量。 提起山青，我想此刻，对于每一位和我一样刚从基地训练回来的同学们来说，脑海中确定不由自主的呈现出，一幅幅在山青的美妙画面。再次想起山青，想起山青的付出与收获，想起山青的留恋与不舍，山青的故事便在我的心中充满，回味无穷。初到时的憧憬，训练中的磨砺，临走时的惜别，全部这些，使我觉得能得到这样的一次熬炼，而感到幸运无比。感谢学校的细心组织，感谢教官的专心训练，感谢教师们的悉心陪伴。 严格的作息制度，封闭的军事训练，丰富的实践活动，这些全新的生活体验，带给我们每天不一样的惊喜与挑战。让我们这些温室里的花朵，得到了大自然的洗礼。 五天的集体生活和综合实践活动让我们难以忘记。在开放式的综合实践活动中，不仅提高了学生的身体素养和心理素养，提高了动手动脑的力量和综合实践水平，而且培育了我们争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。 在军训中，我学会了严格要求自己与遵守团队纪律，在破冰中，我和教练放开心扉，增进了彼此的关系，在定向寻宝中，我懂得了做事要不抛弃不离弃队友，绳结课上，我学到了有用的多样绳结； 在攀岩课上，我懂得了做事要不畏惧，要超越自我，在蛋糕课与木工课上，我懂得了团队合作与互帮互助的重要性。 在山青，我知道了朋友之间需要包涵，师生之间需要沟通。我知道了自己不是最强的，但同样也知道了自己原来是这么强！亲近阳光，亲历风雨，做更英勇的自己！ 耳畔又想起了那首“真心英雄”。在我心中曾经有一个梦，要用歌声忘了全部的痛。不经受风雨怎么见彩虹，没有人能够随任凭便胜利。山青，给了我们一个圆梦的时机，一个展现自我，拓展力量的时机。 信任，我们每一位到过山青的同学，已经深深感受到此次活动的真正价值与意义，山青，不再仅仅是一个漂亮的地方，它代表的是一种“英勇，顽强，团结，协作”的拼搏精神。正所谓：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在今后的学习中，我们要连续发扬“山青”精神，不断的挑战自我，领悟人生，确定目标，激发潜能，奔向胜利！ 山青，你是我十岁人生中最绚烂一笔，犹如流星，存在短暂，记忆永恒！放飞盼望，拥抱阳光，承受挑战，永不言弃！这，就是山青户外体验营，这，就是欢乐腾飞的地方。 以上就是开展综合实践活动总结范文的范文全部内容，涉及到活动、实践、综合、学生、教师、指导、课程、我们等方面，盼望对网友有用。