2023年音乐教师艺术培训心得体会.docx

2023年音乐教师艺术培训心得体会通过这一段的培训学习，让我颇有感触。不由让我深 思;21世纪的音乐课，应该教给孩子们什么？一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识 这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识： 1、教师是文化的传递者。教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，在社会的 延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。在学校里， 我担任的是音乐教学。音乐教学是小学教育的一个重要组成 部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作 用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学的始终。 对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识 谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。2、教师是榜样。身高为师，身正为范。教师本人是学校里最重要的师表, 是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。教师 作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个 方面都要为人师表。学生都有向师性，其受教育的过程是人 格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教 师要真正成为学生的引路人。小学的音乐教学同样要从育人 的目标出发，对学生进行审美教育。3、教师是组织管理者。教师是教育过程的组织者，必须具有较强的组织、领导、 监督和调节能力。只有这样，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我从创设情境出发， 多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，让学生在愉快的 气氛中接受审美教育。4、教师是朋友。所谓良师益友，就是强师和学生要多交心。学生尊敬老 师，会加强教师对教育工作的光荣感、自豪感，从而更加热 爱教育事业和学生；教师热爱学生，会使学生感受到温暖， 受到鼓励，会更加尊敬教师，甚至对教师的这种尊敬转移到 学习上来。二、培训使我对课堂教学行为的重新认识与思考。1、要学会欣赏学生。教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每 个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到 这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪 光点。比如在音乐课上，我会经常说“这小朋友节奏感真好 这个小朋友声音真美，长大了就是歌唱家了”这些鼓励 的话能大大的调动学生学习的积极性。学生在老师的关注 中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感， 还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。2、要及时反思自己的教学传统意义上的音乐课，就是老师教一句，学生跟着学一 句，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不 够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教 学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学 行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。如果 我们在每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，那么 就能及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学。三、培训为我以后的实际工作提供了许多方法和策略。教学是门艺术，多在备课上下功夫；当老师每天要有新 鲜感；当教师经常要有上升感等。教学中一定要认真地贯彻新的教学理念，以学生发展为 本，以新的教学姿态迎接新的挑战。“音乐教育一一不是培 养音乐家，首先是培养人”这是苏霍姆林斯基的、名言。中 小学音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情 操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高 学生的素质，培养完善的人格，音乐教育首先要教会学生 “学会做人”。在教学方法上，我主要采用德国作曲家奥尔 夫创立的奥尔夫教育体系，即一切从儿童出发，提倡学习 “元素性”音乐，注重培养创造力，使儿童能以最自然的方 式进入音乐，并从中获得个性的发展。