2023年学期工作计划五篇.docx

2023年学期工作计划五篇学期工作安排 篇1一、指导思想:本学期以党的教化方针为导向，围绕育人为本，创新发展，追求卓越，办人民满足的有特色的学校的办学目标，根据以德立校，以科研兴校，提倡欢乐学习，让学校成为师生欢乐成长的摇篮的办学理念，围绕一个中心，落实两个重点，突出三个方面，强化和培育学生的日常行为习惯，走教化内涵发展的道路，全面开创学校工作新局面。二、工作目标本学期学校工作的主要目标是:围绕一个中心，落实两个重点，突出三个方面，全面开创学校工作新局面。围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心，争取全校各班科的二率一分均达到镇平均水平，市统考班科达市平均水平。落实二个重点:一是以三风建设为重点，二是以校本教研为重点。突出三个方面:细心营造校内文化，创建东莞市文化建设先进学校；重视校本教研，培育优秀老师；加强学校德育工作，注意学生行为习惯养成教化。三、详细要求和措施:(一)学校管理实行民主化，制度化，精细化。1，坚持民主集中制，进一步规范学校议事与决策机制民主集中制是党和国家的根本组织制度和领导制度，也是我校推行民主化管理的基本指导原则。我校根据校长负责，民主集中，个别酝酿，会议确定的原则，处理学校发展过程中所涉及的一切重大事项。(1)校长黄沛光对学校工作全面负责，主管学校全面工作，分管人事，财会，物控，师德教化，后勤。每月主持召开1次以上学校领导班子会议，定期召开2次党支部或党员会议，1次家长会议或家长代表会议，向社会各界通报学校的办学状况，并坚持常常随堂听课20节以上，刚好了解老师的教学状况。(2)副校长唐珊帮助校长工作，主持学校日常教学工作，分管校本教研，考勤登记，学籍及档案管理工作，定期组织教育主任和科组长对任课老师的教案和作业批改进行检查，并做好记录，进一步完善语文，数学，英语校本学科资源库，并坚持常常随堂听课30节以上，指导老师的教学。(3)学校行政接着分为行政决策层，组织管理层，操作层三个层次，分德育，教学，后勤三个体系。行政会议为行政决策层；行政会议成员切实抓好一个体系工作，选择若干名老师成立组织管理层，负责各个体系工作的组织实施，检查落实。教育主任温伟输赢责教育处日常教务工作，组织和协调好各教研组开展教研活动，常常随堂听课30节以上；教育处副主任温广伦帮助教育主任工作外，重点抓好老师的教研开展状况及备课和作业批改检查工作，还要抓好学校德育工作，并兼任数学科组长，随堂听课30节以上；陈鹏军老师负责后勤工作和团支部工作，并组织开展德育量化考评工作；(4)本学期学校接着实行行政会议成员制度，将科组长以上成员纳入行政会议成员。少先队大队辅导员兰羽生老师负责少先队日常工作，帮助学校开展德育工作，谭雪云老师，袁国勇老师帮助大队辅导员搞好少先队工作，开展仪仗队训练。梁金才老师为高年级语文科组长，负责主持高年级语文教研活动，检查本组老师备课，作业批改，课外辅导等工作；陈秀玲老师为低年级语文科组长，负责主持低年级语文教研活动，检查本组老师备课，作业批改，课外辅导等工作；温广伦主任兼任数学科组长，负责主持数学教研活动，检查本组老师备课，作业批改，课外辅导等工作；杨桂梅老师为英语科组长，负责主持英语教研活动，检查本组老师备课，作业批改，课外辅导等工作；毛家武老师为综合科组长，负责主持综合科的教研活动，检查本组老师开展其次课堂活动的状况；2，完善学校各项管理制度，进一步调动广阔老师的工作责任心和工作主动性。本学期，我校进一步强化校长负责任下的行政会议集体领导，老师大会民主监督，共同管理学校的制度，激励老师多向学校提出具建设性的提议案(建议)。进一步强化岗位责任制，进一步完善学校的规章制度，明确岗位职责，各项工作责任到人。接着实行梅塘小学老师考评方案，梅塘小学奖教奖学方案，梅塘小学先进科组评比方案，梅塘小学优秀班主任评比方案等各项规章制度，把学校的教化教学活动纳入依章管理，依章办事的轨道，做到运行有程序，落实有保障，考核有依据。本学期学校接着实行文明班评比方案和梅塘小学德育量化考评方案，此项工作由温广伦主任，陈鹏军主任，兰羽生老师及各班主任详细负责落实。3，进一步明确分工协作负责制。(1)电，水及学生宿舍管理:黎汉林(2)学校板报宣扬:陈丽娜，骆燕君，黎汉林(3)红领巾广播:袁国勇(4)音响器材:黎汉林(5)图书管理:陈群凤(6)网络，电脑，速印机，复印机，打印机维护:李广富(7)学校校内网通讯员，宣扬员:吴睿(8)出纳:陈沛光(9)资料员:袁志焕(10)大型展示活动组织:毛家武，刘远波(11)平安保卫:吴作柏，陈松昌，陈润洪(12)学校花草管理及桌椅修理登记:陈松枝(13)卫生保洁:尹瑞欢，黄秀娟，陈窝有(二)以全面提高教学质量为中心，抓好二率一分的提高教化质量是一个学校的生命线。新学期我校接着坚持教学工作在各项工作中的常常性中心地位不动摇，把全面提高教学质量确定为学校教学工作的重中之重，争取全校各班科的二率一分均达到镇平均水平，市统考班科达市平均水平。为此，学校实行以下措施:1，抓好备课，教学，作业批改的检查督促工作。重视学生的书写状况。本学期，学校将从集体备课到课堂教学，从课后反思到教研活动，从老师教学到集体探讨，从教学常规到教学管理逐一抓细抓实。通过检查督促，引导老师坚固树立质量意识，用好教材，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。科任老师重视学生良好书写习惯的培育，督促学生正确书写，书写美丽。2，做好过程性质量监控工作。新学期，学校会不定期对老师教学完成状况进行1-2次的质量抽测。把抽测后的质量反思做为活动的重点，各个教研组要在抽测后一周的时间里，组织全体老师本着发觉问题，改进教学的目的，从学生，老师自身三方面对抽测结果做出详尽全面的书面分析。制订学困生转优辅导安排，对后进生进行跟踪指导，帮助后进生尽快提高学习成果。3，加强毕业班管理，确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。本期在抓紧抓好教学质量的同时，注意学生良好思想品质的培育。引导师生正确对待毕业升学问题，让学生具有良好的心理素养和健康的思想品德。(三)加强学校三风建设，全面促进德育工作的和谐发展1，仔细做好校内文化建设，创建东莞市文化建设先进学校。学校本学期接着完善学校各种硬件设施，加强校内文化建设，争取本学年度创建东莞市文化建设先进学校。(1)学校成立以黄沛光校长为组长的创建市文化建设先进学校工作领导小组，制定了梅塘小学创建市文化建设先进学校方案和梅塘小学三年文化发展规划，并把创建工作纳入学校年度工作之中。(2)重视文化建设，把文化工作纳入本学年度工作日程，形成有自己特色的校内文化。(3)建立教化工会，共青团，少先队并划拨教化工会，共青团专属活动场地，有毛家武，陈东平，刘远波，冯秋蓉等四位专业职称的专职文体老师负责开展我校各种文体活动。(4)学校以综合科为主，组织有10支文体爱好小组，常常开展活动。详细由毛家武老师制订活动方案并组织实施。2，加强了班级文化建设和管理班级文化作为一种环境教化力气，干脆有力地影响，改善和调整校内文化的大环境，提高学生的涵养素养品位，对学生的健康成长有着巨大的影响，它可以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素养。本学期我校各班都要建有图书角，宣扬栏，德育量化评比栏，通过实行主题班会，开展学习竞赛，定期开展德育量化评比等来加强班级文化建设和管理。3，开展了丰富多彩的校内文化活动(1)接着开展大课间活动，活跃校内气氛，丰富学生的业余生活，增加学生的运动量，实行庆十一文艺活动，此项工作详细由综合科毛家武老师负责组织落实；(2)开展百歌颂中华竞赛活动，陶冶学生情操，提升学生审美实力，营造了浓郁的爱国氛围，此项工作详细由毛家武老师，刘远波老师，冯秋蓉负责组织落实；(3)接着实行一次全校性的写字竞赛，进行全班性的集体评价，激励学生练得一手好字，此项工作详细由温伟胜主任负责组织落实；(4)接着开展我爱英语，我学英语英文单词大赛，调动学生学习英语的爱好，此项工作详细由英语科杨桂梅老师负责组织落实；(5)组织开展学生现场作文竞赛，提高了学生语文素养，此项工作详细由语文科梁金才老师；(6)接着开展小学生计算实力竞赛和三至六年级数学操作与解决问题竞赛，提高学生的计算水平和实践操作水平，此项工作详细由温伟胜主任和温广伦主任负责。(7)组织学生参与市镇各种竞赛，争取好的成果，此项工作详细由相应负责的老师组织落实。4，以德育量化考核为重点，注意学生良好行为习惯的养成教化(1)抓礼仪教化，创文明校风教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。深化开展文明礼貌教化活动，从而达到以人为本，提高学生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。重点抓以下几方面工作:第一，抓好全校性集合排队，进退场秩序的训练及做操动作规范，整齐化一的训练。详细由毛家武，陈东平老师负责；其次，抓好每天进校时敬礼，问好姿态的训练。详细由各班主任负责实施；第三，抓好国歌，校歌升规范性的训练，详细由刘远波，冯秋蓉老师负责；第四，抓好少先队员行队礼和升旗仪式规范性的训练，详细由兰羽生老师负责。第五，抓好学生的仪表仪容检查，规定学生不准披头散发，不准擦发胶，不准戴耳环，不准留长指甲，不准穿拖鞋进校内。(2)开展感恩教化活动，发杨中华美德知恩感恩报恩是人生的传统美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，成为古今仁人志士的至理名言，为发扬民族传统，建立和谐的人际关系，教化少年儿童，从我做起，从小事做起。在学校，在社会，做到有恩必报，负恩之愧，把自己养成为建立和谐家庭，和谐班级，和谐社会，善待他人，善待自然的高尚儿童，结合学生的实际，确定感恩教化的内容，即感恩祖国，感恩社会，感恩家庭亲友父母，感恩师长同学，感恩劳动人民，感恩大自然等内容。实行不同的载体对学生进行感恩教化。实行感恩征文，演讲，故事会，朗诵会，书画展，制作手抄报等形式，同时充分利用通讯，广播，录像，等不同载体对学生进行喜闻乐见，丰富多彩，形式多样的活动对学生进行感恩教化。(3)抓好学生行为习惯的养成教化首先在开学初，利用班会课和思想品德课组织学生学习小学生日常行为规范；其次在升旗仪式上，利用国旗下讲话时间，有安排地进行学习小学生日常行为规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深化人心。另外，各班级依据学本班学生的实际，每周分重点，分专题对学生进行规范的学习教化，使学规范更细致，更深化。(4)深化开展爱国主义教化爱国主义是一个永恒的主题，为激发广阔学生的爱国主义热忱，丰富和活跃学生生活，。利用国旗下讲话，班会课，思想品德课，语文课对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教化，让学生树立科学的人生观和世界观，价值观，让学生从小埋下爱国的种子。(5)结合本校实际，进一步完善优秀班主任的评比方案和文明班日检月评检查评比制度，本学期实行学生德育量化考评方案，形成相互支持，相互协作的机制。学校每月开展了文明班评比活动，各班主任组织班干部对学生的德育方面的日常表现进行量化评比，培育学生的文明素养，提升学生的道德水平，教化学生干文明事，讲文明话，做文明人。5，主动开展少先队活动，接着完善少先队仪仗队并加强训练，开展少先队活动为载体，规范学生各种的行为习惯；6，加强对学生进行交通，用电，防火，防溺水，防雷等平安学问教化，本学期要分别实行2次平安学问专题讲座。7，加强学校与家庭的联系，家长协作学校抓好学生行为习惯的养成。本学期召开一次家长会，接着组织开展了千师访万家活动，让全体老师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实状况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了老师与家长在德育工作上的协作；8，接着发挥关工委的作用，加强学生的思想品德教化，请关工委的离休老干部，退休老老师组成的帮扶小组，学校列出须要帮扶的名单，关工小组的老同志在学校老师的协作下仔细开展帮扶工作。(四)主动开展校本教研活动，打造一支高素养的老师队伍百年大计，教化为本；教化大计，老师为先。教化的发展，老师是关键，学校的发展在肯定的程度上取决于老师的教化引导理念。众所周知，好的办学理念是学校实施品牌战略的基础。本学期，我校接着以课题探讨为抓手，走教化内涵发展的道路，主动开展教化科研活动，努力打造一支高素养的老师队伍。1，课题引领，初显办学特色本学期我校着重通过抓课题探讨，抓校本探讨活动，使学校的'校本教研工作开展得扎实有效。首先毛家武老师主持的全国教化科学十一五规划子课题中小学生体质健康管理与促进探讨要订好课题探讨安排，其他老师也可以参加到课题的探讨中去；陈丽娜老师主持的农村小学陶艺特性化教学的探讨课题和刘远波老师主持的小学音乐其次课堂琴法教学中培育学生手感，乐感，气感的探讨也应根据订好课题探讨安排，在解决实际问题的同时，注意阅历总结和理论提升，促进老师相互学习，自我提高，早出成果，从而达到初显学校办学特色目的。2，校本教研，提升老师素养(1)强化集体备课，帮扶新老师提升素养我们综合科组重点抓课题立项，引领学校形成自己的办学特色，而语文，数学，英语科组接着抓校本教研，构建起立足本校，立足岗位，搭台指路，抓好对青年老师的传，帮，带校本教研之路。首先我们精选具有丰富教化教学阅历的优秀老师与青年老师结对，制订具体的帮扶安排:语文科接着帮扶袁焕莲，姚带章，吴睿，黄桂玲几位年轻老师，数学科接着重点帮扶伦凤玲老师，袁国勇老师，英语科接着重点帮扶陈玉鸣老师，袁异科老师；其次在强化集体备课，让集体教研发挥更大的作用，使新老师能尽早驾驭并创建性的运用新的课程标准。学校规定每周一为各个教研组设置特地的集体备课时间，并要求做到以下几点:着重研讨符合新课标的教法和学法指导；写好教学释义和教学反思；重点指导扶持年轻老师写好教案，指导年轻老师在独立深钻教材的基础上，写好一节汇报课教案和一节提高课教案；在集体备课的基础上，让老师个人补充自己在教学实践中的思索和不同的做法，形成自己的教学特色。(2)主动开展各种教研活动和组织参与市镇各种学科教学竞赛，培育学科带头人。我校除了强化集体备课外，我校接着实施分层教研，重点抓好教研组建设。我校将在总结上两年工作阅历的基础上，接着构建由一线老师-学科组-学校组成的三级立体式教研网络，在实现校本教研工作的整体推动的同时，重点抓好学科组的组本教研，引领各教研组聚焦日常教学中存在的具有普遍性的某一个问题，以这个问题作为探讨主题，依照教学问题反思设计实践反思的模式进行实践探究，把问题，行动和探讨贯穿在一起，真正让教研组开展自己的教学探讨，解决自己的教学问题，发表自己的探讨成果，改善自己的教学实践，从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长。本学期我校主动参与各种学科竞赛，实行一次全镇性公开课活动，并且课后要进行仔细沟通总结，通过这些形式来培育学科带头人。接着实行公开课活动，并主动邀请宣教办的学科辅导员参与。各科任老师本学期至少要上1-2节汇报课(新老师至少三节)主动参与各项科探讨活动，各老师本学期听课不少于15节(科组长听课不少于20节)。3，学习培训，提升理论水平我校除了抓好课题引领，校本教研和参与各种竞赛外，还重视学习培训，提升理论水平:(1)主动开展科组业务学习。本学期，我校通过多渠道，多层面加强组织老师学习，以老师法，义务教化法，中小学职业道德规范，新课程标准和优秀课例录相为学习内容，提高理论水平。(2)接着激励老师参与学历进修，主动组织和选派若干骨干老师参与高层次学习和进修，参与全国，省，市的学术沟通，了解最新教化信息，指导教化教学实践活动。(五)夯实基础，增加体质，不断加强学校体卫工作我们要仔细贯彻学校体育条例和学校卫生工作条例，扎扎实实地开展各项体卫工作。以发展学生身体素养，增加学生体质为基础，以培育学生的特性和学生的运动爱好为目的，根据教学内容结合我校的实际状况，接着大力开展体育大课间活动。学校将学生分为低中高年段，分层教会学生基本运动实力，培育了学生对体育的爱好。在教学中以爱好为主导，激发学生主动投入学习，组织学生主动参与各种体育竞赛。在健康教化中，依据教学大纲的要求，仔细上好每一节健康教化课，让学生了解运动的基本常识，并结合学生的实际状况渗透生理卫生学问教化，让学生正确相识生理现象。另外为将平安教化落到实处，刚好主动解除了校内担心全隐患，定期组织学生进行体格检查并为学生建立了健康卡片，纳入个人档案，刚好做好常见病和传染病的防治工作，使学生患病率限制在最低水平。(六)加强后勤保障工作，创建平安和谐校内1，仔细抓好学校饭堂的食品卫生管理，想方设法预防食物中毒事务的发生。每餐的饭和各种菜式都要留一些样品，样品必需按市有关规定保留48小时，待无师生发生不良反应后，再处理样饭，样菜。并做到地面无积水，天花无蜘蛛网，门窗整齐，环境卫生，舒适。2，仔细抓好学校收费管理工作，严格执行省，市收费规定，学校入账的每张票据，均要写清款项用途，经手人签名，证明人签名，审批领导签名，学校每月的办公经费和学校重大项目的投资(投资额伍仟元以上)均要上墙向教职工公布，切实做好校务公开工作。3，仔细做好校产管理工作，对校产要进行分类，编码，造册登记，登记册一式三份，一份交档案室存档，一份交校长，一份交管理责任人。加强后勤工作管理。3，加强后勤队伍建设，提高服务意识。刚好主动做好课桌，门窗，水电，教学设备检修，确保学校教化教学工作顺当进行。4，加强学校门卫工作，做好出入校内的管理，做好防盗工作；5，加强接送车的管理，值周老师坚持每天放学时间均有一名以上值日老师组织学生有序上下车，防止意外事故发生。学期工作安排 篇2一、 指导思想：以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，仔细实行全国、全省农村教化工作会议和昆山市委十届六次全体（扩大）会议精神，以高质量教好每个学生，高水平创办一流实小为目标，以外树形象、内强素养为重点，以深化课程改革提高教化教学质量为中心，优化老师队伍建设，优化教化教学质量，优化后勤服务管理。团结一样，迎难而上，埋头苦干，扎实工作，为实现昆山教化的“两个领先”奠定良好的基础。二、工作思路：进一步强化我校“以人为本、科研为先、理念治校、质量立校”的办学理念；实现“三个优化”，大力实施“师德为上、师能为重”策略，加强老师队伍建设；实施“面对全体、全面发展”策略，提高学生素养，培育出更多的名学生；实施“微笑服务、奉献在岗”策略，增加后勤人员热忱服务和仔细钻研技能的自觉性，提高服务质量，再创我校工作的新局面。三、工作目标：1、高标准巩固小学教化。入学率、巩固率、普及率和毕业率均保持100%。2、大力推动教化信息化。优化学校网站建设，建立8个多媒体教室，接着增加电脑拥有量，朝气之比达10：1。初步建成数字化校内。3、加大老师队伍建设力度。实行中层干部工作责任制和考核制，各处、室工作在市局相关部门组织的考核中均达优秀。不断壮大优秀老师群体，“师德模范”、“优秀班主任”、“优秀老师”和各条线优秀达老师总数的50%以上。老师的大专学历达85%，本科（含在读）达50%。信息技术、一般话培训与考核合格率均达100%。老师的优良课达100%，其中优秀课达60%以上。全校老师都有自己的探讨课题或参加课题组探讨的课题，并开展实质性的探讨。老师在昆山市级以上教化刊物发表论文突破80篇，参与市级以上教化行政部门组织的教化论文评比获奖不少于100篇。全部青年老师通过“一二三培育工程”的考核，培育教坛新秀、教学能手、学科、学术带头人、名老师8名以上。4、深化开展课程改革试验活动，组织老师主动参与市教化局实行的其次届“优秀教案”、“优秀课件”、“优秀课”、“优秀论文”评比活动，并取得优异的成果；第12周实行面对全市小学的课程改革教学观摩活动。接着加强校本课程的开发、应用和探讨，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本课程评价体系。5、提高德育工作的针对性和实效性。切实加强学生文明行为习惯的养成教化和优良的学风建设。优良班集体建设率为100%，文明学生为100%。坚决杜绝师生违法犯罪现象的发生。6、全面提高教学质量。毕业班参与会考，语文、数学、英语全科合格率达98%以上，语文、数学、英语三科良好率达70%以上，语文、数学、英语单科优秀率分别达40%、45%、40%。非毕业班参与抽测，语文、数学、英语合格率达98%以上，语文、数学、英语优秀率分别达40%、45%、40%。主动组织学生参与市教化局实行的学科学问单项或综合竞赛，如：奥林匹克数学竞赛、春蕾杯作文大赛、学科学问综合竞赛等，并接着保持全市一流水准。7、提高体育综合水平。学生体质健康达标率在98%以上，优秀率达30%以上。参与昆山市田径运动会，团体成果确保12名以内。篮球、乒乓等运动项目的团体成果确保全市第1名。游泳争1保2。4月份实行学校田径运动会。8、培育艺术教化新优势。鼓号队、合唱队接着保持全市第1名，建立舞蹈、器乐、书法、绘画等专业队，主动参与昆山市教化局组织的各项艺术竞赛，并取得好成果。12月份举办学校艺术节。9、凸现科技教化特色。以少年科学院为基地，开展多元的科技教化活动。航模项目的竞赛保持苏州市、江苏省和全国的领先水平，船模、xx、建模要青出于蓝。“五小独创”在获奖的数量和层次上成为昆山最多、最高的学校之一。6月份举办学校科技节。10、加强教化常规管理。高标准做好 “六个一”工作：开展新一轮的行风建设活动；创设一个充溢朝气的绿化环境，完成行政综合楼以西的绿化改造；形成一种生动活泼的课堂教学气氛；营造一个人人参加教学探讨的氛围；完善一套教学“六仔细”工作的考核方案；修订符合学校实际的管理制度。四、主要工作：（一） 优化老师队伍建设，为素养教化构筑人才优势1、接着抓好中层以上干部的思想作风建设。全体领导干部要加强学习，分工协作，求实务实，不断开拓，讲求实效，树立一心一意为师生服务的思想，坚持想问题，办事情时刻把全体师生的利益放在首位，发挥核心作用；其次要深化教学第一线，坚持在管好一个部门、一条线的同时，蹲好一个组，教好一门课，培育一批名学生。做好中层干部的考核、考察工作，进一步完善中层干部竞聘上岗制，注意后备干部的培育。2、加强师德、师风建设。深化开展“讲师德、讲责任、比水平、比实力、看成效、看实绩”活动，引导老师比照师德要求进行自我反思和自我教化，不断提高师德素养；今年是我校实施“师表工程”的其次年， 我们要以“关爱和想信每一个孩子”为主题，开展系列活动，坚固树立“老师以学生为本”意识，关切和酷爱每一个学生，全体老师要过好仪表关和语言关，严禁参赌、体罚和变相体罚学生，反对有偿家教；学校接着开展先进年级组、文明办公室、优秀老师、师德模范和优秀班主任的评比，组织师德师风报告团演讲本校优秀人物的先进事迹，引导老师敬业爱岗、乐于奉献。3、加强校本培训，促进老师的专业发展。主动激励老师参与学历进修；加强老师基本功培训，从“三字一话”到娴熟操作电脑、能说英语。35周岁以下的.老师，学会说100句英语，会制作多媒体课件，每星期写毛笔字、钢笔字各2页，学校将组织“老师书法展览”、 “课件制作竞赛”和英语会话考核活动；建立健全老师终身教化体系，努力使课改、教改、教研、科研有机结合起来，接着采纳“专家参加指导的方式”，定老师、定时间、定地点，请专家来校进行指导。“科研课题探讨的方式”，在学习教化科研理论和方法的基础上，组织和引导老师围绕教学中的问题开展课题探讨。“师徒结对带教的方式”，以老带新、以师带徒，学校为02年教龄老师支配一位学科学术带头人、备课组长担当指导老师，结成对子。“案例观摩反思的方式”，从老师需求动身，以课例为载体，对教学案例进行总结反思，引领老师发展。“学术沟通沙龙的方式”，以教学中的热点、难点问题为中心，绽开学术探讨。“自主学习训练的方式”，引导老师自我学习、持之以恒学习。努力使我们的老师成为学习化个人，学校成为学习型组织，切实提高老师的教化教学实力和水平。4、主动实施“师能为重”策略，苦练内功，提高老师的业务实力。（1）确立课改新观念。组织全校老师进行三方面内容的学习：一学习“纲要”，明确方向。坚固树立以人为本，以学生发展为本，以学生为主体，以德为核心，以培育创新精神、实践实力为重点的教化观、教学观和学生观，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化；二学习“标准”，明确目标。对总目标的学习，明确必需使每个学生具有剧烈的国家意识、社会责任感、民主与法制精神、科学和人文精神、创新精神与实践实力、环境爱护意识，以及终身学习的愿望和实力。详细目标是实现课程功能的转变；体现课程结构的均衡性综合性和选择性；亲密课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式；建立与素养教化理念相一样的评价与考试制度；实行三级课程管理制度。三学习“解读”，明确操作。在课程改革的实践中，老师必需依据新课程的要求变更自己的教学行为。这主要表现在六个“转向”上。一从注意学问传授转向注意学生的全面发展；二从“以老师为中心”转向“学生为中心”；三从注意教学的结果转向注意教学的过程；四从统一规格的教学模式转向特性化的教学模式；五从老师权威的教授转向师生同等的交往与对话；六从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。（2）加强集体备课。为提高教学质量，接着加大以备课组为单位的备课、听课活动，坚持每周二中午一小时的集体备课制度，期初定安排，定人员、定内容。在详细实施上，要在教材处理和教法应用上加强探讨，不断优化教学目标、过程和方法，在提高课堂教学质量和效率上下功夫。经集体备课的教案应当是体现备课组最高水平的，而决不是教案书或者老剧本的翻版。教案提前一周备好，从第一周起先每星期五交备课组长，备课组长要严格把关，不合格的教案，要求老师重备。每个任课老师要执行课前钻研圈点制及课后写好授课小结制。课堂教学“益在课堂，功在课前。”所以每个老师必需非常重视课前的再熟识，探讨教材，在教材上做好圈点。（3）主动实施“名师工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，为全体老师的成长成才成为名师创建条件，搭好舞台。（4）接着激励老师争创教学十佳：在教好一门学科的同时，当好一个班主任，培育一批特长生，转化一个双差生，写出一份最佳教案，制作一个优秀课件，上好一堂精品课，出好一张优秀试卷，搞好一个课题探讨，发表一篇试验（或教学探讨）论文，作一次教学讲座。（二）优化教化教学质量，为人民群众供应优质的小学教化1、注意德育工作针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。学生的思想道德素养是各项基本素养的基础与核心。因此，德育是素养教化的灵魂。（1）切实加强校内文化建设，营造良好的育人环境。把学校建成“书香校内”、“网络校内”，充分发挥图书馆、文学社、英语角、广播、电视台在校内文化建设中的作用。年内完成教学楼名称的命名工作和花坛内标牌的制作工作。（2）接着开展养成教化。从一日常规抓起，重点训练学生上学、升旗、广播操、上课、课间、用餐、路队、放学等方面习惯，并开展规范化、常常化的检查评比，刚好通报评比结果。（3）注意开展心理健康教化。进一步提高心理健康教化的科学性、规范性和实践性，做到“时间、师资、教学内容”三落实，接着开展心理询问活动，充分发挥“心灵对语信箱”、“心灵对语”和“心有千千结小报”的作用，培育学生健全的人格。（4）加强家校联系，形成整体合力。坚持以学校教化为主体、以社区教化为依托、以家庭教化为基础，主动开展“三合一”教化活动。抓好家长学校的建设，充分发挥家长委员会的作用，开好各年级家长会，组织开展“百名老师访千名家长”活动和“家长教化进课堂活动”，让家长走进教室为学生传授各种丰富的学问，进行富有成效的教化活动。（5）接着开展主题月活动，提高学生思想素养、道德水平实践实力。加强法制、平安教化，培育学生遵纪遵守法律意识和自我爱护意识，杜绝一切事故发生。（6）加强国防教化，充分发挥少年军校在德育工作中的作用，增加学生的国防意识，造就一支纪律严明，意志坚毅、爱憎分明，乐于奉献的小xx队伍。（7）充分发挥校红十字会的作用，主动开展救死扶伤和扶贫帮困工作，主动关切弱势群体。（8）少先队大队要依据全国、省、市少工委的要求，开展好雏膺争章达标活动和体验教化。引导学生主动参加，在参加中体验，在体验中提高。（9）健全教职员工德育工作队伍，明确职责，完善制度与考评，进一步完善班主任工作责任制、考评制和奖惩制，进一步优化班主任队伍。（10）找寻测评结合点，增加实效性。以学生素养报告书，小学生日常行为规范为依据，将学生的日常行为进行量化评价。每学期起先，给学生日常行为基本分，确立加减分的评价内容，进行量化考核。2、加强教学探讨和质量监控。教学质量是一所学校的生命线，涉及到一个学校的声誉甚至生存，新学期提高我校教学质量的策略，一是深化推动基础教化课程改革，主动开展教学科学试验与探讨，向教科研要质量；二是抓教学常规，主动改进教学工作评价与考核，向教学管理要质量。（1）抓课堂教学探讨。本学期，我们要提高学生在课堂上的学习质量，加强教学改革探讨，构建自主、合作、探究的学习方式，为学生的终身学习奠定坚实的基础。老师在课堂教学中要努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、同等的课堂学习氛围。激励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作探讨、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行探讨的良性学习循环。重视年级和校级探讨课，在不断地教学探讨中，改进教学。激励各学科、各年级组老师参与年级和校级探讨课的相互观摩。各教研组要推出代表本教研组最高水平的校级探讨课，校级探讨课前教研组长向大家汇报相关内容：探讨课题或探讨专题；探讨推动状况；本节课探讨的主要问题。校级探讨课评课后，教研组刚好收集资料，交教育处。同时针对各位听课老师的看法和建议，教研组应组织本年级老师共同总结反思；提倡执教老师修改教案，再次上探讨课，进行教学探讨。（2）抓教学常规落实状况。仔细备好每一节课。个人备课与集体备课相结合的。集体备课的时间仍定为每周二的12：00 13：00，老师集体备课前，必需熟识教材、心中有教案；备课时，一人中心发言，其他人各抒己见。备课要达到以下六方面目标：第一，调动学生的学习爱好，组织活动并进行有序的调控和反馈； 其次，夯实基础，有利于学生可持续发展；第三，既面对全体又兼顾学有余力的学生和学习短暂有困难的学生；第四，主动而恰当运用现代教化技术，提高教学效率；第五，进行有效、全面的作业设计，使基础与发展同步进行；第六，开发教学资源，留意学科间的整合。备课笔记强调突出老师的特性，发挥个人的独创性，强调实效。仔细上好每节课，我们提倡三种课堂教学行为：第一，老师引导学生主动探究，自主合作，在体验中理解驾驭学问；其次，师生共同参加对课程资源的探讨、利用、开发；第三，师生双向主动主动交往，共同发展，构建民主、同等、多边对话的师生关系。老师上课时要做到；一，上课精神饱满，热忱洋溢对待每个学生；二，学生作业时要巡察指导，发觉问题刚好指出，耐性辅导。仔细对待学生作业。课堂作业：按课程标准要求，设计精当，针对性强，留意作业的实效性，面对全体学生，由错刚好订正。作业设计既要避开过量，又要防止作业量少，该练不练的现象。家庭作业：提倡综合型、实践型、调查型、探讨型等作业布置，要求刚好评价、反馈。“提笔就是练字时，”在各项作业、考卷等批改中，书写占肯定的分值。（3）仔细抓好教学评价工作。根据新课程标准要求，探讨教学评价，通过反馈考试、检测结果，检验和改进学生的学习，改善教学设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。仔细抓好毕业班工作。以夯实双基，在保证合格的同时，提高毕业考试优秀率为目标，加大培优的力度，教育处要加大视导力度，严格督察课程安排和教学进度的落实状况。因材施教。全校每一个班在开展学情调查的基础上，留意分析各个层次的学生学习状况，依据学情制订提高质量的对策。使学有余力的学生得到进一步的发展，学习短暂困难的学生刚好得到帮助，重树自信。对中等生也要关注，使其进一步发展，各年级组要严把质量关，不让一个学生掉队。重视学习过程、结果的评价。平常的作业、单元练习、期中、期末质量检测，教研组要仔细探讨，肃穆对待，通过评价促进教学质量进一步提高。（4）落实措施保障。教育处要着力加强对课堂教学质量的管理和监控，加强对随堂听课的管理。老师每学期听课不少于20节，中层领导每学期听课不少于30节。语数英等有书面作业的学科，教育处随时抽查，刚好反馈，作为考核老师教学工作业绩之一，记录在册。加大质量监控力度，教育处不定期进行质量调研，刚好反馈，作出评价，依据各学科调研结果，对学习气氛浓、班级绝大部分学生学习主动性高、成果进步明显的班级、班主任、任课老师大力表扬。不定期抽查备课笔记。3、抓好特色建设。经过几年的教化积累，我校的“科技特色”逐步凸现，本学期，我们要接着把“科技特色”作为我校重点特色项目，集中精力加以打造，详细做好以下几件事：一制订并实施特色建设规划，二以少年科学院为基地，组织开展探讨所、试验室活动。三各班要围绕要求在班中开展专题活动，建立各具特性的激励机制。要抓好学科教学特色，数学学科要抓好数学试验班、数学学校和奥数培训班工作；语文学科抓好文学社和课外阅读工作，英语学科做好每天听、每天说的试验工作，加大英语活动的普及和日常渗透工作。4、加强课程优化整合。信息技术与学科教学的整合。让学生在网络环境中，对所学学问记忆、理解，培育学生视察、想象、逻辑思维实力。5、开展双语教学，加强英语与其他学科的整合。接着重点抓好一年级试验班的数学双语教学的试验。注意个案积累和分析，探究双语教学新模式。6、深化开展教科活动，提高素养教化的实施水平。科研是提升办学水平和提高老师素养的第一推动力，新学期，我们将进一步完善科研的管理及活动网络，形成考核机制，加强阶段性检查，绩效挂钩。建设一支科研型的老师队伍。在原有科研管理工作、管理阅历基础上，完善、补充新内容，逐步将管理制度化。主要包括导向、激励、运行、评价和推广等方面的机制要加强。科研工作在学校整体筹划的前提下，由教科室协调，逐步将责任下放到课题负责人，建立个人科研绩效档案，并与年终考核评价挂钩，详细落实“六个一”，即每两周开展一次课题组探讨沟通活动；一学期组织一次校级优秀论文评审；组织一次校级科研工作年会；组织一次校级个人、集体科研评优；出版一期实小教化；激励老师在市级以上刊物发表一篇教化教学论文。7、切实加强体卫艺工作，提高体卫艺教学水平。（1）抓好体育工作。加强体育课的质量管理，改革体育课课堂教学方式，加强体育教研组的建设；主动开展小型多样的体育课外活动，培育学生自觉参加体育活动的爱好；加强对学生体育熬炼和“两操”的指导，开展队列及广播操