小学学校读书先进个人层级递进评选细则.docx

XXXX小学学校读书先进个人层级递进评选细则为帮助学生养成良好的读书习惯，引导学生多读书、 读好书、好读书，营造“书声朗朗，书香满校园”的良好 氛围，推进阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建 设，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要，为学生 的终生发展奠定扎实的基础，经研究，制定本细则。一、评比方法1 .每学期表彰一次。根据学生阅读量，分别授予“读 书小名士” “读书小学士” “读书小硕士” “读书小博 士”荣誉称号。2 .面向全体学生。每一个学生都可以对照评选细则， 根据自己的阅读量申报不同的称号。3 .自主申报与抽检相结合。学生可根据自己的阅读情 况填写申报表。学校视情况进行抽查检测，以最终确定申 报学生荣誉称号。二、评比细则1 .读书小名士：根据义务教育小学语文课程标准 明确的各学段学生课外阅读总量，平均分到各学期，凡是 阅读字数达到最低要求（1-2年级学期阅读总量不少于2. 5 万字；3-4年级每学期阅读不少于10万字；5年级每学期 不少于20万字）即可授予“读书小名士”荣誉称号。2 .读书小学士：2年级学期阅读总量达到3. 5万字;3-4年级每学期阅读达到12万字；5年级每学期不少于22 万字）即可授予“读书小学士”荣誉称号。3 .读书小硕士： 1-2年级学期阅读总量达到5万字；3- 4年级每学期阅读达到14万字；5年级每学期不少于24万 字，即可授予“读书小硕士”荣誉称号。4 .读书小博士： 1-2年级学期阅读总量达到6万字；3- 4年级每学期阅读达到15万字；5年级每学期不少于25万 字，即可授予“读书小博士”荣誉称号。注：老师特别是语文老师要重视学生日常阅读习惯的 养成，先进的评选，离不开老师的引领和指导。老师们要结合各班学生年龄特点和阅读基础，推荐相 应的书目，建议每天读书至少半个小时，每月至少读一本 书，每月可组织一次阅读交流会，根据学生的阅读情况进 行记录小结，也可以作为期末推荐的标准。