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    北师大版三年级下册《铺地面》教学设计.docx

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    北师大版三年级下册《铺地面》教学设计.docx

    北师大版三年级下册?铺地面?教学设计您现在正在阅读的北师大版三年级下册?铺地面?教学设计文章内 容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版三年级下册?铺 地面?教学设计铺地面教学目标1、结合解决问题的具体情境,体会面积换算的必要性,以及面积单位之 间的换算关系。2、认识公顷、平方千米等面积单位。3、能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题。教学重点1、认识公顷、平方千米等面积单位。2、能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题。教学难点能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题。教具准备挂图、格子图等。教学过程一活动导入。老师给每组学生准备1个面积为1平方分米的正方形和假设干个面积为1 平方厘米的正方形。引导学生以小组为单位,共同思考:1平方分米里面 有多少个1平方厘米。学生可以动手操作,得出结论。二)玩中学1 .估一估。教师先把问题进行特殊化,引导学生解决边长是1分米的正方 形地面,要用几块面积是25平方厘米的方砖修补。让学生估计1平方分米里面有多少个1平方厘米。2 .填一填。通过操作,学生掌握了 1平方分米= 100平方厘米的换算关系。引导学生 求出1平方分米的正方形地面要用几块方砖。3 .想一想。刚刚我们推理出了 1平方分米= 100平方厘米的换算关系。那么1平方米 等于多少平方分米呢?请你先独立思考,然后在小组内交流自己的想法。4 .认一认。11教师出示挂图,学生认真观察。2)介绍面积单位公顷,使学生了解到边长是100米的正方形面积是1 公顷。13)推算出1公顷等于多少平方米。4通过刚刚的学习,同学们认识了公顷这个面积单位。大家都能感觉 到1公顷确实很大。但它并不是最大的。以我国的陆地国土面积来说,它 大约是960万平方千米。平方千米是比公顷还要大的面积单位。那1平方 千米究竟有多大呢?学生合作探究,体会1平方千米= 100公顷。三学中做1 .兄成51页练一练第1题。2 .填空。5平方分米=)平方厘米600平方厘米=)平方分米7平方米=平方分米800平方分米=平方米2平方千米=1)公顷4公顷=平方米3 .完成51页练一练第2题。引导学生把面积换算结合在解决问题的过程中,使他们体会到面积换算是解决问题的必要手段。4 .教室后面的展板长40分米,宽2分米,这个展板的面积是多少平方 米?5 .完成51页练一练第3题。6 .教室长n米,宽9米,用1000块面积是9平方分米的正方形地砖铺地, 够不够?四做中得1.综合练习。11) 一块长方形的土地,它的面积是18公顷,长是600米,宽是多少 米?2小芳绕着一块正方形的土地走了 4圈,一共是1600米。这块地的面 积是多少公顷?3一个电视机外壳的一个面长44厘米,宽是34厘米。它的面积是多 少平方厘米?2.实践应用。放学后,小红做完作业就下楼去玩。她看见邻居王爷爷正在浇花。小红是 个爱劳动的好孩子,她主动上前支帮助。她一边浇花一边问王爷爷,这块 花园有多大?王爷爷把数据说给她。回到家之后,小红画了一个图。同学 们,你能算出这个花园有多大吗?作业设计1 .小黑板的作业。2 . 算书对应的练习和五星级的同步的练习。板书设计铺地面

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