2023年江苏省盐城市盐都区、亭湖区中考一模语文试题（解析版）.docx

2023年春学期第一次学情调研九年级语文试卷注意事项：L本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。2 .本试卷共6页，在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。3 .所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。4 .答题前，务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡±o为帮助学生读懂中国智慧，理解大国担当，盐都区开展了以“智慧中国”为主 题的学习活动，现邀请你一起参加。一、积累与运用（26分）1 .补全古诗文，感受古人面对挫折的智慧。人生不如意之事十之八九，但在逆境中依然寻求人生智慧的人，才有可能到达光辉的顶 点。王安石登飞来峰告诉我们，要善于拨云见日，把握改革机遇：（1） “,” ；陆游在游山西村中告诉我们困境中也会有转机：（2） “,” ；李白在行路难中说，纵使风高浪急，也坚信（3）： “, ”的道理:刘禹锡在答谢白居易的诗歌中用豁达的人生态度看待宦海沉浮和世 事变迁：“沉舟侧畔千帆过，（4）" ；面对和杜少府的离别，王勃一反悲戚之 态，劝慰友人（5） “,天涯若比邻”；归途中遇到突如其来的风雨，苏轼选 择旷达轻松的心情面对：（6） “o归去，也无风雨也无晴”；屈原在离骚 中用“路曼曼其修远兮，（7） ”，表达自己不畏艰难险阻，一往无前的决心。【答案】 .不畏浮云遮望眼 .自缘身在最高层 .山重水复疑无路 . 柳暗花明又一村 .长风破浪会有时 .直挂云帆济沧海 .病树前头万木春 .海内存知己 .回首向来萧瑟处 .吾将上下而求索【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内 容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“遮、缘、沧、萧瑟”等字词的书写。2 .阅读下面文字，学习与自然共存的智慧。盐城是大自然的馈（）赠，是中国沿海成陆较早的地区之一。这里蓝天碧海，百河 *环绕，鹿鸣鹤舞，林海绵延。数千年来，海水潮涨潮落，留下一片茫茫沙滩，长江与淮河奔（摘自2022年12月9日人民网2022全民运动健康报告） 材料四“小胖墩” “小眼镜”儿童青少年健康成长的问题，成为今年两会上代表委员关 注的话题之一。儿童青少年健康问题不仅关乎孩子们的身体素质，更影响国家和社会的长远 未来。对此，不少代表委员给出了解决方案，像全国政协委员、中国乒乓球协会主席刘国梁 表示，对学龄前儿童运动类课程和课外运动培训内容要出台指导性意见，提升体育在学校和 家庭教育中的权重。解决“小胖墩” “小眼镜"问题，仅靠政府有关部门并不够，家校之间，以及社会机 构、组织也要群策群力。从一些家长在网上的留言来看，“有时候想带孩子去锻炼，但找不 到合适的场地，只能作罢。” “缺乏一些科学的指导，只能自己瞎练。”不少问题都聚 焦在防治体系建设。在今年两会上，全国人大代表、上海交通大学医学院院长范先群针对儿 童青少年眼健康问题建议，落实学校、医疗机构、学生家庭的三方责任，加强近视防控的三 级预防体系建设。（摘自新民晚报2023年3月11日） 10.下面关于材料内容的理解错误的一项是（）A.全民健身不仅由线下搬到“云端”，而且让参与者的“运动朋友圈”扩大到天南海北。 B.明星示范参与推动了线上运动的发展，刘映宏现象就是最好的佐证。C.人民群众对健康 重视和对生活品质的追求，也促进了线上运动的蓬勃发展。D.想要解决“小胖墩“小眼镜”问题，就要依靠政府部门的政策决议。12 .材料一、二都是对线上运动的报道，角度有何不同？13 .从材料三中你得出了哪3条结论？14 .结合材料一、二，说说改善青少年儿童“小胖墩”“小眼镜”现状的两条措施【答案】10.D11.国家运动健儿分享趣味运动视频或以奥运冠军齐广璞为代表的知名运动员分享趣味运动视频 .形式丰富多样，参与者的朋友圈扩大 .线上 比赛能拥有科学指导15 .材料一侧重于分析线上全民运动的现状和给人民群众带来的好处；材料二侧重于分析线 上运动爆火的原因。16 .全民参与的运动类型当中，跑步占比最高；青年人参与跑步的人较多，老年人参与 跑步比重较低；跑步作为一项简单、易学、参与门槛低的运动被大众广泛参与。17 .增设丰富的运动课程，比如乒乓球、羽毛球、琏球到人工智能体能赛、象棋、跳绳等， 为青少年们提供多种参与形式；请当地知名运动人士到学校参与示范指导。【解析】【10题详解】本题考查信息筛选与辨识。D.理解错误。根据材料四“解决'小胖墩''小眼镜问题，仅靠政府有关部门并不够， 家校之间，以及社会机构、组织也要群策群力”可知，想要解决“小胖墩“小眼镜”问题, 既要靠政府有关部门，又要家校之间，以及社会机构、组织也要群策群力；而非“就要依靠 政府部门的政策决议”。故选D。【11题详解】本题考查内容概括。(1)根据题干“引入话题”和“全民掀起居家热，政府推出线上运动”的提示，找到材料 一段“在自己拍摄的短视频中，北京冬奥会自由式滑雪空中技巧冠军齐广璞展示了颇具创 意的脚踩抹布上肢支撑的动作”，可概括为：国家运动健儿分享趣味运动视频或以奥运 冠军齐广璞为代表的知名运动员分享趣味运动视频；(2)根据题干“分析好处”的提示，找到材料一段“自4月28日。上线以来，已有超过 30万人参与。从乒乓球、羽毛球、健球到人工智能体能赛、象棋、桥牌、跳绳等，丰富多 彩,为广大人民群众提供了多种参与形式,也为全民健身打开了更宽广的天地”，可概括为： 形式丰富多样，参与者的朋友圈扩大；(3)根据题干“分析好处”的提示，找到材料一段“我们这代人对广播体操有特殊情结。 居家隔离期间，在科学的指导下，每天练两次广播体操感觉更好”，可概括为：线上比赛能 拥有科学指导。【12题详解】本题考查报道角度。根据材料一段“既劳动又健身，一举两得”和段“在互联网上，知名运动员拥有大量 粉丝'，'全民健身线上运动会'成为假期的热门话题。对于因疫情防控要求暂时居家的 群众来说，宅家抗疫的日子有运动相伴，生活也有了新乐趣”等可知，材料一侧重于分析线 上全民运动的现状和给人民群众带来的好处；根据材料二段“线上健身正在成为时下流行的运动参与方式此外，人民群众对健康的 重视，对生活品质的追求，也促进了线上运动的不断发展”可知，材料二侧重于分析线上运 动爆火的原因。【13题详解】本题考查图文转换。根据材料三“全民参与的运动类型”柱状图中“跑步”占“90%”位居第一，可知，全民参 与的运动类型当中，跑步占比最高；根据材料三“2022年跑步年龄分布”图中“18-25岁”占25.根、“26-40岁”占52. 4%, 而“60岁以上”仅占0.7%,可知，青年人参与跑步的人较多，老年人参与跑步比重较低； 根据材料三“全民参与的运动类型”柱状图中“跑步”占“90%”位居第一和“2022年跑 步年龄分布”图中“18-25岁”占25.3分“26-40岁”占52. 4%、“41-59”占18.7分 可 知，跑步作为一项简单、易学、参与门槛低的运动被大众广泛参与。【14题详解】本题考查建议。根据材料四段”不少代表委员给出了解决方案，像全国政协委员、中国乒乓球协会主席刘 国梁表示，对学龄前儿童运动类课程和课外运动培训内容要出台指导性意见，提升体育在学 校和家庭教育中的权重”，可建议：增设丰富的运动课程，比如乒乓球、羽毛球、琏球到人 工智能体能赛、象棋、跳绳等，为青少年们提供多种参与形式；根据材料四段“从一些家长在网上的留言来看，'有时候想带孩子去锻炼，但找不到合适 的场地，只能作罢。''缺乏一些科学的指导，只能自己瞎练。不少问题都聚焦在防 治体系建设”，可建议：请当地知名运动人士到学校参与示范指导。（三）文学类文本阅读与名家对话，和经典同行，让智慧为生活赋能。阅读下面文章，完成问题。百草园的月色陈忠实从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃 罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”，以先生名字命 名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈的窗户的灯光交相辉映。一方黑色的木板门，已经关死，没有门楼，似乎也没有什么装饰，仅仅就是在砖墙上 安着这样一方黑色的木板门，这就是鲁迅先生世代的故居了。中国现代的思想和艺术的巨人, 就在这窄窄的门洞里面诞生。宅院狭窄、颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁 家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。后院里，就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树 干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红桑甚”的桑树。草园里的花 草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠络着”的情态，更难以 摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠” 一样的果实了。月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦 胧的百草园里的草地上，听一位据说是鲁（周）家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。 他说一口绍兴的地方话，真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园， 朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到 介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了从百草园到三味书屋的散文，也就熟 知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽 然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，掐指已近三十年 了，今天晚上才得以漫步其境了。时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地 记起学习这篇课文时的情景。i吾文老师是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普 通话，却把课文朗诵得十分动人我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：冈U刚 收割过麦子的南坡上，田块层迭的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，埸坎上和坟丘里，野蔷薇红的 和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家 族，那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头 顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿，忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头 搅不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水我从来没有想到过这些生活如此 富于意趣。（g而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时 候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园黄土高原之中的南坡无限丰富 有趣的依恋。领卖先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是 极易与这篇文章的感情相吻合的。当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境 却一下子回返到了童年峨！我的向往中的南国的先生的百草园！哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡15 .阅读全文，完成下面的表格。不同情境下的百草园特点情感朦胧印在我心中的百草园南坡生活中的百草园16 .按要求回答问题。(1)那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。(从修辞角度 赏析句子)(2)听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户。(体会句中加 点字“戳开”的妙处)17 .盐蒿子文学周刊设有下面三个栏目，你认为将百草园的夜色这篇文章编入哪个 栏目最合适?请具体说说理由。栏目一温馨回忆 栏目二凡人小事 栏目三人生感悟18 .读到第16段时，两位同学展开了议论，请你参与讨论，说说你的看法。我：19 .本文和从百草园到三味书屋都写到百草园的生活，请结合相关内容简析情感的不同。 【答案】15.月色下的百草园 .对故乡和童年生活的怀念.动人 .充满意趣20 . (1)运用了拟人修辞，将蚂蚱人格化，生动形象地写出蚂蚱活泼可爱，表达了作者对 童年南坡生活的喜爱。21 ) “戳开”指“用尖锐的尖端刺击”，突出了记忆之远，回忆之汹涌，形象地展现了我 听到陇音普通话朗诵“百草园”时，回想起自己的读书时光，表达“我”对南坡的依恋和对 童年的怀想。22 .温馨回忆。理由：本文选材围绕百草园的月色引发“我”对儿时学习从百草园到三味 书屋和对黄土高原南坡的怀想，是关于“我”童年时的“回忆”；无论是朦胧的百草园, 还是语文老师的朗诵，以及南坡富有意趣的生活，都充满浓浓的温情，主题温馨美好，所以 “温馨回忆”栏目更合适。23 .我认为不可以删去。这一段写“我”怀念故乡的南坡，和第段句式一致回环起伏，增 强了情感表达，又升华了主题照应前文内容，使文章结构完整。24 .百通过写百草园 夜色，表达了鲁迅先生的崇敬，并引发了 “我”对南坡富有意趣 生活的怀想；从还写了美女蛇的故事和冬季捕鸟的游戏，并与三味书屋枯燥的读书生活 相比，更显百草园的神秘感和趣味性。【解析】【15题详解】本题考查情节梳理与概括。（1）根据“不同情境下的百草园”和“特点”是“朦胧”的提示，找到段“月色朦胧 朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言”，可概 括为：月色下的百草园；（2）根据“不同情境下的百草园”是“印在我心中的百草园”的提示，找至U邮“听陇音 普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园黄土高 原之中的南坡无限丰富有趣的依恋”，可概括为：对故乡和童年生活的怀念；（3）根据“不同情境下的百草园”是“南坡生活中的百草园”的提示，找到段“刚刚收 割过麦子的南坡上，田块层迭的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，甥坎上和坟丘里，野蔷薇红的和 白的花儿开得一片灿烂,野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族, 那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳 阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿，忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头搅不 动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水我从来没有想到过这些生活如此富于 意趣”，可概括为：动人（4）根据“不同情境下的百草园”以及“特点”分别是“朦胧、怀念、动人”分析可知， 情感应是充满意趣。【16题详解】（1）本题考查语句赏析。耍求从修辞角度赏析。根据段画线句“那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里”中的 “悄悄地藏躲”将蚂蚱人格化，可知，运用了拟人的修辞，生动形象地写出蚂蚱活泼可爱, 表达了作者对童年南坡生活的喜爱。（2）本题考查词语赏析。谓“听陇音普通话朗诵'百草园的时候，才一下子戳开了记忆的窗户”中的加点词“戳 开”意思是借助工具把东西弄开，这里写的是老师用陇音普通话朗诵“百草园”，引出了我 对儿时在南坡玩耍的记忆，表达了 “我”对南坡的依恋和对童年的怀想口17题详解】本题考查内容理解。从所给三个栏目中任选一个，结合文章内容说明理由即可。示例：我选择“人生感悟”。根据“而当我从乡野跑到城市，坐在高楼明亮的教室里”"读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期”“当我漫步在向往了近 三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年”等 可知，作者借观瞻鲁迅先生的故园不仅表达了鲁迅先生的崇敬，并引发了 “我”对南坡富有 意趣生活的怀想，还抒发了对不同时期的人生感慨。因而“人生感悟”更合适。【18题详解】本题考查句段作用。内容上，根据段“哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡”，结合顿“我一边 听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画”可知，表现了 “我”怀念故乡的南坡，丰富 了文章内容；结构上，结合段“哦！我的向往中的南国的先生的百草园”可知，不仅句式上回环起伏, 增强了情感表达效果，也升华了主题。【19题详解】本题考查感情理解。根据选文段“匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻”、段“读先生的这篇课文的 时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻 合的”和段“哦！我的向往中的南国的先生的百草园”可知，通过写百草园的夜色，表达 了鲁迅先生的崇敬;结合母段“我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画”可知, 引发了 “我”对南坡富有意趣生活的怀想。既表达了对鲁迅先生的敬仰，也流露出对童年故 乡生活的怀念。根据从百草园到三味书屋中“但那时却是我的乐园”以及描绘的奇趣无穷以及其间穿插 “美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事等可知，百草园具有神秘感和趣味性，确实是一个 乐园，表达了对百草园的喜爱与怀念。（四）名著阅读25 .请参与儒林外史戏剧策划（补全剧本）。第一幕严贡生：实不相瞒，小弟只是为人率真, 在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的 便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。（一个蓬头赤足的小厮，走了进来） 小厮：老爷，家里请你回去严贡生：回去做甚么？小厮：早上关的那口猪，那人来讨了， 在家里吵哩。严贡生：（）地）（A.傲慢B.气愤）他要猪，拿钱来。小厮：他说猪是他的。严贡生：我知道了，你先去罢，我就来。第二幕王小二：冤枉啊，冤枉啊，请大人替我 们做主！知县：带上来！王小二：大人有所不知，那口猪，原是o现在猪长大了，又错跑到严家。 我哥去讨猪，严贡生又要按市值估价， 必须拿银子才能把猪领回，我们是穷人 家，哪有银子，就同他争吵了几句，却 被他的几个儿子，拿拴门的闩，擀面的 杖，打了一个臭死，我哥的腿都被打折 了，睡在家里，所以小二来喊冤。导演：演员如果要更好地融入角色，就要抓住他的讽刺性，例如上面剧本中:你：其实金钱就像面镜子，可以照出人的灵魂。像A.简爱（简爱）B.匡超人（儒林外 史）对金钱的态度能给我们深刻的启示。 （在A、B中任选1个人物，结合具体 情节分析其对金钱的态度）【答案】 . A .严贡生家的，跑到我家，他说猪跑到人家再寻回来最不利市，让 我们出钱买。 ,运用了对比的手法来表现讽刺性。严贡生标榜自己“为人率真”“从 不晓得占人寸丝半粟的便宜”，这句话还未说完，便马上表演了一出敲诈人家钱财的丑剧, 这种言行相悖（言行矛盾）的对比，突出了其虚伪、贪财和残暴。讽刺力度可谓入木三分。 .示例：简爱获得叔叔的巨额遗产后，把财产分成四份，和表姐表哥平分：她回来找罗 切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁，但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同生活。 可见简爱并不看重金钱。【解析】【详解】（1）本题考查分析人物。选段出自儒林外史，选段“戏剧策划”中，严贡生嘴 上说自己为人率真，不拿百姓财物，“从不晓得占人寸丝半粟的便宜”，在邻居丢了猪之后 却不归还，想占为己有，表现出严贡生厚颜无耻、虚伪狡猾、唯利是图的性格特点。所以“傲 慢” 一词更能体现出他的贪财无赖。故选A。（2）本题考查文章内容的概括。结合原文“一个叫做王小二，是贡生严大位的紧邻，去年 三月内严贡生家一口才生下来的小猪，走到他家去，他慌忙送回严家。严家说，猪到人家, 再寻回来，最不利市，逼著出了八钱银子，把小猪就卖给他。这一口猪，在王家已养到一百 多斤，不想错走到严家去，严家把猪关了。小二的哥哥王大走到严家讨猪，严贡生说，猪本 来是他的，要讨猪，照时值估价，拿几两银子来领了猪去。王大是个穷人，那有银子，就同 严家争吵了几句，被严贡生的几个儿子，拿拴门的门，擀面的杖，打了一个臭死，腿都打折 了，睡在家里，所以小二来喊冤”等内容，用王小二的语言进行转述即可。（3）本题考查小说讽刺手法的分析。讽刺是用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑的一种手法。儒林外史中人 物性格的刻画颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的 佳作。根据第一幕“实不相瞒，小弟为人率真，在镇里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以 历来的父母官，都蒙相爱”，严贡生刚刚夸自己，后脚小厮就来报“早上关的那口猪，那人 来讨了，在家里吵哩”，这正是通过人物言行的对比，体现了选文的幽默诙谐与讽刺。严贡 生自称是为人率真，不贪小便宜的人，后文接着写严贡生将王家走失的猪关在家里，向王家 讨要银两的事，表现了严贡生表里不一，虚伪无赖的本质。通过人物间简短对话，将人物的 性格突现出来，运用了白描的手法，展现了人与事的矛盾，前后的对比，凸显了严贡生的虚 伪，增加了小说的讽刺性。（4）本题考查名著人物的分析。这道题考查人物的金钱观，需要我们有很强的记忆对于名 著人物的情节。然后再进行作答。示例：我选匡超人。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，吴敬梓在小说中细致 的描写了他一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落的过程。匡超人在认识了潘三以后开始变质。潘三看中匡超人知书识字，能写会算，而且聪明伶俐， 利用匡超人为自己服务。如勾结差人黄球，拐卖乐清县大户人家逃出来的一个使女给姓胡的 财主，伪造的朱签就是匡超人所拟，而潘三也很豪爽的给了他二十两银子。匡超人从中尝到 甜头，为非作歹的胆子也就越发大了起来。接下来在潘三的安排下，他又顶替金跃上考场, 并中了秀才，又赚了二百两银子。但是，在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的 “学习成果”暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸；潘三入狱后的翻脸无情；考取 教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。这个昔日的纯朴少年已 经变成一个毫无廉耻的吹牛家，疯狂敛财，虚伪透顶。启示我们要存有知足之心，金钱够用 就好。如果想拥有无数的金钱来享乐、放纵自己，最后，终会成为阶下囚！三、作文（60分）青春留痕，获取成长智慧。26 .阅读卜面的材料，根据要求完成作文。当你坐在中考的考场时，一定还清晰地记得上初中第一天的情境，三年的初中时间是怎 样溜走的呢？再看看吧：你的个头不觉间已窜出一大截，爸爸妈妈的黑发里不知何时夹进了 几根白发，学校操场边的小树悄没声儿地变成了大树这些，都是时间走过的痕迹。请结合你的生活体验，以“时间的痕迹”为题，写一篇记叙文，讲述你在成长中对“时间” 的体验和理解，分享你独特的生活与感悟。要求：不少于600字，字耍写得规范工整；文中不要出现与考生有关的人名、校名； 不得抄袭。【答案】范文时间的痕迹在我家的抽屉里，放着一本厚厚的相册，它见证了我的成长，记录了我点点滴滴的欢笑 和喜悦。我常常翻看着那些旧照片，回忆起一段段美好的时光。瞧，这是我蹒跚走路时的傻 态;这个不是我第一次上幼儿园时的情景吗？那个是我在乐器比赛中获奖时的照片可这 些照片里总是少不了一个熟悉的身影，那就是我的妈妈。我每一个成长的脚印里都浸透着妈 妈辛勤的汗水。小时候，我体弱多病，又瘦又小，还严重缺钙，简直像个“难民”。不爱吃饭，不喝牛 奶，鸡鸭鱼肉一概不喜欢。妈妈为此伤透了脑筋。仅仅为了哄我每天喝一杯牛奶，妈妈就费 了好一番心思。几乎每天换一种口味，三五天换一个牌子，鲜奶酸奶轮流喝，好不容易我才 喜欢上牛奶。而吃饭也是一样，为了改掉我挑肥捡瘦的毛病，妈妈采取了各种奖励措施。妈 妈对我的爱简直是无可比拟。渐渐地我长大了，长高了，也变得又胖又壮了。我从一个懵懂无知的幼儿变成了一名小 学生。妈妈对我的爱也由“溺爱”变成了 “严爱”。记得有那么一段时间，我的作业错误百 出，几乎天天订正。而我还觉得无所谓，不就是作业吗？什么大不了，反正我都会！可妈妈 却严肃地问我：“怎么天天犯错，是不是不认真，没检查？ "我忙摇头，不肯承认。妈妈却 连连追问，我也连连摇头。最后终于禁不住妈妈严厉的目光，我不得不承认了。妈妈的脸色 稍稍缓和了下来，语重心长地说：“一定要检查，而且要一题一题，一字一字地查。如果你 连订正都避免不了，怎么能取得好成绩呢？做任何事都是这样，无论你有多聪明都不能骄傲, 不能忽略那些看似细小的事。”我听了以后按妈妈的要求去做，果然不再订正了。而且我也 终于明白了一个道理：细节决定成败！随着岁月的流逝，我又一天天长大了，虽然失败了无数次，却也同样取得了一个个令人 满意的成绩。它们都是我成长的印记。岁月像一部摄像机，摄下了我的跌落与起伏；岁月像 一支笔，记录了我的成功与失败；岁月却更像一把刀，在妈妈的眼角刻下一道道细小的纹。 因为我的每一点进步，都付出了妈妈多少心血和汗水啊！看完照片合上相册，合上对往事的回忆，心中竟生出了一个愿望：真希望岁月能停下它 的脚步，让妈妈眼角的皱纹不再增多。【解析】【详解】本题是一道材料命题作文。第一，审题立意。材料中的最后一句为关键信息，“时间走过的痕迹”“在成长中对时间 的体验和理解，分享你独特的生活与感悟”。随着时间的流逝，我们应留下什么样的痕迹呢， 流东来的泥沙积淀成陆J引发了独有的地貌。沧海桑田造就了盐城得天独厚的土地、海洋和 滩涂资源。在人类开发过程中，古代盐城人bing ()承“天人合一”的理念，既利用自 然，也追求与其他生物的共存，绝不会挣()脱自然规律而行 当代盐城人尊重道法 自然的规律，不仅深入了解还实地考察盐城的土地，势必在这片丰西0 ()的土地上麝续 人与自然的和谐篇章。正是盐城人代代相传的智慧，让盐城绵延千年，成为一座让人打开心 扉的城市。(1)根据拼音在括号中写汉字，给加点字注音。(2)下列短语中，结构不同于其他三项的是()A.碧海蓝天B.百河环绕C.鹿鸣鹤舞D.沧海桑田(3)根据语境，划波浪线部分有语病，请写出修改后的句子。(4)为划直线处填写标点符号：【答案】(1) kui zheng秉饶 (2) B(3)搭配不当，改为：形成了独有的地貌(4)；【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。馈赠:读音kuizBng,赠送。挣脱：读音zh6ngtu6,用力摆脱束缚，以获得自由。 *秉承：承受；接受。秉，读作bing。丰饶：丰盛；富饶。饶，读作西0。【小问2详解】本题考查短语结构。A.并列结构；B.主谓结构；C.并列结构；D,并列结构；故选B。【小问3详解】本题考查语病辨识与修改。划波浪线部分“长江与淮河奔流东来的泥沙积淀成陆，引发了独有的地貌”语病是动宾搭配不当，应将“引发”改为“形成”。自然是要留下好的痕迹，不要留下坏的痕迹。“痕迹”的字典意义是“指事物经过后，可察 觉的形影或印迹”。根据字典的解释，“痕迹”可以有形的，是实指，如脚印、伤疤皱纹、 一张照片、一本书、父母的关爱、老师同学的鼓励等；也可以是无形的，是虚指，如某一刻 的感动、人生的某种经历等。时间在每样东西上留下痕迹，只要你细细观察，即使是一分一秒，万物都在变化。如果有 一天，日夜不再交替，叶子不再枯荣，人不再死生，雁不再去来，我们还会感觉到时间的移 转吗？所以时间就是改变，改变就需要时间。抓住时间，以改善自己、改善环境、改善世界， 就是生命的意义。无论人生长短、高低、强弱、贵贱，都要留下痕迹。要留好的痕迹，不要 留坏痕迹在时间中，我们可以看到斗转星移，也可以看到沧海桑田。在时间中，我们渐渐地 变得世故，让时间带走我们曾经的天真。我们无法留住时间，但可以雕刻时间的年轮，留住 时间的痕迹，并从中检视我们的生活。从而让我们懂得珍惜时间，对时间有敬畏之心。因此 可从珍惜时间，在有限是时间里做出最有价值有意义的事情，要流芳百世，要敢于奋斗拼搏， 改善周边环境与世界，让自己的人生更精彩来立意。第二，选材构思。时间如白驹过隙，风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，在夜的最后一章, 散尽了那段甜甜的香。时间又像烤炉里的面包，时间长了，面包就会融化，这都是时间的痕 迹。时间抚过爸爸的脸颊，道道皱纹是它留下的痕迹；时间梳过妈妈的乌发，是它留下的印 记；时间吻过青绿的树叶，片片黄叶开始凋零；时间越过一颗颗巨石，道道刮痕是它留下的 脚印；时间爬过强壮的大树，年轮是它留下的惊喜通过“时间的痕迹”表现亲情，叙写亲人之间互相关怀的痕迹，表现亲人之间的深情。通过 “时间的痕迹”表现友情，叙写朋友之间交往的痕迹，表现朋友之间纯真的友情。通过“时 间的痕迹”表现成长，叙写自己成长的痕迹，表现自己的成长的历程等。艺术地再现自己成 长的痕迹：蹒跚学步的乱，年幼无知的浅，历经挫折后的深，阅历积淀而成的稳。品人生的 苦辣酸甜。第三，文体选择。文章要求写成记叙文。具体行文时，要思考的是，我们的生命中有哪些令 人难忘的时间的痕迹？这些痕迹给自己哪些影响或启发？我们要充分展开联想，深挖素材, 选取最难忘、最能表现主题的细节行文。【小问4详解】本题考查标点符号的使用。根据划直线处前一句“古代盐城人bing （ ）承“天人合一”的理念，既利用自然，也 追求与其他生物的共存，绝不会挣（ ）脱自然规律而行”与后一句“当代盐城人尊重 道法自然的规律，不仅深入了解还实地考察盐城的土地，势必在这片丰山。（）的土地上窿续人与自然的和谐篇章”是并列关系，且两个分句的内部都使用了逗号，可知，此处应 使用分号。综合性学习（7分）3.盐都区组织学校与典籍里的中国节目组共续“经典之约”，本期聚焦古代百科全书 天工开物，现邀请你参加“典籍里的中国”线下活动，一起探索中国人的农业智慧。 （1）寻古籍媒介2022年11月1日晚，第33届电视剧“飞天奖”、第27届电视文艺“星光奖”颁奖典 礼在北京举行，典籍里的中国获得“优秀电视综艺节目奖”。该节目聚焦流传千古、享 誉中外的历史文化典籍，以“文化访谈+戏剧+影视化”的方式，对典籍里蕴含的思想精华和 传奇故事进行情景化呈现、通俗化解读，展现经典名篇里蕴含的中国智慧、中国精神和中国 价值，让典籍里的文字“活”起来，成为发掘中华优秀传统文化的典范。请你用简洁的语言概括新闻内容。（不超过25个字）（2）探古籍奥妙宋应星在天工开物中常常借助图文匹配的方式，详细地记录农业 种植生产的工具、技艺和适用范围。请你结合此书的特点介绍一下关于“耦”这幅图。（3）思古籍智慧在同学们收集到的相关文化资料中，一则小贴士起了大家的关注：小贴士1961年，31岁的农校老师袁隆平在试验稻田里发现了一株奇异的水稻。该株水稻有十 几个稻穗，每个稻穗有八寸长，十多个稻穗向下垂着，像瀑布一样。如果每株水稻都像这样, 亩产就能增加一倍，禾下乘凉梦就能迈出坚实的第一步。经过试验，这一株鹤立鸡群的水稻 很可能是天然杂交水稻，早在1637年出版的天工开物，就记载了养蚕业是如何利用杂种 优势的。年轻的袁隆平从此开始废寝忘食地研究杂交水稻，后被称为“杂交水稻之父”。读完这则小贴士，你大为震撼，同时也深受触动，于是你提笔写下了一幅对联批注:上联：宋应星专心致志撰农业巨著下联：【答案】（1）典籍里的中国获得“优秀电视综艺节目奖”。（2）示例：北耕兼种图介绍了农民手扶的耕种工具“耦”，它由一头牛牵拉。在工具相应 位置标有“种子”“铁尖”等字样帮助操作，图的中间还有“麦粟粱皆用此具”的配文来说 明这一耕种工具的使用范围。直观准确的形象和图中简要的文字说明，能够帮助识字不多的 普通民众，通俗易懂地掌握此项技艺。（3）袁隆平废寝忘食创（或研）杂交水稻【解析】【小问1详解】本题考查新闻内容概括。根据导语“第33届电视剧'飞天奖'、第27届电视文艺'星光奖颁奖典礼在北京举行, 典籍里的中国获得'优秀电视综艺节目奖'”可概括为：典籍里的中国获得“优秀 电视综艺节目奖”。【小问2详解】本题考查图文转换。抓住构图要素的特点，应一定的说明顺序说明即可。示例：这是一幅“北耕兼种图”，图中一位农民一手持鞭子、一手扶楼；楼的前方一头耕牛 做奋力前形状。楼的相应位置标有“种子”“铁尖”等字样，楼和牛的上方有一个“耦”字 标明这种耕作方式的名称。最上面的“麦粟粱皆用此具”标明了这一耕种工具的使用范围。【小问3详解】本题考查对联。拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对, 仄起平收；内容相关。根据上联“宋应星”名词，是一个科学家的名字，三个字；结合“小贴士”中“，31岁的 农校老师袁隆平在试验稻田里发现了一株奇异的水稻”可对“袁隆平”；根据上联“专心致志”成语，四个字，写的是科学家的精神，结合“小贴士”中“年轻的袁 隆平从此开始废寝忘食地研究杂交水稻”可对“废寝忘食”；根据上联“撰农业巨著”动宾结构，写的是科学家的成就，结合“小贴士”中“年轻的袁隆 平从此开始废寝忘食地研究杂交水稻，后被称为杂交水稻之父'”可对“创（或研）杂交 水稻”。二、阅读理解（64分）硝烟散尽处，万家灯火时。让我们在古籍中究古今之变，探索战争的智慧!（一）古诗文阅读阅读下面古诗文，完成问题。甲出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洪。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。（选自全唐诗）乙婉贞于是率诸少年结束而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，阴翳蔽 日，伏焉。未几，敌兵果舁炮至，盖五六百人也。拔刃奋起，率众袭之。敌出不意，大惊 *扰，以枪上刺刀相搏击，然便捷猛蛰终弗逮。婉贞挥刀奋斫，所当无不披靡，敌乃纷退。婉贞大呼日：“诸君！敌人远我，欲以火器困我也。急逐弗失！”于是众人竭力挠之，彼此错 杂，纷纭拿斗，敌枪终不能发。日暮，所击杀者无虑百十人。敌弃炮仓皇遁，谢庄遂安。*（选自清稗类抄）注斫：砍。姓冯，名婉贞。英法侵略军占领北京后，十九岁的冯婉贞与父亲共同带领 民众打败英法军队，保护了谢庄百姓。结束：整好装束。去：距离。舁：yu,抬。 逮：赶上。拿斗：搏斗。4 .下列选项中停顿正确的一项是（）A.卷旗夜/劫/单于帐 B.卷旗夜/劫/单于帐 C.卷旗/夜劫/单于帐 D.卷旗/夜劫/单于帐然便捷/猛蛰终/弗逮 然/便捷猛蛰/终弗逮 然/便捷猛蛰/终弗逮 然便捷/猛蛰终/弗逮5 .解释下列句中加点词 意思。（1）剽疾如猿猴（2）盖五六百人也 （3）所当无不披靡 （4）谢庄遂安 6 .用现代汉语翻译下列句子。（1）去村四里有森林，阴翳蔽日，伏焉。（2）拔刃奋起，率众袭之。7 .回答下面问题。（1）从炼字的角度赏析甲诗后两句。（2）如果配乐朗诵甲诗，你觉得选择鼓作为主要乐器还是笛子合适？说说你的理由。8 .乙文和陈涉世家都描绘了战争，但各有侧重。请结合内容简要分析。9 .甲诗和乙文都塑造了爱国英雄形象，结合内容分析他们还有哪些共同点。【答案】4.C5.迅速 .大概 ,倒下 .于是10 (1)离村子四里远有一片森林，树荫浓密遮住太阳，他们就埋伏在那里。(2)冯婉贞拔刀奋身跃起，率领大家袭击敌人。11 (1)示例一：“劫”字，写