2023年学校的教学工作计划模板锦集7篇.docx

2023年学校的教学工作计划模板锦集7篇学校的教学工作安排 篇1一、学制（一）招收对象：初中毕业生或具有同等学力的学生。（二）学习年限：二到五年。二、专业培育目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教化事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业实力，能胜任幼儿教化第一线工作的高素养劳动者和中初级好用性人才。本专业培育技能型人才，应特殊突出以下专业基本实力的培育1具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿教化事业之中，敬重幼儿的主体地位，具有先进的教化理念。2娴熟驾驭幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律，合理支配幼儿一日生活和学习活动。3能遵循幼儿生理和心理发展与改变的规律，创设和组织科学而有效的教化活动。4具有幼教专业合理的学问结构，驾驭基本的幼儿教化教学方法、心理学以及教化技术学问，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教化教学实力和健康的身体及心理。5具有观赏美、表现美和创建美的实力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。就业范围与机会：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作，也可以在社会上从事家教家政和“亲子园”的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童消遣服务、艺术表演和工艺制作工作等。三、职业岗位实力要求幼儿教化专业学生通过学习应达到：有志向、有道德有文化、有纪律，酷爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富有而艰苦奋斗的献身精神；具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业精神；驾驭从事幼儿教化工作所需的文化基础学问和各项专业技能，能胜任幼儿园各科教学，小学学前班教学，小学音乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明确的要求。（一）学问结构要求要驾驭幼儿教化教学的.基本内容和方法，包括幼儿卫生学、幼儿教化学、幼儿心理学、幼儿园各科教学法、幼儿园管理、幼儿园实习指导等专业文化学问，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能学问。（二）实力结构要求1、实力要求驾驭幼儿教化、教学工作的肯定实力，包括：了解、视察幼儿的实力，语言表达实力，组织管理实力，自我调控实力，应变实力，适应实力，分析问题、解决问题的实力，以及实际从事幼儿教化、教学的操作实力等等。2、技能要求驾驭保教工作的肯定技能，包括：演示技能，操作技能，音乐技能，绘画技能，制作技能等。四、幼儿教化专业主干课程设置1自然科学基础学问通过自然科学基础学问的学习，使学生驾驭物理、化学、生物及天文等基础学问，了解科学技术对社会的影响，理解世界是运动的、是统一的、是充溢冲突的，不能孤立地、静止地看世界，从而初步树立辨证唯物主义的世界观。2.社会科学基础学问通过社会科学基础学问的学习，了解社会科学的内涵及社会作用，驾驭必备的社会科学常识，从而提高正确相识社会、了解人类社会发展规律的实力。3.幼儿卫生保健讲解并描述幼儿解剖生理特点，幼儿生长发育规律，幼儿心理卫生及其与教化、生活环境之间相互关系，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。驾驭维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐发展的基本理论，能合理组织和支配幼儿一日活动。学校的教学工作安排 篇2一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，仔细实行市教化局相关文件精神，实施素养教化，以对学生的健康成长高度负责的看法，全面贯彻党的教化方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满足的学校。二、详细要求：（一）师资队伍建设：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术实力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术实力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作状况进行总结，对下周工作进行支配和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深化课堂，听课、评课，指导教学，了解、驾驭教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体老师会议，刚好传达和正确说明各级教化主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。4、加强老师基本功训练，为老师供应练兵和展示才能的机会，开展老师基本功竞赛；主动参与市老师业务大练兵活动，争取成果。（二）狠抓常规管理：1、严格制度管理，比照中小学管理规范和老师规范，依法治校，依法治教；加强对青年老师的培育，通过学习教化，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。2、坚持做好每月仔细检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教育处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，细心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；主动参与市教化局老师基本功竞赛，仔细实施市“十一五”立项课题探讨工作，撰写有质量的论文。3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素养教化综合活动安排，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动状况纳入一日常规检查内容，期末实行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体塑身操表演”等，并与学期考绩挂钩。4、接着做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。仔细上好每门课，迎接市教化局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生学问讲座，每期黑板报有专题卫生学问宣扬角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三仔细，仔细上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素养；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。（三）加强德育工作：1、注意学生的行为习惯养成教化。利用晨会、班会、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生开展道德教化，法制教化、行为养成教化和心理健康教化。2、结合学校实际工作安排，主动开展“学雷锋”社会实践活动；组织少先队员到社区服务，开展红领巾“敬老爱老，扶贫助残”服务岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级沟通活动；结合“一元钱工程”，开展爱心献给身边的小伙伴；每个月围绕一个主题开展广播讲座、社区宣扬、行为养成等思想教化。3、接着开展“老师家访”活动，老师深化到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教化与法制教化有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐性细致的思想教化和心理疏导工作，全面提高学生素养。4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱干净、能静心、讲节约、会宽容、保平安等方面下功夫，努力培育学生良好的行为习惯，留意教化的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。5、做好班主任工作，定期开展工作沟通、学习培训，进行班主任工作评议，表彰先进，激励大家。6、接着重视校内文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校内宣扬标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。（四）做好平安保障：1、学校利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣扬栏等形式进行广泛的宣扬，把平安工作作为学校日常的重点工作，免费加强平安教化，提高平安意识，养成平安习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校内保卫、等内容进行教化。培育学生在紧急状况下的自救实力和处理问题的实力。2、学校平安领导小组，统一实施学校平安工作，明确各部门的详细职责和责任人，签定平安责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使学校平安管理覆盖到校内的每一个区域，每一个角落。3、学校在教化学生养成良好的生活习惯，提高平安防范意识的基础上，每天进行包括平安在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进行平安大检查，刚好发觉可能存在的平安隐患和潜在的冲突，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故歼灭在萌芽状态中。学校的教学工作安排 篇3一、指导思想坚持以党的教化方针为指导，仔细学习全国教化工作会议精神，深化教化改革，主动推动素养教化。全面实行教体局教化工作会议精神，以“改革、创新、突破”为目标，以学科教研沟通中心调整为契机，加大教研力度，主动创建特色学校，全面提高小学教化教学质量，培育有志向、守纪律、基础实、实力强、全面发展的创建性人才，做人民满足老师，教人民满足学生，办人民满足教化。二、工作要点1、全力推动高效课堂模式的建设。推行学科高效课堂评价标准，扎实推动课堂改革；扎实有效地推动小班化教学，力争使其内容充溢、效果显著。2、加强校本培训力度，确保老师队伍有层次、使各学科青年老师稳固地提升教学理论水平。3、做实教学常规工作，加强教学探讨的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革上多做探讨。4、加强教育处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高校的教学管理水平。5、巩固图书室、档案室的建设工作，在已有的图书室和档案管理的基础上，结合特色学校的建设接着实施图书室的日常开放工作，不断深厚书香校内的文化氛围。6、加强科学等学科的试验教学工作，使学生能够规范正确的进行试验。加强英语、信息技术、音、体、美等学科的教学与探讨。7、接着加强毕业班教学工作。毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成果是学校的生命线，它代表着学校的教学质量。本学期将接着加大对毕业班的监督与管理。三、详细实施看法以及措施（一）加强教学常规管理。全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核。1、抓教学安排的制定和备课的质量。做好电子备课的规范指导，项目齐全，内容好用，杜绝网上下载，并刚好上传云平台，实现资源共享。2、严格把好上课关。严格按课程表上好每一节课，未经允许不得调课，杜绝上课迟到，空堂等现象的出现。上课前要有比较充分的教学打算，不打无打算之仗；要有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有谆谆教导的魅力和鲜活的教学氛围；要有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和主动的学习爱好。每一个老师必需能上该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。3、努力提高作业质量。提高作业练习的效能，作业布置分层次，作业批改刚好正确，有激励性语言，反馈纠错即时显效。严格限制教辅用书的运用。老师要加强班级作业本的管理，整齐齐备。按省各级文件精神严格限制学生家庭书面作业量。教育处将仔细检查学生的作业本及家庭作业状况，与老师刚好交换看法，改正不足，力争做到书写仔细、规范，批改刚好、精确，数量恰当适中，要求建立错题集，批改有激励性语言。4、主动组织开展各种活动。号召老师主动组织学习、文体等各类活动，实现活动育人的功效，并提高老师组织活动实力；教育处组织的各项活动，老师要主动组织学生参与，让每一次活动都能为全面提高学生全面素养和教化教学质量服务。加强对年青老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学水平，提高教学质量。教研组长要尽心组织好听课、集体备课等教研活动，听课后要组织老师评课，同时把教案、反思、评课记录收齐存档，每一次集体备课要有专题、成系列，使每一位老师通过教研都有所收获。主动选派骨干老师参与片区教化活动，学习先进教化教学方法。5、坚持期中、期末检查制度，增加平常周抽查。狠抓办公制度的落实状况。6、依据上级和学校整体工作支配，组织好各级各类优质课评比以及各教研组的教学探讨活动，力争取得好成果。7、接着深化开展“大练基本功，养成好品德”系列养成教化。坚持师生每日一练活动，并组织各种竞赛提高师生主动性。真正将“文明路”等养成教化落到实处，抓紧抓好，创建性的开展各种活动，丰富活动内容，让各种良好习惯成为学生生活的一部分，让孩子成为文明的天使。（二）落实中小学管理新规范，大力推动素养教化。1、主动开展“高效课堂”活动。教化教学工作恒久是学校的生命线，是学校的主要工作。各学科要把本学科的模式扎实推广，力争人人达标。接着深化“一功五课”，一功即“老师基本功”，五课即“备课、上课、说课、听课、评课”。做到三重视：一是重视理论指导。二是重视全员参加。三是重视点面结合。2、加强试验教学。本学期，学校将接着加强试验教学的常规管理，切实提高试验仪器等各种教学设施的利用率，提高试验的操作率。教育处、年级主任要定期对各年级的试验教学开展状况、学生的试验技能驾驭状况，进行调查和抽查，促使试验教学工作落在实处，并将试验教学在量化考核中适当的倾斜。3、抓好电化教学工作，实现教化信息化。激励广阔老师在继承传统教学手段的同时，主动运用现代教学手段协助教学，充分运用电子白板，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。激励老师应用和开发多媒体教学课件，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。4、要确立以学生发展为本的质量关。强化班级日常管理以及教学工作，建立学生成长个人档案，落实帮教措施，不断提高工作实效。在学生评价中，要依据基础性发展目标，尝试“星卡”激励评价方式，对他们的道德品质、文明素养、学习实力、创新意识与合作实力、运动与健康、审美与表现等方面给以全面的评价。通过评价使学生养成良好的行为习惯，形成较强的自学实力，学会肯定的社会交往技巧，促进学生身心健康的发展，提高学生的综合素养。5、发挥中老年老师作用。要充分发挥中老年老师的作用，激发他们的工作热忱，主动组织开展活动，为中老年老师业务素养的提高搭建平台。同时，对一些教学观念落后的老师适当跟进式指导，督促老师队伍的整体提升。6、加强青年老师培育。针对青年老师教学阅历不足，教学基本功不够扎实的问题，要加大青年老师培育力度，通过实行青年老师基本功大赛让青年老师动起来，通过“走出去”、“压担子”等多种措施促使青年老师尽快成长、成熟。主动为其创建外出学习的机会。7、加强班主任队伍建设。本学期将接着实行第三届班主任技能大赛，从而促进班主任队伍的建设与发展。（三）主动进行课改教研。1、加强学习和培训，全面提高老师课程实施实力，丰富阅历，解决课改进行中的各类难题。本学期接着强化新课程的学习、加强政治、业务学习，记好笔记。接着探究校本培训，主动尝试参加式培训活动形式，争取“请进来，走出去”，拓宽老师实施课程视野，渐渐成为学习型、反思型老师。本学期老师政治、业务笔记30页以上。2、加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合校本培训的开展，结合自身教学须要，做有效的.实在的小课题探讨。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高老师课程实施实力服务。各教研组制定安排时要细心设计好每次活动的内容，逐步使教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创建性地开展活动。同年级、同学科的老师之间或教研组成员之间每周互查一次备课本、学生作业本，以便发觉问题、学习他人之长补自己之短。同时利用集体备课时间对本学科、本周及下周的教学内容、教学方法、作业的设计等，加强沟通，绽开研讨，步调一样，做到“四定六统一”。教学管理人员将不定时的检查备课状况，并记录业务检查成果之中。开展全员达标活动，落实三个一。即：一篇最佳教案、一节优质课、一篇优秀论文，从各方面促使老师全面发展。3、接着完善书香校本课程。结合实践对已开发的校本课程进行深化与提高，使其更能体现学生的认知水平。4、各教研组内要广泛开展说课、听课、评课活动。本学期任课老师听课不少于20节；教研组长、教学领导要坚持常常听课，每学期听课不少于25节。听课要与评课相结合，既要评出优点，又要找出不足，提出改进方法。5、以名师工作室入校指导和实小名师大讲堂活动的开展为契机，加强青年老师教化教学的指导。（四）仔细做好体、卫、艺术教化。加强体卫艺术教化工作，促进学生全面发展，确保体育课程上足上好，做准做好两操，深化开展学生阳光体育运动，仔细落实相关文件要求，全面推动学校体育与艺术“2+1”项目，完成体育达标工作，将“五节”、“五个一”的活动开展落实到实处。加强卫生防疫工作，做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展常常性写字检查，强化姿态，留意学生用眼卫生，切实做好防近工作，限制近视率。（五）凸现学校教化特色，提升教化教学效益。1、加强家长学校建设。不断优化家长学校授课内容和形式，让广阔家长主动主动参加家长学校的学习培训活动，更好地协作学校做好教子育女工作。2、完善校本课程开发。力争通过一学期的努力，在写字教学、学校课程上干出特色。彰显“书香校内、文明校内”的特色。（1）开展阅读评比活动，营造书香校内。启动阅读评比活动，由教育处组织，语文教研组协作，全体班主任和语文老师参加。出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各年级阅读书目，各班主动参加，期末表彰。协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。（2）开展写字竞赛活动，逐步提高学生的写字水平。详细措施：班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度。营造校内墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室后墙版面上。举办学校写字竞赛活动，各班举荐10人参与写字竞赛，分高、中、低段进行。（3）、接着实施每周一诗列队诵活动。3、强化体训队训练。要求体育专兼职老师动脑筋想方法，优化训练方法，努力使田径队训练正常有序，并能在运动会上获得较好的竞赛成果。4、规范学生行为。不断完善争章要求和程序，规范操作，让学生在活动过程中，得到全面的发展、获得特性的发展。同时，以“小学生日常行为规范”为抓手，开展“环保绿色小队”等体验活动，制定“周常规教化重点内容”，强化检查力度，提高德育教化的实效性。本学期少先大队启动星级学生评价活动，每月评一次，学校统一授牌。5、接着开展爱好小组活动。本学期各爱好小组的辅导老师要在辅导形式与质量上有所提高，力争本学期末各小组都干出自己的特色。四、详细支配二月：1、制定学校教学安排。2、各学科各老师依据新标准、教材、学生制定切实可行的教学安排。3、召开全体老师会，接着共同学习教学新常规。4、组织接着教化学分的登记工作。5、加强小学生日常行为规范和中小学生守则的学习，良好行为习惯的养成教化。三月：1、新分老师汇报课。2、教学大比武。3、体育节系列活动（春季趣味运动会、校操汇演）。4、迎接济南市学生课业负担监测。四月：1、主动打算xx市优质课参评。2、随机（推门）听课活动。3、期中业务检查，优秀学生作业、试卷展。4、世界读书日演讲竞赛。5、组织相关老师参与片区教研活动。五月：1、学区骨干老师示范课。2、参与小班化教学改革研讨会。3、音乐节系列活动（六一汇演）。5、第五届跳蚤市场。6、参与教化办新分老师展示课。六月：1、学区语文、数学、英语复习研讨课。2、第五届古诗文背诵大赛。3、期末业务检查。4、组织期末检测。5、做好假前支配。学校的教学工作安排 篇4学校两年来取得的教化教学成果、良好的社会声誉、突出的教化特色得力于老师们的勤奋工作、不断进取和锐意创新。新学年意味着新的起点、新的征程，现将本学期的几点思索与大家共同探讨。一、指导思想：学校教化教学工作将紧紧围绕区教化局20xx年的工作部署，实行国家和省、市中长期教化改革和发展纲要，以全面提高教化教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，“面对全体抓质量、加大投入抓提升、深化课改抓科研、立足校本抓特色”，以进一步推动课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教化理念，大力提高素养教化的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培育学生的探究实力、实践实力和综合实力，进一步提升办学品位。二、工作思路。通过加强师德、师风、教风建设，围绕“素养教化求质量、文化建设显内涵”的工作思路，抓好教化教学工作，全面推动素养教化，逐步将我校办成具有较高社会认知度和办学特色的品牌学校。三、工作重点(一)老师队伍建设1.加强师德建设。(1)进一步组织老师学习有关法律法规，有针对性的开展师德教化活动，提高师德修养，转变部分老师工作作风，重塑老师责随意识、科学育人意识。大力弘扬“学为人师、行为世范”的'高尚精神。利用身边先进事迹来教化老师，在老师中树典型，立楷模，发挥榜样示范效应。同时要留意关切教职工的身心健康，供应相应的设施让老师参与熬炼，真正做到“劳逸结合”。(2)、加大对老师中体罚和变相体罚学生等违反师德行为的查处力度，开展“最满足老师调查”活动，通过活动发觉问题，刚好修正，不断促使老师在思想教化上注意以人为本，在工作看法上注意服务学生，在工作作风上注意廉洁从教，在教化行为上注意依法执教等良好师表形象的形成。2. 提高老师队伍的素养(1)以专业发展为目标，通过建立“集中培训、专题培训、研讨沟通”的立体培训机制、老师利用网络进行教化叙事、教学案例、读书体会沟通、“帮扶工程”等形式，加强对薄弱老师的系统培育，实现全体老师共同提高、均衡发展的良好局面。(2)加强班主任队伍建设。仔细学习中小学班主任工作规定，开展班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等，引导班主任树立正确的教化观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作管理技能及班队活动设计等方面的实力。(3)充分发挥骨干老师的带头作用，利用学科组提高每个人的素养。要求学科组成员努力做专家、杂家、大家，一人专业于一门学科，努力成为本学科的行家里手，成为老师的表率。一是通过学科组，提高学科组成员的思想素养，引导大家在竞争中合作、在合作中竞赛，将大家的思想统一到培育学生、成就老师、发展学校的高度上来，众志成城共谋学校发展。在新学期的前三周，由学科组成员之一上一节教学探讨课，发挥学科组成员的示范辐射作用，引导大家主动研讨，共同进步。(二)少先队工作1、主动抓好学校少先队的组织建设规范少先队仪式和礼仪，办好板报、广播站等宣扬阵地，增进少先队教化的感染力，用特有的少先队文化来育人。加强对小干部的培育，各中队设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教化、技能培训。充分发挥队员的自主能动性，在四、五、六年级中竞选大队委机构，使其起到模范带头作用。2、加高校校少先队中队辅导员的培训力度。努力为少先队辅导员创建良好的工作环境。要求各中队在制订方案的基础上，详细细化本中队活动方案，并主动争取成为星级中队，在活动中培育学生的实力。3、开展小学生日常行为规范的学习教化活动，培育学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。强化行为习惯养成教化。以“一日常规检查评比”为抓手以红领巾文明岗检查和老师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教化。学校的教学工作安排 篇5（一）目标与要求1、注意学生发展，面对全体学生初中物理教学，应按新课标理念，以全面提高公民的科学素养为目标，着眼学生的发展，使学生获得终身学习的爱好、习惯及肯定的学习实力。2、重视“双基”，使学生驾驭肯定的物理学问与技能使学生有坚固的基础学问和肯定的操作基本技能，仍旧是初中阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生娴熟驾驭并用于实际，能说明有关现象、解决一些简洁问题；对于试验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的实力，培育学生的设计、创新实力。3、重视科学探究，强调过程与方法的学习在物理学问与技能的探究与学习过程中，使学生体验探究的过程并驾驭一些简洁的方法。老师在教学中，要使学生相识到：获得学问的方法，增加探究未知世界的爱好和实力，以及学生对科学本质的理解和科学价值的树立，是与科学学问的学习等同的。4、情感、看法与价值观。注意培育学生对科学的求知欲，乐于探究、勇于探究，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参加视察、试验或制作活动。注意培育学生克服困难的信念和志气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步相识科学及相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。有志向、有理想、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。5、注意科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学·技术·社会（STS）的教化。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。6、分层教学，把握标高，圆满完成教学任务初三老师要依据这学期时间紧，内容新，任务重，要求高的特点，仔细学习新课标，深化钻研新教材，细心备课，课堂教学驾驭适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。（二）教学进度期中考试前：初二年级（八年级）授完义务教化课程标准试验教科书物理八年级上册第一章声现象至第三章透镜及其应用的其次节生活中的透镜。初三年级（九年级）授完义务教化课程标准试验教科书物理第十一章多彩的物质世界至第十三章力和机械。期中考试后：八年级授完上册第三章透镜及其应用第三节平面镜成像至第五章电流和电路。九年级授完第十四章压强和浮力至第十五章功和机械能。学校的教学工作安排 篇6一、学生概况本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3.观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4.综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析(一)教学重点1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2.观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的.多样性以及美术对社会生活的独特gong献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。学校的教学工作安排 篇7本学期我校教学工作的宗旨是全面贯彻教化方针，全面提高教学质量，重点抓减轻负担、提高质量、打好基础、学有特色。使教学工作落到实处。详细抓以下几方面的工作：一、严格限制作业量，减轻过重的课业负担，特殊是语文、数学两科的作业量肯定减下来。1.一年级不留家庭作为，二年级每天作业不超过30分钟.三、四年级每天的作业量不超过45分钟；五年级每天的作业量不超过一小时。2.加强调查探讨，抓典型，每班每天调查一个组，总结阅历，在小学各班推广。二、充分利用课堂上的每个40钟。提高教学质量1.抓老师备课，在个人仔细备课的基础上，每周定时进行同年级同头备课,开学期中学校检查两次教案。2.明确教学目标，分为两级要求每堂课每个单元教学目标要求定得切实可行，又特别明确,对学生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,发挥学生学习的主动性和自觉性，激励尖子学生学得更好。3.尽量增加学生的练习时间，老师要少讲，做到精讲多练。4.提高学生的课堂参加意识，多开展小组活动、结双活动和个人活动。5.提倡采纳“自学辅导法”和“情境陶冶法”。6.利用现有条件，尽量采纳新的教学手段，以加深学生对新学问的理解。三、不断完善办学的特色。1.充分利用每天15分钟的写学时间，上好书法课，要求学生写一笔好字。2.地持每天的外语早读，培育学生的朗读实力。3.坚持摘抄、练笔，使学生能写一手好文章。4.办好课外爱好班。四、抓教研组的建设，实行目标管理。1.教研组要制订切实行行的工作安排，开展活动要定时定点。2.对老师要进考核和评价。3.抓队伍建设，重视对青年老师的培育工作。五、其他1.抓教学安排的制订、审批、实施和总结。2.抓教学常规的检查。3.抓学生的作业质量检查和老师批改状况的检查。4.帮助老师上好探讨课，沟通课和对家长的公开课。5.抓老师的进修，定期组织老师学习教化理论，指导实践，提高教学艺术水平。6.抓科研活劝的开展，在科研所的指导下，选好课题，制订实施方案,写出试验报告或论文。