2023年大班健康教案集锦七篇.docx

2023年大班健康教案集锦七篇大班健康教案 篇1设计意图大部分小孩因为偏食、挑食而引响了身体健康，有的个子不够高、有的贫血，有的幼儿常常生病等等，这种现象应当引起重视。所以，我设计了养成良好的饮食卫生习惯这一活动，想让幼儿明白偏食造成的不良后果，让他们了解浅显的养分学学问和正确饮食的重要性。一、活动目标1、养成良好的饮食卫生习惯。2、了解浅显的养分学的学问，知道人体生长发育须要从各种食物中吸取不同的养分。相识到偏食会造成不良的后果。3、养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。5、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。二、活动重点难点活动重点：良好饮食习惯的养成，知道偏食会造成的后果。活动难点：浅显的养分学学问。三、活动打算1、录象、课件。2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，打算好快餐盘。四、活动过程(一)激趣导入。1、小挚友们，这堂课我们先来看一组录象。老师播放录象。幼儿仔细观看：(学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐)2、师提问：这是在哪里?(幼儿回答：这是在食堂。)师：我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗?(幼儿看录像说出食物的名字：豆腐、青菜、西红柿。)3、师提问：哪些菜是你最喜爱吃的?哪些菜你不喜爱吃呢?为什么不喜爱?(幼儿回答)(二)相识明理。1、你们不喜爱它们，可它们是你们身体里不行缺少的挚友呢!你们看，这是什么?(出示卡片：豆腐、青菜、西红柿)听听它们的自我介绍吧!2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍(请搭班老师扮演)豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆滚滚的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有好多种，外国人都喜爱我，还夸我是健康食品呢!青菜：小挚友们好，我是你们不行少的'好挚友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜爱我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好挚友吧!番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最美丽的一个，我的本事可大着哩!我含有许多水分、糖分和维生素，人们喜爱把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢!3、师提问：听了刚才的介绍，谁来说说这些蔬菜各有哪些好处?对我们有什么帮助?(幼儿举手回答，老师引导。)4、小结：那通过刚才的了解，小挚友们情愿做它们的好挚友吗?(幼儿回答：情愿)是呀，我们要跟它们做好挚友。还有些小挚友呀不喜爱吃荤菜，比如说鱼、肉等都不想吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不行缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。(三)深化理解。1、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧!(播放幻灯片)(1)(出示胖子)师提问：这个小挚友长得怎么样?(幼儿答：好胖)越胖越好吗?(幼儿答：不好)为什么?(幼儿答：太胖走路困难)师小结：太胖行动缓慢，做一点儿事就气喘吁吁，跳动运动也做不起来，还简单生病，太胖了还会影响智力，所以，许多小胖墩要减肥。师：怎样才能苗条一点?(幼儿答：熬炼、少吃肉、多吃蔬菜)老师做引导。(2)(出示：瘦子)这个小挚友长得怎么样?(幼儿回答：他又太瘦了。)他为什么这么瘦?(幼儿答：不吃饭、挑食。)他的表情怎么样?(幼儿答：不快乐)你从哪看出他不快乐?(幼儿答：看他的脸)是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不快乐?(幼儿答，老师引导：身体不健康。你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。)(3)最近，他又发觉(出示有声：这位瘦小挚友的牙常常出血)老师请你们当个小医生，能给他治治病吗?(幼儿回答：能)怎么治呀?(幼儿回答，是引导：当然，吃药能治好，但食物也很重要。)师：想一想吃哪些食物也能帮他治病?给她一些建议。(幼儿回答，师引导：是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病确定会好的。)(4)不过，他还是很苦痛，因为(出示：常常便秘。)什么叫便秘?哪些小挚友也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?(幼儿答：就是拉不出来屎，吃药。)那除了吃药以外，在食物上应留意些什么?(幼儿回答：多吃蔬菜、水果。)师小结：对呀，多吃水果(老师特殊强调香蕉是通便的)、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了。看来，这个小挚友的确要不挑食，不偏食，增加各种养分，这样身体才能长得棒!2、为了让我们小挚友身体长得棒棒的，幼儿园里的厨师不仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得特别周到，常常把玉米棒子与大米一起做饭，让小挚友们吃的香香的。3、所以，咱们小挚友长得多健康多有精神呀!你们看看，我们教室里哪个是健康小子?一起把他们请出来!(幼儿随着音乐、鼓掌，请出健康女孩和男孩。)师：我们请这些小挚友跟大家说说，你们怎么长得这么健康?(幼儿说)师小结：个个都是健康宝宝!大家可要向他们学习哦!通过这节课的学习，陈老师信任，小挚友们以后肯定会合理用餐身体棒!(出示课题)是吗?教学反思：养分学探讨发觉，维持人类生命健康至少须要42种以上的养分素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些养分素必需通过摄入各种不同的食物来实现，由于各类食物所含养分成分不同，因些我们的日常饮食要留意科学、合理地搭配，以求达到人体对养分的需求平衡。让幼儿更深化地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回来生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教化，使他们渐渐了解并改正自己错误的饮食观点。大班健康教案 篇2活动目标初步了解雾霾产生的缘由。知道在雾霾天气下如何爱护自己。能够完成防雾霾宣扬画创作。活动打算阅历打算：幼儿生活的环境有或有过雾霾，对雾霾有肯定相识。课件打算：“雾霾天”图片；“雾霾哪里来”图片；“防雾霾的好方法”组图。材料打算：画笔、画纸。活动过程出示图片“雾霾天”，请幼儿探讨。这是什么天气？天空为什么灰蒙蒙的？小结：这是雾霾。雾霾是由大气污染，空气流淌不畅引起的，对我们的身体和生活有很不好的.影响。出示图片“雾霾哪里来”，引导幼儿初步理解雾霾形成的缘由。雾霾是怎样形的？小结：当空气流淌不畅时，汽车尾气、工业生产、冬季取暖、垃圾焚烧、日常发电等有害气体排放、聚集在空气中，就产生了雾霾。出示组图“防雾霾的好方法”，引导幼儿了解在雾霾天爱护自己的方法。假如吸入了雾霾，可能会导致咳嗽和呼吸困难，同时诱发很多疾病。在雾霾天时我们要如何爱护自己?发放绘画材料，激励幼儿创作防雾霾宣扬画。我们刚刚知道了雾霾是怎么产生的，也知道了在雾霾下如何爱护自己。但是还有许多人不知道，我们可以画一些宣扬画，让更多的人知道怎么预防雾霾，爱护自己。活动延长家园共育请幼儿将作品带回家给家人观赏，向家人宣扬防雾霾的小常识。大班健康教案 篇31、在说说、画画、做做中知道人的表情是多种多样的，并尝试用各种形式去表现。2、回忆各种情感体验，学习调整自己及别人的心情。3、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。1、油画笔、水粉颜料。2、电脑、两段不同的音乐（喜洋洋、二泉印月）。3、歌曲：笑比哭好。1、谈话，导入活动。今日这么多的客人老师来看我们了，你们心里感到怎么样？刘老师也特别兴奋。兴奋的时候脸上的表情是怎样的？哦，嘴角翘翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的.。这就是兴奋、欢乐的表情。那我们除了兴奋、欢乐的表情，还会有什么表情呢？（幼儿讲解并描述）2、对着镜子画表情。表情的种类特别丰富，有欢乐的、难受的、胆怯的，我们可以对着镜子做一做不同的表情，瞧，（老师示范）我兴奋的时候镜子里也有一个兴奋的我，我可以用笔对着把它画下来。你们想不想试一试啊？那我们就过来找个合适的位置做一做，并把它画下来。3、看着图画讲表情。我们坐下来说一说吧！你画的是什么表情？还有谁画的也是这种表情？什么事情会让你觉得很*？谁画的是与他们不同的表情？还有谁画的也是这种表情？什么状况下你会感觉*？是什么事让你觉得*？4、你说我讲谈表情。在这么多的表情中，你认为什么表情让人看了最舒适呢？那假如你不快乐的时候或别人不兴奋的时候，会想什么方法快乐起来呢？5、听着音乐做表情。刚才我们画了、讲了各种各样的表情，老师这儿还有二段好听的音乐呢，里面也藏着不同的表情呢，你们听！你们听到这二段音乐里藏着什么表情？边听可以边做不同的表情。让我们听着这首歌，和好挚友一起做一做各种表情吧！你们听了二段音乐，做了不同的表情，觉得哪种表情让人感到很快乐，叔叔阿姨也觉得是笑的表情好，所以他们还编了一首歌，叫笑比哭好，让我们一起听一听。（放音乐）我们回家后告知爸爸妈妈，让他们也知道笑比哭好。活动反思：本节课中幼儿的爱好深厚，参加的主动性很高，也能够精确的做出兴奋、难过、生气、胆怯等心情，个别幼儿还能够维妙维肖的给表情配音。但在活动环节时用时稍长，导致后面几名动手实力差的幼儿没能完成任务!大班健康教案 篇4活动目标：1、初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用。2、学习在运动中爱护自己的身体。活动打算：1、教学挂图：身体动一动。2、幼儿用书：身体动一动。3、健康歌磁带，录音机。活动过程：1、引导幼儿找找身体个部位。老师启发幼儿说说运动场上运动员的各种熬炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场仿照这些运动。老师引导幼儿探讨：运动时，我们身体哪些地方在动？让幼儿边做动作边说说相应的部位，如胳膊、脚、腿。老师和幼儿一起摸摸身体的这些部位，老师有意识地提出问题，请幼儿回答。老师：这些硬硬的是什么？（让幼儿知道是骨骼等。）老师引导幼儿看书：身体动一动，进一步明确运动时身体相应部位骨骼的活动。2、了解身体中主要骨骼的名称及对身体的'重要性。老师启发幼儿找找身体中还有哪些骨骼，分别了解它们的名称，如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。老师组织幼儿探讨：假如我们的身体没有这些骨骼，会怎么样？（知道骨骼对我们的什么很重要，支撑我们的身体3、学习在运动中爱护骨骼的方法。老师引导幼儿谈谈如何在运动中爱护骨骼，如辨别平安与担心全的行为、不做危急的动作、受伤时告知成人进行处理、运用爱护用品等。老师现场设置若干嬉戏情景，如"过小河""爬山"等，让幼儿模拟练习。老师和同伴刚好评价，帮助幼儿形成爱护意识和平安观念。活动延长：在日常活动中，特殊是户外熬炼嬉戏中，巩固幼儿的相识，对于幼儿一些动作刚好引导其进行辨别、探讨，从而形成平安意识。大班健康教案 篇5活动目标：1、在视察中对南瓜的相识。2、从南瓜颜色以及形态清晰的分清南瓜。活动打算：1、南瓜饼一份。2、一个大南瓜。3、南瓜花与秧图片。活动过程：一、南瓜饼1、谁相识桌上放着的好吃的啊?2、南瓜饼好吃不好吃啊?3、谁知道南瓜饼用什么做的呀?4、那你们相识南瓜不?5、大家来相识桌上的南瓜吧。二、视察南瓜和图片1、南瓜的秧茎部瘦长长的，茎上有小刺，整个身体都是绿色。2、南瓜开花大大的，有黄色的花瓣。3、南瓜的叶和身上的颜色一样，宽卵形叶边有锯齿的形态，叶面有绒毛。4、看南瓜的皮光滑，果长的大扁球形，面上有纵沟和隆起，像桔瓣状。5、南瓜的.种子是白色的，长成椭圆形，能吃或入药。三、说南瓜1、南瓜大家都吃过怎么做的?2、南瓜粥、饼、汤、炖南瓜3、谁知道南瓜的食用好处?4、吃南瓜对胃好，南瓜中有锌的成份，对我们的皮肤、指甲、眼睛都有益。5、南瓜的全身都对我们身体有益，我们要多食用南瓜。活动结束1、抢答问题，嘉奖南瓜饼。2、在复习中结束。大班相识南瓜教学反思老师每天都在重复的教化幼儿，幼儿每天都要来幼儿园接受老师的教化，教化幼儿是老师的责任，幼儿是上天派来让老师完成责任的小天使。现代的小天使是家里的宝，让老师在教化中也遇到了困难，现在的幼儿在家宠惯了，在教化上怎么管也不听，有点比较费劲，在上课中都要用很有吸引力的方法，来引起幼儿的留意力。相识蔬菜这个活动我想了很久方法，想到可以用幼儿最宠爱的南瓜饼来吸引。我先用食物勾起幼儿想吃的想法，幼儿为了想吃到会变得乖乖的听话，只要给他(她)们吃到就行，幼儿跟我逐步的学习，也有几个不太用心的幼儿，看着南瓜饼怕丢了似的，这节课学的比较多，但通过图片教学，南瓜的外形学的比较快。说到吃南瓜时，幼儿们的眼睛像发光一样，幼儿小爱吃是天性，也许知道吃南瓜的好处，就主要的能相识，以后见到南瓜能分清就行。活动结尾时我用抢答的方式赢南瓜饼，调动幼儿回答问题的主动性，随着加深对本节课所学的学问。我用食物引幼儿爱好方法还行，但还有不足，有的幼儿惦记吃的分心了，所以这个方法还有在改进。大班健康教案 篇61、相识常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜爱吃豆制品。2、尝试自己运用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣。3、知道人体须要各种不同的养分。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。1、将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。2、百叶、豆腐等。一、相识几种常见的豆制品。老师：今日老师带来一些吃的东西，你们相识吗？幼儿说说它们的名称。老师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。二、出示香干，幼儿品尝香干。老师：你知道你吃的'是什么？它是用什么做的？老师：你还知道哪些豆制品？三、幼儿探讨。老师小结：豆制品有许多，豆制品养分丰富，小挚友要多吃豆制品，对身体棒棒的哦！四、凉拌豆腐。老师：老师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。老师介绍调味品，示范凉拌豆腐。幼儿进行凉拌豆腐，相互品尝凉拌豆腐。大班健康教案 篇7设计意图：纲要中指出：孩子要有初步的平安和健康学问，知道关切和爱护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都特别重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了习以为常，导致眼睛健康的严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛教学活动。活动目标：1.通过对盲人的初步了解，懂得敬重盲人，乐意帮助盲人。2.初步相识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。3.感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，驾驭更多爱护眼睛(视力)的学问。4.初步了解预防疾病的方法。5.了解五官的作用，驾驭爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的实力。活动打算：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。3.每人一副眼罩。活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。1.老师请孩子带着眼罩进入教室。师：请小挚友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！2播放动画片引起孩子留意力。师：你们知道我在看什么动画片吗？猜猜看！师：那想知道老师在看什么吗?那就请摘掉眼罩。二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。师：谁来告知我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？师：原来眼睛看不到有那么多的感受。那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不便利的事？所以盲人行动特别不便利，我们要帮助他们。3.出自己最微小的力气帮助盲人。师：可是我们还小，我们应当怎么帮助盲人？师:盲人有特地的盲道用来走路。（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危急。4.老师小结：我们的眼睛真了不得，能让我们看到许多许多的东西。小挚友都有一双光明的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？三、了解眼睛各部分的组成及名称。1.让幼儿用镜子视察自己的眼睛。师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大珍宝。那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿视察。师:我们一起来看看，我们的眼部这些小珍宝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用?老师小结：眉毛-眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它拦住雨水，不让流进眼睛裏。夏天，额头上出许多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。眼睑-能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成爱护眼球的屏障。以爱护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。睫毛-是眼睛的其次道防线。若有尘埃等异物遇到睫毛，眼睑会合上，以爱护眼球不受外来的侵扰。有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行爱护的作用。睫毛还能防止紫外线对眼睛的.损害。巩膜-是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，爱护眼球。瞳孔-用调整进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清晰。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到爱护视网膜作用。虹膜-属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调整瞳孔的大小，调整进入眼内光线多少的作用。四、操作记录并探讨学习爱护眼睛的方法。师：天啊，我们的眼睛尽然有那么多的好处，相识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，应当怎样爱护呢?1.幼儿进行操作。师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是爱护眼睛的和损害眼睛的图片。你认为爱护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有损害的图片打叉叉。2.幼儿操作完后，老师跟幼儿一起探讨成果。师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来损害，这真是件不幸的事情。师：那我们怎么办？要不要爱护眼睛？接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧！（播放课件）3.探讨：日常生活中我们应怎样爱护眼睛?（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要留意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。（2）出示对视力有益的食物图片，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。五、进入眼保健操的打算中。1.老师激励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。师：小挚友们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。师：今日我们知道了很多有关生活中爱护眼睛的方法和眼睛里的隐私。老师希望每个小挚友都有一双光明的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地爱护我们的眼睛。师：还记得老师教你的另外一个爱护眼睛的本事是什么吗？3.幼儿跟老师一起进入做眼保健操活动。师：请中班、小班的老师和小挚友们也一起跟着我们做眼保健操吧！六、活动延长：1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。2.幼儿将眼保健操;带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地绽开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，驾驭了更多的爱护眼睛的学问，提高了认知实力。在活动指导过程中，我能努力视察每位幼儿，适时供应帮助;做到老师不干预代替，突出幼儿为主体;确定、激励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、视察、探讨、嬉戏、操作中获得新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。