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2023年教研会领导讲话稿(19篇)教研会领导讲话稿篇一 一、同全区对比通过对比全区各校的抽考成绩其结果令人惊讶，五年级语文、数学在全区都排在最终，六年级语文、数学在全区都排在倒数其次。充分说明我校的教学质量在某种意义上讲存在很大问题，要引起重视。 二、这次抽考失利的缘由 1、学校教师老年化、学问陈旧，缺乏上进心和竞争力。 2、抽考的两个年级历年来的任课教师根本上每年在换，没有固定，大多数靠外援，责任心淡薄。 3、近几年学校搞建立，治理人员和分管领导精力分散，对教学质量的治理松懈，抓治理不能持之以恒，面情观点严峻。 4、应付检查花去很大精力，语文、数学课时相对偏少，(数学每天只有一节)设想一下最终的结果是可想而知。 5、教师鼓励机制空缺，教师工作好坏一个样。 6、学生自身和家庭也存在肯定缘由，有的家长甚至不清晰自己孩子的班主任和任课教师是谁。 三、今后提高教育教学质量以及在教学讨论上的主要工作思路 1、在全乡范围内进一步整合教师资源，特殊是要选拔培育好紧缺科目的教师。同时向林区教育局提出报告，申请调配年轻教师。 2、充分利用好“网上神农架教育”这个平台，发挥网络的教研的作用，利用网络教研来教师提高力量，从而到达全面提高教学质量的目的。 3、进一步加大对常规教学工作的治理。把抓常规教学放在首位，克制私心杂念和人情观。 4、结合学科教研的主方向，抓好学科教学与讨论工作。 语文学科要通过大量课外阅读和改良作文教学来培育学生力量以及语言积存;数学学科要重视旧知的疏通与整理，准时复习、反应; 英语科要强化听力训练，确保以培育学生听说力量为主，兼顾读写力量的培育。 5、下学期开学后，校委会要制定切实可行的教师鼓励机制方案，力争在教学质量上打一个翻身仗。 教研会领导讲话稿篇二 敬重的周副局长、教研室各位领导、各中小学教务主任： 大家一路辛苦了! 黄草岭中学创立于1972年金秋，办学已有39年之久，学校占地面积34632，建筑面积9787，现有在校学生1165人，教职工68人。 黄草岭乡是一个典型的少数民族聚居地，全乡境内90%为哈尼族，8%为彝族，其它民族仅占2%，普遍学生及家长受教育的意识并不剧烈，不懂得学问的重要，这在肯定程度上限制了教育的进展，致使我校的教育教学质量受到肯定的影响。但是，尽管如此，我校师生员工仍旧艰难拼搏，取得了一点可喜成绩。20xx年中考突破600分共计7人;20xx年中考突破600分共计9人;20xx年中考突破600分共计12人。 在学生入学起点较低，局部优质生源流失，师资力气缺乏、教师流淌大的重重逆境之下，取得如此优异的成绩，是上级领导的正确指导，离不开各位同仁的支持与关怀，离不开我校全体教职工的努力奋斗。今日元阳县教研工作会议在我乡进行，这些既是对我乡工作的确定，又是鼓舞和鞭策、也是我校向兄弟单位学习的好时机。在此，我代表黄草岭中学全体师生对各位领导的光临表示热闹欢送，对指导我校工作的各位同仁表示诚心感谢!盼望在这两天中我们能够畅心沟通，相互学习，为你我的学校进展添玉砖加碧瓦。 下面我就我校教育教学治理工作进展简要阐述，如有不妥之处，敬请批判指正。 一、 端正教育思想，明确办学方向 努力创办人民满足的学校，是我们学校一贯的追求。当下很多家长将目光关注到学校的中点高中录用率，同时广阔家长又盼望自己的 孩子能够全面进展，养成一些根本素养，为将来一走上社会自主了展奠定一个坚实的根底。因此，我们既要保证升学率又要权衡学生的全面而持续的进展。只这两个方面都尽力抓好，才能表达办学的意义，也才能便广阔人民满足。 多年来，我校高度重视学生的养成教育，注意培育学生的良好行为习惯，努力提高他们的思想道德水平，效果显著。我们要求教师平常面对全体学生，提高学生的综合素养，同时又要活注意“尖子生”的培育，向省、州重点高中多输送一些生源。事实证明，我校的办学条件方向是正确的，600分以上学生近年都有所提高。 二、 加强制度建立，持之以恒抓治理 俗话话“没有法规，不成方圆”。为的保证良好的教育教学质量，我校不断加强气度建立，从行政治理到班级治理，从教师治理到学生治理，学校有着一套完善的治理规章制度。但制度不是一成不变的，我校通过问卷调查、教师座谈等方式，深入教职、学生内心，了解他们的想法和需求，汲取他们的合理建议，不断修订和完善规章试制。 尽管制度日趋完善只是工作的前提保障，可是假如无视的执行，那么这些规章制度就无异于一纸空文。我校除了重视制度的建立外，关键是持之以恒的抓治理，确保落实到位。假如要求教师准时到堂上课件，防止空堂现象发生，每节课上课时，值班领导巡察督查，催促教师准时到位，校长只要通过催促值班领导就能保证正常的教育教学秩序。 三、 领导领先垂范，各方面以身作则 我校历年来都以构建领导班子为根底，注意发挥每个班子成员的潜能和作用，促进班子团结，形成工作合力，营造了尽职、尽责、尽心、尽力干好工作的良好气氛。校长个人的作用总是有限的，所以我留意发挥领导班子成员的才智和力气，经过近几年的努力，学校领导班子已成为一个顽强的领导集体，带着全体教师克制困难，使学校的办学水平有了肯定的提高，在群众中有较高的威信。学校的重大事情，领导班子集体争论，一般的事情由分管的领导处理解决。对分管某工作领导打算的事情，我赐予充分的确定和支持。几位校长团结协作，勤政廉政，力量互补，讲正气，讲大局，务实创新;全部中层干部工作积极主动，不计个人得失，乐于奉献，工作任劳任怨，能发挥仆人翁的精神，大胆努力工作，并取得较好的成绩。 四、抓好教师队伍建立，促进教师的整体优化。 曾在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出：“没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。教师队伍建立是关系学校进展进程和水平的打算因素，是学校的进展之基、竞争之本、提高之源，加强教师队伍建立是学校治理中一个永恒的主题。 要促进教育的进展需从一线教师培训入手。我校根底教育硬件设施落后、教师专业水平不高、教师流淌性较大，学校教师平均年龄缺乏35岁，要加强教师专业性进展，提高教师业务水平，我校牢牢抓住教师培训的时机，通过教师培训，让培训过的教师带动其它教师自主学习和主动进展，以教师的变革引领学校的变革，提高教育教学质量，最终使得学生、教师和学校获得整体进展。选派教师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们制造提高的条件和机遇。 积极为教师搭建展现的平台，鼓舞教师参与各种大赛活动。根据科目特点，我们从将学校教师编排到七年教研组中，每个教研组有相应办公室，相应科目教师就在本组办公室坐班、备课、争论讨论教学中消失的问题，教务处制定相关制度及职责，要求各教研组每学期进展不低于两次的教研活动。从而使许多中青年教师才能得到充分展现，使教师从中熟悉自我，展现自我，增加自信念、竞争意识和才能。通过以上行之有效，可以使教师特殊是青年教师得到熬炼，快速成长起来。 五、狠抓教学治理，力争提高教学质量 1、以科室治理为主，行政治理为辅。 首先教研组为阵地，以探讨教育教法为中心，全面施展教育教学功能，创新教学新思想，翻开教学新思路，大胆探究符合地方实际的教育教法新路子。依据中考及相关教材的要求，以提升教育教学质量为中心，积极转化学习困难生，对每一个学生的每一科的成绩负责，对每一位教师的专业化进展负责。各教研组凭借各科的期末或中考质量，作为评价各教研组活动质量的主要依据。教研组长是本门学科进展讨论的引领人，对本科室的研讨、活动及质量负主要责任。对本科室人员进展根底业务素养的培训，提高本科室人员的文化道德素养。对本门学科的全校课程做出全面安排，制定相应的本室治理制度和奖惩方案，自觉养成合作式的工作研讨小组，向学生找教法，要学生有兴趣，向45分钟要质量，促本钱门学科的长足进展。 2、以班级治理为根底，提高学校教学效益 班级治理是学校根底治理，为更好地加强班级的治理，使每个班都各具特色;我校重视班级的常规治理，自觉形成和谐、安康、稳定、守纪的班级气氛;学校制定了班主任常规工作要求、黄草岭中学关于发放班主任津贴的有关规定等制度，充分展现每个班主任的治理共性，挥每一个学生的特长，使班上的每个同学都“在乐中学，在学中乐”，欢乐每一日、收获每一天，学有所得、学有所成，使黄草岭中学办学效益安康稳定地提高。 3、完善鼓励机制，激发教师竞争意识 竞争是教师之间相互借鉴、查缺补漏的绝好时机，是以到达共同学习、共同进步，整体提高这目的的。为不断健全和完善我校教育教学治理体制和运作机制，公正评价教师教育教学工作状况，标准教师的日常教学工作，提高广阔教师教书育人的积极性，引导教师以新的课程标准为向导，积极参与教研教改，形成新的教学理念，从根本上转变教学方式，促进学校教育教学质量稳步提高。我校制度黄草岭中学教育教学及效劳治理评价方案黄草岭中学优秀班主任、优秀班集体评比方法等制度。即表达学校对任课教师、教研组长、班主任工作的要求，有表达教研组长、班主任中学校治理中地位和作用，突出治理重点。从而科学有效促进学校教育教学的进展。 4、以因材施教为基点，加强优秀学生的培育 我校在学生入学起点较低，局部优质生源流失，学生整体水平参差不齐，局部学科相对薄弱的实际实际状况，制定了黄草岭中学优秀学生培育方案，努力探究优秀学生培育途径，仔细学习落实各学科的课程标准，进一步标准教学常规治理，提高各学科的教学质量。 初一年级以初考成绩总分为参考标准，取年级前40名学生，下学期以上学期全县期末统测总分重新排名取年级前40名学生，初二、初三年级以上学期全县期末统测总分为参考标准，取年级前30名学生作为重点培育对象。每学年完毕按全县期末统测总分重新排名确定人数，取前30名作为新的培育对象。为我校优秀学生的培育供应有力保障。 六、加强学校常规治理，抓好学生养成教育 “治理”即“管人”和“管物”，表达在对农村寄宿制学校的治理上，就是怎样对教育对象供应高效的效劳，从而创立和谐校园，提高教育教学质量，办出社会，人民满足的教育。 我校学生全都来自农村，且全是少数民族学生，住校学生900多，其中四分之一以上为留守儿童，他们从小生活习惯就很差，一半多自小离家住校，生活上要独立，感情上要与父母撕开，是“野”性十足山里娃。对他们实施养成教育是学校工作的一大难点，我校把养成教育作为德育工作的重中之中，在德育工作领导小组的领导下，充分调动广阔教师、班主任，以抓好学生养成教育作为学校工作的根底。 1、抓好行为标准教育，仔细落实黄草岭中学学生一日常规教育措施;每月对各班级纪律、卫生、公物进展评比、公示，对。每学期开学第一周，各班要利用班主任课前10分钟，组织学生仔细学习中学生守则、中学生常行为标准、中小学生礼仪标准以及校纪校规，并做到准时检测反应，常常检查学生的行为习惯，发觉问题准时批判教育。要重视良好学习习惯的养成教育，注意提高他们的文明素养，让学生终身受益。 2、每学年初，为了加强对学生的爱国主义、组织纪律教育，进一步养成学生吃苦耐劳的意志品质，促进学生的身体素养各方面的提高。我校均对七年级新生进展为期一周的军事化训练。训练期间，教官们言传身教，同学们都能严格要求自己，严守纪律，完全根据军训营、教官的要求，一切行悦耳从指挥，做到令行制止。通过军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素养、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高，为今后的德育教育打下坚实根底。 3、抓好学校的各项常规，创立优良校风。以政教处、学生会治理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将连续坚持“优秀班集体”的评比制，常规检查反应、催促、落实制，使常规治理到达精细化。 在这几年的工作中，我校取得了不少的成绩，但其中也存在肯定的问题。一是在教师流淌大、师资力气缺乏。二是教育教学改革力度不大，对学校教育教学中消失的一些问题，还没有找到有效的解决方法。三是一些教师的教育观念还得不到有效的更新，学校的一些做法、措施，还不能完全符合素养教育的要求。这些，都是以后我们要着重解决的。 今后的工作，任重道远。仔细办好集中办学，积极进取、求真务实、提高教育质量，这是我校努力的方向。今日，元阳县教研工作会能在我乡召开，我信任在各位专家关怀与指导下，双台通过黄草岭中学全体教职工的努力下，肯定能进一步推动学校的各项工作。 教研会领导讲话稿篇三 敬重的各位领导，各位教师： 20xx年8月我参与了工作，任教语文学科，同时担当了班主任工作。刚毕业，一腔热忱，牢记导师和同仁们的叮嘱：踢好头三脚，搞个开门红。一心扑在教学上，为了写教案搞到晚上11点多是常事(那个时侯，学校里没有给教师购置教参等资料)，每教授一篇课文，就要求自己根本上将课文背诵下来。课堂仔细上，生怕自己讲不透，学生不明白。课余，几乎将全部的空闲时间都放在了班级事务上，三年下来，送走了一届学生，自己取得了一点成绩，三年拿到了两个教学成绩将，两个市级辅导奖和优秀教案等奖项，也算是自己教学工作的开门红吧。可是，等我静下心来回忆自己三年来的历程，除了获得的荣誉能给我一点劝慰之外，并没有多少欢乐可言，更多的是烦累之感，是心累。用“身心疲乏”来形容并不过分。想到自己要这样工作将近40年，什么时候能够熬到头啊，不禁头涔涔而泪潸潸，我感到了一种巨大的恐惊覆盖着我。我需要荣誉，可是我不愿一辈子被荣誉牵着这鼻子走，我需要工作，可是我不想疲乏的工作，我需要欢乐的工作和生活。可是，我的欢乐到哪里去查找，哪里才是我的乐土啊?我找不到，我第一次由于自己的人生而陷入了深深的苦闷之中。这一阶段，我想用“昨夜西风碧凋树，独上高楼，望尽天际路”来形容。 20xx年9月，我辞去了班主任工作。这个学期，我就只是单纯的教书和读书，在这种单纯的生活中我的心情慢慢静下来。这个时期我读了一些书籍，也比拟杂乱，不成系统，这种读书生活却让我产生了一点写作的冲动，正好这年学校里给教师们配备了电脑，于是我在上课之余将自己的一点感悟一字字敲进了电脑里，不过从来也没有想着有一天能够发表。就这样，在安静散淡的生活中不是吹来一阵冲动之风，我便随风而舞，风尽而止。这年，教科室张主任到我当时工作的店头中学指导工作，他顺便看了我写的东西，竟然给了我很大的确定和鼓舞，这让我欣喜若狂，我第一次在教学之外的工作被领导表扬，原来我也能写!同时，看到张主任发表了那么多的作品，心中艳羡不已，什么时候我也能在杂志上看到自己的文章啊?这种想法一旦消失，就再也无法消逝了，随着时间的推移，发表东西的愿望越来越剧烈。这一年我也尝试着自己担当课题讨论。20xx年9月，我调到了曹庄中学工作，用不着来回奔波了，我有了更多的时间。多读书、多思索、多动笔，仿照张主任的思路，我有意识地进展积存和写作。20xx年我第一次进展投稿，没有想到一投即中，漂亮的补丁发表在中小学教学讨论上，这给了我极大的信念，于是我在写作的同时将原先的作品修改整理投稿，到20xx年先后在省市级教育类刊物上发表了近10篇随笔、论文。我担当的县级和市级课题也顺当结题。在投稿的同时，我根据县局的要求准时做好自己的个人成长档案整理，从20xx年开头，每年一本，如今也有几十万字了，在县局个人成长档案评比中获得一等奖。在这期间，我积极参与各种教育教学竞赛活动，获得各级荣誉20多项。我还开头了写作博客，和更多的人进展沟通学习，这极大地拓宽了我的视野，如今我的博客扫瞄量已经10000多了。这些工作没有人逼着我去做，写起文章来虽然有时候也感觉累，可是我却感到也一种由衷的欢乐。在取得较好的教学成绩的同时我也取得了科研上的初步成就，我感到很幸福，说来可笑，有时候我竟然能够从中感到自己做教师的职业尊严。在这一阶段，我第一次对自己的教育教学生活进展了初步规划，我感觉自己的道路似乎越来越明朗了。我将这一阶段用“衣带渐宽终不悔，问伊哪得人憔悴”来形容。 20xx年，我越来越感到自己学问储藏的缺乏，这样下去，即使还能连续写作，唯恐也难有质的提高。教学之外，于是我将精力放到了阅读上，我信任博观而约取，厚积必能薄发。我将自己以前杂乱的阅读进展了标准，结合自己的任教学科，把阅读范围放到哲学、教育学、心理学、语文教学、文学和教育期刊杂志上面，我自学了教育学本科段的几乎全部的课程。其中一些书籍，我边读边做笔记