2023年教师的主要事迹5篇.docx

2023年教师的主要事迹5篇 2023年教师的主要事迹篇1 一年时间的工作便是已经完毕了，在这一年中我更是有付出自己的全部心血去对待自己的工作，在教学的岗位上仔细的做好自己的事情，固然在平常的时间中我也都是会加倍努力地去成长，去争取让自己变得优秀起来。 一、教学任务的完成状况 对于每一学期的教学任务的完成我都是有特别努力的做好自己的工作，并且让自己在其中收获到更多的成长与转变，固然我也是特别地庆幸自己能够在工作中有所收获，并且有所成绩。在每次的教学工作开头之前我都是会对自己的教学有个具体的规划，就是盼望自己能够在教学中对自己的教学进度有更好的认知，这样才能够在教学中显得更加的自信，不会慌乱。不管是教学的记录，还是学生的作业与试卷，我都是有仔细的书写完成，将每一份资料都收集整理好，并且在平常的时间中我也都是会对自己进展反思，就是盼望在工作中找寻到自己的疏漏之处，这样便是能够对自己的工作有所促进作用。 二、教育学问与力量的提升 在身为教师的这段时间里，我照旧是保持着自己该有的心态，仔细的做好自己的工作，同时保持着自己学习的状态，让自己可以在工作中收获到成长，更是将更好的自己带到工作中。在工作的时间我更是都完全的把握起来，对学生进展分析，将自己的工作做更好的规划，全部的一切都是让我在工作中去付出更多的努力的做好。在闲暇的时间我也都是有尽可能地去学习和把握更多的学问，将生活与课本上的学问内容都更好的结合起来，就是盼望能够在工作中让自己的力量得到提升。 三、工作上的缺乏 尽管我在工作上已经是特别的努力，但是由于每一个人的不定性，还是会在工作上犯下较大的错误，对于我个人来说，在工作上的小错误也是有促使我在工作上没有方法保持有较好的成绩。另外就是现在高中阶段，相当紧急的状态更是让每一个人都绷着弦，所以在状态的调整上我还是有所欠缺，甚至会给到同学们特别大的压力，这是相当不好的方面。固然为了让学生能够对学问有相当深刻的印象，我还是应当学习一些更简单承受学问的方式，千篇一律的教学的确没有方法真正的吸引到学生，更是没有方法让他们真正的把握住成长。 新的学期，我更是会让自己摒弃不好的方面，在教学工作上加倍努力地去成长，去争取让自己变得优秀起来，这样才能够真正的在工作上收获到更加优秀的成绩与巨大的成长。 2023年教师的主要事迹篇2 我在小学做数学教师，教育了几个班级，过去一个年度的工作过去一段时间了，回忆过去，我也是要好好来总结下我的数学教学工作。 一、在教学之中 我对于教学也是有自己的一套方法，作为数学教师也是教过了几年了，我也是懂得做好小学的教学不是那么的一个简单，虽然对于我们大人来说，小学的数学是会比拟的简洁的，但是对于学生们来说，如何的把这些很简洁的数学学问学好，而教师传授给他们，真的不是那么的简洁，我也是从开头的根据其他教师的方法去做到最终形成了自己的一套方法，而今也是班级的一个数学成绩都是不错的，在整个的年级来说，都是名列前茅的，而且我所教学的班级学生也是对于数学并不是觉得这是一门枯燥的科目，而是真的喜爱上了这门科目，去年也是班级举办了一些数学的好玩的竞赛，通过这些竞赛，大家对于数学的了解更多，对于数学也是更加的喜爱去学习了，上课的时候我也是会跟他们讲一些数学的好玩故事，让课堂的气氛更加的活泼，而过去一年我所教学班级的一些学生也是在一些级别较高数学的竞赛之中是取得了不错的一个名次，整个班级的成绩也是很优秀的。 二、个人的成长 除了做好了教学的一个工作，我个人也是知道，要想做好一名优秀的数学教师，除了会教，自己也是需要有更多的学问储藏，所以在课余的时间，我也是会利用好时间，多去看书，多去了解数学相关的学问，让自己的储藏更多，这样在遇到问题的时候，也是更能好的去解决，而今的学生也是更加的聪慧了，对于一些学问也是会提出自己的一个想法，有自己的观点，而想要教好他们，我们自己也是需要有足够的学问储藏，遇到问题能解决，才能更让他们信服。而过去一年的工作，也是让我的阅历更加的丰富了，对于一些之前我做的还不是很好的方面，我也是通过过去一年的努力，做的更好了一些。 固然我也是还有需要连续提高，连续改良的地方，真的学的越多，越是发觉自己不知道地方还有许多，我也是要连续的努力去改良，优化自己的教学方法，去把数学教学做的更好，跟上时代，了解最新的一些教学方法和技巧，多去和同行探讨，找到更新更好的来教育学生们。 2023年教师的主要事迹篇3 时间荏苒，今年就这么匆忙走过了。为了不让我今年在工作上的收获随着时间而消逝不见，接下来我会写上我作为小学教师在这一年度的个人考核总结，把自己这一年里的收获以及感受都清清晰楚地登记来，以防自己到了明年的时候想不起来今年都做了些什么。 一、完成了小学课程的教授 其实今年也是我第一年进展小学课程的教授，以前我都是教初中的，今年由于工作的调动以及个人意向的转变，我来到了我们学校的小学部教授小学课程。小学的课程相对于初中来说，是要简洁一些的，但小学课程里面的一些脑筋急转弯的课程却并不比初中的简洁。我在备课的时候，真的还是花了一点功夫才彻底搞清晰那些究竟应当怎样去交给孩子们更简单承受。这一年下来，我也完成了小学课程的教授，在一种孩子们没有产生厌烦心情的状况下完成了小学课程的教授。 二、参与了小学教师的培训 在今年教授小学课程的同时，我也积极参与了学校组织的小学教师培训。通过这一年里的几次培训，我熟悉到作为一个小学教师，我还有许多需要学习的，也在培训中学到了许多过去我未曾想到要去学习的东西，给自己教授小学课程带来了很大的帮忙。假如明年还有这样类似的培训，我肯定还会积极去参与，不让自己掉落小学教学的队伍，让自己紧紧跟上我们小学优质教学的步伐，为孩子们带来更加精彩的课程。今年的培训中，尤以那个“从孩子们的表现上了解孩子的心”最让我触动，我培训了之后深受感动，我盼望自己也能够如此微小的观看到孩子们的变化，了解孩子们的心。 三、得到了我的学生的喜爱 在今年的小学教师年度考核个人总结中，我最想记录下的，是我的学生对我这位新教师的喜爱。一开头我刚接手这些孩子们的时候，我真的还挺担忧他们会不喜爱我这个有一点点方言的教师，没想到后来在教学过程中，我的方言不但没有成为孩子们不喜爱的缘由，反而变成了我深受我的学生宠爱我的缘由。他们在作文里面写了许多关于喜爱我的话，语文教师告知我的时候，我都有点不好意思了。这算是我今年最大的收获吧!固然，也盼望自己在受他们喜爱的.同时，也能给他们带来学习上的好成绩!让他们在一种寓教于乐的气氛中把成绩都提上来，把路越走越好，走出盼望，走出将来! 2023年教师的主要事迹篇4 从教19年来，她始终坚信“精诚所至，金石为开”。无论自己的教学，还是教学效劳中心的各项工作，都是兢兢业业，勤勤恳恳。她用自己的实际行动，感动了学生、同事、家长，赢得了大家的信任，获得大家的确定。 一、学高为师，德高为范 在如今信息技术日新月异、进展很快的年月，自身的学识相当重要。工作以来，她教师不断学习，丝毫不敢松懈，一有时机就会去参与各种和教学有关的培训，在学习过程中累积阅历，沉淀教学方法。作为新时代的年轻教师，不断学习新的教学技术已经是大趋势所在，课堂中运用这些新技术，不仅教学便利，孩子们也学得更加好玩。 二、爱岗敬业，勇挑重担 在工作中，她努力钻研，任劳任怨，每天早早到校，去教室转一圈，辅导学困生，或是与局部学生谈心，询问他们的学习、生活状况。课前花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材，课后又向有阅历的教师请教，如何组织好每一节课。每一节数学课都是仔细预备，每一个教学环节都是细心设计，课堂中常常和学生进展互动，每一节课下来，学生都有意犹未尽，收获颇丰。 三、关爱学生，无私奉献 她拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的急躁、恒心和爱心。刚刚开学不久，有一个男同学，偏科很严峻，带有很剧烈的厌学心情，课上常常开小差、说话。发觉他的问题之后，她准时找他谈话，并问其缘由，原来他是数学根底薄弱，做题老爱出错，因此缺乏自信。之后每堂课她都会留意他，并让他答复一些简洁的问题和给以适当的鼓舞，课后又给他单独辅导，准时查漏补缺，同时也经常和家长沟通孩子状况，做到家校合一。他开头仔细听课，积极举手，遇到问题也会准时和教师沟通，一学期完毕后，数学考了一百分。 “心有光线，必有远芳”。是她心中的幻想，让这个幻想化作抱负、化作光线，芳香到永久! 2023年教师的主要事迹篇5 -是中心小学的一名青年教师，是学校三年级(5)班班主任。她忠诚于党的教育事业，自任教以来，工作上勤勤恳恳、兢兢业业，关怀爱惜学生，班级教育教学治理成绩突出，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事们的全都好评。 一、以博爱之心，成就美妙集体 爱是教师与学生心灵碰撞的火花，是教师心灵之门的钥匙。她常说师生最好的相处模式是亦师亦友，因此她喜爱在课后的时间跟学生交朋友，关怀他们的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵。对于班级中的后进生、大方的学生、淘气捣蛋的学生，她会用亲切的话语去感动他们，用真心的爱去感化他们，用真情去鼓舞和赏识他们，用一视同仁的眼光去对待他们。谁爱学生，学生就爱谁，每一个孩子都是得意的，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。她对学生奉献自己真诚的爱心，让学生喜爱、信任和敬重她，学生们都自发的称她为“张妈妈”。 为了更好的治理班级，能够有效快速的提高学生学习的纪律性和积极性，她会在班级里放了一个百宝箱。里面藏了许很多多得意又有用的文具。百宝箱也有它自己的小小治理员，每周五治理员便会开箱一次。只要学生平常在学习上，作业上受到了表扬或赞扬，就能获得相对应的积分，有了积分，便可以去百宝箱里选择自己喜爱的文具。学生不仅可以通过自己的努力和仔细猎取小嘉奖，还能治理百宝箱，他们的积极性立马被调动起来，对学习也渐渐提升了兴趣。 二、以担当之责，促进学生成长 “作为班主任关怀学生、爱惜学生是我的天职; 治理班级、标准学生的行为是我的职责。”作为一名班主任，她在实践中不断探究、总结行之有效的方法，以爱心、细心、急躁加上职责心，关注每一位学生的全面进展，促进班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 尽心尽力，抓教学提成绩 把自己的全部热忱和精力奉献到学校的教学工作中，是她始终遵循和实践的信条。在得知自己任教的班级课业成绩和课堂纪律均不抱负后，她好几天彻夜难眠。为了转变班级的状况，她时常找班级的原任教教师了解学生状况，翻阅各种文案，上网查阅优秀教师的教学方法及班级治理方法，制定适合本班的治理方案。 为了提高学生成绩，她坚持以学生为主体，教师为主导的教育理念。仔细备好每一课，努力钻研教材，依据学生特点细心设计教学环节。让学生做课堂的仆人，鼓舞学生专心思索，大胆发言，准时予以确定和表扬。她不仅在课堂上细心组织教学，课后的工作也丝毫不马虎，准时批改课后作业，以获得准时信息进展评讲和订正典型错误。必要时还对个别学生进展急躁辅导。 培优扶差，不落下一个孩子 教育学生上，她很注意培优扶差的工作，不落下任何的一个孩子。在课堂上对后进生多提问，多巡察，多辅导，只要他们有点滴进步就赐予大力的表扬; 课后也找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念和激发他们学习的兴趣。在课后，她还常常为学生预备各种好玩的嬉戏，让他们在嬉戏中把学问学起来，稳固起来。功夫不负有心人，如今她所带班级总体成绩有了显著提高。 师爱无边，她就是这样用自己的一颗爱心，暖和着一个个幼小的心灵，在平凡的岗位上，发挥自己最大的光和热。 “众人拾柴火焰高”，打赢教育翻身仗，需要全体教育人砥砺前行，用实际行动为“政和的荣耀与幻想”作出教育奉献。让我们带着向往，满怀信念，不负韶华，重整行装再动身!