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2023年儿童圣诞节策划书篇儿童圣诞节策划书1活动目标：1、了解西方和中国的传统节日圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐，学会共享。2、熬炼幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己，培育幼儿的自信念。3、欢乐地参加嬉戏，在嬉戏中感受合作的'欢乐。活动打算：1、PPT、音乐铃儿响叮当、虫儿飞、音响。2、三个小班分别打算节目班级特色展示、老师节目诗朗诵：共享阅读、共享爱、老师才艺活动时间：10月24日(周四)上午9：0011：00人员支配：(主持)吴一萍(协作)小三、小四、小五各班老师活动流程：一、快乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!三、班级特色展示小三：歌表演：虫儿飞;小四：古诗表演;小五：儿歌串烧四、嬉戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)五、亲子表演(各班有12位家庭表演)六、老师才艺展示：舞动奇迹七、亲子互动嬉戏：抢椅子、揪尾巴抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进行，最终留在座位上的家庭为成功者。八、老师诗朗诵共享阅读共享爱九、嬉戏结束，各班回教室休息儿童圣诞节策划书2一、活动名称：祝大家，欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。三、活动打算1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。四、活动过程（一）活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿视察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形态？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的.去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏。（二）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。（三）智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说：这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。（四）观赏童话剧圣诞节的来历1、老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。（旁白老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。“乞丐着破衣、拐杖出场”。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）“富人、穷人出场”。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋并踢了乞丐一脚。乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你。（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，提示大家要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿说号码选礼物。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐！儿童圣诞节策划书3一、活动目的：1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。2、让孩子在嬉戏中欢乐地学习英语、讲英语。3、让家长参与到学校教学活动中来，同时通过简洁的嬉戏让家长干到孩子的进步。二、活动流程：1、圣诞节宣扬及打算阶段2、圣诞节活动执行3、物品打算4、场地布置三、圣诞活动结束学校活动结束后，依据新登记的学员开发，可以以领取活动当天照片的方式引导家长参观学习奥，并预约免费试听课，促使家长报名学习，同时增加学校人气，提高知名度。圣诞节活动方案以圣诞晚会为例。一、晚会活动说明二、 活动时间限制1、活动现场装饰：26日下午4：00之前打算完毕（1）气氛定位：轻松活泼，雅致亲切，突出节日气氛；（2）晚会现场总体布局不变，以增加装饰物为手段，突出节日的欢欣氛围；新建各种标记，便利来宾快速适应环境；（3）舞台部分做主要的装饰，突出节日气氛；（4）员工的服装统一，对参与晚会者做到热忱服务；（5）晚会起先前，播放圣诞歌曲，等候区放置糖果提高节日氛围2、活动节目时间限制支配：活动时间26日晚6：30-9：00具体活动晚会节目单。三、活动执行方案（人员支配）通过上述活动方案的参考，对制定一场圣诞活动是不是有了安排和支配。从活动的前期到结束，每个细微环节都考虑到，每个意外状况都在预料之中，并打算后备安排，这是一场胜利圣诞活动举办不行缺少的。儿童圣诞节策划书4第一曲：您许愿，我送礼时间：12月21日12月24日地点：各连锁分店内容：凡于活动时间内，顾客在各连锁分店一次性购物满38元，即可将自己所喜爱的商品（需本商场有售，只能选一件）名称和本人姓名、联系电话、身份证号码填写到电脑小票背后，投入到各店指定的抽奖箱内，12月25日圣诞节各店于大堂门口公开抽出若干名（名额可由各门店依据抽奖状况而定，商品总价值不超过20xx元）幸运顾客，部分幸运的顾客即可在圣诞节来临的时候实现自己美妙的心愿；所抽出的商品费用计入各门店，具体运作待定。其次曲：圣诞节，送高兴时间：12月20日12月25日，每晚6点8点地点：各连锁分店内容：1、活动期间，由各门店自行支配一位身材较为高大机智、具有幽默感的男员工，穿上圣诞老人服装（装扮的越象越好），背上礼物糖果袋，在店门口或卖场内（最好是巡回走动效果好）为来店的小挚友派发糖果和圣诞节小礼物；2、凡一次性购物满38元的顾客，还可免费和圣诞老人合影留念一张（照片在各店指定时间内领取），同时，还可与圣诞老人猜拳（剪刀石头布，三打两胜），成功的顾客即可用一只手在圣诞老人糖果袋里一把抓，抓多少免费得多少；3、散装糖果，由选购部负责联系赞助散装糖果，大店约配10公斤，小店可削减，合计约200公斤。12月15日前下发各店；4、其他赠品、小礼物，活动所需照相机及胶卷费用由各门店自行解决。气氛布置评比活动1、门店12月10日前根据市场部指定标准，完成圣诞节气氛布置；2、门店以创意圣诞装饰和商品关联陈设为主。另加销售增长分；3、市场部制定圣诞节气氛布置评比标准和方案；4、营运部、市场部共同进行本次评比活动；5、奖金总额3000元。奖状费用较少，暂且不计；6、叠南店和总部圣诞气氛布置费用预料，20xx元；7、装饰品由门店上报，市场部统一购买，费用总额不超过10000元；8、圣诞气氛布置总费用约15000元（含3000元评比奖金）；9、具体状况见圣诞气氛布置评比表格。费用预算1、第一曲：您许愿，我送礼 每店20xx元/20店=40000元2、其次曲：圣诞节，送高兴 糖果每店10公斤/20店/5元=1000元3、卖场气氛布置费用：1200元4、卖场气氛评比费用：3000元费用总计：45200元儿童圣诞节策划书5活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛。2、通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。活动过程：一、活动导入1、倾听节奏乐铃儿响叮当。2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。3、观赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的.由来。二、嬉戏：你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了，我们打算了很多好看的节目，一起看看吧!2、幼儿表演童话节目。四、祝愿送给好挚友1、圣诞节来了，你想和谁共享这个节日呢?2、每人拿一件小礼物，送给好挚友，说句好听的话。3、和挚友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。儿童圣诞节策划书6活动目标1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和实力的指导。2、培育孩子能英勇的在集风光前展示和表现自己。活动打算1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。2、圣诞帽若干，打算不同颜色和形态的小积木做寻宝嬉戏，打算礼物作为奖品。活动过程1、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏开场后，老师出示三种不同颜色不同形态的积木，请幼儿视察，然后把这些积木都藏在寝室的'各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽2、圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞蹈3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等嬉戏，成功者有小礼物。4、观赏童话剧圣诞节的来历(提前排练好)老师：小挚友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?下面请观赏由我们班小挚友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。剧本(旁白-老师)：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，华蜜、平安会恒久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会恒久祝愿你儿童圣诞节策划书7一、活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习爱好和效果。二、活动时间:12月23日25日三、活动打算：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班老师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈漂亮圣诞节.2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅走廊等)。4、各班教室布置布置教室环境，使其充溢圣诞气氛。5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I wantthank you6、请家长给自己的孩子打算一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动运用。7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)8、打算圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)四、活动要求：1、当天回幼儿园的人都必需带圣诞帽。2、见人都必需说口号：MERRY CHRISTMAS五、活动流程12月23日(1)7：308：20早晨幼儿接连来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的.圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)(2)9：1010：30英语嬉戏联欢会：a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和嬉戏场地。b、大班舞蹈时装秀表演。b、卡通人物和主持人出场祝圣诞欢乐词。c、开展各种英语嬉戏和表演，英语嬉戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。d、全场随音乐漂亮圣诞节舞动起来，音乐快结束时放礼花。附：幼儿园圣诞节英语嬉戏1、猜英文谜语参加者：15个幼儿打算：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花;小礼品15份玩法：请小挚友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为成功者，可获得小礼品一份。2、嬉戏Upstairs玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，嬉戏起先，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出随意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，嬉戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。3、套圈 Circle the words参加者：6人/次小B班打算：小圈12个，英语卡若干玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。4、占圈 Gain your Hoop参加者：10人/次打算：呼啦圈15个，音乐玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可接着参与竞赛，每次淘汰两组，最终两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最终的一名得2张，其余得1张。幼儿园圣诞节活动方案：12月24日(1)10：4511：40圣诞大餐a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。b、圣诞餐要充溢西方文化，每一种食物都有英文餐牌(食物英文老师提前教幼儿，当场再引导幼儿相识)。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like I want. thank you!c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边观赏。d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小嬉戏，制造气氛。(2)2：503：20 制作圣诞袜子老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料(家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰)。(3)3：203：40圣诞老人送礼物幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期盼地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。(4)3：404：00交换礼物幼儿相互交换圣诞节礼物，为了保持神奇感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。(5)幼儿圣诞袜子展示24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长观赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色调奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。儿童圣诞节策划书8活动打算：1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas！”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。3、幼儿才艺表演4、制作视频各国圣诞节习俗活动流程：1、体育嬉戏主持人主持嬉戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。2、播放视频主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。3、圣诞老人出场圣诞老人敲门主持人：小挚友们听，敲门的.声音！会是谁呢？小挚友们和我一起问？（大家：是谁呀？）圣诞老人： 我是圣诞老人主持人：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？（大家：请进来）圣诞老人：我进来了，孩子们圣诞欢乐（一边热忱的招手）幼儿：圣诞老人圣诞节欢乐主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。圣诞老人说：小挚友们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧！4、音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞儿童圣诞节策划书9活动主办：盘龙区未成年人司法分流项目办活动承办：云南农业高校社工之家活动主题：大手牵小手 欢乐过圣诞活动背景：在圣诞节即将来临之际，为了让更多的孩子度过一个开心的圣诞节，我们特举办本次特殊活动。希望通过这次活动，给在活动中心玩耍和学习的孩子们一份特殊的节日礼物！还有更重要的是，我们希望孩子们在本次活动中能够更加主动主动，而不仅仅是参加，要学会自己的节日自己做主。开发孩子们的创建力，促进孩子们与人沟通的实力。活动时间： 20xx年12月24日活动总体规划：一、 前期打算：1、 由社工之家派出8名志愿者负责在活动之前的场地布置（在9点左右到小麦溪集合）和做好整个活动的既定工作，以及后期工作整理。详细支配如下：总策划人： 唐俊负责整个活动安排书的制作和按安排实施并监督活动所涉及到相关人员。详细活动责任人： 唐俊 15288323760负责帮助总策划人协调工作。2、 活动场地协调：此活动在新天地儿童活动中心实行，场地由活动中心相关人员负责支配。活动动员：由李春香详细负责。在活动之前召集参与活动的全体志愿者，做动员工作和介绍活动详细操作程序及留意事项。3、 日程支配：12月23日周五组织参与活动人员开展活动前的统一培训及相关留意事项的说明，并做工作动员。责任人：刘超二、活动绽开阶段：活动于20xx年12月24日下午14：00准时绽开；详细活动内容如下：1、13：2013：30完成集合，用10分钟的时间说明活动流程；2、13：50活动起先：此阶段活动为多点同时绽开。3、节目和嬉戏过程中协调人：张冬冬4、主持人：夏梓尧 陈颖5、活动支配：（1）全体集合，主持人宣布活动起先。（2）和小挚友说明留意事项。（3）项目办领导发言：（4）中心工作人员发言：（4）儿童代表发言：（5）志愿者代表发言：（6）主持人宣布节目起先（7）新天地儿童活动中心的儿童表演节目（节目详细参照节目单）（8）项目办领导为表演节目的儿童颁奖并对本次活动进行总结（9）主持人宣布本次活动结束（10）志愿者整理睬场二、 活动所需物品及资金预算活动类型所需物品经费预算元备注场地布置彩带数条气球小饰品若干透亮胶中型5卷50奖品奖券1000张自制（详见下表）320活动其他费用不行预算开支50活动食品小食品、水果若干300总计：720（元）奖品具体表：奖品个所需奖券数张所用奖券数价格奖状66×5=30元硬抄笔记本33×20=60元软面笔记本33×10=30元铅笔180×1=80元各种作业本180×1。5=120元奖品合计：320元三、活动后期：1） 搞好现场的清洁，整理好东西；（2） 活动负责人集合队员清点人数，并让参与活动的志愿者写好活动感想交到社工之家的QQ邮箱中。支配大家有序地上车；（3） 活动当天晚上，集中干事开会总结这次服务的阅历、存在的问题和一些值得关注的忽视的细微环节；对活动后进行跟进，吸取教训，在以后的工作中改进加强。四、留意事项：1、策划时间较短，如有纰漏请刚好提出。2、为了确保活动顺当进行，社工之家的志愿者必需体现团体精神，不行迟到，早退，缺席，严格根据事先支配做事。3、活动的相关负责人要提前半小时到场，核对场地，及设备运用状况。4、支配中有不清晰的，请与相关负责人联系。5、时间上的支配可能跟不上实际状况，各部门除了上述的.支配之外，以后额外增加其他任务都要仔细完成。6、各部门的每位干事都须在活动起先前熟识活动流程，听从各部负责人的支配。五、活动平安应急预案（一）在突发性事务发生时，须要快速撤离现场的状况，全部工作人员应快速组织现场人员逃命，并刚好报警。1、如火灾：依火势状况临时制定逃命路途，工作人员组织现场人员逃命，做好保障工作。2、如有其它意外事故发生则依据事态严峻性实行相应措施，要求尽全力确保师生的生命健康平安。3、负责人：李春香（二）针对天气（如下雨）改变而实行的紧急措施，保障本次活动的顺当进行，降低不利因素造成的影响。1、人员支配：（1）工作人员：陈颖、刘杰2、组织实施流程：根据已定活动支配及各组工作人员支配表，各司其职，如遇突发状况，负责人应刚好组织工作人员将设施整理并搬移。（三）针对学生报名过多的状况而实行紧急措施，保障本次活动的顺当进行，降低不利因素造成的影响。儿童圣诞节策划书10活动目标：1、学习根据肯定依次讲解并描述图片内容2、通过老师的提问,揣测图片之间的联系,并尝试讲解并描述3、感受充溢童趣的故事情节,情愿用洪亮的声音在集风光前讲解并描述自己的观点活动打算：课件（音乐、图片等）,数字卡、礼物若干活动过程：一、了解圣诞节1、音乐导入（老师播放铃儿响叮当的音乐，再播放“过圣诞节”的图片1）提问：你知道他们在过什么节吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿视察圣诞树、圣诞帽。）小结：对了，他们在过圣诞节，每年阳历的12月25日就是圣诞节，也叫耶诞节。2、圣诞老人（老师出示圣诞老人的图片2）提问：在这一天有谁会出现呢？传闻圣诞老人是一位特地为好孩子在圣诞节前夜送上礼物的人，现在圣诞节就快到了，你们跟圣诞老人说一说，在圣诞节有什么愿望？（幼儿谈论自己的想法）小结：圣诞老人听到了小挚友们的愿望，那请你们在圣诞节那天看一看能不能收到礼物。二、视察图片并讲解并描述内容1、理解图片内容老师：听，有一位小女孩她也有自己的愿望。（老师播放音频1“圣诞节快到了，小香想写一封信给圣诞老爷爷”）小女孩的名字叫什么？她的愿望是什么？（幼儿复述）提出问题：（1）小香的信写好了，可是怎么把信送给圣诞老爷爷呢？（幼儿谈论自己的想法，如若孩子说把信给邮递员的话，老师播放音频2“邮递员说，圣诞爷爷住在很远很远的的地方，我没方法帮你送信。”）（2）这时候小香也想到一个，看看她用了什么方法来送信？（老师播放图片3“小香用气球送信”，幼儿看图讲解并描述）（3）猜一猜，圣诞老爷爷收到小香的信了吗？（幼儿揣测后，老师播放音频3）谁来说说你听到了什么？（幼儿复述）（4）看看圣诞老人都给小香送来了什么礼物？（老师播放图片4“白云变礼物”，幼儿看图讲解并描述）小结：让我们一起来听一听这个故事。（老师完整地讲解并描述一遍故事。）谁知道这个故事的名字叫什么？（幼儿复述）2、老师请个别幼儿看图讲解并描述：请问谁情愿把这个故事讲给大家听？3、老师引导集体幼儿一起看图讲解并描述：让我们一起来讲一讲吧！三、延长活动“找寻礼物”老师：圣诞老爷爷也给小挚友们送来了礼物，但是要请你们自己去找，每个人都会有一张数字卡，按卡上的数字找相同数字的桌子，一次拿一个礼物！（老师分发数字卡，孩子自行去找寻）四、结束活动“舞动圣诞”老师：找到礼物后，你的心情怎么样？那就让我们一起来跳圣诞舞吧！老师播放音乐，带领幼儿随音乐做动作。活动反思本学期我园组织了全园性的公开课展示活动，我们每一位老师都是本着相互学习、相互促进的理念，只为了让自己能在其原有的基础上，不间断地提升自己的教学水平以及教学实力，学习更多的教学技能！而在入园以来，我发觉本班的小挚友们，他们的性格各异，各方面的实力也是参差不齐。有些孩子在生活中不愿开口、不善沟通，这样的孩子挚友很少，他适应环境的实力相对较差，所以当他们遇到困难和挫折的时候，都不会主动地与他人诉说，或是找寻他人的帮助，导致问题不能刚好、很好地得到解决。所以我选择了一个语言活动圣诞节的礼物，让幼儿在开心的谈话里、在直观的画面中，能自主地感悟说话的重要性，从而使幼儿的口语听说实力能得到提高。我执教的中班语言活动圣诞节的礼物目标：1、学习根据肯定依次讲解并描述图片内容；2、通过老师的提问,揣测图片之间的联系,并尝试讲解并描述；3、感受充溢童趣的故事情节,情愿用洪亮的声音在集风光前讲解并描述自己的观点。个人感觉在本次的语言活动中，我在各方面打算得也挺充分的，然而有些环节还是让我不尽如人意，应当再有所变更才是，现将活动反思做如下总结：一、个体与集体之间的转化之前我在引导幼儿了解圣诞节的环节当中，是有进行过个体阐述的，之后也有进行集体讲解并描述，让幼儿能大胆地表述自己的观点。但是之后在理解图片的环节里，虽说是有请个别幼儿，但还是没有把两者之间的联系很好地把进行转化，我应当多让个体来阐述自己的观点，之后老师再给幼儿赐予激励或确定，最终再刚好做出小结才是。并且要明确地知道什么时候应当让个体来阐述，什么时候应当让集体来表述，不能有一丝混淆，否则孩子们无法真正地去理解你所要呈现给幼儿的故事内容。二、完善教学打算在本次播放PPT课件的时候，我出现了一点小失误，导致在中期的活动停滞了一小段时间，虽然说我随机以语言带过，从而稳定了幼儿由于等待而出现的焦燥心理。但从这一点小细微环节就可以看出，我在活动前没有完善好教学打算。应当谨记的是，在往后的活动里都应当关注到每一个微小之处：1、首要的就是我们在活动前必需检查好每一个课件及每一份教具；2、尔后教化者本身要对本次的活动目标、活动重点、活动难点以及活动流程做一个完整的解析，如此才能完全地驾驭；3、最终要假设很多活动中可能会出现的状况，又应当如何去解决？！当你完善了这一系列的教学打算，开展起活动来自然游刃有余。三、活动的趣味性虽然说孩子们对本次活动能够大胆在表达自己的观点，然而后期还是缺少了一些趣味性，这是在我设计这次活动的时候所忽视了一点，假如当时在活动中加入能真实碰触到的圣诞老爷爷，那样的话使幼儿更直面地看到，信任孩子们也会更简单感受到充溢童趣的情节，如此活动气氛才可以推至高潮。所以往后的教学中应当多思多想，以怎样的形式来开展才能让孩子更感爱好！四、教化者状态一个教化者的状态，完全会影响教化对象的状态。本次的公开课，我在整个活动当中，欠缺的就是一份活力，一种激情，所以孩子们也没有完全地放开，在舞动圣诞环节中更加明显地呈现了出来，所以我在往后应当以一种精神饱满的状态来开展活动，如此才能渲染活跃的气氛，带动孩子们开心地进行活动！五、随机教化执教前期的活动时我多以讲解并描述为主，所以在后期有些幼儿爱好减弱，这时候虽说以礼物来吸引幼儿接着倾听，但这样的爱好维持不了太久，所以假如当时能随机与幼儿做一些密切动作、表扬幼儿或是以小嬉戏来让幼儿重新把留意力聚焦在活动中来，信任孩子会更简单理解，也更情愿参加。孩子在活动中难免会出现意料之外的状况，这时候就显示出了随机教化的重要性。往后还有许多须要改正的地方，我会通过不断的学习，以此来提升教学水平，并且在组织每一个活动时，都能想到如何去求变，求新！儿童圣诞节策划书11一、活动主题:欢乐语言表演，圣诞真情对对碰二、活动时间:20xx年12月1日12月21日特殊说明：1、由于我们培训学校的特别性，建议我们的圣诞节活动时间支配在周五、周六的晚上；2、圣诞节活动时间，最好是提前一周实行(12月20或21日)，或者是延后一周(12月27或28日)。3、我们的圣诞活动，要尽量和公办学校举办活动的时间错开。三、目标人群:幼儿园至初中八年级四、活动目的1、提高欢乐语言表演的知名度，并最大范围地进行有效传播。2、现场询问，达到干脆或间接报名。3、通过活动，服务老生，从而促进春季招生。4、老生带新生，通过这个活动，让老生为我们的学校做转介绍，促进现场报名和活动后报名。五、参加人数:依据欢乐语言表演各加盟校的实际状况而定。六、活动地点:1、在前期打算时，尽可能购买环保、健康和卫生的物料。2、室内最佳、平安；室外也可；但要留意现场限制；保证活动中学生们的平安，活动始末都要由举办派对活动的家长现场监控。七、节目参演学生选拔活动一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采纳面对社会征集节目的形式比较好。1、可以扩大活动影响范围；2、保障节目质量；3、使更多的学生有机会参加进来，同时扩大生源范围。形式一：圣诞小天使选拔节日期间学校将选拔10名小挚友为欢乐语言表演机构今年的圣诞幸运小天使，参与12月25日欢乐语言表演机构举办的各项圣诞的.活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小挚友自12月1日起即可到欢乐语言表演机构报名询问中心报名。欢乐语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式二：圣诞小童星征召凡在唱歌、跳舞等方面有肯定特长的小挚友，均可报名参与12月25日欢乐语言表演机构举办的“圣诞真情对对碰”联欢会，使自己得到熬炼成长，同时还可赢取精致的圣诞纪念礼品一份。12月1日起起先，无论个人还是团体均可到欢乐语言表演机构报名询问中心报名，欢乐语言表演机构将依据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。形式三：圣诞谜语有奖竟猜节日期间(12月25日)，欢乐语言表演机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临欢乐语言表演机构即可参与，靠您的聪慧才智猜中谜语，赢得精致礼品。协作环节一：圣诞老人播撒福礼圣诞节的礼物，奇异而又备受期盼。12月24日26日，只要您光临欢乐语言表演机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特殊的惊喜!协作环节二：即时惊喜抽奖。参与晚会者，全部参与即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!(1)此活动仅限活动当晚有效；(2)每人当晚中奖仅限一次；(3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。(一)在12月初，告知学生要实行“圣诞真情对对碰”的信息，学生自愿报名参与“小天使”选拔或“小童星”选拔(二)组织节目，确定5-8个左右的节目即可。应留出大部分时间做嬉戏，因为圣诞节最期盼的还是礼物的派发。八、利用异业联盟建立鱼塘最关键的是你必需找到一个支点，可以完备地将客户利益和商家利益结合起来，借助这个支点进行营销渗透。支点是什么?支点就是好处，就是利益。对于商家来说，最大的好处就是能获得更多的客户，能销售更多的产品。对于客户来说，最大的好处就是可以享受到更低的价格，并获得更多超值的服务。你所赐予别人的好处，就是鱼饵，放下鱼饵，将客户引入你还有你联盟商家的“鱼塘”。你的鱼饵可以是代金券，可以是赠品。吸引客户过来之后，肯定要钩住他，而不是让他吃了“鱼饵”转身就走，所以你必需利用代金券、赠品，让他留下联系方式，然后持续地跟踪，不断地供应价值，不断地塑造价值。只要客户进入你的“鱼塘”，也就意味着你可以对他进行持续的“教化”。他今日或许不会立刻报名，没关系，从明天起先，你持续跟他沟通，随着沟通次数的增多，他对你的信任感也会与日俱增。正常状况下，经过5次沟通后，他会被你感动，他会觉得你是能帮助他的，这个时候，你只要再给他一个保证，那么成交就变得很简单。找寻其他相关少儿行业一起完成活动，同时也可以借用异业鱼塘进行邀约，有效扩大邀约范围，积累准目标客户的有效途径。1、儿童摄影机构