2023年学校办公室年度工作总结(篇).docx

2023年学校办公室年度工作总结(篇)学校办公室年度工作总结1一、常规活动在 20xx年度的工作中，办公室本着踏实细致的原则一如既往地做好自己的常规工作，使得各项工作有理有序。首先是日常的通知通讯，做到刚好真实性，让学院的相关事务活动能够第一时间地传达给各院系团委及领导老师同学们;其次，做好会议记录工作，做到对团委工作心中有数，并帮助团委副书记做好相关团内事务，使团委不断成长壮大;再次，努力协作好其他几个部门的相关工作，发挥办公室的纽带作用;后期办公室增加了宣扬的工作，负责团委各部门活动的海报制作，经过全部成员的努力，从刚起先的生疏、吃力到现在，有越来越好的态势，已逐步走上正轨。二、特色活动1、“学习十八大精神”之党史学问大比拼为庆祝十八大成功召开，公管学院团委办公室和青马协会举办了 “学习十八大精神”系列活动。经过细心的筹备，活动系列之“党史学问大比拼”于XX月28日XX点30分在c5-207拉开帷幕。对于本次活动，各班踊跃参与，这充分呈现出我院学生爱党、拥党的热忱。各参赛团队成员相互协作，合理分工，将各自的才智与才艺发挥的淋漓尽致。现场的气氛很快被调动起来，时常能听到观众爽朗的笑声。竞赛中各团队可谓是“各显神通”，以精彩丰富的形式点亮了评委和观众的眼睛，赢得了大家的阵阵好评。在听音乐来猜歌名环节，参赛选手都费尽心机来应付自己的选题，不少团队取得了令人满足的成果。紧接着是“你来比划我来猜”的环节，由于同学们的想象力太丰富，闹出了许多的笑话，不仅消遣了观众，也带动了现场的气氛。在一片欢声笑语中，本次学问技能竞赛几近完备地落下了帷幕。本次活动丰富了同学的课余生活、拓展了学生的才能，同时高度激发了大家对党的热忱，顺当达到了活动的预定宗旨。不仅让大家学到了学问，而且也极大地丰富了大家的课余生活，达到了寓教于乐的志向效果。2、“学习十八大精神”之讲座和十八大献礼巨制走过雪山草地。20xx 年XX月4日15点30分，公管学院团委办公室在教6-306举办了学习十八大精神的讲座，我们有幸邀请到了丁宪浩老师来为我们讲解并描述十八大的精神成果，讲座结束后组织同学们观看了十八大献礼巨制走过雪山草地，整个流程紧凑一样，让我们系统地学习到十八大的成果，重温长征，激发了同学们的爱国热忱。讲座结束后组织同学们观看了十八大献礼巨制走过雪山草地，整个流程紧凑一样，让我们系统地学习到十八大的成果，重温长征，激发了同学们的爱国热忱。学校办公室年度工作总结2学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。近两个月来，在学校领导的正确领导下，我们根据学校工作安排，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了工作任务，取得了一些成效，现将主要工作状况，总结如下：一、做好接待，强化服务意识作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，细心筹划，周密部署，不遗余力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，支配好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教化教学服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的潜力。办公室人员也透过学习加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解；透过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校持续高度一样。办公室许多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐性、细心、诚意，并敏捷驾驭办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为老师做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。二、加强组织协调潜力，顾全大局，保障学校各项工作顺当开展听从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员务必树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要擅长从大局的角度思索问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们透过仔细学习岗位职责后相识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动务必做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其留意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加留意各职能部门和相关科室之间的专心合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺当进行。两个月来学校召开了若干大小会议，接待上级领导视察等。在此期间，学校办公室从会场布置、制作宣扬条幅等各个环节加强了组织协调，圆满完成了各项相关工作。三、强化职责意识，工作落实到人办公室工作能否创建出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有剧烈的事业心，职责感。因此，办公室同志树立职责意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，不遗余力，尽职尽责，扎扎实实，创建性地开展工作。为此，办公室人员进行了工作分工，职责到人，相互提示，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。四、强化奉献意识，切实做好各项工作甘于奉献，诚恳敬业是办公室工作人员的必备素养。办公室工作的无规律性，没有无私奉献，是难以胜任的。因此，办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。使得办公室各项工作开展的更加顺当。1、当好校长的行政助手。依据学校的实际状况，根据行政会议的精神，仔细细致地做好各项工作的安排和支配，从而使各项工作有条不紊地开展。仔细做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。2、细心组织支配会场。我校大小会议、群众活动都由办公室参加。每次会议或活动，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学支配、细致落实，保证了会议、活动的顺当召开。3、做好教职工的'考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假务必有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。刚好有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与安排的收集整理。近两个月办公室完成了教化报刊征订、20xx年“绿色学校”、国防教化潜力数据库信息采集、20xx年中心专项彩票公益金教化助学项目励耕安排等相关材料的上报工作。5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务潜力。帮助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参加起草工作报告、总结、安排等。6、加强党务工作和学校宣扬工作。近两个月办公室对创先争优的相关材料进行了充溢和整理；x期间对在职党员进社区工作进行了支配部署；充分利用学校橱窗、教化局上报信息等，对我校各方面的发展状况进行刚好的宣扬和推介。7、细心做好各类保险工作。为了更好地保障学生权益，减轻学生和家庭的经济负担，办公室妥当办理了学生的医保、意外险、校方职责险。9、其它工作。负责接听电话并作好电话记录，刚好将电话通知精神传达给相关人员；做好量化评比工作；组织开展全员培训工作；组织博爱一日捐活动；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。在今后的工作中办公室要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序；接着加强宣扬工作，强化询问和参谋职能；保障工作的正常开展；加强政治理论与业务理论学习和探讨，加强和改善工作作风，进一步提高为校领导、为老师服务的潜力，为学校跨越式发展做出更大的贡献。学校办公室年度工作总结320xx年，在校领导的关切和指导下，在各处室的大力支持、协同和帮助下，围绕学校中心工作，从服务大局意识动身，努力提高管理水平、服务水平，主动完成校办各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了主动的作用。现将本学年度工作总结如下：一、所做的主要工作1、做好办公室常规工作。撰写学校年度工作安排、工作总结以及各种会议大量文字的编辑整理工作；本学期，我们顺当通过了泰州市教化局组织的省职业学校三项管理规范检查和复查；在江苏省职业学校三项管理规范暨德育工作视导检查中，学校管理工作得到了省专家组成员的一样好评；十二月，我校的软件与信息服务实训基地建设又以高分圆满地通过了江苏省职业学校实训基地专项视导验收。校办公室都做了大量的工作，为各项创建工作圆满尽到了部门的职责；完成创建国家卫生城市等各种资料撰写以及资料整理上报；为泰州职教网、化兴教化网上报登载信息49篇；完成20xx年档案、文件的规范整理工作；完成20xx年度考核、年度报表上报工作；做好国庆、中秋、五一，清明、寒暑假等节假日值班支配工作，督促检查上级和学校领导部署落实的工作状况，刚好传达领导指示，反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证学校正常工作的开展。2、亲密联系群众，广泛听取教职工的看法、建议，照实向领导反馈信息，并对各种动态进行科学的分析和推断，为领导决策供应牢靠的依据，当好参谋助手，服务校长决策，并向教职工刚好传达学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。3、立足全局，注意与学工、教务、后勤、培训处、招生就业办、保卫处等职能部门之间的协调、协作和沟通，确保学校整体工作正常有序地进行。4、进一步完善各项制度，制定了学校教职工考核制度及量化细则，完善了考核相关的其它制度，为学校考核供应了依据。5、仔细做好上级领导、社会各界、校际沟通以及职能部门同志的来校检查、调研、来访接待工作。为保障接待工作的万无一失和重要活动的顺当举办，办公室从会议通知、人员协调、会场布置、条幅制作等各个环节加强了组织协调。6、组织、帮助支配学校重大会议、行政例会、老师会、座谈会，保障学校重要工作和重大活动的顺当开展。二、工作中的反思及努力方向1、进一步加强调研。主动了解各部门及师生的看法和要求，相识校情，分析探讨新状况、新问题，更好地为领导决策供应依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好桥梁纽带作用。2、紧紧围绕学校中心工作及领导的工作决策，传达领导决策并并时时反馈落实及完成状况，确保各项工作落实到位，高效完成。3、加强日常工作制度建设，规范办事程序，不能出现工作脱节或无人过问等现象。4、坚固树立服务意识、大局意识，做好学校的规章制度和决策的宣扬和说明工作，增加学校工作的向心力、凝合力。5、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁心情，主动为校领导及各处室分忧解难，为广阔老师供应更多的优质服务。6、加大新闻宣扬力度，更好地向外界宣扬学校的政策、建设状况、培训工作的开展状况，让外界更好地了解我们学校，了解职业教化的好政策，支持职业教化。7、进一步完善各项制度建设。办公室将接着在学校领导的大力支持和全体老师的共同协作下，进一步加强工作的责任心，坚固树立服务大局、服务师生的意识，更好的为领导服务、为全体教职工服务。学校办公室年度工作总结4在深度实行“推动学校标准化建设”会议精神和期初工作安排，把握“抓基础，促达标；抓质量，促提高；抓改革，促创新”总导向基础上，本着务实求真的原则，拓宽工作思路，创新工作模式，努力构建了具有农安特色的老师培训新体系。本年度在校领导的指导下，办公室细心谋划、组织各项工作，高质量完成了如下几项工作。一、以骨干老师培育和培训为重点，通过择优举荐、专业引领、业务实力测验，构建了具有肯定梯度的名师队伍。1、中小学、幼儿园省级骨干老师选拔、举荐、申报工作。根据省市新一轮省级骨干老师重新认定的文件要求，4月份，实行学校举荐、条件审核、业绩考核三种方式，仔细组织了全县中小学、幼儿园省级骨干老师的选拔、举荐、申报工作。经过县举荐、市把关和省考核，本年度我县共有16名老师被认定为新一轮省级骨干老师。2、骨干老师培训4月13日，组织召开了农安县20xx20xx年度学科骨干老师高级研修班启动大会。参会的中小学业务校长、骨干老师约300余人。教化局副局长曲小光、进修王校长、雷校长全程参加，会场爆满，会议效果较好。大会支配了三项主要内容：一是公布20xx年度中小学省、市级骨干老师名单；颁发关于重新认定县级学科骨干老师的确定（农教字96号）和学科骨干老师证书。二是对本年度师培工作和骨干老师岗位研习做进一步的支配部署。三是国培专家、省级骨干老师、优秀教研员王蕴枫对针对骨干老师做了精彩的专题讲座，与会领导、骨干老师受益匪浅。3、新一轮明星老师、专家型老师评比工作。依据期初师培工作安排以及20xx年农安县中小学“十佳”业务校长、“学科引领”老师、“得才兼备”学生评比方案要求，7月8日和10月11日分别组织开展了拟评“农安县明星老师”的初中、小学22个学科的187名“十佳”老师和中学98名优秀骨干老师的专业水平测试。在测试基础上，结合教学实力和教学业绩考核结果评出中小学明星老师134人。9月3日9月4日，组织开展了拟评专家型老师的初中、小学45名“明星老师”的演讲竞赛。10月份下旬，根据中学“明星老师”、“专家型老师”评比方案要求组织开展了拟评中学“专家型老师”的明星老师课堂教学评价活动。在校领导的精细支配部署下，在各教研室的通力协作下，在基层学校大力支持下，在明星老师评比基础上，结合演讲成果、教学成果评比出中小学专家型老师39人。在树名师、创品牌、促提高、提质量的名师培育理念指导下，通过层层选拔初步形成了具有县域意义的中小学名师梯队。整个评比过程体现了“能者上庸者下”的人才观，同时为骨干老师搭建了竞争沟通的平台，使广阔优秀老师在备考中温故知新，凝合了老师专业成长的内驱力，促进老师专业化水平的全面提升，为我县培育造就一批新的名师创建了有效的活动载体。4、骨干老师微型培训课程评比工作。根据期初安排要求，九月份下半月，在各校初评基础上，全县各中小学共提交骨干老师优质微型培训课程263件。针对各校提交的培训课程，办公室分学段进行了评比，其中初中、小学各评比出特等奖5件、一等奖10件、二等奖10件，中学评比出特等奖5件，一等奖5件，二等奖5件。评比出的特等奖、一等奖以及部分二等奖共34件已报送长春市老师接着教化学院参与市级评比。5、名师成果汇编根据学校对各部门工作成果汇编的统一支配部署，办公室对本年度新入选的中小学“专家型”老师、“明星”老师、“十佳”老师演讲稿、优质课教学设计与说课、获奖论文进行了全面的征集、筛选、分类录用，并按三个等级五个模块进行了细致的校对和排版，汇编成涵盖四十位优秀老师的优质课例与说课，二十位优秀老师的演讲稿和十位优秀老师的教化论文的成果集迈向标准化建设农安老师进修学校成果汇编（名师篇）。二、以集中培训为主导，实行国培、省市老师培训安排和县域学科集中培训。根据国培安排（20xx）要求，在骨干老师范围内遴选优秀老师参与国家级置换脱产研修培训和短期集中培训项目。本年度举荐小学10名老师、初中12名老师参与置换脱产培训，其中城镇老师占13.5%，老师进修学校优秀教研员占13.5%，农村老师占73%。中小学短期集中培训共举荐申报40人，其中城镇老师占20%，老师进修学校占2.5%，农村老师占77.5%。从这一比例来看，本年度国培安排照旧以农村老师为主，但是更注意县城优秀老师以及优秀教研员的带动引领。根据省培安排（20xx）吉林省农村老师不同学科不同项目培训方案要求，实行自愿申报、办公室把关的原则，在我县骨干老师中遴选出31名优秀老师分别参与班主任、小学各学科、培训者省级集中培训项目。依据长春市小学骨干老师培训通知要求，举荐小学10个学科66名骨干老师参与了长春市骨干老师暑期培训班。在初中、小学以及综合教研室关于暑期学科集中培训要求和详细时间支配基础上，进行统筹规划、周密支配，并制定下发了农安县20xx年度暑期学科集中培训实施方案和时间支配一览表，保证了暑期老师集中培训工作的有序开展、高效运行。三、以远程培训为主渠道，提升老师整体专业素养。今年我县担当的远程培训项目共有四个，分别是中学同步研修远程培训、初中示范性远程培训、中小学通识学科远程培训项目和中小学学科远程培训项目。参培老师总数达15038人次。针对培训项目多、参培人员多这一特点，办公室多次探讨与探讨、深度谋划，确立了本年度中小学远程培训工作的总体思路。思路一：强弱捆绑式。即：结合骨干老师“531”工程，省级骨干老师带徒5名，市级骨干老师带徒3名，县级骨干老师带徒1名，以强带弱，建立学习共同体，力争使农村小学远程培训学习活动不让一个人掉队。思路二：层层包保责任制。即：县级管理员包保28名辅导老师，辅导老师包保本班学员；基层学校业务领导包保骨干老师，骨干老师包保一般学员。通过层层包保，砸实远程培训的过程管理，保证培训的顺当实施。思路三：送出去一批。在骨干老师中精选出8名老师参与初中8个学科的远程培训辅导省外培训。通过培训，提升辅导老师理论水平和操作技能，为确保我县680名初中骨干老师的远程学习顺当开展供应优质的人力协助资源。思路四：强化管理团队建设。为了提升远程培训管理者管理水平，促进我县远程培训工作的有序、健康、不断深化、高效开展，6月份组织我县28名辅导老师参与市级培训辅导，10月份12月份，选派远培管理员刘丽静老师参与国培安排（20xx）信息技术学科置换脱产研修培训，力争通过培训提升理念、提高操作技能水平，努力构建一支高水平的辅导老师团队。思路五：树立服务优先意识。树立服务即效益、服务即质量意识。为了努力提高我县老师参培率和合格率，提高培训的效益，办公室人员从微小处入手，与时间赛跑，对上级下发的通知和下级反映出来的问题刚好反馈，做到沟通顺畅、督促刚好；对参培学员个人因素使然而出现的后果耐性的赐予指导和帮助，解难释疑，使每一位参培老师都能安心的参加学习，为广阔老师创设一个和谐的良好的学习环境。一年来，在整体思路指引下，在与市级培训主管部门以及各项各学科辅导老师多次沟通中，在各中小学校业务校长全力帮助下，在办公室人员共同努力下，圆满完成了各个级别不同学段不同项目的远程培训工作。12月中下旬，办公室针对我县担当的不同项目的远程培训，分别计算出各中小学校参培老师的合格率。应当说较上一年度相比，合格比率有较大幅度提升。其中三盛玉中学、伏龙泉中学、烧锅小学、鲍家小学等等农村中小学表现尤为突出。针对表现突出的单位预料在来年期初的远程培训大会上予以表彰。四、以青年老师读书活动为载体，推动学习型组织的建设进程。根据期初安排要求，5月7日5月18日，办公室组成了青年老师读书报告评审小组，分别对各初中、小学校举荐上来的近600份读书报告进行了分科分类登记和仔细细致的评比，最终初中组和小学组分别评比出一等奖12名，二等奖20名，三等奖30名。5月29日，在进修六楼组织召开了农安县中小学青年老师读书汇报演讲暨颁奖大会，中小学业务领导、获奖老师近20xx参与了会议。大会包含两项内容：一是颁发获奖证书；二是18名一等奖获得者做现场汇报演讲。18名老师热忱饱满、慷慨陈词，以精当的语言和大家共享了读书的收获和喜悦。从本次大会效果来看，演讲老师打算充分，超出了预想。我们也惊喜的看到书籍已经走进一大批优秀老师的工作和生活，许多学校也是越来越重视老师的读书学习和专业进步，令人欣慰。6月8日，办公室将我县初中10名老师、小学12名老师的读书演讲录像光碟及演讲文本举荐报送到长春市继教办，参与市级读书演讲征文活动。五、强化检查指导，关注学校师培工作的整体发展和创新开展。6月份中旬，在校领导的统一部署下，办公室抽出两人和教研室成员组成视导小组，对农村八个乡镇的中小学校教学以及干训师培德育等工作进行了视导检查。视导中，通过查看资料以及随机访谈，对基层学校师培工作开展状况有了一个初步的了解，同时通过检查感悟到师培工作肯定要通过树立典型、宣扬典型、典型引路的发展策略，以此整体推动我县师培工作的务实开展、内涵发展，提升我县老师队伍的专业化成长水平。11月19日至28日，在进修学校统筹支配部署下，办公室抽出三个人参加了西北片区、西南片区中小学七个单项评比及学校标准化建设工作评估检查。检查中，通过听汇报、听课、会诊、座谈、查阅资料等，对西南和西北片区学校教学、科研、师培、德育等方面的工作有了深化的相识，了解了他们的教化教学特色，找出了教化教学等方面存在的不足，并通过检查反馈，对老师的课堂教学以及薄弱项目进行了仔细细致的指导点拨，使学校在今后各项工作中能够查缺补漏、把准方向，相互促进整合，优势的要打造特色，不足的要加以完善，以此更加规范、务实、创建性的开展各方面工作。六、吉林省“国培安排”子项目“送培到县”活动1、根据国培安排以及吉林省关于名师资源利用工程要求，在长春市教化局和长春市继教办总体支配部署下，20xx年11月2日，由长春市继教办刘忠平老师带队，全国优秀老师、省语文学科带头人、长春师范学院兼职教授、103中小学部副校长朱聪颖和来自于师大附属小学的吉林省小学英语学科名师孙维华、优秀老师左春平来到我县合隆小学开展了送课送培训活动。整个活动由办公室组织，进修学校相关领导和教研室主任参加全过程。合隆中心校作为活动承办单位，会前进行了周密支配与部署。会议设立了主会场和分会场，分别由教育处主管主任组织和主持。全乡语文学科和英语学科近20名老师参与了培训会。本次“送培到县”活动体现了名师强、质量高、效果好三个特征。活动结束时雷校长总结：这是一场令人震惊的送培活动。假如上级部门今后还有这样的举动，肯定还要送到我们农安县来，到时候我们肯定把参培的面扩绽开来，把参培时间延长开来，让更多的老师从中受益，这不但是提高老师专业水平的一种策略，对于全县十几万孩子们来说更是一件华蜜的事儿。2、依据“国培安排（20xx）”吉林省农村幼儿园“送培到县”活动方案要求，12月6日12月7日，长春市幼儿教化专家苏敏老师和*老师来到我县，为我县幼儿转岗老师送来“精彩的实践课例展示、经典的童话故事点播以及理论层面的指导”这份厚礼。两天来的近距离接触，不但使参与培训的123名幼儿老师开阔了眼界，提高了相识，同时我县许多幼儿老师与前来送培的苏敏老师结下了深厚友情，信任这份友情会始终持续下去，苏敏老师高尚的敬业精神和善为人师的风范也肯定会辐射给每一位参训老师。七、中小学任课老师专业水平测试工作1、乡（校）级任课老师专业水平测试根据期初安排要求，制定农安县20xx年中小学任课老师专业水平测试实施方案以及中小学专任老师专业化素养排名表。11月15日，在教科所组织的教研基地校检查大会上下发了方案、老师专业化素养排名表样，下发了中小学各门学科试卷卷样及答案。同时针对全县中小学任课老师考试过程中的重要环节进行了强化说明。11月24日11月25日上午，以中心中学、中心小学为单位组织开展了全县中小学在职任课老师专业水平测试工作，全县近万名老师参与了本次考试。考试期间由王兆文带队分别走访了华家小学和三宝中学等六所学校，对我县20xx年度组织开展的中小学在职任课老师专业水平测试工作进行了实地调研。应当说本次任课老师专业水平测试是对基层学校老师培训工作的一次大检验，更是一次老师专业成长的大练兵。通过调研，我们深刻的感受到基层学校的领导已经把老师的业务水平提高工程提升到一个新的相识高度上来，把老师专业成长作为学校的一件大事、要事来抓，我们也欣慰的看到了农安的师培工作在教化局的正确指导下、在进修领导的周密支配部署中正朝着规范、深远、内涵发展的方向稳步迈进。2、县级任课老师“等比抽样”和“学科竞赛”考试在各中小学校老师专业水平考试基础上，制定了20xx年农安县初中、小学专任老师“等比抽样”和“学科竞赛”考试方案，依据方案要求，办公室抽取初中306名老师和小学324名，确定为本次县级考试老师。12月14日上午，在全县初中、小学业务校长会上下发考试方案，同时王校长对准考证填写等考试重点环节进行了具体解读与说明。12月22日初中、小学任课老师“等比抽样”和“学科竞赛”考试将在红旗小学进行。反思全年工作，我们在实践中不断探讨与探究，在行进中不断回顾与反思一路走来，深感老师培训工作的重要和不行回避。今后的工作我们还要本着务实、创新的原则，不断改进培训策略，使农安的师培工作与时代接轨，为打造农安特色而不断努力。学校办公室年度工作总结520xx年迎来了尾声，本学期我进入办公室工作，现已接近3 个月，在校领导的悉心指导与办公室主任、同事的热心帮助下，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其它工作。现简要总结如下：一、仔细学习，不断提高思想相识。本人严格遵守国家各项法律法规，严格遵守学校及办公室的各项规章制度，主动参与各级各类政治学习，刚好领悟时代精神，以期在思想上始终和学校保持一样。工作中，对自己高标准、严要求，听从领导、听从安排，对于领导和办公室支配的每一份工作，不论大小，都认仔细真地去完成。不断地在工作中学习，在学习中进步。二、以虚心、踏实的工作看法，尽快适应办公室工作特点。办公室是学校运转的一个重要枢纽部门，对学校内外的很多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就确定了办公室工作繁杂的.特点。每天除了本职工作外，还常常有安排之外的事情须要临时处理，总感觉时间不够，所以，本人也常常须要把一些工作带回家去做。三、爱岗敬业，恪尽职守，仔细做好本职工作。根据办公室分工，本人主要负责教职工考勤统计；“文明单位”、“六好”学校创建工作档案整理；撰写有关材料、对外宣扬、信息报送等工作。1、教职工考勤统计方面：考勤统计是一项细心的活，每月平均都有五、六十人百余次的各种休假，在XX校长的亲自指导下我仔细收集假条，细致审核是否严格经过相关部门和领导的审批，刚好登记，月末刚好整理并按规定进行公示，然后报送领导审批，无疑义后再报送财务室。2、档案创建和整理方面：“六好”学校创建是本学期新增的一项档案，也是我接手整理的第一项档案，在办公室人员的指导、帮助下，依据教化局要求的档案目标，我刚好催要各处室的资料并细致核对，然后分类规整入档，顺当接受并通过了教化局的年终审核。“文明单位”档案是已有的档案，但资料不够完善，须要补充近两年新的材料以备明年的验收，此项工作现正在进行中。我肯定会虚心请教、刚好完成。3、撰写有关材料、对外宣扬、信息报送方面： 9月份联系广告公司经过多方搜集资料、反复修正制作、展出了反映学校整体状况、工作特色、党建宣扬等内容的宣扬展板10块。后又撰写了20xx年创卫工作总结、20xx年德育工作先进单位总结汇报材料等相关材料。四、其他工作。除办公室工作外本人还担当七年级（10）班的语文教学工作和本校的语文教研组组长工作。教学方面我仔细备课、细心上课、刚好批改作业，严抓作业纠错和背诵积累，力争让我所教授的学生在初中起始阶段就养成良好的学习习惯，培育学习爱好，已初见成效，在期中考试中，A+B率年级领先。教研方面，身为组长除组织好本学科组的常规工作外，我仔细撰写教化局教研室和学校教研室的学期教研安排，仔细组织本组人员主动参与各级各类教研活动，本学期顺当组织、完成了市级观摩课的讲课任务和校级公开教研活动的任务，另外，主动担当了期中考试九年级试卷的出卷工作。说实话，很忙很累，但忙中积累了很多工作阅历和工作方法，总的来说收获大于付出。当然我很清晰，仍旧存在很多不足，如还欠缺耐性等。在以后的工作中，我将以十八大精神为引领，接着秉持仔细、负责、主动、踏实的工作看法，扬长避短，从更多方面努力的摸索工作的方式、方法，主动熬炼自己的工作实力，帮助领导完成工作，为学校做出应有的贡献。学校办公室年度工作总结6学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学年来，在学校领导的正确领导下，我们根据学校工作安排，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了xx学年度的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作状况，总结如下：一、做好接待，强化服务意识作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，细心筹划，周密部署，不遗余力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，支配好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的实力。办公室人员也通过自学和参与各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解；通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一样。办公室许多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐性、细心、诚意，并敏捷驾驭办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为老师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。二、加强组织协调实力，顾全大局，保障学校各项工作顺当开展听从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必需树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要擅长从大局的角度思索问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过仔细学习岗位职责后相识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必需做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其留意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加留意各职能部门和相关科室之间的主动合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺当进行。本学年学校先后承办了小学校长任职资格培训、第一期中小学校长提高培训、全区教化干部集中培训、期班主任培训、网络应用实力培训等，在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣扬条幅等各个环节加强了组织协调，担当的'许多工作都得到了学校领导的充分确定。三、强化责随意识，工作落实到人办公室工作能否创建出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有剧烈的事业心，责任感。因此，我们主动引导办公室同志树立责随意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，不遗余力，尽职尽责，扎扎实实，创建性地开展工作。为此，办公室人员进行了工作分工，责任到人，相互提示，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。四、强化奉献意识，切实做好各项工作甘于奉献，诚恳敬业是办公室工作人员的必备素养。办公室工作的无规律性，常常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣扬教化、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学年各项工作更加顺当开展。1、当好校长的行政助手。依据学校的实际状况，根据行政会议的精神，仔细细致地做好各项工作的安排和支配，从而使各项工作有条不紊地开展。仔细做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。2、细心组织支配会场。我校大小会议及培训都由办公室参加。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学支配、细致落实，保证了会议或培训的顺当召开。3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必需有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤状况并在教职工中公布。4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。刚好有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与安排的收集整理。5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务。学校办公室年度工作总结7学校办公室是为校长服务的，是校领导和各职能部门的中介，是为广阔教职工服务的，是学校的综合管理部门，是学校领导的参谋助手，是上情下达、下情上汇的枢纽，是学校的窗口。一学年来，在校长的正确领导下，我们根据学校工作安排，克服困难、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了20xx20xx学年度上学期的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作状况总结如下：一、强化服务意识，做好校内外接待工作。作为学校的窗口部门，办公室细心筹划，周密部署，不遗余力支配好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的'日常工作很繁杂，只有通过不断学习，把握工作方向，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一样，才能实现效益的最大化。办公室许多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，做到：礼貌、耐性、细心、诚意，并敏捷驾驭办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为老师和学生做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。二、强化大局意识，确保学校各项工作顺当开展。听从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必需树立大局观念，要擅长从大局的角度思索问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。办公室人员通过仔细学习岗位职责后相识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。留意各职能部门和相关科室之间的主动合作和沟通，尤其留意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加从而保障了各项重大活动的顺当进行。细心组织、参加支配各类会议。在记录、摄像等方面，都做到科学支配、细致落实，保证了会议的顺当召开。三、强化责随意识，仔细落实办公室工作人员职责。办公室工作能否出佳绩，关键在于办公室人员是否具有剧烈的事业心，责任感。因此，我们主动引导办公室同志树立责随意识，发扬高度负责的精神，对自己工作敢于负责，尽职尽责，创建性地开展工作。为此，办公室人员进行了工作分工，责任到人，相互提示，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。四、强化奉献意识，切实做好各项工作。甘于奉献，诚恳敬业是办公室工作人员的必备素养。办公室工作的无规律性，常常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，每位办公室同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学期各项工作更加顺当开展。1当好校长的行政助手。依据学校的实际状况，根据行政会议的精神，仔细细致地做好各项工作的安排和支配，从而使各项工作有条不紊地开展。2做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必需有请假条，经校长签名后交办公室存档。学校办公室每学年向学校领导汇报一次教职工的考勤状况并在教职工中公布。3做好文书档案的规范和管理工作。刚好有序地处理上级各种文件、通知的收转工作和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，并按文件、通知要求，落实校内文件签阅制。