2023年学校法制个人工作总结.docx

2023年学校法制个人工作总结学校法制个人工作总结1我校依旧把加强对少年儿童的法制教化、预防和削减年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明建设、小学生日常行为规范教化的治理规划之中，广泛动员老师、学生家长和组织全社会力气，开展法制宣扬教化工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，结合六五普法工作，全面贯彻了法制教化的各类文件，法制教化取得了肯定成效。现就我校本学期的法制教化工作作如下小结：一、强化领导、相识到位，制定宣扬教化齐抓共管的机制，为做好学校法制教化供应重要保障。我校法制教化主要由少先队组织实施，动员组织学校老师、家长主动参加法制宣扬教化，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣扬教化列入老师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位老师的责任;从组织领导、健全制度、注意教化内容和方式方法等方面法制教化进行布置，动员社会各界参加，形成了较深厚的氛围。聘请法制副校长，举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教化的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级详细实施、师生共同参加、全社会各方面协作的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教化，预防学生违法犯罪的重要保障二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣扬教化。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教化，组织学生仔细学习了九年义务教化法、国旗法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、治安管理惩罚条例、环境爱护法等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增加学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。同时，利用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣扬教化。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣扬的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教化内容更充溢、更具有劝服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教化，提高他们遵守法律的自觉性。我校在教化方法上注意传授法律学问与提高法律意识相结合;法制教化与思想品德教化、学生日常行为规范教化相结合;普法教化与依法执教相结合;课堂教化与课外教化相结合;形成了我校的法制教化特色三、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教化形式多样化，寓教于乐，注意实效。紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教化取得良好教化的关键。驾驭学生的生理和心理特点是开展好法律教化的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控实力较差，存在世界唯我独尊的不良心理。针对这些特点，我校法制教化有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，依据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深化浅出、浅显易懂，学生简单接受。举办普法黑板报、手抄报竞赛活动。让学生自主动手，培育了学生创建实力，同时也受到法制教化，激发学生遵守法律的自觉性。学校法制个人工作总结2一、指导思想法制教化是学校教化重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素养教化的重要组成部分。学校法制教化工作，要深化实行中共中心办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法，公民道德实施纲要，坚持教化为本，增加师生的法制观念；坚持预防为主，进行网络文明教化，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教化、法制教化和心理健康教化，努力实现法制教化工作的常常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。二、工作目标：通过法制课、法制教化讲座、法制报告会、法制教化宣扬等工作，培育学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、遵守法律的自觉性，真正地提高学生辨别是非和用法律爱护自己的实力。三、工作要点1、建立科学运行机制我校在保证正常教学的基础上，将进一步建立健全法制宣扬教化的责任机制，把法制宣扬教化工作的责任层层分解到各学校、各班级，并把此项工作作为学校考核的一项重要内容。开学初，学校就组建了以校长为组长，副校长、法制副校长为副组长，平安办主任为法制联络员，行政其他成人员、大队辅导员和各校负责人为主要成员的“学校法制教化和依法治校工作领导小组”，通过建立检查监督机制，将定期和不定期检查法制宣扬教化工作的开展状况。2、完善各项制度常规为了进一步推动我校依法行政、依法治教、依法办学的水平，我们首先要强化校级领导干部学法用法，加大培训力度，进一步提高管理人员依法行政的意识和实力；其次要把老师学法纳入接着教化的范畴，作为教化教学工作考核的一项指标，推动老师依法实施素养教化；第三，进一步细化和完善学生管理制度，强化班风、校风建设，刚好发觉和处理不良苗头，防微杜渐，把违法违纪率降最低限度。3、加强普法队伍建设建立必要激励机制，稳定和扩大法制宣扬教化工作队伍，不断加强法律基础学问和新法规的学习，提高法制宣扬教化队伍的政治素养，并从实际动身，开展不同对象、不同类型、不同形式的培训教化，加强学习沟通，不断提高法制宣扬教化工作者的法律学问和管理指导水平。4、形成法制教化合力主动争取司法、公安部门，特殊是学校法制副校长的优势资源的大力支持和亲密协作，建立和完善学校、家庭、社会齐抓共管的法制教化体系，形成全社会都关切支持教化事业，关切青少年健康成长的良好社会氛围，进一步探究建立学校综合执法机制，依法维护老师、学生的合法权益。四、详细措施1、组织学法，增加法制法律意识学法，懂法是遵守法律的前提，加强学习，是普法工作的基础。为此，我校将与教化教学有关的法律法规搜集整理出来，依据不同的对象进行有选择有重点地学习，学校管理人员要先学一步，多学一点；学校老师尤其是班主任要学习老师法、义务教化法、未成年人爱护法、中小学生人身损害事故预防与处理条例等法律法规，使广阔老师依法施教；学校普法工作者要以义务教化法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法以及小学生日常行为规范为学生宣扬教化的重点，增加广阔学生的法制意识。2、开展活动，丰富学生法律学问在法制教化的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教化内容，充分发挥小学品德与生活课在法制教化中的主渠道作用，又要拓展新的途径，利用广播站、黑板报、法制宣扬橱窗、法制手抄报，通过外出参观、专题讲座、观看录像、主题队会、学问竞赛等丰富多彩的形式，营造深厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中小学生人身损害事故预防与处理条例、交通管理条例以及其他相关法律法规的条文；构建学校心理健康教化网络，完善心理询问活动，明确兼职心理辅导老师，从而使学生的心理问题能得到刚好的发觉与矫治，避开孩子们的心灵从小受到压抑与损害；通过法制课，以“请进来，走出去”的'形式实现宣扬教化与司法实践相结合，让学生从理论上、行为上参加社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、遵守法律和用法的新境界。3、加强沟通，提高普法工作成效加强学生的法制教化，预防和削减青少年违法犯罪是一项社会系统工程，在这一工程中，学校教化是轴心，家庭教化是基础，社会教化是依托。因此，学校将做好两方面的工作：一是加强与家庭的联系。利用告家长书和家长学校，向广阔家长宣扬未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中小学生人身损害事故预防与处理条例、交通法等法律法规，使家长懂得学生遵纪遵守法律的重要性，自觉教化孩子知法、懂法、遵守法律，协作学校进行法制教化。二是加强综合治理工作。本学年，学校将接着充分利用学校法制副校长的资源优势，学期中，邀请他给学生做法制教化专题报告，对学生及家进步行法制教化，争取学生家长及全社会支持，帮助学校对出现不良行为的学生进行个别辅导和帮助。除此以外，我们还将接着寻求学校所在社区及社会各界的支持，组织丰富多彩的普法活动，从而创设一个良好的普法氛围。附：工作支配：一月份1、对教职工进行假期法制教化。2、学期末对学生进行以刑法、治安管理惩罚条例、预防未成年人犯罪法、道路交通平安法等为主要内容的法制教化。二月份1、组织教职工学习>、>、>、>等法律法规。2、组织学生学习>、>，对学生进行法制教化。3、各班出一期法制平安教化为主题的黑板报。4、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校内内值班，防止校外人员兹事。三月份1、接着组织教职工学习法律法规。2、对学生进行>学问测试。3、迎接中心校检查工作。4、实行法制教化征文活动。四月份1、接着组织教职工学习法律法规。2、组织学生观看法律伴随我成长青少年犯罪警示录。3、迎接中心校检查工作。4、实行法制教化讲座。五月份1、组织学生观看法律伴随我成长青少年犯罪警示录。2、开展一次法律伴随我成长主题班会。3、接着组织教职工学习法律法规。六月份1、组织学生学习>，协作秸杆禁烧活动。2、参观禁毒图片展，进行远离毒品教化。3、教化青少年学生崇尚科学，反对邪教，远离毒品。七月份、八月份1、对学生进行暑期法制教化，学习道路交通平安法。1、对学生进行暑期法制教化。2、组织教职工学习>、>、>、>等法律法规。九月份1、组织学生学习交通平安法、中小学生行为规范，对学生进行法制教化。2、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校内内值班，防止校外人员兹事。3、各班出一期法制平安教化为主题的黑板报。十月份1、出一期法制平安教化为主题的手抄报。2、迎接中心校检查工作。3、实行法制教化征文活动。十一月份1、组织学生观看法律伴随我成长青少年犯罪警示录。2、结合消防日对学生进行消防平安教化。3、实行法制教化讲座。十二月份1、结合“12.4法制宣扬日”对学生进行法制宣扬教化。2、迎接中心校检查工作。3、法制教化工作总结。4、评比法制教化先进个人、先进班集体。学校法制个人工作总结3我从这学期起先担当平安法制处的工作，工作中得到了主管贾校长，王主任和曾倩老师的大力帮助，得以尽快进入工作状态。3月份开学，依据学校的总支配制定了东校区的本学期平安工作安排。检查了东校区各处室的平安责任人标牌状况，检查结果都是明确且清楚的。检查了教学楼、试验楼和各处室的消防设施状况和灭火器的状况，消防设施完好，灭火器状况基本达到要求，对个别不符合要求的灭火器进行了替换。每周召开各班平安委员的集中会议，支配每周每日教室的平安检查并做好记录，刚好上交日志检查表，刚好下发新的日志检查表。学校设施的日查，周查、月查都根据要求在时间节点内完成。中小学平安教化周活动中主动筹划，制定安排，做好消防疏散演练的预案，消防疏散演练圆满完成。布置各班召开平安教化专项班会并留好资料。协作年级组长制定老师课间平安巡查记录表，老师们根据要求做好记录。随时发觉校内中存在的'平安隐患，马上上报登记好台帐。校内中的大树有几个枝杈下坠存在平安隐患，刚好上报，记好了台帐，状况最终得到解决。综合楼内侧的烟囱是历史遗留问题，外表皮老化并有掉落的隐患，刚好上报做好台帐记录。检查学生是否携带管制刀具,经检查不存在携带的状况。4月份，依据学校支配，把各楼层及教室和功能教室的灭火器全部收集上来进行年检。经过核查没有一处遗漏。年检结束后分发下去并重新制作了记录牌挂在了灭火器上。参与交警五大队召集的辖区平安员的会议并且反馈了看法。主动筹划防范中小学生防欺凌专项治理活动，主动宣扬学校活动成果。筹划国家平安教化日活动，制作美篇主动宣扬学校活动成果。重新制定了保安课间巡查记录单并做好要求。为教务处的图书漂流活动制作预案，考虑充分活动中的平安隐患，为活动最终完备结束做了保证。接近五一假期，主动做好假前平安提示，制作美篇对每一个学生提示了在消防、用电、交通、防欺诈和欺凌等方面要留意的事项，全面没有遗漏。发放防溺水家长告知书并做好回执的交收。检查学生是否携带管制刀具。其他各项平安检查都遵照要求有条不紊的进行并顺当完成。和门卫一起维持校门口及周边地区的秩序，有序疏导学生上学放学，保证了不出现平安事务，因为是刚刚起先参加这项工作，必定存在诸多问题。灭火器年检回来后有几个目前还没有归位，我会仔细核查，把灭火器归到原先的功能教室。东校区的防汛沙袋还没有完成检查，我会尽快完成检查。学校法制个人工作总结4依据依法治校的标准，建立健全依法治校的管理体制和校务动作基本规范，完善以依法治校为基础的学校各项管理制度和学校章程几配套制度的运行机制，依法规范办学行为，依法实施教化教学活动，依法维护学校、老师和学生的合法权益，全面提高学校依法治校水平，使我校教化教学和管理达到新的要求。为不断提升学校的办学品尝，不断优化学校的办学环境。确保了学校一年来无刑事案件，无治安灾难事故，无学生犯罪，无“黄赌毒”现象，无侵扰学校正常教化秩序的行为。一、耐性整治周边环境二、坚持加强法制教化因为学生年龄小，对于法制方面的学问有许多不明白之处，他们依据这种状况，利用业余时间，针对学习的详细状况，有安排地上法制课，例如他们的讲座学习基本法律学问，加强自我防范犯罪的成因及自我爱护措施等，使学生从小懂得了法律学问，从小学就会用法律的武器来维护自己和他人的权益。特殊是中学生走出校门后，遇到年龄大的学生或社会上的小青年强行勒索钱财时，知道怎样用法律爱护自己。讲座取得了明显的效果，学生的法律意识都有了肯定的提高。三、主动协作学校工作法制副校长为创建优雅、花园式校内做出了主动的贡献。一是加强校内内的消防平安巡查工作，常常对消防设备进行检查，和学校一起完善校内内的消防制度，进一步强化了学生的消防平安意识。对学校内的家属区人员的管理，特殊是出租户的管理尤为细致，坚决摸清暂住人员的状况，杜绝违法犯罪分子在校内内的'藏身之处，使学生们充分感受到了学校的平安感。四、主动协调周边关系主动协调学校与周边单位的关系，营造了单位与单位之间相互支持、相互谅解的良好氛围。他们还能主动调解学生与学生之间、家长与家长之间的冲突，主动有效工作，得到了学生、家长的一样好评。总之，法制副校长的工作开展得很顺当，也收到了很好的成效，对于工作中的不足，我们会在将来的工作中主动地探究，力争工作有更强的实效性和创建性。学校法制个人工作总结5我们依据上级指示精神把平安法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行平安法制教化，不能松懈，做好法制平安工作是确保财产及师生人身平安、维护社会稳定的头等大事，是做好教化、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。法制平安教化非常重要，开学初，我们依据上级指示精神把平安法制工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行平安法制教化，不能松懈，做好法制平安工作是确保财产及师生人身平安、维护社会稳定的头等大事，是做好教化、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。所以对孩子进行法制教化是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展健康成长，我班在学校统一支配下，依据本班实际，做了以下几个方面工作：（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及小学生守则、小学生日常行为规范和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律学问教化，良好的心理素养培育和高尚的'道德引导。（2）坚持将法制教化与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律学问传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教化内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培育。（3）组织观看法制教化资料片和爱国主义教化影视片。并选择一些典型案件，引导学生熟识、分类、推断，然后结合一些案例讲解有关法律学问。教化学生遵纪遵守法律，崇尚科学，反对邪教，增加了学生的平安意识和自我爱护意识。（4）组织学生阅读法制教化和爱国主义教化书刊。向学校图书室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化学问，培育学生的科学精神、法制意识和酷爱祖国的道德情感。（5）将有关法律学问的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。（6）加强交通平安学问教化。仔细学习交通平安的法律法规，遵守交通规则，加强平安意识，树立交通平安文明公德。（7）家校合作，要求家长不但要学习法制学问，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中健康成长。通过以上措施，使同学们明白了自己应当享受的合法权利与义务，有效提高了学生的法律意识，自觉约束自己行为，争做学法、知法、懂法、遵守法律的好学生。学校法制个人工作总结6新的学期起先了，我了一个新的一年级。刚刚从幼儿园升上来的小挚友们行为习惯都不适合小学生的要求。好动，好说，留意力不集中，不会倾听似乎是他们的天性。我深深地明白：良好的行为习惯是构成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提，所以，从一起先就要仔细抓好，决不行有半点的马虎。万事开头难，应对三十九个活蹦乱跳的孩子，我不知从何抓起。与孩子们这几天的接触了解中我感受到：我应当从举止礼貌、诚恳守信、敬重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节俭、遵守秩序、勤于动手、讲究卫生等点点滴滴抓起。多激励，少指责，多评比，多给学生做示范，树立榜样，我信任经过一段时间的努力，孩子们定会养成良好的行为习惯的。一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。比如：爱惜学校环境卫生，在公共场所不乱扔果皮纸屑，不在墙壁、桌面乱刻乱画，坚持地面、黑板、桌凳等的干净，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲，早晚刷牙，爱护眼睛如此多的“该”与“不该”无一不须要老师的引导和教化，这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接无暇。老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要爱护环境的卫生。可是，仍旧有一些学生就是改不了。这是由于小学生自我限制本领差。尤其是对刚进学校一年级的学生来说，什么叫卫生，根本就不懂。为此，老师要了解小学生的特点，对他们进行常常性的、耐性的教化和培育。可是光靠平常的讲还是不够的，关键在于让学生产生自觉性。人们常说，学生身上有着老师和家长的影子，这是因为小学生具有很强的仿照本领。老师的形象及言谈举止都干脆影响到学生，要求学生做到的，老师自我首先要做到。所以在平常我比较留意以身示范，在生活中对学生进行不断地教化。如学生个人卫生里有一条：“勤洗手、剪手甲”。平常我不但要求学生做到，我自我也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：当地上有纸时，我会抓紧捡起，当下楼梯时，我总是靠右边走这一切，学生会看在眼里，记在心上，渐渐地，学生就会照着我的样貌去做，如地上有纸屑时，会有学生去打扫干净等。我在做这些事时，是发自内心，不是做给学生看，久而久之，有时老师一个眼神，学生就会明白是什么意思。良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，老师要时时讲、每天讲，做到百讲不厌。学生良好行为习惯的养成，单靠学校教化是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着重要作用。学校要主动与家庭亲密协作，以促进学生良好行为习惯的养成。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。要求孩子遵规守矩，老师要家长也给孩子树立一个良好的榜样，并留意尽量避开消极言行对孩子的不良影响。终归孩子的自我限制本领还很差，没有父母的督责，培育良好习惯就是一句空话。总之，习惯的养成是“冰冻三尺，非一日之寒”，须要长期的努力和坚持。我们要做到反复抓，长期不懈的抓，坚持示范诱导，抓好起始训练，坚持用一颗爱心，对学生进行耐性的教化，包涵他们的不足，在反复的训练中，逐步培育，并结合实际情景有步骤地进行养成教化，从点滴做起，潜移默化，并与家长主动协作，共同努力，一齐坚持把学生的养成教化抓好，让学生将来有一个很好的发展。学校法制个人工作总结7对青少年进行法制教化是一项社会系统工程，多年的实践告知我们，对中小学生进行法制教化必需遵循学生成长的规律，实行多种形式，分层实施才能提高教化效果，增加学生自我约束实力。一、区分层次，接着上好法制课。依据中小学生的身心特点和相识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教化，使其初步了解一些与日常社会生活亲密相关法律常识，从小养成遵纪遵守法律的良好品德行为；同时，要按教学大纲和教材的要求，有安排、有系统地对学生进行基本的法律常识教化，帮助学生树立法律意识和法律观念，增加他们辨别是非的实力，提高遵纪遵守法律的自觉性。要把法制教化渗透到各学科教学中。要指导各学科老师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律学问，使学生在学习科学文化学问的同时受到法制教化。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透义务教化法、国旗法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法及小学生日常行为规范环境爱护法消费者权益爱护法等学问；在社会品德及其他等学科教学，渗透宪法、刑法、治安管理惩罚条例等学问。二、形式多样，提高法制教化效果。通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教化，提高学生学习爱好，增加教化效果。开展社区教化活动。要依靠居委会、村委会帮助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教化活动，并帮助家长做好监护工作，共同做好小学生的思想道德和法制教化。三、突出重点，提高法制教化针对性。对青少年学生进行法制教化，除进行必要的法律学问教化，培育学生法制观念外，非常重要的一点，就是要依据青少年的特点，开展有针对性的教化，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”实施重点帮扶，预防和削减犯罪。学习后进的学生，往往思想品德、道德观念、行为习惯也是后进的，我们要求学校加强领导，成立转化后进生工作指导小组，排出转化后进生工作安排，排出后进生名单，分析后进生现状、缘由、家庭状况、在校外交往人员，填写后进生状况登记表。学校法制个人工作总结8一、校领导高度重视，规范法制教化活动我校历来重视在校学生的法制教化工作，把对学生进行法制教化做为一件头等大事来做。今年一开学，由学校德育领导小组负责召开工作探讨会议，探讨学校法制工作。与杨舍镇城西派出所亲密协作，坚持不懈地狠抓青少年违法犯罪的预防工作，进一步加强在校学生的法制教化，提高自我爱护意识，增加抵挡不良因素侵蚀的实力，保证在校学生的健康成长。有效地预防和削减青少年违法犯罪，从而达到在校学生犯罪率为零的目标。为使法制教化常常化、形象化，我校除仔细实行教化局的有关文件精神，实施未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规外，并依据在校学生年龄特点，结合我校的实际状况，开展有针对性的，生动活泼，丰富多彩的法制教化活动。上半年主要活动有：1、听城西派出所干警法制教化报告。2、举方法制教化图片展览。3、观看法制教化录像（青春防线、法制进行时等）。4、法律学问竞赛。5、家长学校法制教化课。为了解起始年级在校学生法律基本常识驾驭的状况，我校在高一年级开展法制教化问卷调查，采纳开放式和提问式问卷，了解学生对法律学问驾驭的程度；在实际生活中怎样运用法律爱护自己；须要哪些法律的救济；违纪与违法的界限；对学校法制教化工作的看法或建议。二、提高教职工的法律意识，是依法治校，依法执教的前提老师在对学生进行法制教化的同时，首先自己要学法、懂法、遵守法律，在教化学生方面坚持依法管理。对于各种学生犯罪的行为，应留意防范。同时，还要坚持根据法的规定范围，依照法的有关依据和条款，处理学生当中出现的一些问题以及突发事务。1、为增加老师的法律观念，强化法律意识，学校组织全校教职工，仔细学习行政惩罚法、教化法、义务教化法、刑法、民法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、z高级中学中学生日常行为规范以及学生损害事故处理方法等有关法律、法规。2、每月对全体班主任老师进行理论培训一次，并在班主任中开展“五个一”的活动，即：读一本班级文化建设或管理方面的书、写一篇读书体会、上一节心理辅导课、带好一个问题学生、上交一个工作亮点的.案例，从而，使班主任老师的法律意识不断增加。学校还通过“家长学校”对高一学生家长供应法律学习素材，改善学生的法制生活环境。3、特异学生对口管理，人到心到我校把特异生教化作为学校教化工作的一个重要的组成部分，由校长挂帅，学生处和年级中心组干部牵头，一对一沟通，定期走访相关班级任课老师了解状况，建立具体的过程性档案，思想上关切，生活上照应，以心换心，效果良好。三、齐抓共管、立体推动学校法制教化抓学科的渗透。通过学科教学与品德教化、法律教化的结合，促进品德与法制观念的融汇。如自然科学中与环境爱护法、水污染防治法的渗透，政治学科与宪法、未成年人爱护法的渗透等，历史、美术学科文物爱护法的渗透等，教化的巨大力气就在于潜移默化中思想意识的形成。开设法律选修课、开展探讨性学习。我校在高一年级开设了法律选修课，聘请法院审判员、公安局的民警以及律师来校上课，使法制教化课程化；学生中也开展了法制方面的课题探讨活动。利用板报、广播等舆论阵地。利用校广播站、z电视台、z人报以及法制宣扬简报和黑板报等舆论阵地，加强普法宣扬。学校电视台常常利用录像课播放一些法制教化方面的录像，学校自行摄制了z高级中学学生日常行为规范ABC系列片，学校常利用橱窗和黑板报，常常开展公民道德建设实施纲要等宣扬和探讨；既丰富了学校文化氛围，也强化了法律学问和意识，取得了良好的效果。利用评价机制开展引导教化。学校在文明学生、五育标兵、三好学生等评比中，把遵纪遵守法律作为先决条件，增加了广阔学生知法遵守法律的自觉性。在指定我校学生的在校必读书目时，法律类书籍总占有肯定比例。全面而生动的普法教化取得了良好的效果，近几年来，我校师生违法犯罪率为零。学校法制个人工作总结9今年，本校能带领全体教职员工仔细学习和贯彻公民道德建设实施纲要、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法，对学生进行道德及法制教化，提高学生的道德素养及法律意识，进一步提高学生明辨是非的实力。并仔细做好后进生的教化管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。一、贯彻会议精神，树立法制教化意识。在老师中实行教化局文件精神，帮助广阔老师正确相识法制教化的重要性，树立起坚固的法制教化意识，并使老师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教化。在学习过程中，学校还将支配老师重点学习老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法等与教化有关的。法律法规。二、完善法制教化阵地建设做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作安排，有辅导老师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教化和预防犯罪教化。二是加强宣扬阵地建设。为把法制教化深化人心，学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、橱窗等宣扬阵地，号召全校师生统一思想，切实推动依法行政、依法办学、依法治教以及争做遵守法律公民的进程，力求在全校范围内营造法制教化的良好氛围。三是加强教化阵地的建设。学校组织实力强、学问实的老师担当法制辅导老师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素养。三、开展丰富多彩的教化活动学校活动为主体。以学生的法制教化为主体，教化活动为载体，通过一系列的教化活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪遵守法律的剧烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治市”的精神，开展了丰富多彩的法制教化活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士踪迹活动”；在全校师生中开展反对邪教系列活动；重点学习了未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。四、接着加强与家庭、社会的联系加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持亲密的联系，随时反映和了解他们的'状况，并有意识地渗透法制教化学问，使家长们意识到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，协作学校进行法制教化。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创建一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。创办家长学校，提高家庭教化质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商议，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教化。还举办家长法制教化学习培训班，学校法制校长给家长做有关法律学问的讲座，从而提高了家长的法律意识，增加了法制观念，许多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教化方式，学会了运用法律学问和正确手段教化孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。也使家长与学校有了刚好的沟通，家长能够更好地协作学校抓好其子女的法制教化，做到了发觉问题快速，解决问题刚好，有效削减并遏制了学生不良行为的滋长扩散，使问题歼灭在了萌芽状态。五、在丰富多彩的活动中建起普法平台1、充分利用学校的宣扬工具：黑板报、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教化。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教化和纪律教化。2、班主任利用班会组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教化。进一步深化开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增加学生的竞争意识，培育学生的集体荣誉感。3、加强老师的职业道德教化，在平常，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教化学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。学校法制个人工作总结10本学年度法制教化、平安、环治等工作。虽然工作繁杂，但我们将勤勤恳恳、踏踏实实地履行着自己的职责，圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务，现将本期工作做如下总结：一、平安工作1、规范管理，完善制度学校平安组织机构健全，平安工作责任制度健全，责任明确。学校都成立了平安领导小组，由校长任组长，分管校长为副组长，各班主任为组员，层层负责，责任落实到人。学校开学初还与各年级签订学校平安责任书，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了平安考核奖惩细则及平安工作制度。平安管理做到了网络化，保证了我校平安工作扎扎实实地开展。2、加强领导，居安思危学校领导本着对教化工作、对学生负责的看法，增加抓好学校平安的使命感、责任感。学校领导在平安工作上齐抓共管，严格执行学校平安工作规定，讲平安、抓平安，将事故歼灭在萌芽状态之中。定期召开平安工作会议，布置平安工作的重点任务，并指定专人去检查落实平安工作。例如学校周边的道路交通、周边存在的平安隐患，学校向有关部门汇报并请相关部门设立交通平安警示标记。经过不懈努力，取缔了校门口停车位，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。3、宣扬教化，提高素养学校领导始终把平安工作放在首位位置，逢会必讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。例如：1.加强对全体学生的“防溺水”平安教化工作，利用广播、班队课、宣扬栏、黑板报等渠道对学生进行防溺水学问宣扬，班主任每天利用早会时间做平安教化工作，学校向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的平安意识，与学校一同管理好学生，通过多种渠道防止溺水事故的发生。2.加强交通平安教化工作。除了利用广播、交通标记带及黑板报等平台对学生进行交通平安学问的宣扬及教化之外，每天值日老师协作学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证学生平安过公路，另外，还对学校外来学生进行“乘车状况”调查摸底，对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝告，防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通平安隐患进行排查，重新布置各种交通标记。渠县20xx年“12.2”道路平安宣扬启动仪式在我校召开。3.食品平安教化常抓不懈。以前，常有流淌摊点到我校门外进行叫卖，经过老师及门卫的劝阻，流淌摊点已经消逝。而在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品，学校除加强对学生进行食品平安教化工作之外，还成立平安卫生监督队，从高年级中选择品德兼优的学生对全体学生进行食品平安监督，防止病从口入。4.加强传染病防范工作。实时关注学生身体状况，并作好记录;做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作;一经发觉较多学生出现身体不适现象，立刻上报，并实行相应措施，防止疾病传染。4、开展活动，深化教化1.依据上级文件要求开展平安教化周活动。2.有组织、有安排地开展了“平安生产月”活动。3.开展了防地震及消防应急逃命演练活动。4.各班级开展了交通平安、食品平安、防溺水平安、消防平安、防自然灾难平安、校内活动平安等班、队会活动。二、法制教化工作（一）“关爱明天、普法先行”青少年普法教化活动结合青少年的年龄特点和身心发展规律，通过组织形式多样、喜闻乐见、带有示范性和导向性的普法教化活动，以点带面、有安排地推动青少年普法教化。结合学校实际，利用板报、宣扬栏等围绕“关爱明天，普法先行”的主题，结合贯彻实施教化系统“六五”普法规划年度重点工作任务，号召全社会都关注青少年成长。开展普法与平安教化相结合活动。学校做好法制课程、教材、师资、经费“四落实”的.同时，仔细组织青少年学生开展课余时间学法活动、带法回家活动和观看普法教化片，平安演练。举办以法律法规为主要内容的手抄报竞赛活动。要主动组织发挥团队主阵地作用，组织“大手牵小手”活动主动创建平安和谐校内、平安和谐班级活动，利用家长会、学校家庭互访等形式使家庭社会广泛参加活动中来。组织青少年法律学问竞赛活动。以普法学问为主，组织学生开展法律学问演讲竞赛活动。充分调动青少年学生学法、懂法、遵守法律、用法的主动性。增加法制观念，提高法律素养和自救自护实力。开展普法体验活动。学校充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用。要结合实际，利用思品课、班会、课外活动时间，组织学生开展辩论赛、模拟法庭和手抄报竞赛等多种形式的普法体验教化活动。开展法律在我心中教化活动。组织开展法律在学校、在家庭、在我心中征文竞赛活动，努力提高青少年理解法律、运用法律的实力。普法评比活动。依据学校普法形式多样化的特点组织各班班主任参与普法现场会。评比普法先进班级。通过总结找出不足，进一步加强对青少年普法教化的相识。我校代表渠县迎接了省七五普法总结验收。（二）、预防未成年人犯罪工作预防未成年人犯罪是学校教化工作的重要组成部分。小学生是祖国