2023年学期教学计划模板十篇.docx

2023年学期教学计划模板十篇学期教学安排 篇1一、工作重点：1、提高学校课程实施实力和教学管理水平。2、提高老师教学技能。3、推动有价值和有意义的教学探讨。4、推动学校课堂教学改革。5、加强课程改革实践探讨。6、规范教科研课题和基础教化教学探讨专题管理。7、抓好初中、中学毕业班工作。二、工作措施：1、加强中小学教学业务管理，指导学校改进教学管理，规范教学基本流程，提高学校的课程实施实力和教学管理水平，切实提高初中、小学各年级、各学科整体教学质量。（1）以中小学教研协作区为单位，组织专、兼职教研员、学校业务副校长开展一轮常规教学视导，重点查找各学校在教学管理、校本培训、常规教研工作中存在的问题，列出问题清单，提出看法建议，督促整改落实。对学校教学管理层面存在的不足，重点查找学校在教学常规管理、常规课堂巡察、基础年级各学科教学等方面的问题，切实提高初中、小学各年级、各学科人均分、及格率。对老师层面存在的不足，重点指导和规范老师的教学基本流程，促进基于课程标准的有效教学。（2）完善考试评价系统。提高期中、期末质量检测，以及初中、中学毕业班模拟考试的信度和效度，发挥评价导向和促进教学的作用。一是基于各学科课程标准，科学命题，体现三维目标；二是坚持监考、阅卷、登分、质量分析等环节统一规范组织；三是指导学校做好教学质量分析，找出学校管理、老师教学、学生学习等方面存在的薄弱环节，刚好赐予师生有效建议和精准指导。（3）指导学校全面落实国家课程和地方课程，开发实施适合本校的校本课程和其它教学资源，激励老师创设富有显明自我特色的老师课程，满意学生全面发展的须要。总结、推广优秀的校本课程、老师课程；2、加强老师教学技能培训，促进老师教学和老师专业发展。（1）加高校校校本培训和学校常规教研的督查，指导学校不断完善校本培训和常规教研制度，创新组织形式，拓展、丰富教研内容，促进教学实践和教学探讨的一体化，提高校本培训、校本教研的质量和水平，推动有价值和有意义的'教学探讨。（2）组织专、兼职教研员、骨干老师、教学管理人员深化学校、走进课堂，通过讲示范课、听课、评课、课题带动、专题研讨等方式，以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，指导广阔老师主动参与教学探讨和课堂教学实践，探讨解决教学实践中存在的问题和困惑，着力提高老师的教学探讨、教学设计、教学实施、教学反思实力。（3）组织各学科青年老师集中观摩全县评比出的优质课，组织好现场说课、评课。（4）建立协作区范围内的青年老师跟岗学习机制，激励学校成立名师工作室、激励专兼职教研员和学科带头人建立学科教研群，落实好20xx年新上岗老师的跟岗学习和教学基本功培训。（5）选派专、兼职教研员、名师培育对象参与国内知名院校、名师工作室、专业培训机构跟岗学习和培训，提高专业指导实力的指导，发挥其示范引领作用。完成学年考核工作，评比出优秀兼职教研员和教研工作先进个人。（6）争取省、市教研室的支持，开展“河南省名师课堂老区行”和“教化专家走进xx”等系列活动。3、推广先进教学阅历，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。（1）坚持课改“关键在老师，核心在课堂”的理念，指导学校立足实际落实课堂改革三年行动方案，召开全县中小学课改三年行动成果总结、展示及培训活动，促进课改政策的转化和落地。(2)指导学校实践“三疑三探”课堂教学或其它适合学校本校实际的课堂教学模式，实践“自主、合作、探究”的学习方式，不断改善“教”与“学”的关系。（3）常态化开设“群文阅读”课，以“群文阅读”教学为抓手，改进语文课堂。指导老师不断实践小学英语教学“七步法”，不断完善改进教学流程。（4）坚持“走出去”“请进来”，组织骨干老师外出学习，聘请专家、名师来县培训，借鉴省内外名师成长阅历，培育提升我县骨干老师队伍。4、规范教科研课题和基础教化教学探讨专题管理，总结、推广探讨成果，解决教学实践中的详细问题。（1）制定xx教化科学探讨（课题）管理方法，明确课题申报、立项、评审、开题、中期评估、结项等环节详细要求。（2）指导学校和老师围绕教化教学工作中的实际问题，探讨解决这些问题的策略和方法，开展真探讨。并总结、推广学校和老师课题探讨的成果，评比出优秀教科研成果。5、抓好初中、中学毕业班的复习研讨、模拟测试、质量分析、信息收集反馈，完成全县教化教学质量工作会议确定的中招、高招总体目标。（1）抓好九年级毕业班教学和中考复习指导。一是开学初组织全县初中九年级各学科老师，以协作区为单位进行集体备课，科学制定下学期教学安排和复习安排，明确复习重点内容。二是完成对各初中第一轮复习的视导，重点督查各学科基础学问复习效果。三是组织各学科任课老师参与全市中招复习研讨活动，明确复习重点和策略，全县分学科组织毕业复习研讨活动。四是组织好三次模拟考试，统一阅卷，刚好召开质量分析会。（2）组织好高三教学视导和第三次、第四次调研检测，刚好反馈信息，做好分析研判。6、加强课程改革实践探讨，指导学校全面落实国家课程和地方课程，开发实施适合本校的校本课程和其它教学资源，激励老师创设富有显明自我特色的老师课程，满意学生全面发展的须要。指导学校重点实施“群文阅读”、短剧等特色课程。学期教学安排 篇2一、指导思想 ：本学年，学校教学工作将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素养教化为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增加“创新意识，质量意识，服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深化开展校本教研活动，更新老师教学观念，培育学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。二、工作目标 ：1.努力实现xx省义务教化学校办学基本标准，基本实现义务教化初步均衡。2.实现学校校内校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教化教学管理等均衡发展。3.坚持内涵发展，强化质量意识，将学生的全面发展、成长成才作为动身点和立足点，强化学校的持续发展。4.加大经费投入，改善设施设备、老师补充、老师沟通、老师教化、教学探讨、教化科研等方面制度。建立符合学校发展的考评体系。5、接着抓好常规，抓严细微环节，抓实过程，形成办学特色。6、抓好养成教化，培育学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。7、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干老师的引领、示范作用。三、主要任务本学期学校将会接着在教化局及各级政府部门的大力支持和全体师生的'共同努力下，完成好以下工作任务：1、加大投资力度，美化校内环境，接着完善教化教学设施配套，努力创建“漂亮乡村学校”，力争将9月份XX市“漂亮乡村学校”现场会在我校举办的圆满胜利!2、严格执行吉林省义务教化教学常规，根据课程安排的要求开全课程，开足课时，教学进度适中，不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。3、按规定开展间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动，每学年举办一次运动会。常常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。接着开好少年宫各项活动，丰富师生课余生活。4、利用“蓝天十家堡青少年体育俱乐部”的有效资源，激励师生主动加入，培育综合实力，开阔视野。5、学生综合素养评价在学校统一组织和支配下，由班主任主持，各科任课老师参与，同时听取全体同学和家长等各方面的看法。学生学业评价工作，日常考察由任课老师负责。6、建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全老师集体备课、听课、评课制度，促进老师专业发展，提高教化教学质量。7、实行平安工作校长负责制，有专人负责平安工作。学校设施、消防、用电、卫生等平安管理制度健全，学期期初、期末组织平安检查两次，刚好发觉和解除各类平安隐患。有突发事务应急预案。加强对师生的平安教化，培育师生自救自护实力。8、师资队伍 ：根据吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省一般中小学教职工编制核定深化改革实施看法的通知规定，我校依旧属于缺编单位。本学期，我校接着以争取师范院校毕业生或者特岗老师等方式，满意教化教学和老师离岗退休的须要;实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制;保证老师按规定参与接着教化、业务培训和对外沟通。9、规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素养教化实施的评价机制，做好义务教化的交接工作。10、每个教学班配备一名任课老师做副班主任，协助班级管理工作。并建立健全班主任、科任老师和家长的联系制度。11、把德育工作放在首位。在学校各项教化教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教化;并充分利用走廊文化对学生进行潜移默化地渗透与熏陶;落实教职工德育工作职责，发挥老师的表率作用;在“党的群众路途教化活动”中，充分发挥党员干部的先进性，建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。学期教学安排 篇3 指导思想：根据市局要求围绕“聚焦高效课堂、关注有效教学”这一主题，扎实开展教学改革。严格贯彻教化教学方针政策，结合本校实际状况，转变观念，立足学生发展，改革教学管理，教学方法，不断推动课堂教学模式、教学方法等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。目标任务：1、把教化教学质量放在首位，下最大力气提高教学质量，主动学习了xx中学、xx中学、xxx中的先进阅历，仔细执行教学中的各个环节的要求，各教研组接着完善“预习展示反馈”课堂教学模式，大力提高课堂教学效率。2、进一步完善“周清规程”，充分发挥“学习小组”的作用，形成制度。主要工作一、聚焦高效课堂，开展课堂教学效益分析，切实提高教学改革领导力。1、开学后至11月末，确定为“听课月”。学校成立“课堂教学效益分析小组”，大面积的开展听课、评课活动，对全校课堂教学状况全面驾驭的基础上，做出实事求是的评析。2、建立老师结对子帮扶制度。依据老师教学改革的实力和看法，将老师结成帮扶对子，从课堂教学、育人实力等方面做出明确的规定。学校要将实施帮扶者的工作效果作为考核该老师绩效工作和校内老师格级管理的重要依据。二、关注有效教学，把提高课堂教学效率做为第一要务抓好落实。1、突出抓好备课环节，扎扎实实提高备课质量。(1)全体任课老师要在“吃透教材”、“吃透学生”的基础上下功夫，扎扎实实的备好课。“吃透教材”就是要求老师做到熟背每一课，明确每节课所学学问点在整个单元、整册教材所处的地位、作用及来龙去脉，梳理清各学问点间的关系，做到每节课的重点、难点都了然于胸。“吃透学生”是要求老师了解、把握每个学生的学习看法、学习习惯，要了解每个学生的特性特点，分析学生理解、驾驭学问的难点和学生的心态来确定教学重点、难点，针对班级全部学生的实际状况设计有效的教学环节，使教学与学生的实际状况和特性特点相符。(2)任课老师严格根据市教研室的要求制定学期教学进度表，严格根据学校的要求和教学进度表上课。今后任何老师都不能擅自更改课时依次。(3)教案要严格根据学校的教案书写要求书写，导学案与书写教案相结合，手写教案占60%以上。多数老师课堂教学效率低，课堂气氛不好的主要缘由就是没有仔细备课。要深化班级听课，注意查看老师是否做到充分备课后开展课堂教学。开学初至11月底，发觉有老师未充分备课即上课或教案与教学实际“两层皮”的老师在绩效考核中扣分。其次次发觉年终考核末位，取消一切评优选先的资格。(4)落实集体备课制度。任课老师要在充分的个人备课的基础上开展有效的集体备课活动，每一名老师都要在集体备课中提出合理化建议，让集体备课真正的成为老师间开展备课研讨的主阵地，摒除“备课奢侈”现象。各教研组按要求组织集体备课、主题研讨活动，沟通外出研讨的体会（本学年各科外出研讨，回来后必需写出体会，根据学校的上缴材料进行规定执行）。2、突出课堂教学的有效性，削减奢侈现象。(1)加大力度打造高效课堂。把教学质量的增长点毫不动摇的转移到课堂上，把精力、留意力都聚集在课堂上，倾尽全力打造高效课堂。(2)以优化课堂结构为目标，提高课堂教学的效率。优化课堂结构是提高课堂教学效率的有效保证。我们要努力使课堂教学做到教学目标更简洁、教学内容更简化、教学过程更简洁、教学手段更简易、作业练习更精练、学生双基更扎实、学生思维更敏捷。教育处在学期初将这些目标作为优化课堂教学的标准，依据本校的实际状况构建高效课堂的评价标准，开展示范课、汇报课。各组在集体备课的基础上，搞好教研组内的“汇报课”。每位任课老师讲一节“汇报课”。在XX.11.12月份完成。各组研讨时间规定如下：（各教研组在第一周上报时间、地点）数学组、政史地组：语文组、理化生组：英语组、体音美组：讲好校级“观摩课”。在各教研组进行汇报课的基础上，结合课堂教学竞赛于11月的上、中旬，进行校级汇报课竞赛。六、七、八年部任课老师在教研组内按50%抽签参与课堂教学竞赛活动。讲好校级“示范课”。在讲汇报课的基础上，于12月上旬实行校级示范课。通过以上活动将高效课堂的评价标准根植于老师的心中，真正的落实到实际教学中，实现高效课堂的创生。(3)学校要完善教学检查制度，全体老师要仔细组织课堂教学，严格遵守上课纪律，做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂，不擅自调课、不在上课时间接打电话。学校成立日常教学检查领导小组对以上状况进行全面的检查， 发觉问题，刚好订正，并将检查结果运用到对老师的考核中。3、以激发、爱护并持续激发、爱护全体学生的学习爱好为根本，确保课堂教学的高效率。（1）目前的课堂教学中，学生最须要的是激发学习的爱好，从根本上减轻乃至消退学习疲惫感、爱好压抑感。这就要求老师真正相识学生、适应学生、包涵学生、观赏学生、酷爱学生；要求教师真心实意去发觉甚至放高校生的特长，去实施“适时激励、即时表扬”的执教策略。（2）老师要努力钻研教法，仔细备课，每周至少奉献给学生一节精品课。要求老师抓住要点，精讲精练，彻底根除课堂上老师喋喋不休、学生昏昏欲睡的低效教学现象的反复发生。（3）要求老师坚决不移的树立“当堂任务当堂完成”的思想，坚持闭卷形式的当堂训练。课内能做的作业，不拿到课外做，坚决不布置机械性、重复性的课外作业，开展分层训练，设置作业超市，力求每一个孩子都有学习的爱好。作业布置符合教学要求和学生实际，设计科学、选题精当、题量适当，重视方法训练、实力训练。对学生作业每做必改。今后的作业批改除了仔细之外，还必需多写一些激励性批语。（4）各学科在日常教学工作中要体现学科德育渗透，做到教书育人，这样能使课堂教学紧密联系学生的生活实际，增加学生对学习的爱好，而且，为今后的德育工作展示奠定基础。（5）体育课要重视督导抽测项目和中考项目的'训练；音乐课要注意培育学生音乐观赏实力；美术教学要注意绘画实力的培育。（6）理化生老师在日常教学中要接着仔细组织学生做试验，保证绝大部分学生在日常学习中驾驭基本试验操作技能，激发学生探究科学的爱好，在理化试验操作中顺当过关，地理、历史两颗老师要教学生学会识图，英语老师要按规定运用录音机，培育学生的英语口语。唯有这样，我们的课堂教学才会得到学生的欢迎；唯有这样，我们的课堂教学才会使学生流连忘返；唯有这样，我们的课堂教学才会真正提高效率；唯有这样，我们的课堂教学才会大面积的提高质量。三、扎实开展探讨活动，切实做到有效教研。1、以加强教研组建设作为抓好校本教研的根本保障。本学期，我们要紧密围绕教学中的现实问题而开展教学探讨，努力做到教学探讨问题化、探讨问题现实化，这样才能使教学探讨有意义、有价值，从根本上变更探讨与教学“两张皮”的现象。围绕问题开展探讨的关键是老师能够擅长找寻、提炼有价值的问题，能够精确洞悉困扰自己或同伴高效教学的关键问题是什么，能够思路清楚的树立科学的问题意识。(1)教育处依据本校实际状况制定内容详细、措施到位、可持续发展的老师问题探讨制度，要从问题数量、跟踪探讨、取得成效、形成案例等方面明确提出科学、合理的规定，并严格督促老师开展围绕问题的探讨。(2)教育处要针对本校老师的实际状况仔细开展有效的如何确定探讨问题的相关培训，切实提高老师的问题意识和精确确定问题的实力。2、以校本课程的开发为切入点，加强学科建设。把各学科的校内竞赛、学问梳理、开发校本教材有机组合，骨干老师要帮助教研组长参考教育处供应的资料构建学科建设结构框架。进一步明确各学科教研组的工作职责，健全教研组工作制度，统筹支配教研活动的内容和形式。教研组独立开展的教研活动，每周不少于2小时，读书学习、集体备课纳入教研组活动统计。3、强化考试管理工作。通过对考试全过程的管理，把抓好考试工作作为促进教与学的一个重要方面，切实做好考试命题工作，切实做好试题的保密工作，切实抓好考试纪律。肃穆考试纪律，本学期组织两次月考，一次期中考试，月考结束后，老师进行质量分析，写出月教学反思。四、强化专业发展，推动老师成长。1、任课老师要仔细探讨新课程标准，六、七、八年级老师开学三周内梳理出本学期的学问。九年级老师在开学三周内的时间每人做出一份XX年青岛市中考分析表，确定自己的教学方向。一份上交教育处，一份贴在自己办公桌前，以便指导自己选题、确定重点。2、广阔老师要主动制作课件利用多媒体上课。从而提高课堂教学效率和教学成果。3、每位老师都要有专用的教化笔记本，针对高校课堂，有效学习进行提高学习。11月中旬，围绕“如何提高课堂教学的效率、如何激发学生的学习爱好”每人上交一篇“我的教化故事”，11月下旬开展“讲解并描述我的教化故事”活动。4、任课老师要按规定撰写课后反思、月反思。课后反思附在教案之后，选择典型课例每周撰写课后反思不少于1次；月反思结合月清进行以便改进今后的教学。六、坚持依法执教，规范办学行为。1、仔细贯彻执行山东省义务教化课程安排的基本要求，严格执行初中阶段课时安排，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、家乡、胜利训练、绿证等科目。各任课老师要合格完成教案，学生学习笔记齐全。2、严格限制学生在校时间，严格遵守教化局关于作息时间的规定，限制学生作业总量，不准超量布置课外作业，要求课外作业总量每天不超过1.5小时，确保学生有自主学习时间、空间。3、严格执行学籍管理的规定，规范有序地做好学籍管理工作。将流失学生纳入班级考核，参照计算平均分，考核班主任及任课老师。学生降级要经过教化局批准。4、科任老师、班主任要关切学生的成长，尤其是学习成果较差的学生，不过分责怪他们，激励他们克服学习困难。教学工作安排体现出来的工作任务是繁重困难的，但是，为了我们的学生，为了我们的学校，为了我们自己。我们要努力、要坚持、要专心做好每一项工作。开学前：1、各教研组和备课组实行第一次教研活动，针对教学五环节谈自己的不足和改进措施2、教务处做好转学和学籍确认工作3、做好新书分发、老师用书发放、课表发放等详细工作第一周1、各教研组和备课组制定本学期安排。备课组起先每周一次集体备课活动2、随堂听课。3、上交老师教学安排、教研组安排、爱好小组安排。其次周1、教研组长会议2、爱好小组课程和老师确定工作完成，爱好小组学生报名3、开学两周教案检查（教育处抽查）4、在XX年学年学生优秀得者表彰。第三周1、进行推门课、汇报课听课。第四周1、进行推门课、汇报课听课。2、布置第一次月考监考及阅卷工作第五周1、第一次月考（安排一天时间，在10月1长假之后第一天）第六周1、十一长假2、各老师完成月考阅卷和质量分析3、检查教研组活动记录和备课组活动记录第七周1、教学常规抽查（备课、听课、作业量及批改状况）2、以备课组为单位进行月考状况分析专题研讨第八周1、教研组长会议（研讨高校课堂）2、听推门课、汇报课第九周听推门课、汇报课1、第十周1、教研组长会议2、期中复习迎考动员，发放期中考试通知、监考阅卷支配、考试教室支配。3、检查教研组活动记录和备课组活动记录4、听复习汇报课、推门课。第十一周1、 期中考试2、 期中教案检查、作业批改检查3、教案、作业展览。第十二周1、任课老师完成期中考试阅卷和质量分析2、教研组长会议2、期中考试学校质量分析3、家长会第十三周1、结合汇报课竞赛听汇报、推门课第十四周1、布置其次次月考监考及阅卷工作2、检查教研组活动记录和备课组活动记录第十五周汇报课竞赛，上示范课。第十六周1、教研组长会议2、各年级其次次月考（一天时间）3、听推门课、汇报课第十七周1、完成月考阅卷和质量分析工作2、听推门课、汇报课第十八周1、教研组长会议2、听推门课、汇报课3、第十九周听推门课、汇报课其次十周1、期末复习迎考动员2、教研组长会议（复习研讨）其次十一周1、教案检查、作业批改检查2、期末考试其次十二周1、老师完成期终考试阅卷、质量分析2、教研组长、备课组长会议（学期总结、回收教研组活动记录、备课组活动记录）3、全校学生家长会备注：第一次月考：10.1长假第一天（第五周）期中考试：（第十一周）其次次月考：（第十六周）期末考试：（其次十一周）如遇特别状况，某些活动时间可能会变动，敬请谅解。学期教学安排 篇4二月1、做好开学初的'各项打算工作。2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学安排、排好教学进度表，通研各学科教材。3、各教研组制订好教研工作安排。4、收集老师假期作业，收集、检查学生假期作业。5、各活动小组老师制定安排。6、召开五年级学生家长会。三月1、常规教学。2、听推门课。3、爱好小组同学起先活动。4、“课堂教学探讨月”活动（其次阶段）四月1、进行学期期中教学质量检测；2、“课堂教学探讨月”活动；（第三阶段）3、召开五年级其次次学生家长会；4、组织开展青年老师汇报课展演活动。五月1、庆六一学校师生书画展；2、针对性指导五年级复习工作；3、参与区级老师基本功竞赛；4、开展学生艺术节文艺汇演活动。六月1、组织考试学科期末测试及成果统计；2、期末教学工作质量分析和总结；3、做好考查学科的考查和测试工作。学期教学安排 篇5为进一步提升本科教学工作质量，提高本科生培育质量，20xx-20xx学年第一学期本科教学工作安排支配如下：1. 本学期接着实行教学督导常态化管理，教学督导中心老师随机进入课堂听课，填写听课单，每月末召开例会汇总听课状况，并将汇总结果反馈院领导及各系主任。本学期会加强专业基础课及中、青年老师授课教学督导，对于学生反映较差的专业基础课，会要求各系更换授课老师。2. 院长、书记每月随机听一节课，填写听课单。本科教学副院长每周随机听一节课，填写听课单。40岁以下青年老师本学期听2次其他老师的课，填写听课单。听课单交教务秘书。3. 本学期担当专业基础课的系，在系主任的组织下召开一次教学研讨会，就如何提高专业基础课教学质量进行研讨。时间定在8-10周间，本科教学副院长及教学督导中心老师参与，包括：微观经济学，计量经济学，会计学，企业管理学，产业经济学，国际经济与贸易，财政学。4. 本学期末召开院教学研讨会，主题待定，参与人员主要为中青年老师，拟邀请2位老师就某主题现场教学，请中青年老师观摩、研讨。5. 本学期会加强上机、试验课程的督导，请相关老师打算好教学大纲，以便检查。各位老师在上机、试验课程中遇到的.问题也可反馈给督导老师。6. 本学期开学初会出台我院班主任及学业导师工作细则，请发挥好班主任及学业导师的作用，尽职尽责。7. 做好毕业班论文选题及指导工作，论文选题在系里审核后，院里组织专家对选题进行盲审。8. 每周三下午设为本科教学副院长工作接待日，欢迎老师、学生就本科教学工作进行沟通。 （财经主楼110办公室，）学期教学安排 篇6一、指导思想新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。二、班级状况本班现有幼儿37名，男小挚友26名，女小挚友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有肯定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用一般话与人沟通，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，很多幼儿的常规意识淡薄。三、环境创设我们激励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将依据本班主题，领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换，充溢，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，激励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。四、班级工作目标1、对幼儿进餐常规的教化：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。2、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。4、接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。五、详细工作措施（一）健康卫生方面目标：1、具有肯定的对环境的适应实力和对疾病的反抗实力。2、能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的'动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。3、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯4、驾驭有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识5、能刚好整理和整理小型体育器械。（二）语言方面目标：1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的儿童图画书，初步获得预知故事情节发展和结局的实力。3，有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。4，在日常生活中引导幼儿坚持运用一般话，提高运用一般话的实力。（三）社会方面目标：1，初步形成良好的生活和学习习惯，。2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，看法，和创建力。（四）科学方面目标：1，能主动地，用心地进行数学操作活动；视察，比较，推断，逐步建立等量观念。2，培育儿童关切，爱惜动植物和四周环境的情感与行为。3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，老师沟通。（五）家长社区工作：1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、安排，以相互沟通阅历，增加家园合作，共享开放教化资源的意识。2、家访：了解幼儿状况及幼儿家庭环境。学期教学安排 篇7一、教化教学安排1、制定教学安排，完成所教课程的教学工作，留意教学效率的提高，2、注意多用课件，制作肯定数量的.微课，涉及核心学问3、关注学生，尤其是中后进学生，从微小之处，如学生的爱好、心理问题等4、接着为后进生辅导，不让他们落后，避开或延缓两级分化5、仔细备课，突出语音部分和学法指导6、每日一个小测验，双周测试并反馈7、接着将来进步学生8、写2篇论文，力争发表一篇，接着完善二、工会工作1、协作主席完成工作2、建议召开教职工代表会，为学校发展献计献策3、开展元旦教职工联欢三、其他方面1、改进教研工作2、建议开展各学科竞赛活动学期教学安排 篇8依据课程改革的要求及纲要的教化理念，我们对幼儿实行了敏捷多样的综合创新实力的测。经测试发觉了大部分幼儿各方面实力比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种状况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不志向，如，小奇小挚友，他能依据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整齐不清晰。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满足的，其他方面也不错，如，幼儿都喜爱这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识实力较强，乐意为集体做好事。依据以上状况，我们细致分析了缘由，主要是：1、通过创设各个区域活动，依据本班幼儿的基本发展水平，拟定各区角的详细目标。对嬉戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作实力，充分发挥幼儿的主动性和创建性，发展幼儿的交往实力和解决问题的实力。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的自由自在的自我表演、自我观赏中，幼儿有了自信，慢慢地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再害羞了，能大胆地回答问题和完成操作活动了。2、与平常的学习方式有关。通过参观、视察、操作等实践活动，幼儿驾驭的较好，简单理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。3、与学习爱好和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜爱，因此在绘画时就能大胆地绽开想象，比较自信，画面内容和色调就相对要丰富。对音乐感爱好的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听实力及表达实力，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的发展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。4、与老师的激励、支持有关。有的幼儿受到了老师的表扬之后，会对原来不感爱好或失去信念的学习活动重新产生爱好，老师对他们的确定就是一种动力，这种动力会推着幼儿不断向前进步。在繁忙中我们的.工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。学期教学安排 篇9本学期，我校教学工作将紧紧围绕市教化局教研室工作安排精神及学校工作支配看法，以提高教学质量，满意人民群众对接受优质教化的需求为宗旨，以课程改革为中心，以优化课堂教学过程实施“课堂教学质量工程”为重点，以“课堂质量工程达标学校评比”为契机，加强校本教研制度建设，加强教研管理扎实管理校本教研，提高本校教学质量，深化课改，促进教化创新，抓教学质量促学校发展，求真务实，以人为本，增加服务意识，强化教研注意质量，全面贯彻教化方针，全面推动素养教化，大面积促进老师专业水平的发展，努力提高学校教化教学质量。详细工作支配加强自身学习，仔细领悟上级行政部门制定下发的各类文件精神并深化贯彻执行。接着学习自治区教化厅和市教化局“中小学课堂教学质量工程”文件和有关教化理念，充溢理论基础，明确活动目的。驾驭教化政策法规，学习优秀的教化教学理论学问，转变教化理念，不断提高自身业务水平及管理艺术水平。加强老师的接着教化，激励老师主动参与在职进修，提高学历水平。在课堂教学中收集“合作学习探究性学习活动案例”，要求老师仔细撰写高质量教学设计教学论文，以此提高老师的教研实力。抓好老师的学习培训。充分利用好每周一的集体例会时间和各类接着教化机会，向老师宣扬新的教化教学理念，从本校实际动身加大校本教研方面的培训力度，更新老师教化理念，提高老师的教化教学水平，探讨具有实效性的教学方法，不断深化基础教化课程改革。狠抓学校教研组建设。仔细分析学校每位老师的详细状况，结合学校实际，健全学校教研组织。教研组制定出切合实际的工作安排，注意实效，确保时间，明确分工，责任到人，使教研组成为本校教研活动的龙头，在活动中相互学习，相互合作探讨教学中遇到的带有普遍性的问题和个案问题充分用好学校的各类学习资料，提高教研组的教科研实力，激活老师教研潜能，不断提高教研工作的针对性实效性能动性；主动选派教研组长参与教研室组织的教研组长培训，提高教研组长的理论水平和探讨组织管理实力，增加他们的责任感和使