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2023年教师个人政治学习心得五篇【范文】篇一：教师个人政治学习心得 全体教师齐聚阶梯教室，进展了20_年政治学习。校长做了依法治校，依法执教的专题。学习之后，感受颇多。下面谈谈自己的体会。 国家教委、全国教育工会联合颁发重新修订的中小学教师职业道德标准中要求中小学教师必需“依法执教”。 一、依法执教是教师坚持正确职业行为的方向 保证“依法执教”的实质，就是教师要从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。 由于教育的性质和方向问题，是一个国家进展教育事业的根本问题。教育法中对我国教育事业的性质和方向做出了明确规定，是我国教育事业得以安康进展的法律保证。党的十五大明确提出了“依法治国”的要求，它应包括教育战线要全面以法治教，即严格遵守教育法的规定，始终不渝地坚持社会主义方向。教师坚持正确的职业行为方向，同遵守法律应是高度全都的。 二、“依法执教”的根本要求第一，坚持正确的政治方向。 首先要学习理论。每个教师要自觉地用理论武装自己的头脑，坚持解放思想，实事求是，科学地熟悉和把握社会主义的本质，坚固建立有中国特色社会主义的理论和信念。尤其要学习教育思想，坚持理论联系实际，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，要拥护和贯彻党在社会主义初级阶段的根本路线。作为教育者、学生的引路人在任何时候、任何状况下都要保持政治上的敏锐性和坚决性，抵抗反对四项根本原则、否认改革开放的思潮和言行。要在党的根本路线指引下，努力为实现社会主义的经济、政治、文化的初级阶段根本纲领作出应有的奉献。 其次、自觉增加法律意识。 党的十五大明确提出了“增加全民的法律意识”的要求，广阔教师无疑应当在这方面发挥带头作用，把坚持职业行为方向的问题自觉地提高到遵守法律、依法办事的高度来熟悉。对于每个教师来说，仔细学习和贯彻教育法等法律法规，无疑是非常重要的。在这个过程中，教师应当首先明确自己依法担当的历史使命，自觉忠诚教育事业;其次应当增加法律意识，懂得不履行或违反法律规定教师应担负的责任。这样才能促使自觉地端正行为方向。 第三、仔细贯彻党和国家的方针政策。 教师的职业活动关系到国家的教育方针。每个教师的一切教育教学活动都必需遵循这一方针。此外，教师的教育活动，必需符合国家和公共利益，学校不得搞以营利为目的的活动，教师也必需对自己提出高标准的严格要求。 篇二：教师个人政治学习心得 通过参与学校组织的政治学习，使我更深刻地熟悉到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新学问、与时俱进的重要性。做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。肖川先生说过，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的境况。”我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想唯恐是很重要的。随着新课程改革的不断深入，对我们教师的“思想”要求越来越高。当今教育界，许多人对“名师”比拟崇拜，艳羡他们的教学方法、艳羡他们的治理方法。其实，稍加留意就会发觉，名师之所以成为名师，他肯定是一个有“思想”的教师。“教师最重要的任务是学习。一个学问面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的学问是一个教师可持续进展的根底。学海无涯，教无止境。要擅长学习，勤于学习。通过学习，可以开阔视野，拓展时空，提升理念。学习的目的是为了思索能否取人之长，补己之短。在学习中，假如觉得别人的胜利阅历比拟好，适合自己的教学特点，就可以大胆拿来，在此根底上，结合自己学生的实际，为我所用。俗话说，“学而不厌，诲人不倦”、“活到老，学到老”。只要我们不停地学，就能为成为有思想的教师打下坚实的学问根底。 当今社会，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，学问创新日趋鲜亮，这就要求教师要不断吸取新信息、新学问、新理念，不断充实自己，始终站在学问的前沿;要不断完善学问构造，做到博学多才，与时俱进，这样学生才能抓住教师所教的要领，学生对所学的学问运用自如，才能激发起学生的学习兴趣。所以教师学习政治理论，提高思想素养;学习专业学问，提升专业素养，是现代教师的重要任务。时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、承受新事物，要敏锐地了解新思想，仔细地讨论新理论，主动地、迫切地学习新学问，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要爱岗敬业，时刻留意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授学问的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造安康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。 教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节消失缺陷就会影响环节，从而影响学生的正常成长。既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!因此，教师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于孤独，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们宏大祖国的千秋大业负责。 篇三：教师个人政治学习心得 本学期，本人担当七年级(2)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 为了适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出，盼望能发扬优点，克制缺乏，促进教学工作更上一层楼。 仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任教师，学期开头能仔细制定规划，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动。 作为政治课教师，为了把课上好，避开枯燥、机械，本人在课前做到多方面去搜集相关资料，为提高课堂教学效果、教学质量，本人除讨论教材，把握根底、重点难点外，还采纳多媒体教学。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。根据“初中思想政治课程标准”进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 本人在课堂教学中，尽量依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间谈话，鼓舞其确立正确的，积极面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。做好课后辅导工作，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的，从而自觉的把全身心投放到学习中去。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的教学工作中加以改良，不断总结，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼!我也信任有耕耘就会有收获! 篇四：教师个人政治学习心得 我校依据区教育局安排的教师暑期政治学习要求，仔细组织全体教职工进展了为期一周的政治学习。透过此次暑期政治学习，我深切地熟悉到仔细开展教职工暑期政治学习活动的目的和好处：是坚决信念，坚固树立正确的思想政治观，忠于教育事业的需要;是新势下根据“_”要求，加强教职工队伍建立的现实需要;是促使教职工内练素养，外树形象，切实搞好教育教学工作的需要;是全面提高教职工的民主法治意识，坚持依法治校、依法治教的需要。依据学校暑期政治学习活动规划的安排，我专心主动地投入到了此次政治学习活动中，发奋学习，深入研讨，仔细进展自查自摆，开展批判与自我批判，提高了自己的思想政治意识和法治观念。 透过学习我发觉自身存在的一些问题，如：平日政治学习不够仔细，学习浅薄，应付了事。教学方法老化，课堂教学语言欠精炼，一般话欠标准。对教研工作不热心，态度消极。无视学生的思想品德教育，只注意学问的传授。有时学生中消失问题，与家长没有准时取得联系，家访较少。 深入分析其缘由主要在于： 1、思想觉悟不高，熟悉不够。一向以来，总认为我一个一般教师只要教好书，上好课，管好学生不消失问题，完成领导安排的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是与我一个一般老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来，有同事一齐扛着，国家大事是领导们关怀的事，少我一个人关怀，地球照样转，由于有这种思想作祟，从心底里无视了暑期政治学习。 2、认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门特地从事教学讨论的人员的事，我们教师没有那个水平，也没有时刻，更没有必要搞。况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不需一小时，全天事做完”，为什么要给我们教师捆得那么紧。因此对教研工作热忱不高，态度消极。 3、缺乏专心进取精神，教学业务方面的书籍看得少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取得不多。总认为那些业务书籍看起来枯燥乏味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了习惯，一时是很难改正来的。备课欠深钻教材，懒于思索教学方法，疏于练习教学根本功，就连在教学中遇到模棱两可的学问点或难题，也懒得去查阅相关资料，致使教学方法老化，语言表达啰嗦，一般话粗糙，业务学问疏浅。 4、认为学问的教学见效快，较明显，而学生的思想品德是要在长期的急躁教育和潜移默化下才能构成，还需要家庭、社会的协作，要让他的思想品德变好难度大，工作既要急躁，又要细心。因此，就无视了学生思想品德的教育，只注意学问的教学。 5、认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情原来就多，学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情即使与家长联系了，也解决不了多大问题，此刻许多家长都不太关怀自己的小孩，更谈不上辅导他的学习了，因此家访也就少了。 日后的教育教学工作中应发奋做到：加强日常政治理论、法律法规学习，提高熟悉，常常坚持看阅党报、党刊或电视新闻并记好笔记写好心得，以提高自己的政治修养和法治意识。加强业务学习，苦练根本功，吸取别人先进的教学阅历和方法，树立先进的教学理念和思想，切实转变观念，提高效劳意识和职责意识。自觉、专心、主动地坚持教学教研工作，参加教学讨论，依据实际选准课题，深入研讨，务求实效，切实解决教学中的问题。坚持走访学生家庭，多与家长联系沟通，适时向家长反应学生在校状况，争取对学生进展全面教育。坚持常常性总结工作，时时发觉问题，准时处理，发扬优点，改正缺点，让教育教学工作做得更好。 篇五：教师个人政治学习心得 今年暑假，学校组织全校教师进展了一年一度的暑假政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建立，进一步提高教师的科学素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。通过这次学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建立的重要性。 作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德呢正如有人说的那样要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的进展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求教师具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求教师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会： 一、 首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 二、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到三心俱到，即爱心、急躁、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要特殊的爱给特殊的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣，提高教学质量。 三、积极进取，提高业务素养 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用一眼泉的水来供应学生一碗水。 四、以身作则、领先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。