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    2023年教育培训机构个人工作计划(3篇).docx

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    2023年教育培训机构个人工作计划(3篇).docx

    2023年教育培训机构个人工作计划(3篇)教育培训机构个人工作规划篇一 立足校园实际,以市、区有关部门的工作要求为指导,以安全工作为根底,以进一步落实标准治理为重点,以师资队伍建立为突破口,以提高教育质量为目标,全面提升校园各项工作的水平。 1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现; 2、抓实校园的各项治理,让学生的行为标准、学业成绩等方面有整体性的提高; 1、牢牢抓住校园的安全工作,进一步落实安全职责制和日常安全治理; 2、加强校园行政干部的队伍建立,提高干部的工作职责感和治理水平; 3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业进展; 4、加强班主任队伍建立,强化学生的行为标准教育和训练,提高家长的教育意识。 (一)校园治理: 1、重新调整校园x年进展规划,明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增加规划的执行意识; 2、调整、充实行政干伍,明确分工,进一步明确岗位职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的治理效能。落实过程治理,学期规划的制定要有针对性、可执行性;规划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反应,有资料积存; 3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思索力和解决实际问题的潜力。建立干部治理工作评价机制; 4、梳理和完善校园各项治理制度,构成贴合校园实际的、能够执行的德育治理制度、教学治理制度、后勤治理制度、安全治理制度,建立制度执行状况的自我评估机制,以此提高制度的执行力; 5、明确校园各类岗位的工作职责,优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责,期末对比岗位职责进展履责沟通,进展履责评价。 (二)师资队伍: 1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训规划,规划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任治理、群众教研)入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题争论、教研活动等形式进展; 2、建立青年教师、骨干教师培育机制,做好新教师的拜师结对工作,建立以骨干教师为主体的“教师专业进展自主活动小组”,发挥以点带面的作用,构成关注自身专业进展的气氛,到达各类层次教师专业水平的提高; 3、进行“xxx”教学大赛,带给教师专业进展的展现、沟通、实践、讨论和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料,力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案,包括评价的标准等,表达对此项大赛的全程治理。 (三)德育工作: 1、强化全员育人意识,透过师德培训提高教师的育人意识、典范意识,关注教师在教学中的学科渗透,与教育处加强合作,留意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价; 2、开好“三个会”,“三个会”即:期初的班主任、中队辅导员规划会,期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会,期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节,每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题,拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案; 3、以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口,适时组织全体或局部班主任外出参与培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的专心性。 (四)教学工作: 1、落实教学常规治理; 2、加强教研组建立; 3、强化新教师培训; 4、上好校本课程。 教育培训机构个人工作规划篇二 本学期,我校艺术教研工作连续以“xxx”、“两个领先”精神为行动纲领,以全国xx教育进展规划为工作指导,以学校工作规划为工作原则,连续加大艺术课程改革力度,把优化学校艺术教育作为突破口,以提高艺术教育的科学性作为新的增长点,保持我校艺术教育的先进性。 教学是一门科学,也是一门艺术,作艺术教学的科学性探究,是一个具有肯定先进性的教学讨论领域,也是提高艺术教学有效性的一条必定渠道。艺术课堂教学必需追求学问、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中,对艺术学问进展规律建构,师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立,艺术教学对人的身心进展,这三个方面应当作为一个整体来抓,作为一个重点来抓。详细工作安排如下: 1、我校将对比学校xx教育工作评估方法内容,加大艺术教学软、硬件建立力度,确保艺术课程开齐、上足、教好; 2、进一步更新教师的教育观念,转变当前的课堂教学讨论方式,建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一,学科间教师的生活方式的联系,教学和讨论的行为方式的结合; 3、加大课程的统整力度,建立立体统整的策略方法。不仅要注意学科学问间的统整,还要注意学习和生活的统整,学生力量的统整。但是,在统整中也要留意内容的主次和层次; 4、优化课程改革的实践策略,加大预期和现实的结合度。艺术课程改革为我们展现了一个先进的理论模型,这也推动我们要在详细的实践过程中查找合理的方法,要追求有效、开放、合理的结合。有效,要保证学生能够收获课堂效益;开放,要追求学生素养的全面进展、长期进展;合理,要求能够发觉、运用课堂教学的规律。本学期,规划以提高课堂教学的有效性为重点; 5、完善教学评价机制,延长评价过程,拓展评价渠道,优化评价方式,提倡绿色评价、多元评价、进展性评价; 6、提高艺术教师根本功,要求艺术教师通过活动,提高业务素养,并力争能够取得突破性的成绩。积极组织教师参与各级优质课评比,通过参与活动,提高业务素养,并力争能够取得好成绩,全面提高教师职业素养; 7、定期开展形式多样的教研活动,做到以课堂教学为重点,以教书讨论为方式,加强教师间的对话和沟通,整体提高教师群体的职业素养; 8、加快艺术教育资源库的建立,推出帮助软件,完善课程资料,要在学校网页中充实艺术教学方面的内容,加强对外的宣传力度; 9、加大对学生的观看力度,通过多种渠道收集学生的学习信息;不断反思自我,调整自己的教学行为。通过教与学的沟通,提高艺术课堂教学水平。 艺术队伍的建立是艺术教育的根底和成果,合作、沟通、共享是新时期对个体素养的要求。而师生队伍建立是一个长期的过程,新课程对教师和学生提出了新的要求,艺术教育的过程也是一个师生团队形成的过程。艺术教育要做好典范队伍的建立,加强学科队伍之间的联系,取得师生队伍的共建,因此,本学期要抓好以下几方面的工作: 1、连续参与好艺术课程的培训活动,组织好广阔教师的观摩、研讨、实践活动; 2、我校要争取成为广阔艺术教师的成长基地,要力争推知名师,优化品牌,和谐进展,全面提高; 3、推行导师制,充分利用学科带头人、骨干教师的现有资源优势,通过传帮带促使双方加快专业素养的进展。师徒之间要做好进展规划,记好活动内容,作为双方考核的资料; 4、以教研课题为依托,建立一支有肯定科研力量的科研队伍,通过定期的课题沟通,形成科研气氛,建成科研组织,推动广阔艺术教师整体进展; 5、连续加紧骨干教师培育,争论、完善艺术学科教师教学常规、资源安排、“xxx”考核的合理性; 6、广阔教师要立足于自己的教学实际,加强理论学习,撰写出高质量的艺术论文,力争取得突破性的成绩。 课外,校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道,也是丰富学生课余生活,促进学生全面进展的重要方式。目前,名目繁多、良莠不齐的活动较多,所以教师要本着“以生为本”的原则,通过组织艺术活动,起到艺术教育导向,协调学科之间的关系的作用: 1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动,通过丰富多采的文化艺术活动,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发学生的艺术兴趣,提高学生的艺术素养; 2、要建立好学校的艺术队伍,将平常的培优工作做到位,打造优秀节目,作好参赛预备; 3、要连续打造特色,准时开掘亮点,不断深化内涵,扩大社会影响; 4、提倡艺术与综合实践活动的联姻,让学生走入社会进展讨论性学习,了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合,以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系; 5、加强学校、社区的文艺沟通,在活动中使学生参加社会实践,培育学生的艺术交往力量、信息处理力量,培育开放的共性和健全的人格。 文化艺术环境建立是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教育的的一种固化和沟通方式。我校要依据自身的状况,建成与众不同的文化环境特色。要以有大的、立体的文化艺术环境建立观,不仅要有精神环境,还要有物质环境,不仅要建立学校环境、还要影响社会环境、家庭环境、网络环境。 教育培训机构个人工作规划篇三 一、指导思想 立足校园实际,以市、区有关部门的工作要求为指导,以安全工作为根底,以进一步落实标准治理为重点,以师资队伍建立为突破口,以提高教育质量为目标,全面提升校园各项工作的水平。 1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。 2、抓实校园的各项治理,让学生的行为标准、学业成绩等方面有整体性的提高。 1、牢牢抓住校园的安全工作,进一步落实安全职责制和日常安全治理。 2、加强校园行政干部的队伍建立,提高干部的工作职责感和治理水平。 3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业进展。 4、加强班主任队伍建立,强化学生的行为标准教育和训练,提高家长的教育意识。 (一)校园治理 1、重新调整校园三年进展规划,明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增加规划的执行意识。 2、调整、充实行政干部队伍,明确分工,进一步明确岗位职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的治理效能。落实过程治理,学期规划的制定要有针对性、可执行性;规划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反应,有资料积存。 3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思索力和解决实际问题的潜力。建立干部治理工作评价机制。 4、梳理和完善校园各项治理制度,构成贴合校园实际的、能够执行的德育治理制度、教学治理制度、后勤治理制度、安全治理制度,建立制度执行状况的自我评估机制,以此提高制度的执行力。 5、明确校园各类岗位的工作职责,优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责,期末对比岗位职责进展履责沟通,进展履责评价。 (二)师资队伍 1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训规划,规划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任治理、群众教研)入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题争论、教研活动等形式进展。 2、建立青年教师、骨干教师培育机制,做好新教师的拜师结对工作,建立以骨干教师为主体的“教师专业进展自主活动小组”,发挥以点带面的作用,构成关注自身专业进展的气氛,到达各类层次教师专业水平的提高。 3、进行第一届“华武杯”教学大赛,带给教师专业进展的展现、沟通、实践、讨论和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料,力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案,包括评价的标准等,表达对此项大赛的全程治理。 (三)德育工作 1、建立好德育队伍 (1)强化全员育人意识,透过师德培训提高教师的育人意识、典范意识,关注教师在教学中的学科渗透,与教育处加强合作,留意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德潜力的评价。 (2)开好“三个会”,“三个会”即:期初的班主任、中队辅导员规划会,期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会,期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节,每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题,拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。 (3)以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口,适时组织全体或局部班主任外出参与培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的专心性。 2、加强行为标准教育 (1)围绕校园既定的学生培育目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生),制定分年级的培育目标,细化为行为标准的分年级要求,构成适合本校的办学理念、办学目标、培育目标的学生行为标准的教育、训练、实践和评价体系。 (2)专心探究“生活德育”的目标、方法和实施途径,要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的校园生活、家庭生活、社会生活,留意生活细节中的德育,人际交往中的德育等,改善德育的落脚点,突出学生的道德实践。 (3)落实校园德育和班级德育,抓好全校集会和每周升旗仪式,力求每次集会、升旗预备充分,标准到位,学生受教育。抓好班队课、午会课,推行非常钟队会,开展“安康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”,对这些专题教育要依据年级的特点做出统筹的安排。 (4)结合学生行为标准表现出的突出问题加强教育训练,本学期的前半阶段,重点强化学生的礼貌行为,转变乱扔垃圾、纪律性差的陋俗。 (5)以橱窗、板报、温馨教室建立、校园播送为阵地,重视主流价值观的宣传,弘扬学生中的优秀事例,引导学生过有道德的生活,做有道德的人。本学期校园橱窗更换两次,板报更换四次,力求主题鲜亮,资料充实,版面活泼、新奇,有吸引力,有欣赏性和教育性。 (6)两大系列的德育主题活动,建立好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗,抓好国旗班子建立,国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。 (7)少先队大队部依据少先队组织的特点,专心开展少先队活动,让少先队员、儿童团员在喜爱的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建立,建立各种小岗位,透过岗位实践,增加自我教育,培育多种潜力。 (8)进行以“好书伴我成长”的首届读书节活动,引导学生在有益的书本中吸取养分。 3、建立德育鼓励机制 (1)加强班主任工作的考核,以改善教师绩效工资安排机制为契机,完善班主任工作考评机制和鼓励机制,真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求,努力提高班主任待遇。 (2)连续开展好创“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任”活动,以开展创“五礼貌班”和“五礼貌学生”活动为载体,专心构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制,并构成以学生自评、互评与教师评相结合的“礼貌学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际,进行盛大的表彰仪式,表彰“五礼貌班”、“五礼貌学生”和“优秀班主任” (3)设置纪律、卫生、安全流淌红旗,做到每周一流淌,结果与“五礼貌班”的评比结合起来。 (4)少先大队要加大“安全监视岗”“纪律监视岗”“卫生监视岗”的监管力度。 4、完善家校联系 (1)不断完善“家长委员会”制度,专心拓宽德育的主渠道,构成校园教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。 (2)重视家庭、社会与校园教育的协作。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及局部学生会议。 (3)严格执行家访制度,班主任每学期至少进展五人次的家访并有记录,与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要透过家访,与家长联系了解学生在家的表现及学习状况,也有针对性的指导家长科学地进展家庭教育,与家长一齐做好学生的思想工作。 (4)要充分发挥“家长校园”的作用,有针对性地进展授课,为农夫工带给家庭教育指导或带给询问。 (5)抓好寄宿生的保育效劳,连续开设亲情热线电话,增加保育效劳意识,提高保育效劳水平和质量。 (四)教学工作 1、落实教学常规治理 (1)严格执行课程规划,根据上海市xx学年课程规划开齐、上足、教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表全都,完善作息时间表,保证学生每一天熬炼一小时,落实“欢乐半日活动”。 (2)加强教学“五环节”的有效落实。 备课治理:第一,修改校园备课评价标准,明确备课要求;其次,加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三,共享优秀备课,加强群众备课;第四,开展备课辅导,强调片断细节设计,强调目标设定与教学环节之间的匹配性。 上课治理:第一,加强随堂听课、行政走课、预约听课,带给课堂教学的评价和辅导;其次,切合校园实际,教研组争论构成一堂好课标准,引导教师根据好课的标准去上课;第三,提倡听课,在听课中学习上课,每位教师每学期听课不少于10节,教研组长听课不少于15节,三年内新教师、教育处人员听课不少于20节。外出学习听课后,要在教研组内汇报。 作业治理:第一,修改校园学生作业评价指标,明确各类作业要求;其次,加强学生作业的定期检查和不定期的抽查,关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度,关注教师批改作业的准时性,正确性,突出强调作文批改但是周,其它学科批改但是日,关注学生作业的态度、正确率、订正的准时性。 辅导治理:第一,加强个别学生的课内辅导和课后辅导,削减学困生;其次,把“堂堂清、每天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价治理:第一,严格考试程序,做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析标准有序;其次,探究多样的评价学生的方法。 (3)加强教学质量调研,透过调研了解教学环节中的问题,准时提出改善措施。本学期,教育处将对语、数、英三个学科进展一次抽查,抽查对象是局部年级、局部班级。期中、期末校园统一组织全校性的教学质量调研和考核。 (4)重视“培优”、“补差”工作,在切实做好减负工作的前提下,仔细加强“培优”、“补差”工作。校园组织各类竞赛,培育和鼓舞学业成绩优秀的学生。 2、加强教研组建立 (1)加强教研组长队伍建立。召开教研组长会议,透过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责,透过教研组长履责的过程,提高教研组长的工作潜力。 (2)落实教研活动,要依据校园平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点,每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点,合理安排时间、合理选取资料、合理设计形式;本学期由教育处组织2次校级教研活动,由教研组长组织4次学科组的教研活动,教育处、教研组长要细心设计好每一次教研活动的资料,包括时间、地点、目标、主题、过程,提高教研活动的有效性,吸引教师专心参加,让教研组成为教师专业进展的好地方。 3、强化新教师培训 (1)组织新教师集中学习中小学教师职业道德标准、义务教育法、教师法、未成年人爱护法等法律法规,引导新教师在教育、教学中约束自己,标准自己的教育行为。 (2)实行师徒接对的传统方式,充分发挥、86.老教师的传帮带作用,使新教师尽快成长。 (3)加强对新教师教学的日常治理,对新教师的备课、上课、作业进展常常性的检查,至少每月一次,检查后进展准时反应,对教学检查中的确存在问题的教师,将重点辅导和帮助。 (4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动,带给不断实践和熬炼的时机。 4、上好校本课程 (1)校园专心利用、开发整合校园课程资源,构成有校园特色的课程实施方案,初步构成武术教材。 (2)借助武术培训中心的现有资源,利用半天欢乐活动日,在民办华武小学35年级开设武术特色课程,有规划地进展群众拳、刀、剑术的训练,专心参与校、镇、区各类汇演,开展面对社区和家长群体的公益演出活动,彰显校园特色课程,扩大校园知名度。 (3)校园依据局部学生兴趣要求,调动局部有书法和绘画特长教师的专心性,从46年级汲取学生参与毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。 5、开展好校园科技、艺术、体育教育 (1)上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课,抓好学科的渗透,提高学生的综合素养。 (2)专心开展体育、科技、艺术活动,进行首届艺术节。 (五)后勤工作 1、根据嘉定区中小学校园卫生工作条例检查评估细则要求,做好各项卫生工作;仔细上好安康教育课,做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生安康学问合格率达90%以上;开展形式多样的安康教育宣传活动,少先队及每班黑板报每期开拓卫生栏目;坚持班主任每一天检查催促卫生工作,校卫生室协作德育处定期组织卫生检查、评比,着力培育学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生安康行为构成率达100%。 2、加强安全保卫工作,抓好保安人员的工作培训和工作检查,努力把好校门进出关,要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关,每一天空上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序,确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及全部监控设备的治理,建立定期检查制度,健全水电、校舍修理档案。 3、加强食堂治理,进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要依据食品卫生要求,每一天把好食品的入口关,食堂人员每一天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关,分管领导要对食堂进展定期和不定期的食品、卫生检查。 4、加强收费工作,做到先备案再收费,备多少收多少,按实结算,多退少不补。 5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作,做到账物相符,借还清晰,报废标准。

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