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    2023年初三工作计划3篇.docx

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    2023年初三工作计划3篇.docx

    2023年初三工作计划3篇初三工作安排 篇1新学期已经到来,为了学生们在中考中能取得好的成果,为了使自己在今后的班主任工作中能做得更好,现制定思政工作安排如下一、班级的实际状况。我班共有学生32人,其中女生有15人,男生有17人。女生绝大部分能仔细学习,尽自己最大的努力争取满足的成果;男生少人数多并且淘气,有贪玩现象。二、工作措施1、爱国主义教化:平常我利用节日、教材、时政引导学生对国家大事的关切。2、为人性格、情感教化:抓住各种细微环节和机会,真诚地关切和帮助每位学生生活中出现的各种困难,如家庭困难,父母在外地打工等状况,他们心情低落,脾气急躁。我从心理上疏导他们要以学习为重,留意协调好同学之间的各种关系,使他们之间形成相互关切、相互帮助的良好氛围。3、平安卫生教化。时时提平安,事事讲平安。只有时刻保持警惕心理,才能确保学生自身和同学的平安。杜绝在校内内追逐打闹的现象。对班级的'卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。4、遵纪遵守法律教化。依据本班学生的特点,从多方面做了较为细致的调查工作,对相关学生的表现有了较为清楚的了解,在平常的工作中特殊的对他们进行关注,有的放矢加强教化和管理;每天坚持个别做学生思想工作。教化学生平常在生活、学习上多留意变更自己,使自己成熟起来,遵守大家都能遵守的纪律。对同学要多忍让、宽容,避开义气用事,给自己、同学造成损害。不要走进网吧嬉戏厅5、自己常常从杂志上、网络上找一些文章引导学生如何应对生活中的问题,更换刚好且内容广泛。6、学生的思想品德要靠老师去陶冶,良好的年段风气主要靠老师去营造。老师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力气去影响教化学生。我凡事身体力行,表里如一,言行一样,各方面尽量起模范带头作用:定期的与班级老师沟通探讨如何教化好学生;还利用班会课采纳集中学习讲座或个别交谈的方式,对学生进行品德修养心理等方面的教化,通过召开各类型学生会议来了解状况,驾驭新动向,探讨新问题,制定新方案,拿出新方法,刚好有效地解决存在的各种问题。7、与学校、家长协作对学生进行教化。在学生的管理教化方面,接着努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教化教学方式,主动探究和实践“素养教化”的有效途径,不断总结阅历教训。改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底变更单一方式,力求工作效率的提高。初三工作安排 篇21.空闲时间多看课外书,每天记12条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上仔细预习。多做深,精的题目,拓展思维。3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。仔细识记考纲后面的单词,严格避开中考因单词而失分。仔细复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点驾驭语法,句型。留意活学活用。4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避开因为遗忘它们而在中考中失分。仔细识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。5.仔细识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,仔细,细致的巩固电学和光学学问。依据考纲仔细复习各点学问,按时完成作业,做笔记。6.依据考纲仔细复习历史学问点,在将来的.2个多月里循环复习,加强记忆,仔细记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆学问点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。7.依据考纲与全品上面的题目和学问点循环复习,背诵。由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,仔细参考其他地市的中考题目。以上的学习安排要仔细实施,胜利在于行动,过一段时间要细致分析检查现状,与制定的安排。初三工作安排 篇3结合学校“严管细抓,互动发展”的工作方略,明确本学期的工作思路是:以思想道德教化为重点,以日常行为养成教化为基础,以德育科研为导向,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。详细工作主要有:一、进一步加强师德建设,仔细学习中小学日常行为规范我们的口号是:“立高尚师德,树教化新风”、“以人格铸造人格”。学校的工作是“一切为了学生的发展”,促进学生身心素养的全面提高,使他们成为“有志向、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践实力的一代新人。这当中,老师的作用举足轻重。对规范的学习,重点在“爱国遵守法律,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”,我们将宣扬学习与师德建设亲密结合起来,让老师们树立教书育人、以人为本的思想,以自身作表率,以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教化新一代,不断提高自身素养。同时,通过校内内各种媒体,以及政治课、班会课等,在学生中深化宣扬纲要。团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参加社会实践活动,增加内心体验,在师生互动、生生互动中,把规范内容内化为自己的自觉行动。以互动为机制,结合学习与实践,全校师生的法制观念、道德相识以及学习与敬业精神均得到加强。二、创设良好的德育环境,建设高品位校内文化实施环境育人工程校内文化,不论是物质层面,还是精神层面,都积淀着历史、传统、文化和社会的价值,蕴涵着巨大的潜在教化意义。在校内文化的重铸上,我们以“素养教化为目标,以互动发展为方向,以学生自主为原则,以人与自然为主题,以广场文化为核心”,全方位调动起校内环境整体育人的功能,充分体现出“时时、到处、人人”的育人时空观,通过“软”、“硬”件的建设,通过人这一主体因素的激活,开创了学校德育工作的新局面。三、以“内因启动法”促进后进生转化组织班主任老师仔细学习“内因启动法”,让老师们结合工作实践加以应用,取得肯定成效。“内因启动法”包括相互联系和渗透的五个要素,即通过激发“动情点”、捕获“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”,有情、有意、敏捷机灵地找寻转化后进生的契机,以活动为载体,让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中,走向健康成长的道路。参照德育处制定的操作要点,不少班主任老师结合自身实际,通过德育科研,个案探讨,不断积累转化后进生工作的阅历,并从总体上巩固转化工作效果。从班主任学期末上交的德育个案报告来看,这方面工作的成效是明显的。 另外, 在新的一年里,将狠抓学生的思想作风放在首位,因为学生进入初三年级,立刻进入高考临战状态,假如没有严谨的思想作风,踏踏实实的求学精神,来年就不会打一个美丽仗.

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