2023年春季幼儿园卫生保健工作总结(五篇).docx

2023年春季幼儿园卫生保健工作总结(五篇)春季幼儿园卫生保健工作总结篇一</h3 一、安全工作方面： 1、学期初，对各活动场地及大中小型玩具进展了检查，凡有损坏或存有安全隐患的，都准时予以了修理。 2、把好了晨检关。每天晨检中“一摸”“二看”“三问”防止了幼儿将任何危急物品（如：药、刀、针等）带进幼儿园。 3、每月对幼儿的安全学问教育工作，提高了带班教师对安全检查工作意义的熟悉。故本学期来没有较大意外事故发生。 4、在传染病流行前，全园保教人员共同学习流行病学问，积极实行相应的预防措施，杜绝了各种流行病在我园的扩散。 二、厨房方面： 1、严格执行食品卫生法中的各要求，做好厨房的卫生工作。 2、厨房负责人员能仔细做好各项表格的填写及食物留样登记。 3、能按时、按量的保证幼儿在园的伙食。 三、幼儿养分治理方面： 1、这学期我们更进一步的加强了膳食的治理，在保证安全、卫生、养分的原则下，尽量让幼儿膳食做到“色、香、味”具全。 2、为了监视幼儿养成良好的进餐习惯，在幼儿进餐时进展了巡查，订正幼儿不良的进餐姿态，教育幼儿不能挑食，防止个别幼儿食得过饱、过快。 3、幼儿饮水质量及数量得到了保证。 4、由于每月一次的养分分析评价，使幼儿膳食得到平衡。 四、预防治疗工作： 1、为了预防口腔疾病，教师们尽力教育幼儿早晚刷牙,午饭后漱口的习惯，为掌握（降低）龋齿发病率起到了重要的作用。 2、教师、保育员在作好班级卫生的同时，也都能做好幼儿个人卫生检查催促工作。 3、围绕卫生宣传规划，较好的完成了对卫生保健学问的宣传工作。 五、卫生保健各项常规工作： 1、本学期新进人员体检率达100%，已做好了相应的幼儿安康检查档案。 2、加强幼儿的午睡治理，指导幼儿们养成良好的午睡习惯。 3、监视及指导幼儿每天的户外活动及体育熬炼。 4、特别幼儿的治理。 5、指导各班卫生消毒，坚持每周一小检，每月一大检的卫生检查评比工作。 以上就是本学期卫生保健方面的工作总结，其实卫生保健方面的工作又何止以上几点呢？明年将还要更多的工作尚需去努力，只要今后连续好的传统，不断在工作中摸索出新方法、新思路，我信任我们幼儿园的保健工作肯定会更上一层台阶。 春季幼儿园卫生保健工作总结篇二</h3 一、工作目标 1.不断完善后勤治理工作，健全我园的卫生保健制度; 不断提高保健质量。 2.严格执行食品卫生法和有关保健工作法规，严防食物中毒。 3.做好每月一次的养分测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标。 4.严格掌握各种传染病的发生，并做好预防工作。 二、详细措施 (一)保健工作 1.做好本学期插班幼儿的各项保健工作，把好本学期新入园幼儿的体检关。 做好在园幼儿的测量身高、体重工作，并做好评价、汇总、登记、统计，把握全园幼儿生长发育动态及安康状况，对于体弱幼儿建立治理档案。 2.帮助班级教师做好幼儿日常卫生行为习惯的培育。 3.每月组织保育员培训，对保育员进展定期的业务培训、学习。 提高效劳质量，使全园同心协力把工作做得更好。 (二)安全工作 1.努力做好安全爱护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全学问专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我爱护的方法，提高幼儿自我爱护本领。 2.发生小伤小病准时进展简洁处理：如清洗伤口，涂上药水等，情景严峻的进展简洁处理后准时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。 3.保健室药品标签清晰，消毒药品保管好，防止用错药。 4.妥当保治理医疗器具和日常药品。 (三)卫生消毒和安康检查 1.严格把好晨检关，做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度; 每一天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。 2.建立健全室内外环境清洁制度，仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每一天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境; 定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果准时反应。 3.幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培育幼儿良好的卫生习惯。 4.做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规准时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。 5.留意幼儿的五官保健，培育幼儿良好用眼习惯。 (四)养分膳食 1.做好每周带量食谱的制定，搭协作理，保证按量供应并输入电脑，留意看看养分搭配是否合理。 并严格监视执行。 2.幼儿园炊事员有必需烹饪技术及卫生养分学问，幼儿膳食实行把戏化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进展科学、合理的调整，能为幼儿烹饪精彩、香、味美的食品，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题准时解决; 开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的安康成长。并留意保存养分素。 (五)保健台帐信息化治理 1.完善保健各种台帐，留意平常的积存，准时填写，在晨检时发觉病儿与班上教师协作，留意观看，准时赐予按剂量服药，测量体温等。 2.统计准时，该公布的准时公布，发觉存在问题准时上报或和班上教师商议。 3.对体检中发觉的体弱儿、眼病等患儿特别留意，关怀，准时将观看了解到的情景记录下来。 (六)家长工作 1.每月向教师和家长开展宣传卫生保健专栏。 2.建立家园联系，利用各种方式与家长坚持联系，了解幼儿在家情景，也使家长准时了解幼儿在家的安康情景，更好为幼儿安康效劳。 三、各月工作要点： 9月份 1.做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。 2.组织全体教师做好开学前的各室清理工作。 3.刊出第一期的保健橱窗宣传资料。 4.连续加强幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。 5.制定好每日晨检安排，对请假缺勤的幼儿进展登记并做好定期电访。 6.制定新学期工作规划。 7.做好幼儿身高体重的测查、评价、登记工作。 8.召开首次保健培训，资料以传染病的预防为主。 9.进展首次安全撤离演练。 10.对每周的检查结果(午睡、午餐、卫生、消毒等)进展汇总并上传网站。 11.对上学期六一体检中幼儿消失的问题进展随访。 10月份 1.做好流感的预防工作。 2.召开十月份的后勤人员工作会议，就检查日常的保育工作和消毒工作中消失的问题进展商讨。 3.检查园内消毒记录情景。 4.做好个案儿童的跟踪测量工作。 5.召开首次膳食委员会会议。 6.更换橱窗中的保健常识。 7.开展安全逃命演练。 8.进展食谱养分分析，加强午餐治理。 9.请儿保医生讲座：如何预防肥胖。 11月份 1.做好换被工作。 2.仔细填写月报表并上报。 3.进展个案的跟踪工作。 4.组织幼儿进展安全逃命演练。 5.对每周的检查结果(午睡、午餐、卫生、消毒等)进展汇总并上传网站。 6.准时上传保健学问到网站上。 7.做好食堂工作人员的培训工作：消毒隔离 12月份 1.各班组织幼儿冬锻工作。 2.在园内开展幼儿晨检活动检查。 3.为全园幼儿测身高、体重，评价幼儿生长发育情景。 4.做好保育员培训工作：良好卫生习惯的培育。 5.召开期末膳食会议。 1月份 1.做好各班各种资料存档工作。 2.整理保健资料。 3.做好放假前的安全教育。 4.清洁整理物品 5.岗位练兵活动。 6.各种物品、用具清洗、消毒、日光晒，并归放入橱，全面整理。 7.做好期末完毕工作，帐册整理等工作。 春季幼儿园卫生保健工作总结篇三</h3 一学年来，卫生保健工作在有关业务部门和领导支持下，卫生保健工作取得了肯定的成绩，为了更好的改良工作，提高保健工作质量，找出缺乏，特总结如下几点： 上学期全园幼儿总人数535人，日托幼儿371人。（小小班幼儿29人，小班幼儿143人，中班幼儿153人，大班210人）。下学期全园幼儿总人数563人，日托幼儿355人，（小小班38人，小班148人，中班161人，大班216人）。新生都进展全面体检，经检查合格方可报名入学。准时为每位新生建立预防接种和儿童安康检查表，并按班级有秩序地整理好全园的安康档案。 一、领导重视抓改善幼儿伙食，提高膳食质量 依据幼儿生理特点，饮食的进食量往往与炊事人员的制作有关，把戏饮食能给幼儿带来新奇感，刺激幼儿的食欲，炊事员开动脑筋想方法，做些幼儿在家中很少能吃到的把戏，为了补充钙的摄入缺乏，常常吃虾皮、新奇鱿鱼，用骨头、等煨汤，用原汁汤做青菜汤、鸡蛋汤和面条汤。我们增加了绿色食品的摄入，上午课间喝豆浆（或牛奶）及糕点。，下午起床后，课间给幼儿加水果及豆汤、养分汤。今年摄入蛋白质平均超90以上，热卡均达93，优质蛋白53。进食量比往年都增多了。血红蛋白11克以上达78.1。 二、坚持消毒隔离制度 我园坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，除每天用药物消毒外，有规划地对各班教室和寝室进展空气消毒，今年没有发生传染病的流行。 三、加强眼睛保健工作 目前，幼儿弱视、近视发病率较高，为了能早期发觉准时矫治，我园563名幼儿的视力进展筛查，28名幼儿视力不正常，我们准时通知家长，要求他们到医院进一步查明缘由准时治疗。 四、规划免疫工作 坚持抓好规划免疫是保健工作的重要局部。完成各项接种是保障婴幼儿安康成长的关键。我园百白破、麻疹疫苗、小儿糖丸、风疹、等疫苗接种率达100。同时对99名幼儿接种了安尔宝疫苗，削减了呼吸道传染病的发病率。 五、抓饮食卫生和环境卫生 厨房是每个家长关注的地方，也是保健工作的重点。饮食卫生每天都要去检查屡次，发觉问题准时处理，炊事人员坚持执行食品卫生法和“五四”制，我园未消失食物中毒事故。为了让幼儿有一个良好的环境，坚持抓每天小扫，一周大扫，每月全面检查，并进展评比，促进了工作的落实。 六、坚持抓户外活动和体育熬炼 教师依据幼儿年龄特点，每天坚持户外活动两小时以上，开展各种嬉戏活动，让幼儿能充分接收阳光的照耀，进餐后都要带着孩子在户外活动一段时间，再上床睡觉。 七、卫生宣传 依据季节和发病状况，定期办卫生保健学问黑板报，宣传育儿、护理等保健常识。 八、其他 能仔细做好我园卫生保健学问的宣传工作。为了保障我园教职工的身体安康素养，依据 幼儿园治理条例要求，在职工作人员每年体检一次，2022年6月组织了全体教职工妇幼保健站进展体格检查，乙肝外表抗原、肝功能、霉菌、滴虫以及防癌普查。还组织全体退休老教师进展安康检查，准时发觉疾病准时治疗。 春季幼儿园卫生保健工作总结篇四</h3 我园深知传染病的危害，在上级领导指导及带着下,仔细贯彻执行传染病防治法和学校卫生工作条例，落实“预防为主，防治结合”的方针，有效防止了“手足口病”、“h7n9流感”、“腮腺炎”、“水痘”等传染病在我园发生流行。详细工作小结如下: 开学初我园制定好“传染病防控预案”，并发动全园教职工仔细学习预案，随即开展“卫生防病”活动，对全园内外环境进展大扫除，仔细搞好各活动室、工能室、寝室、厕所等环境卫生及个人卫生工作；对新入园幼儿严格执行儿童入学体检制度，以便早期发觉疾病，铲除染病病源。 幼儿园保健人员向全园教职员工讲解并宣传“如何杜绝传染性疾病和流行传染病” 坚持实施晨检制度、因病缺勤制度及一日三检制度。每天早晨园长与各班教师帮助保健医生把好晨检关，如发觉幼儿有特别，准时隔离并进一步观看，严格落实晨检工作及因病缺勤上报工作。全园教师做好因病缺勤及一日三检工作，发觉因病缺勤及发热幼儿准时上报园领导并跟踪病情及做好相关记录。并定期向家长讲解“如何科学育儿”、“如何预防传染病”、“消毒指南“等学问。 妇幼保健医生人员正在为全园家长开展“科学育儿讲座” 坚持“每天一小扫，每周一大扫、每月大消毒”的卫生消毒制度，我园邀约社区卫生站每月为全园内外喷洒消毒药液进展一次全面消毒！每天做好活动室、工能室、寝室等室内的通风消毒工作，对各公共环境、设施设备、教玩具进展每天消毒登记工作并准时做好登记；园领导积极催促卫生消毒工作，每周进展卫生评比。 社区卫生站的保健人员定期为幼儿园进展全面消毒 全园教职工通过培训强化“防传染病学问”，培育幼儿良好的卫生习惯，为幼儿建立科学生活常规，提高幼儿的自理力量和卫生意识；在疾病流行前准时给幼儿打预防针；从而提高幼儿对“手足口病”、“h7n8流感”、“腮腺炎”、“水痘”等传染病的反抗力，杜绝传染病在我园的流行。利用幼儿园的宣传栏张贴各种传染病的预防措施，向家长宣传传染病的预防学问。 园内一旦发觉有手足口病时，保健医生准时向当地防疫机关及教办上报状况，并做好消毒隔离工作；患病幼儿返园前必需在病愈后隔离期满，并经过医生证明无传染性，方可返园。对接触过传染病的幼儿，作为重点观看对象，直至传染病最长埋伏期，终了未消失病症方可解除观看。 在今后的传染病防控工作中，我园将再接再厉，争取把工作做得更好。让我园的孩子们每天健安康康、快欢乐乐的成长！ 春季幼儿园卫生保健工作总结篇五</h3 幼儿园心理卫生保健工作是一项直接影响到幼儿身心安康的工作,为了使得这项工作更加科学更加标准地进展,特提出以下一些工作操作要点供大家工作时参考： 1、在新生入园前,教师就要和每个幼儿建立最初的情感。很多新生初入园时,总是长时间地哭闹,这主要缘由就是由于幼儿园里没有其可依恋的对象。假如在新生入园前,教师就和每个幼儿建立了最初的情感,那么幼儿初进入相对生疏的幼儿园环境时,心里也就不会那么紧急和不知所措。而教师在新生入园前,适当地带上一两件幼儿喜爱的玩具去家访,并在家访时和幼儿投入地玩上一段,这将会大大地增加家访的情感效应,取得意想不到效果。 2、教师要记住每个幼儿的姓名。在新生入园前,教师就应努力通过相片记住每个幼儿的相貌和名字；当幼儿来园时,对小班幼儿可用他在家用的小名称呼他,同时今后幼儿每天来园时,教师都要大声而亲切地称呼他,这样可以大大地缩短师生之间的心理距离。 3、教师要关注每一个处于心理逆境的幼儿。教师要擅长观看与揣摩幼儿的心态境况,然后选择时机有针对性地用“良言”摩挲他、暖和他、鼓励他：当幼儿受挫折时,教师不妨说几句话解围；当幼儿懊丧时,教师要适时说几句热忱的话予以鼓舞；当幼儿怀疑时,教师要准时用严厉的语言给他提个醒；当幼儿自卑时,教师不遗忘用他的“闪光点”燃起他的自信念；当幼儿苦痛时,教师尽量设身处地说些劝慰的话；当某一幼儿几经努力仍不被小伙伴们认可的时候，教师要擅长将其优点公布于众 4、要允许幼儿犯错误。由于阅历、力量的限制,幼儿总会犯这样那样的错误,这是幼儿心理进展所必需经过的,同时也是很正常的。假如我们以成人的标准去苛求幼儿,那么幼儿将被置于一种无形的压力之中,这固然不利于幼儿心理的安康进展,也不利于他们制造力的进展。 5、教师要无条件地接纳每个幼儿。不管幼儿的出身如何、性别如何、性格如何、长相如何、聪慧与否、听话与否、缺点多少,教师都要无条件地接纳每个幼儿,包括接纳他们的缺点和缺乏。这种接纳的态度,会使得我们能心平气和地公正地对待每一个幼儿,这也是我们对幼儿进展心理安康教育的一个前提。 6、教师要敬重每个幼儿的人格,与幼儿公平相待。与交谈时,应尽量蹲下或弯下腰,留意倾听幼儿说话,并与幼儿保持常常性的目光沟通这是一种公平的交往态度,也是对幼儿的一种敬重。不要用命令、警告、威逼、挖苦、指责、贬低、心不在焉等武断的或者高压式的口气或姿势与幼儿谈话,应当多用商议的口气和幼儿谈话。教师不要当着别人的面,揭幼儿的短处,要到处留意为幼儿保住面子。 7、教师每天都要与每个幼儿有确定性的接触。这方面的接触包括身体、表情、目光和语言。坚持每天和每个幼儿说说话或者进展目光沟通或者常常对幼儿微笑,或者对幼儿进展适当的身体接触（如摩挲、拥抱、拉拉手等）,尽可能地满意幼儿的情感需要。让我们在与幼儿的交往中鼓舞、微笑的行为成为一种习惯。 8、教师要对每个幼儿都布满信念。教师要常常用确定的语气、观赏的眼光去对待每个幼儿身上的每一点微小的值得欣赏的地方,幼儿将会从我们的眼神中得到支持和鼓舞,使原来很细小的优点变得越来越突出。这样,在发扬光大其各自优点的同时促进他们安康全面地进展。 9、教师不要对幼儿发火。有些教师喜爱在幼儿“不听话”时,或者在自己心情不好时对幼儿发火,这种发火对幼儿心理安康进展是不利的。由于在发火的状态下,我们会失去理智,而做出很多有碍幼儿身心安康进展的事情来；同时,我们的“发火相”将会深深地留在幼儿的脑海里,使幼儿觉得“某某教师真可怕”,这对幼儿心理的安全,对幼儿心理的安康成长,都是非常不利的,并且这种消极影响也将会是非常长久的。所以我们不要在幼儿面前发火,发火是我们教育无能的表现,同时又会对幼儿心理的安康进展不利。另外,我们也不能因少数幼儿不听话而责备全班幼儿由于这对全部幼儿来说都是一种损害。不过,我们教师也不是什么圣人,总会有生气的时候,但是为了更好地促进幼儿的安康进展,我们“有气”时,要留意发泄的策略,比方,在我实在忍耐不住时,可先临时停下“教育活动”,待到心平气和时再重新开头进展活动等等,尽量避开“气”伤幼儿。 10、教师在幼儿面前应时刻保持抖擞的精神和开心的心情。由于教师的精神状态和心情状况会直接影响到全班幼儿的行为和心情。幼儿教师要不断改善自己的共性品质和心理安康状况,努力以积极安康的心情去带动幼儿的心情,尽力避开将个人的不良心情带到幼儿园的教育活动中来,以免对幼儿产生消极的影响。因此可以这样说,幼儿教师重视和加强自身的心理卫生保健,不仅仅是个人的事情,同时还是一项重要的社会义务,由于这关系到下一代的安康成长。 11、让每个幼儿都有不断获得胜利体验的时机。不断地积存胜利的阅历对幼儿自信念的建立和幼儿心理的安康进展都有着必不行少的非常重要的意义。因此,幼儿园的各项教育活动要依据幼儿的个别差异,采纳不同的教育方法和手段,对不同的幼儿提出不同的要求,为不同的幼儿制订不同学习规划,让他们每一步都能学会,然后在胜利的根底上再进展新的学习,这样,让每个幼儿都不断地看到自己在原有根底上不断地获得进步,进而增加其自信念,促进其心理的安康进展。 12、心理安康教育工作要持之以恒。幼儿任何一种（不管是良好的还是不良的）心理品质的形成或转变都是需要一个长期的过程。因此,心理安康教育的任何一个目标的实现,都应贯穿在整个学期乃至整个学年甚至整个幼儿园教育阶段的全过程,日积月累才能使幼儿形成良好的共性品质、意识态度和行为习惯。所以不要希望只通过一次或几次的教育活动,就能转变幼儿的不良心理,或培育出幼儿良好的心理品质,对幼儿心理的进展或转变要有足够的急躁,要有长远的教育规划。 13、应将幼儿心理安康教育目标和任务融合到幼儿园的各项教育活动中去。幼儿心理安康教育更多的是随机教育,而不是特地的心理安康教育活动（亦满意理教育课）。幼儿园的一切教育活动,包括教学活动、生活活动、节日活动、嬉戏活动等都蕴含着很多心理安康教育的内容和时机。担当各项教育活动组织的教师,在心中应当时刻装着心理安康教育的目标和任务,抓住在各项教育活动中的一切教育时机,对幼儿进展心理安康教育,促进其心理的安康持续地进展。 14、幼儿心理安康教育目标的实现是通过幼儿自身的心理活动及其心理阅历的渐渐积存而形成的。幼儿良好心理品质的形成,不是靠教师的单向灌输“教”而出来的,而是在有关活动的感染、熏陶下,在幼儿与四周环境的发生交互作用的活动中获得体验和感悟,然后渐渐形成的。因此,在心理安康教育活动中,教师作用的关键不在于她对幼儿说些什么,而在于她为幼儿供应了多少心理活动的空间。 15、坚持进展优先和防重于治的策略。进展优先,防重于治是指幼儿园心理安康教育应先着眼于进展幼儿的良好的心理素养,注意维护与促进幼儿心理安康,而不能将工作的重点放在心理出了问题的幼儿的矫正与治疗上。由于从心理安康教育的任务来看,幼儿园心理安康教育的根本目的在于使幼儿心理正常安康地进展成长,因此,进展幼儿良好的心理素养,维护幼儿心理安康,必定是幼儿园心理安康教育的重点。从效果上看,假如到了幼儿消失了心理行为问题才来做补救工作,进展矫正和治疗,则难度就很大,要花大量的时间精力,效果还不肯定显著。而假如预防工作做在前面,就能防患于未然,幼儿的心理问题就可能得到解决。因此,抓预防工作是关键。而进展幼儿良好的心理素养,使幼儿具备坚决的自信念,顽强的意志,良好的心理承受力量与心理调整力量,他们就不行能消失严峻的心理问题。因此,从心理安康的角度来看,培育幼儿良好的心理素养是对心理问题最根本的预防。只有坚持这策略,才能更好地发挥幼儿园心理安康教育工作在促进幼儿心理安康进展的作用。 16、要有专人负责有组织有规划地向家长宣传和普及关于幼儿心理卫生保健学问和技能。理由有二：一是，幼儿的相当多的时间是在家庭里度过的,家长及其家庭对幼儿心理进展影响是最直接,最有效的,幼儿心理上所表现出来的很多心理问题,其根本缘由就在于家庭；二是，当前幼儿的家长普遍缺乏这方面的学问和技能。 17、教师对有问题行为的幼儿,要进展跟踪观看,建立个案分析。要准时地实行环境干预和行为矫正,尽早让幼儿心理的进展恢复到正常的轨道上来。 18、教师要努力追求事业上的幸福感和成就感。教师要对所从事的幼儿教育事业感兴趣,并不断地从幼儿教育工作中获得胜利和幸福的体验,由于教师在事业上能否体验到乐趣和幸福,将会影响她们对工作的态度和对幼儿的态度,进而影响到幼儿心理的安康进展。为此,园长们应当努力制造条件,让教师们常常从工作中获得胜利和幸福的体验,让小朋友们和我们的教师一起幸福地生活！ 幼儿园心理卫生保健工作是一项非常重要的工作,也是一项非常简单的工作,我们要不断地讨论,不断地探究,努力将这项工作做细做实做出成效,以便我们真正无愧于“人类灵魂工程师”这一荣耀称号。