2023年最美乡村教师感人事迹,菁选2篇.docx

2023年最美乡村教师感人事迹,菁选2篇（全文完整）最美乡村教师感人事迹1 远离*市120多公里外，米拉山脚下的日多乡，自然条件非常恶劣，海拔4600米。夏季这里暴风裹挟冰雹，铺天盖地，常常下雨，全部的房屋都是土木构造，漏雨。冬季风雪交加，零下30多度的极寒，有时我们都不敢出去。(日多乡党委副*巴桑说)。在这样的恶劣怀境下，有一所牧区小学，许多人都望而却步，可15年前，一个汉族小伙子宋玉刚从*市师范学校毕业后却主动写下志愿。当时学校没水没电，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。当时一起来的教师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。可当他走进都是藏族孩子的课堂时，却面对了真正的困难。到教室我先说：请同学们把书翻开第几页。那些同学却以为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里全部是空白了。语言不通，汉族教师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。为了孩子他开头苦学藏语，他跟其他藏语教师说:从今日晚上开头，我到你这来，教我两句，教会了，我回去睡觉，教不会，你不能睡觉，我也不能睡觉。整整四年，从一个单词到一句问候，从简洁地与人沟通到娴熟自如地给学生上课，宋玉刚不仅完全把握了藏语，而且把自己全部的爱，都交付给了海拔4600米的藏族孩子们。冬天的时候，有些孩子没袜子穿，他就带上班长给全班每个孩子都买上袜子。鞋子坏了，他就用自己的钱买。一个孩子说：我生病了，他就带我去医院。那时学校没水没电，宋玉刚就用罐头盒做烛台，点起蜡烛给孩子们辅导。一盏烛台相伴，这样的日子，他整整过了九年。 为了不让一个孩子失学，假期别人休息，宋玉刚教师却走遍了高原，把牧场上放牛的放羊的孩子们带回校园。同事说:宋教师喜爱这块土地，还有孩子。宋玉刚教师的学生对宋教师说感谢!2023年，在宋玉刚的努力下，日多乡小学第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课。让海拔4600米的高原小学与大千世界紧紧相连。一年后，宋教师结识了刚安排来的教师藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆说:他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开头还以为这里有个康巴小伙子呢。2023年俩人结婚，婚后这对藏汉夫妻，把家安在校园里。这间不到20多*米的房子，让寄宿在学校半年都看不到父母的孩子多了一个暖和的家，他们也成为孩子们血肉相连的藏族阿妈，汉族阿爸。日多乡小学教师巴桑曲扎说：我们的宋教师的付出，也好，我们的德措教师付出也好，都是特殊让人感动。都是付出了自己的爱，宋玉刚的学生说：宋教师不仅是我们的教师， 校园的门前就是闻名的川藏线。这正是宋玉刚的父亲60年前进藏时参加修通的。60年，一个甲子，一条路，两代人。60年父亲把血脉留在了这里。60年后宋玉刚也把根扎在了雪域高原。 最美乡村教师感人事迹2 2023年27岁的邓丽放弃了武汉当白领的工作，带着幢(zhuang)憬(jing)和奇怪，来到海拔1800米的高原工作，成为这里唯一的女教师。也是有史以来的第一个英语教师。邓丽乡村教师生涯开头了。一个始料未及的困难，摆在她的面前。她面对的是一群内向，羞怯，又害怕的孩子。他们站在那里，我就走过去，把他们的头一摸，然后问：你叫什么名字?都就往后退。有的往旁边躲，都不做声。 在邓丽看来，要转变孩子首先要翻开他们的心扉。释放天性。于是，她开头了她的欢乐教学旅程。她鼓舞孩子们写纸条，说心里话。邓教师我们爱您!始终爱您到千年万年。这张纸条是一个聋哑孩子谭兵，写给邓丽的心声，每次给谭兵上课的时候，邓丽都要做出夸大的口型和手势。对还是错?错!错那时什么意思呢?停!对，为了让这个孩子再融入到集体中，她还特地为他设计了一个手势。我们就代表我和全部的学生。我们和你，他就要在我们前面对着。就是和他在一起。手拉手，心连心，然后在一起。“我们和你在一起”这无声的语言，用暖和消退冷漠，用爱溶化隔膜，如今这个手势已经成为全校师生相互鼓舞时最默契的语言。我们和你在一起，着爱的语言，不仅拉近了邓丽和孩子们的心灵距离，也让课堂变得轻松，布满了乐趣，我们在这里可以一边说一边学，很好玩，邓教师，加油!田教师必胜!我觉得学校里有邓教师，好幸福，好快乐。她就是一个淘气捣蛋，还有一个得意美丽的一个人。邓丽的欢乐感染着孩子们，也植入到这所偏僻的山村小学。 每个教师的心田，邓教师就像一个魔术师似的，一来就把学校变好了。邓教师的同事说：她就似乎一支兴奋药，带活了这个学校，欢乐翻开了孩子们的心扉。欢乐也让孩子们布满了想象力。又到了毕业的时刻，这8名毕业生用他们自己的.方式表达了对教师的爱与敬重。教师们!您辛苦了!我们永久爱您!邓丽感动的说：我真的很感动，就盼望你们离开高原小学之后，不管走到哪里，肯定要记住教师们，跟你们说的肯定要好好学习，肯定要走出大山!肯定要看到外面的世界!