幼儿园小班教师年度工作总结(10篇).docx

幼儿园小班教师年度工作总结（10篇）幼儿园小班教师年度工作总结1时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的 三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的 各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每 一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进 行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解， 为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的 基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离 焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在 游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应 幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的 各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通 过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放 心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献 精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高 自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师 的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去 学习，更好地因材施教，因人施教。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、 有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见， 根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家 长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的 培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一 定的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、 纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。严格卫生保健制度，按制度要 求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的 卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防 接种工作。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注 重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教 育。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡， 会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全, 是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个 安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护 能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高 处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理, 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，认真填写交班内容。一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的、热闹 声，一学期的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进 步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下 总结。一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使 幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰 富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形 象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习 环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成 为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上 的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举 手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱 别人的讲话。每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体 育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况， 合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重 要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手， 餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己 的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质， 提高文化专业知识水平。四、家园沟通主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟 家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、 面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。及时向家长反映 幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。在与家长 沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交 流。工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。结合每月开展的 主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活 动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的 良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期 的工作中力争做到“今日事今日完成”。工作中更严格的要求自 己努力提高自己分析问题能力和科研能力。六、今后工作规划 积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续 加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导 和各位老师的学习我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱 每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园小 班教师年度工作总结4反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感 觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等 待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的 又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹 时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感, 一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声， 这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步 也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小 结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到 孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活 动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使 幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰 富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形 象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习 环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成 为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课 堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时 要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便 打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体 育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况， 合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重 要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己 的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念 也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解 剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质， 提高文化专业知识水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间 跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种 表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长 的' 密切配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、 有条理地进行交流。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解, 促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学 期的工作中力争做到“今日事今日完成“2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科 研能力。六、今后工作规划1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专 业技能。2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续 加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导 和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指 正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱 每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿园小 班教师年度工作总结5在忙碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班每一 位成员的共同努力下，本班的各项工作都得以顺利完成。现将本 班的各项工作做出了以下总结：一、教育教学情况 本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下,与班上的另一位老师一一司老师是位活泼可爱的老师，对我的工 作给予努力的支持与配合。我们常利用业余时间讨论班级问题， 一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工 作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主 题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所 有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者 倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反 馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都 是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。 此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：春游外出参 观“六一”文艺演出等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿 的生活增添了不少色彩。为了提高我们的业务水平，我们从多种 途径进行学习，如，外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研 课上，我们的表现得到了原领导及老师的赞同与认可。二、保育工作情况一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。 在生活方面，对幼儿照顾的无微不至，幼儿得以健康茁壮成长， 同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并 养成了良好的进餐午睡习惯。在卫生方面，一老师非常能干，每天 都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在发生病毒以后， 我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种情况下养成 了很好的习惯。三、幼儿发展情况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在 课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方 面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力 方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物， 在“六一”汇演及平时的各种活动中，增强了幼儿的表演欲，在 大部分幼儿能在集体面前表演。而在各式各样的安全教育中，幼 儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。四、家园共育方面我们班一直以来都是向家长敞开心扉的，每周向家长公布周 计划，每天填写学习内容及家园联系本，定期向家长宣传有关育 儿知识，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了 家长的参与。平时在幼儿的教育问上，我们经常与家长进行联系， 有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利于 双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。 我还在新浪网上开通了我们班博客，与家长在网上进行沟通，更 有利于一些事情的解决。通过一学期的.家长工作的开展，我们的1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据 大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的.教 育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐 的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神， 我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师 紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常 生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形 成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都 有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班 的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张， 还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让 他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入 园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每工作已经得到家长的好评和肯定。五、存在的问题我们班个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈，我们应多 亲近鼓励这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班 级管理水平，提高幼儿各方面的能力，确保幼儿在以后的学习生 活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活发展。六、努力方向在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自 己的不足之处，把所存在的问题有针对性的进行分析解决，努力 把今后的班级工作开展的有声有色。幼儿园小班教师年度工作总 结6有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突，我通常解决的 办法是告诉孩子应该怎样做，不应该怎样做，如果还有下一次老 师再不会原谅你的。比如两个孩子争抢玩具，我会对其中一个孩 子说“为什么别人抢你的玩具呢？肯定是你拿的玩具太多了”然 后我又会对另一个孩子说，“你抢别人的玩具是不对的，要玩别 人的玩具应该用礼貌的话，和小朋友协商”可是渐渐地我发现自己这种解决纠纷的' 方法，暂时是缓解了 小朋友间的矛盾。但是孩子们还是不能学会如何处理与伙伴间的 纠纷，自己并没有掌握解决问题的方式方法。所以一旦遇到矛盾，还是会发生类似的冲突，比如硬抢了，或者和伙伴打架了而我这种直接告诉孩子怎样做的方式，就像是将自己的观点 强加给了他们，忽略了让孩子去思考，培养他们自己解决问题的 能力。所以当再次面对孩子间的矛盾时，我更多的时候是问清原因, 启发他们说出应该怎样做。比如我会这样问：“你为什么抢别人的 玩具？这样做对吗？想玩别人的玩具应该怎样和小朋友说呢？”“玩具是大家的，能不能把玩具都自己霸占着呢？别人想玩你 的玩具，你会谦让的让别人玩玩吗？我觉得面对问题的时候，我们更应该放手，将问题抛给孩子， 让他们自己去思考该怎么做，怎么做才是最正确的。这样既会锻 炼孩子们自己解决问题的能力。也会从一定程度上解决了老师工 作上的难度，所以就让我们从现在开始学会多多放手，放手让我 们的孩子自己来学会解决问题吧！幼儿园小班教师年度工作总结 7随着一张张的日历被撕落，转眼间这学期就要结束了。在这 段日子里，有很多值得回忆的事情，而回顾今学期的教育历程， 我记忆犹新。现将本学期工作总结如下：一、思想政治方面： 本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全意为幼儿和家长服务。积极参加政治学习，为人师表，团结同 志，严于律己，宽以待人。服从分配，对班级工作认真负责，在工 作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排 的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、 尊重的对待每一位孩子。二、教育教学方面：带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特 点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能 够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我带的是个新班， 一切都是从头开始的。我结合中班的年龄特点，在“幼小衔接” 的工作上面，根据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全面平衡发 展的理论基础，根据开放教育理念，以挖掘幼儿浅能为教育模式， 以幼儿的'经验、能力、兴趣、为出发点，在课程统整化、教材生 活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域 的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在 与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。本学期主要以健康教学为主，开学初就暑假学习的新操，对 幼儿进行系统的教授，让幼儿感受到一种新的早操形式，不在只 是单纯的做一些模仿小动物的操，结合幼儿喜爱的音乐、自编一 些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿在这种形式下积极参与学习。同时为配合11月份市教育局的健康教研会，除了新操、我还积极 参加了讲一节示范课和对幼儿教授一些自制教学活动器材的学习、 探讨。除了幼儿们积极参与活动之外，我也充分调动了家长资源， 幼儿和家长一起找资料，动脑、动手，从这次活动中我也学到了 不少，和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。大大丰富了幼儿的学 习、生活。同时也很受他们的欢迎，适合他们的发展水平。经过这学期的学习、生活，大部分幼儿养成了良好的一日常 规，学会了自己的事情自己做，学会了互相帮助、互相谦让、互 相合作。能够帮助老师做一些力所能及的事情。幼儿在日常生活 中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身 体素质也逐步上升。这点也得到家长的肯定。三、安全教育工作安全教育是每位教师工作中的重中之中，保障每位幼儿的人 身安全，也是每位教师的责任和职责，让家长放心，幼儿能在一 个安全的环境中生活、成长，我在平时课后或空闲时间教幼儿一 些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异 物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生 人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到班上。我还 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到 人到心到。因此本班无以外事故发生。但我也必须做到警钟长鸣。四、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴平时，热情的对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子 时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的 身体情况，家长都感觉非常温暖。让家长参与活动、园内环境布 置等。家长对班级的工作支持度高，能积极参与其中，乐意为班 级孩子多做贡献。使我能有针对性的开展幼儿的教育工作，而且 还能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。总之本学期非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也 在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环 节，争取把工作作得更好。幼儿园小班教师年度工作总结8时刻过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中， 我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一名幼儿教师，始终 坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作 职责心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重 幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完 善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较出色的完成 了教育教学任务。现主要做如下几项工作归纳：一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。钟爱并尊重咱们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间 就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和 帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼 儿，我则带给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的 真诚，孩子们能感觉的到。坚持钟爱、尊重每一位幼儿，与幼儿 平等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他 们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为 一名新教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。 如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉; 午餐时说各种假菜所包含的营养价值教育幼儿不好挑食；利用教 育挂图教育幼儿要假前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不 争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的 生活习惯和领悟常规。三、教学方面针对小班幼儿心理状况，咱们开展了主题、领 域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方 法，制作自制玩教具。咱们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿领悟的用心性和创造 性思维，培养幼儿的领悟兴趣为主要目的。做到课题与环境结合， 让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。用心参加园里的教研活动。本学期， 我用心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题 活动，进行环境创设，取得了不错的效果。四、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作 是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期， 我透过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，采取不一样 的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使 我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学 方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有善于归纳、反 思才会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验， 快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足，我将认真反思、 发奋改善。幼儿园小班教师年度工作总结9作为一名新老师，从20_年八月份的新老师学校培训到半年 的真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有 喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体 会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个 学生不难，但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”， 在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好 备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴 近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原 有的知识水平，学习方法，习惯。我接手初二（1）班的英语，我 首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测 他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包 括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相 研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优 化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。 创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能 让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效 果。我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方 的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适 应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生， 这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完 了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相 结合的教学方式。课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。 让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。批改作业和测验 一定要及时。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让 学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情 况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及 时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取 强硬背诵等方式，提高他们的能力。课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不 能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学 生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作, 尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅 差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是 增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我 通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳 总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础， 将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。 第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学， 我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会， 让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不 能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第 三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人 要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不 受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基 础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组 间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差， 有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适 当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。兴趣是学习语言的最好的老师。要长时间使学生对某一学科 保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开 展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了几次英语活动。如 “我的英语生活”，由学生用英语主持，表演小品，朗诵等节目。在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中，整个 活动的资料搜集，节目对白，道具，表演，主持等全部由学生自 己准备。学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得 到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉 到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作 的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。对考点难点把握天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼 儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及 时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她 的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了给汽 车加油的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应 及时补充水分。2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行 了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、 洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些 力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、 统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、教科研工作1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时 整改。2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、 观察、研究，期末认真分析。3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观 察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。五、家长工作不住。学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一不足。每 次师傅听我的课，我都虚心请教师傅的意见，针对自己的存在问 题改正，调整教学方法。并积极听师傅和其他老师的课并参与评 课，向同行学习教学方法。这半年来，是我不断学习的时间。特 别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助 我。我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格，学习雷雪娟老师 细心负责的态度，学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等。我需要 学习的东西还有很多跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。 这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生 心目中的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生 身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调 整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进 程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生 的意见中意识到问题的存在并改正。幼儿园小班教师年度工作总 结10回顾这学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下， 取得较好的成绩。本学期我认真工作、积极探索，配合班主任杨 老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教 育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结。、提高思想认识，强化理论学习本人团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责， 在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里 安排的各项工作，积极要求进步。爱岗敬业。做到耐心、爱心、公 平、尊重地对待每一个孩子。作为配班老师，我在思想意识上一 直把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两 个老师愉快相处，共同努力，相互配合去完成。二、教育工作(1)行为习惯教育。行为习惯教育是我们小班教育工作重点。 小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们 培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们 坚持运用正面与启发式的教育手段。首先，要求我们自己以身作 则，成为孩子的学习楷模。同时加以示范，让幼儿具体形象的理 解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次，运用朗朗上口的诗歌， 生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿， 为幼儿树立良好的形象，并通过行为训练，使幼儿提高认识，逐 渐形成良好的行为习惯。(2)全方位教学。小班教学内容是比较丰富的，除了综合主 题活动内容和教材，我们教研组还制定了园学期考核内容。每天 的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思。本学期我 所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标。（3）家园共育。本学期6月份我们小班组召开了一次“家长 半日开放活动”，通过广播操的表演，展示课的汇报，家长会交流 等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之 间，从相识、相知、至讨目信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我们 成为了朋友。我和杨老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流 育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐 心解答，同时也通过电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家 长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通 我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、 信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努 力、共同发展，才能取得更大的进步。三、提供细心的保育，进行有效的教育小班孩子年龄小，自理能力差，因此保育工作占主要的地位。 这方面我会尽量配合杨老师，并在保育员的协助下共同为幼儿提 供干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故 发生。（1）卫生保健。人们常说："病从口入”，特别是对于小班孩子来说，她们防病能力较弱，极易感染各种疾病和传染病。因此 我每天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生。对于带 药的幼儿，我会和杨老师一起细心观察病情，给他及时喂药。(2)生活管理。由于小班的孩子比较依赖父母，所以有些幼 儿这学期仍然会表现出焦虑不安，哭闹不止，自理能力差等现象， 特别是六位插班生。面对这种情况，为了让孩子们在幼儿园里的 生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟杨老师一起 首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注 意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的.来幼儿园。其次，我 们用“老师妈妈”替代了 “老师”的称呼，拉近了老师和孩子的距离, 让孩子感到有了依靠，更亲切。我们还通过鼓励孩子们”自己的事 情学着做“、“我来帮帮你"等活动提高幼儿的自理能力，和互相帮 忙、助人为乐的情感(3)安全防范。安全工作也是班级工作的重中之重。为了让 领导安心、家长放心、让孩子开心，我会每天不定时地反复跟孩 子强调安全，教给他们自我保护的常识，和杨老师通过故事橡 皮膏小熊，教育幼儿玩游戏要注意安全。要求幼儿”认真地学， 开心地玩"，不做"危险宝宝二就是怀孕期间，我也一如既往地带 着孩子们在烈日下散步，陪着孩子们在大型玩具旁游戏。做到”孩 子在那里，我就在那里”。为了杜绝了不安全因素，我在幼儿玩大 型玩具前都会检查一下，看看是否存在安全隐患。和杨老师还不 定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼 儿学会保护自己。一份耕耘，一份收获。通过我和杨老师，保育员苏老师一学 期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有一 定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有 的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。大家辛苦工作 带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对小二班工作的赞美声。 但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关 心，家长的放心，幼儿的童心。认真地回顾总结一年来的配班工作，有成绩但也有不足，与 领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距。对此，我有信心在 今后的工作中，不断进步，争取更大的成绩。在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班 级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此， 我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电 话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与 家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中， 把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项 工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争 取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园小班教师年度工作 总结2时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的 两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的 各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两 位老师进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴 趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没 来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短 的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班两位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在 游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应 幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的 各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通 过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放 心的把幼儿放在这里。本学期刚开始，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时 间，我们都忙得不可开交，两位老师任劳任怨，付出的爱心和耐 心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。二、教育教学工作1、本学期，我和吴老师负责教学工作，学期初，我们根据大 纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育 教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐 的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要