2011北京顺义中考物理真题及答案.pdf

2011 北京顺义中考物理真题及答案学校_姓名_准考证号_考生须知1本试卷共 8 页，共五道大题，39 道小题，满分 100 分。考试时间 120 分钟。2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4在答题卡上，选择题、作图题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 24 分，每小题 2 分）1在国际单位制中，质量的单位是A千克B牛顿C帕斯卡D焦耳2图 1 所示的四种现象中，属于光的反射现象的是C钢B图 1桥在水中形成“倒影”放大镜把文字放大鸽子在沙滩上形成影子D筷子好像在水面处“折断”A3下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是A金属勺B瓷碗C铅笔芯D铁钉4图 2 所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是轮滑鞋装有滚轮图 2ABCD旅游鞋底有凹凸的花纹浴室脚垫做得凹凸不平防滑地砖表面做得较粗糙5下列物态变化中，属于熔化的是A铁块化成铁水B盘子里的水晾干了C湖水表面结冰D水沸腾时水面出现“白气”6下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是A将湿衣服晾在通风向阳处B将湿手伸到干手器下方吹C将新鲜的黄瓜装入塑料袋D将新收获的玉米摊开晾晒因 因 为 为 教 教 育 育 科 科 研 研 是 是 教 教 育 育 教 教 学 学 改 改 革 革 和 和 发 发 展 展 的 的 第 第 一 一 生 生 产 产 力 力。“科 科 研 研 兴 兴 数 数，科 科 研 研 兴 兴 校 校”，我 我 时 时 刻 刻 铭 铭 记 记 心 心 间 间。因 因 而 而 在 在 自 自 己 己 的 的 实 实 际 际 工 工 作 作 中 中 自 自 觉 觉 或 或 不 不 自 自 觉 觉 地 地 就 就 进 进 行 行 了 了 教 教 育 育 科 科 学 学 研 研 究 究，下 下 面 面 就 就 将 将 自 自 己 己 在 在 本 本 学 学 年 年 中 中 教 教 育 育 科 科 研 研 工 工 作 作 方 方 面 面 的 的 情 情 况 况 总 总 结 结7图 3 所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是8下列家用电器中，利用电流热效应工作的是A笔记本电脑B电冰箱C电风扇D电暖器9图 4 所示的四个实例中，为了增大压强的是10某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关 S1只控制照明用的小灯泡 L，开关 S2只控制吸尘用的电动机 M。在图 5 所示的四个电路图中，符合上述要求的是11如图 6 所示电路，电源两端电压保持不变。闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 向右滑动时，下列判断正确的是A电压表 V1示数变小，电压表 V2示数变大，电流表示数变小B电压表 V1示数变大，电压表 V2示数变小，电流表示数变小C电压表 V1示数变小，电压表 V2示数变小，电流表示数变小D电压表 V1示数变大，电压表 V2示数变大，电流表示数变大12甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图 7 所示。甲、乙两容器的底面积分别为 S1和 S2，且 2S1=3S2。甲容器中液体的密度为1，液体对容器底产生的压强为 p1。乙容器中液体的密度为2，液体对容器底产生的压强为 p2，且 p2=2p1。将 A 球浸在甲容器的液体中，B 球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B 两球所受浮力分别为 F1和 F2。则下列判断正确的是AF1F2，12BF1=F2，12CF1F2，12DF1F2，12二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。本大题共12 分，每小题 3 分。每小题选项全选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分）图 6ASR1V2PV1R2图 7乙甲13下列说法中正确的是A用加热的方法可以改变物体的内能B温度升高越多的物体，吸收的热量越多C长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象D打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停地做无规则运动14小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面。不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是A排球在上升过程中，小阳对排球做功B排球在下落过程中，排球的重力势能变小C排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下D排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快15关于电磁现象，下列说法中正确的是A磁场是由磁感线组成的B磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用C导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场D利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向16下列说法中正确的是A做匀速直线运动的物体的机械能保持不变B密度越大、体积越大的物体的质量也越大C鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力D悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力三、填空题（共 14 分，每小题 2 分）17意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了的数值。18近视眼镜的镜片是透镜。（选填“凸”或“凹”）19小英乘坐在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树向后运动，小英是以为参照物的。20白光通过三棱镜折射后照射到光屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带，这个现象说明白光是由光组成的。21一辆汽车以 25m/s 的速度匀速行驶，该车在 20s 内行驶的路程是m。22有两根电阻丝 R1、R2和一个电源 E，且电源 E 两端电压保持不变。如果只将电阻丝 R1接在电源 E 两端，电阻丝 R1在 120s 内产生的热量为 12Q；如果将电阻丝 R1、R2并联接在电源 E 两端，电阻丝 R1、R2在 60s 内产生的总热量为 8Q；如果将电阻丝 R1、R2串联接在电源 E两端，为使电阻丝 R1、R2产生的总热量为 3Q，则需要通电的时间是s。23将高为 10cm 的圆柱体甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的 A 端。当把质量为 800g 的圆柱体乙悬挂在杠杆的 B 端并处于圆柱形容器 M 中时，杠杆在水平位置平衡，如图 8 所示，此时圆柱体甲对水平地面的压强为 3200Pa。把质量为 900g 的水注入容器 M 中，水未溢出，水静止后，水对容器 M 底面的压强为 2500Pa，圆柱体甲对水平地面的压强为5000Pa。已知：AO:OB=2:3，容器M 的底面积为60cm2，不计杠杆的质量，g 取10N/kg，则圆柱体甲的密度为kg/m3。四、实验与探究题（共 34 分，2427、30、3234 题各 2 分，28、29、35 题各 3 分，31 题4 分，36 题 5 分）24如图 9 所示，物体 A 的长度为_cm。OA甲图 8BM乙01234cA图 9因 因 为 为 教 教 育 育 科 科 研 研 是 是 教 教 育 育 教 教 学 学 改 改 革 革 和 和 发 发 展 展 的 的 第 第 一 一 生 生 产 产 力 力。“科 科 研 研 兴 兴 数 数，科 科 研 研 兴 兴 校 校”，我 我 时 时 刻 刻 铭 铭 记 记 心 心 间 间。因 因 而 而 在 在 自 自 己 己 的 的 实 实 际 际 工 工 作 作 中 中 自 自 觉 觉 或 或 不 不 自 自 觉 觉 地 地 就 就 进 进 行 行 了 了 教 教 育 育 科 科 学 学 研 研 究 究，下 下 面 面 就 就 将 将 自 自 己 己 在 在 本 本 学 学 年 年 中 中 教 教 育 育 科 科 研 研 工 工 作 作 方 方 面 面 的 的 情 情 况 况 总 总 结 结25如图 10 所示，电能表的示数为kWh。26根据图 11 中通电螺线管中的电流方向，可以判断出通电螺线管的左端是极。（填“N”或“S”）。27如图 12 所示，温度计的示数为。图 10图 11II403图 1228在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是秒表和；（2）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到 53时，其状态是_；（选填“固态”或“液态”）（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是_。29小宣用伏安法测量电阻 R 的阻值时，并联在电阻 R 两端的电压表的示数如图 13 甲所示，与电阻 R 串联的电流表的示数如图 13 乙所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A，电阻 R 的阻值为。30小军用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图 14 甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图 14 乙所示，用量筒测量小石块的体积如图 14 丙所示，则小石块的密度是kg/m3。加热时间/min0123456789101112石蜡的温度/40414244464748495152545659海波的温度/40424446484848484848505356水的温度/9293949596979899999999999931小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有 A、B、C 三个凸透镜，其中凸透镜 A 的焦距为 10cm，凸透镜 B 的焦距为 50cm，凸透镜 C 的焦距未知。光具座上标尺的刻度范围如图 15所示。（1）小华想探究凸透镜成实像的规律，应选用凸透镜（选填“A”或“B”）。实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜 25cm 处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、的实像。（选填“放大”或“缩小”）（2）小华将凸透镜 C 固定在光具座上 50cm 刻线处，当烛焰在光具座上 30cm 到 40cm 刻线之间时，烛焰的像是放大、倒立的实像；当烛焰在光具座上 0cm 到 30cm 刻线之间时，烛焰的像是缩小、倒立的实像。由此可判断烛焰在光具座上 45cm 刻线处时，烛焰的像是放大、的像。32小宝在探究电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压 U2随电压 U1变化的图像，如图 16 所示，请你根据该图像写出电压 U2和 U1的关系式：U2。因 因 为 为 教 教 育 育 科 科 研 研 是 是 教 教 育 育 教 教 学 学 改 改 革 革 和 和 发 发 展 展 的 的 第 第 一 一 生 生 产 产 力 力。“科 科 研 研 兴 兴 数 数，科 科 研 研 兴 兴 校 校”，我 我 时 时 刻 刻 铭 铭 记 记 心 心 间 间。因 因 而 而 在 在 自 自 己 己 的 的 实 实 际 际 工 工 作 作 中 中 自 自 觉 觉 或 或 不 不 自 自 觉 觉 地 地 就 就 进 进 行 行 了 了 教 教 育 育 科 科 学 学 研 研 究 究，下 下 面 面 就 就 将 将 自 自 己 己 在 在 本 本 学 学 年 年 中 中 教 教 育 育 科 科 研 研 工 工 作 作 方 方 面 面 的 的 情 情 况 况 总 总 结 结33小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻 R0 测量未知电阻 RX 的阻值。小明选择了满足这个实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图 17 所示。（1）为了测出电阻 RX的阻值，请你只添加两根导线完成图 17 所示的实验电路的连接。（2）只闭合开关 S1，电流表的示数用 I1表示；开关 S1、S2都闭合时，电流表的示数用 I2表示。请你用 I1、I2和 R0表示 RX。RX=。34小林利用定值电阻 R 进行实验，记录的实验数据如下表所示。表中 I 为通过电阻 R 的电流，P 为电阻 R 的电功率。请根据表中数据归纳电功率 P 与电流 I 的关系：在的条件下，P=。35小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡 L 的电功率，她正确连接如图 18 所示实物电路后，闭合开关 S，发现小灯泡 L 不发光。于是她认为：小灯泡 L 不发光，一定是由于小灯泡 L 所在电路断路或小灯泡 L 短路造成的。经老师检查发现，图 18 中电路元件均无故障，且电路连线完好。请你选用图18 所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象。36实验桌上有满足实验需要的如下器材：天平、砝码、体积不同的铝块、细线、大烧杯、量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。五、计算题（共 16 分，37 题 3 分，38 题 6 分，39 题 7 分）37 某太阳能热水器中装有质量为 50kg 的水，在阳光的照射下，该热水器中水的温度从 25升高到 45。求这些水吸收的热量。水的比热容为 4.2103J/(kg)38如图 19 所示，电源两端电压 U 保持不变。当开关 S1闭合、S2断开，滑动变阻器接入电路中的电阻为 RA时，电压表的示数为 U1，电流表的示数为 I1，电阻R1的电功率为 P1，电阻 RA 的电功率为 PA；当开关 S1、S2都闭合，滑动变阻器接入电路中的电阻为 RB时，电压表的示数 U2为 2V，电流表的示数为 I2，电阻 RB的电功率为 PB；当开关 S1闭合、S2断开，滑动变阻器滑片 P 位于最右端时，电阻 R2的电功率为 8W。已知：R1:R2=2:1，P1:PB=1:10，U1:U2=3:2。求：（1）电源两端的电压 U；（2）电阻 R2的阻值；（3）电阻 RA的电功率 PA。I/A0.20.30.40.50.60.7P/W1.22.74.87.510.814.7S1R1R2S2图 19P图 18SLP39某科技小组设计的提升重物的装置如图 20 甲所示。图中水平杆 CD 与竖直杆 EH、DI 组合成支架固定在水平地面上。小亮站在地面上通过滑轮组提升重物，滑轮组由动滑轮 Q 和安装在水平杆 CD 上的两个定滑轮组成。小亮以拉力 F1匀速竖直提升物体 A 的过程中，物体A 的速度为1，滑轮组的机械效率为A。小亮以拉力 F2匀速竖直提升物体 B 的过程中，物体 B 的速度为2，滑轮组的机械效率为B。拉力 F1、F2做的功随时间变化的图像分别如图20 乙中、所示。已知：1=32，物体 A 的体积为 VA，物体 B 的体积为 VB，且 3VA=2VB，物体 A 的密度为A，物体 B 的密度为B，且 8A=7B。（不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦）求：机械效率B与A之差。图 20乙90W/J1802703600t/s2413甲CEDHIQ因 因 为 为 教 教 育 育 科 科 研 研 是 是 教 教 育 育 教 教 学 学 改 改 革 革 和 和 发 发 展 展 的 的 第 第 一 一 生 生 产 产 力 力。“科 科 研 研 兴 兴 数 数，科 科 研 研 兴 兴 校 校”，我 我 时 时 刻 刻 铭 铭 记 记 心 心 间 间。因 因 而 而 在 在 自 自 己 己 的 的 实 实 际 际 工 工 作 作 中 中 自 自 觉 觉 或 或 不 不 自 自 觉 觉 地 地 就 就 进 进 行 行 了 了 教 教 育 育 科 科 学 学 研 研 究 究，下 下 面 面 就 就 将 将 自 自 己 己 在 在 本 本 学 学 年 年 中 中 教 教 育 育 科 科 研 研 工 工 作 作 方 方 面 面 的 的 情 情 况 况 总 总 结 结答案及评分参考一、单项选择题（共 24 分，每小题 2 分）题号123456789101112答案ACBBACDDCDBA二、多项选择题（共 12 分，每小题 3 分，全选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分）题 号13141516答 案A CBCDB CB D三、填空题（共 14 分，每小题 2 分）题号答案题号答案17大气压强18凹19“和谐号”列车20色2150022120235.6103四、实验与探究题（共 34 分）243.4258272.626N273628（1）温度计（2）液态（3）99292.50.5530左2.610331（1）A缩小（2）正立虚329VU133（1）见图 1（2）2101IIRI34电阻 R 保持不变30W/A2I235实验电路图：（见图 2）实验步骤和实验现象：按图 2 连接电路，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，闭合开关 S，观察到小灯泡 L不发光。移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器连入电路中的电阻逐渐减小，观察到小灯泡 L 逐渐变亮。这一实验现象说明小丽的观点是错误的。36实验步骤：（1）在量筒中注入适量的水，读出此时水的体积 V0；用细线把一个铝块拴好，使其浸没在量筒内的水中，此时量筒中水面对应的刻度值用 V 表示；将 V0、V 的数据记在实验数据记录表中。（2）在烧杯中注入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量 m0的数据，并记在实验数据记录表中；将步骤（1）中用细线拴好的铝块悬挂并浸没在天平左盘上的烧杯内的水中，铝块不接触烧杯，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平再次平衡时，天平右盘中砝码的总质量与游码所对刻度值之和用 m 表示，将 m 的数据记在实验数据记录表中。（3）换用体积不同的铝块，仿照步骤（1）、（2）再做 5 次实验，依次读出它们浸没在量筒LPS图 2图 1S2S1RxR0的水中时，水面对应的刻度值 V 的数据；分别测出相应的每个铝块悬挂并浸没在烧杯的水中时 m 的数据；分别将每次的 V、m 的数据记在实验数据记录表中。（4）根据 V排VV0，F浮mgm0g 分别计算出 6 次的 V 排和 F 浮的数据，并分别记在实验数据记录表中。实验数据记录表V0/m3V/m3V排/m3m0/kgm/kgF浮/N（其他解法正确的，均可相应得分）五、计算题（共 16 分）37解：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/(kg)50kg（4525）=4.2106J38.解：当开关 S1闭合、S2断开，滑动变阻器接入电路中的电阻为 RA时，等效电路如图 3甲所示；当开关 S1、S2都闭合，滑动变阻器接入电路中的电阻为 RB时，等效电路如图 3 乙所示；当开关 S1闭合、S2断开，滑动变阻器滑片 P 位于最右端时，等效电路如图 3 丙所示。图 3乙U2R2UPBI2RBRAR1R2P1UU1I1甲PA丙U2R1UP2R2I3（1）已知：U1U2=32R1R2=21由图 3 甲、乙得：U1=I1(R1+R2)U2=I2R2解得：I1I2=12已知：P1PB=110由图 3 甲、乙得：P1=I12R1PB=I22RB解得：R1=2RB/5由电源两端电压 U 不变I1(R1+R2+RA)=I2(R2+RB)解得：RA=9R2由图 3 乙得：222BURURRU2=2V解得：U=12V（2）由图 3 丙得：222BURURR解得：U2=4VP2=8WR2=2222(4)28UVPW（3）由 U1U2=32解得：U1=3V因 因 为 为 教 教 育 育 科 科 研 研 是 是 教 教 育 育 教 教 学 学 改 改 革 革 和 和 发 发 展 展 的 的 第 第 一 一 生 生 产 产 力 力。“科 科 研 研 兴 兴 数 数，科 科 研 研 兴 兴 校 校”，我 我 时 时 刻 刻 铭 铭 记 记 心 心 间 间。因 因 而 而 在 在 自 自 己 己 的 的 实 实 际 际 工 工 作 作 中 中 自 自 觉 觉 或 或 不 不 自 自 觉 觉 地 地 就 就 进 进 行 行 了 了 教 教 育 育 科 科 学 学 研 研 究 究，下 下 面 面 就 就 将 将 自 自 己 己 在 在 本 本 学 学 年 年 中 中 教 教 育 育 科 科 研 研 工 工 作 作 方 方 面 面 的 的 情 情 况 况 总 总 结 结UA=UU1=9VRA=9R2=18PA=2AAUR=4.5W（其他解法正确的，均可相应得分）39解：设物体 A 受的重力为 GA，物体 B 受的重力为 GB，动滑轮受的重力为 G 动。匀速提升物体 A 时，以物体 A 和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图 4 甲所示。匀速提升物体 B 时，以物体 B 和动滑轮的整体为研究对象，受力分析如图 4 乙所示。由图 4 甲、乙得：2F1=GA+G动2F2=GB+G动又因为 F1=F1F2=F2所以12ABGGFFGG动动（1）由题中 Wt 图像可知：P1=11Wt=90WP2=22Wt=45W由11122222PFvPFv1=32解得：F1/F2=2/3（2）由（1）、（2）解得：23ABGGGG动动（3）由 GgV3VA=2VB8A=7B解得：GA/GB=7/12（4）由（3）、（4）解得：G动=3GA/7G动=GB/4A=70%37AAAAAAAWGGWGGGG有总动BB=80%14BBABBWGGWGGGG有总B动BA=80%70%=10%（其他解法正确的，均可相应得分）甲乙G2F2GB图 4G2F1GA