七年级《世界的语言与宗教》地理教案_中学教育-高考.pdf

第三节 世界的语言和宗教 教学目标：知识与技能 1.了解世界重要的语言种类及作用。2.知道三大宗教的基本特点。3.运用地图说出六种主要语言和三大宗教的分布地区。过程与方法 采用师生互动式教学法，通过读图分析、讨论归纳，师生之间相互答题解疑，加强合作交流意识，提高学生学习能力。情感态度与价值观 1.了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方，培养爱国主义精神；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。2.正确对待不同的宗教信仰，认识宗教自由，树立无神论观念。教学重点、难点：教学重点：世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。世界三大宗教及主要分布地区。教学难点：世界上六种主要语言的地区分布。教学准备：教师准备：多媒体课件 学生准备：收集三大宗教代表性建筑图片、创始人、节日及禁忌等资料。我国佛教的一些代表性建筑图片 教学过程：导入新课：教师讲述：上节课，我们学习了世界三大人种，那么他们主要使用哪些语言，信仰什么宗教呢？这节课我们就来学习世界的语言与宗教。讲授新课：板书：第三节 世界的语言与宗教 一、世界的语言 教师指导学生阅读课本 56 页第一自然段和阅读材料，独立完成下列问题课件展示问题：1.目前世界上共有多少种语言？2.你知道哪些语言作为联合国的工作语言？这些语言主要分布在哪些国家和地区？3.世界上使用人数最多的语言是哪种语言？4.世界上使用范围最广的是哪种语言？5.英语的发源地是哪个国家？除英国外，还有哪些国家把英语作为母语或官方语言？在学生自学的基础上，组织学生就上述问题以及他们所知道的其他语言，自由发言、相互交流，并将问题答案用课件显示。师：汉语不仅使用的人数最多，而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一。汉语书法是高雅的艺术品，每一位中华民族的炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此，科学规范地使用汉语，说出六种主要语言和三大宗教的分布地区过程与方法采用师生互动式教学法通过读图分析讨论归纳师生之间相互答题解疑加强合作交流意识提高学生学习能力情感态度与价值观了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人 宗教信仰识宗教自由树立无神论观念教学重点难点教学重点世界上使用汉语英语西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布世界三大宗教及主要分布地区教学难点世界上六种主要语言的地区分布教学准备教师准备多媒体课件学生准备 述上节课我们学习了世界三大人种那么他们主要使用哪些语言信仰什么宗教呢这节课我们就来学习世界的语言与宗教讲授新课板书第三节世界的语言与宗教一世界的语言教师指导学生阅读课本页第一自然段和阅读材料独立完成下列写好汉字是我们中学生的重要任务之一。师：现在全球旅游业发展很快，假如你说汉语或英语、法语、俄语、阿拉伯语、西班牙语去哪些国家和地区会没有语言障碍？课件展示“世界主要语言的分布图”完成活动，填表后交流。表格：语 言 使用范围 主要特点 汉 语 中国、马来西亚、新加坡、东南亚等 使用人口最多 英 语 英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等 使用范围最广 俄 语 俄罗斯及东欧各国 在 东 欧 各 国 具 有 广泛影响 法 语 法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲等地 国际交往中的重要语言 西班牙语 西班牙和拉丁美洲等地 阿拉伯语 亚洲西部、非洲北部 学生分组讨论完成。学生：答案交流、相互补充。将答案一一归纳，课件呈现，读歌谣归纳知识点。承转：在世界上除各国的语言有别外，同样在宗教信仰方面也有许多不同，有的国家还以某种宗教作为国教。我们出去旅游时，除了要说出六种主要语言和三大宗教的分布地区过程与方法采用师生互动式教学法通过读图分析讨论归纳师生之间相互答题解疑加强合作交流意识提高学生学习能力情感态度与价值观了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人 宗教信仰识宗教自由树立无神论观念教学重点难点教学重点世界上使用汉语英语西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布世界三大宗教及主要分布地区教学难点世界上六种主要语言的地区分布教学准备教师准备多媒体课件学生准备 述上节课我们学习了世界三大人种那么他们主要使用哪些语言信仰什么宗教呢这节课我们就来学习世界的语言与宗教讲授新课板书第三节世界的语言与宗教一世界的语言教师指导学生阅读课本页第一自然段和阅读材料独立完成下列了解各国的语言外，还必须要尊重当地居民的宗教信仰。下面我们一起来学习了解世界的宗教及其分布。二、世界的宗教 课件展示“世界主要宗教分布”图及问题和表格 问题：1、宗教是怎样形成的？2、我国唐朝高僧玄奘西域取经取的是哪一种宗教的经书？3、除了佛教外，还有哪些宗教？4、世界上最具有影响力的宗教是哪些宗教？表格：（先呈现空表）宗教 产生地点 主要分布区 基督教 亚洲的西部 欧洲、美洲、大洋州 伊斯兰教 阿拉伯半岛 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部 佛教 古印度 亚洲的东部和东南部 指导学生阅读课本 P58 内容，结合“世界主要宗教分布”图，讨论完成上述问题和表格。生：归纳，整理。课件呈现。合作探究：在科学发达的现代世界,为什么还有人信仰宗教?应该怎样看待这些人呢?归纳总结：中国宪法规定，公民有宗教信仰自由。国家保护正常的宗教活动和宗教界的合法权益。任何国家机关、社会团体和个人都不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民或不说出六种主要语言和三大宗教的分布地区过程与方法采用师生互动式教学法通过读图分析讨论归纳师生之间相互答题解疑加强合作交流意识提高学生学习能力情感态度与价值观了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人 宗教信仰识宗教自由树立无神论观念教学重点难点教学重点世界上使用汉语英语西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布世界三大宗教及主要分布地区教学难点世界上六种主要语言的地区分布教学准备教师准备多媒体课件学生准备 述上节课我们学习了世界三大人种那么他们主要使用哪些语言信仰什么宗教呢这节课我们就来学习世界的语言与宗教讲授新课板书第三节世界的语言与宗教一世界的语言教师指导学生阅读课本页第一自然段和阅读材料独立完成下列信仰宗教的公民。中国宪法明确规定，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度和活动。教师：上节课，我布置了同学们课后收集三大宗教方面的有关资料，现在就请同学们拿出来相互交流。生：发言（略）师：通过讨论，同学们知道了三大宗教的起源、创始人、节日、禁忌等有关知识。三大宗教流传至今，不仅影响了许多国家的历史、文化，还形成了自己独特的建筑、音乐风格和服饰首饰。课件展示三大宗教代表性建筑图 学生看图说出它们分别是哪种宗教的代表性建筑及其特色。学生：自由发言（略）后完成课件活动题。教师：宗教信仰是一种社会现象。在我国除一些少数民族居民信教外，多数人是不信教的。但信教与不信教是每个人的自由。你可以不信教，但你不能不尊重别人的宗教信仰。但是对于象法轮功这样的邪教，我们每个人都应该自觉抵制。全课总结（略）提出预习下一课的要求。板书设计：一、世界的语言 1.世界主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 2.六大语言的地区分布 说出六种主要语言和三大宗教的分布地区过程与方法采用师生互动式教学法通过读图分析讨论归纳师生之间相互答题解疑加强合作交流意识提高学生学习能力情感态度与价值观了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人 宗教信仰识宗教自由树立无神论观念教学重点难点教学重点世界上使用汉语英语西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布世界三大宗教及主要分布地区教学难点世界上六种主要语言的地区分布教学准备教师准备多媒体课件学生准备 述上节课我们学习了世界三大人种那么他们主要使用哪些语言信仰什么宗教呢这节课我们就来学习世界的语言与宗教讲授新课板书第三节世界的语言与宗教一世界的语言教师指导学生阅读课本页第一自然段和阅读材料独立完成下列二、世界的宗教 1.宗教的产生 2.三大宗教及其分布 3.三大宗教的代表性建筑 课堂检测：1.世界上使用人数最多的语言是（A）A.汉语 B.英语 C.西班牙语 D.俄语 2.阿拉伯语主要分布在(B)A.北美洲的东部 B.亚洲的西部和非洲的北部 C.欧洲的西部 D.亚洲的南部和东南部 3.拉丁美洲主要使用的语言是(C)A.英语 B.法语 C.西班牙语 D.俄语 4.世界上信仰人数最多的宗教是(C)A.佛教 B.伊斯兰教 C.基督教 D.清真教 5.伊斯兰教产生于(B)A.亚洲的东部 B.阿拉伯半岛 C.欧洲 D.古印度 作业：1.世界主要语言及分布?2.世界三大宗教发源地和主要的分布地区？说出六种主要语言和三大宗教的分布地区过程与方法采用师生互动式教学法通过读图分析讨论归纳师生之间相互答题解疑加强合作交流意识提高学生学习能力情感态度与价值观了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人 宗教信仰识宗教自由树立无神论观念教学重点难点教学重点世界上使用汉语英语西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布世界三大宗教及主要分布地区教学难点世界上六种主要语言的地区分布教学准备教师准备多媒体课件学生准备 述上节课我们学习了世界三大人种那么他们主要使用哪些语言信仰什么宗教呢这节课我们就来学习世界的语言与宗教讲授新课板书第三节世界的语言与宗教一世界的语言教师指导学生阅读课本页第一自然段和阅读材料独立完成下列 说出六种主要语言和三大宗教的分布地区过程与方法采用师生互动式教学法通过读图分析讨论归纳师生之间相互答题解疑加强合作交流意识提高学生学习能力情感态度与价值观了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人 宗教信仰识宗教自由树立无神论观念教学重点难点教学重点世界上使用汉语英语西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布世界三大宗教及主要分布地区教学难点世界上六种主要语言的地区分布教学准备教师准备多媒体课件学生准备 述上节课我们学习了世界三大人种那么他们主要使用哪些语言信仰什么宗教呢这节课我们就来学习世界的语言与宗教讲授新课板书第三节世界的语言与宗教一世界的语言教师指导学生阅读课本页第一自然段和阅读材料独立完成下列