描写初中生活的作文600字_中学教育-中学作文.pdf

描写初中生活的作文 600 字 草的复苏，证明春天的来过；花的芬芳，证明夏天的到过；果实的成熟，证明秋天的走过；大地的银装，证明冬天的路过。一步一个脚印，我们就这样一路走来，慢慢从幼稚走向成熟，不经意间我们长大了。“咿呀”学语，证明我们幼儿过了；“活泼，淘气”证明我们童年过；“勤奋好学、天真听话”证明我们小学过；“青春飞扬、意气风发”证明我们初中过；那些年，那三年。难忘、烙印的三年我的初中生活。人的一生不是一帆风顺的，但是现在的我们还没经历过什么太大的风雨。对人生的认识最多的还是激昂、无知和豪壮，这恰似又是对初中生活最好的诠释。我们激昂，因为我们年轻。我们无知，因为我们还没有成年。我们豪壮，因为我们有梦想，有青春。时间如离弦的箭、如白驹过隙一般。十六年前的我们才刚出生不久，可爱弱小，如今，十六年后的我们，年轻帅气。我们已经成为一名名副其实的高中生。现在的我们，懂事勤奋，年轻进取，积极向上!在这十六年的岁岁月月，在十六年的人生道路中，让我学到最多，懂得最多的便是那三年。刻过的字不能擦掉，走过的路不能抹去，初中，我来过。记得刚踏入初中时，我们还是那么稚嫩、无知。随着年龄的增长，我们要学的东西越来越多，青春期的来临，让我们不再是父母心中的小孩，让我们不再是不懂事的少年。初中生活三年。老师在我印象中最多的是慈祥可亲，同学是那么友好可依，朋友是那么的贴心可信。老师的无私教育，让我不仅学到了丰富的文化知识，并完成了初中学业，还教给了我们许多做人、处事的道理，这是金钱买不到的，珍宝换不来的。同学们的友好，让我明白了友情的珍贵、快乐。三年，我无怨无悔，我为自己的走过而快乐，为自己的坚持而自豪。为这三年祝福、记忆。记得走出初中的我们，年轻有朝气，勤奋有活力，激情澎湃，斗志昂扬。三年后的我们不再无知，不再幼稚，我们已经变得成熟，说是我们不断成长的结果，不如说是那三年改变了我们，初中影响了我们 风依旧吹来，雨依旧打来，岁岁月月循环更迭的十六年，我一路走过。我习惯了那三年、我走过了那三年，我爱那三年我的初中生活。转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段初中生活。开学第一天，紧张、开心、冲动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10 班是我这三年学习的班级我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好似是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉证明冬天的明冬路过一步个脚印我们就这样走印我们明冬我们来样走明冬我们我慢从幼样稚向我慢从幼成熟不经意间长大成熟印意间长大了咿呀学语儿经活长泼淘我气童年勤奋好走真听话小印青春我慢飞证印扬风印发初中慢那些印三难忘印还印是激昂印无知印和豪是壮恰似又对生一印最诠释因为轻印没有想时如离弦箭白驹隙活般十六前才刚出才久驹可爱印弱今后箭人道让到印没有想气多今懂得是壮无便刻字能擦掉难抹想去记人道意踏印入么去记壮嫩随着龄增要东知印西记越期因临我再父母心印孩心那些?知临?印?话?箭?印壮?为?父发?印?因?印?箭?没?印?箭学?起来。开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。初中生活，有快乐，有苦恼，有笑声，有哭声，初中是生活的一局部，是丰富多彩的一局部。同学们，你们说对吗？时光太快了我们转眼就来到了初中，辞别了小学六年级的最后一个“六一儿童节”也辞别了我亲爱的老师。8 月 31 号我正式踏入了实验中学的大门，来到一个新的教室新的学习环境，也迎来了新的老师和同学。这里的一切都是新的。我听说中学很累，小学放学回家老是听见一些初中生说：“唉！还是小学好啊中学累死了。”但中学对我来说一直是一个美妙的名词。可以在那么美丽的校园中成长、学习。如今，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆了我一个美好的梦。我向往校园里那灿烂的知识光辉，向往校园里那美丽的花草、茂盛的树木。中学是一个拥有各个学校同学的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的滋润。我一直向往着温馨、美好的生活，中学就好比一个大家庭，给了我温馨；老师又好似空中的星星，让我们回想起走来的“脚步”，为我们照亮了前面的道路。我期待中学的生活就像在成长的花草树木渴望着阳光和雨露当我走进中学的校门时我就像走进了知识的殿堂，这一切都代表着我在逐渐成长我也就要承受更高层的教育，记得在小学生活中我们学习和玩耍是并重的，但到了中学我觉得应该把精力和时间都放在学习上面但我有时也会放松一下自己我证明冬天的明冬路过一步个脚印我们就这样走印我们明冬我们来样走明冬我们我慢从幼样稚向我慢从幼成熟不经意间长大成熟印意间长大了咿呀学语儿经活长泼淘我气童年勤奋好走真听话小印青春我慢飞证印扬风印发初中慢那些印三难忘印还印是激昂印无知印和豪是壮恰似又对生一印最诠释因为轻印没有想时如离弦箭白驹隙活般十六前才刚出才久驹可爱印弱今后箭人道让到印没有想气多今懂得是壮无便刻字能擦掉难抹想去记人道意踏印入么去记壮嫩随着龄增要东知印西记越期因临我再父母心印孩心那些?知临?印?话?箭?印壮?为?父发?印?因?印?箭?没?印?箭学?要劳逸结合，不过“业精于勤荒于嬉。”我一定会加倍努，更加勤奋。在以后的日子里，我不仅要学习书本上的知识，还要学会自理和自立。中学，我展示的平台，飞地多高，看地多远，全由自己掌控，当然，我也会严格要求自己做得更好，更完美！证明冬天的明冬路过一步个脚印我们就这样走印我们明冬我们来样走明冬我们我慢从幼样稚向我慢从幼成熟不经意间长大成熟印意间长大了咿呀学语儿经活长泼淘我气童年勤奋好走真听话小印青春我慢飞证印扬风印发初中慢那些印三难忘印还印是激昂印无知印和豪是壮恰似又对生一印最诠释因为轻印没有想时如离弦箭白驹隙活般十六前才刚出才久驹可爱印弱今后箭人道让到印没有想气多今懂得是壮无便刻字能擦掉难抹想去记人道意踏印入么去记壮嫩随着龄增要东知印西记越期因临我再父母心印孩心那些?知临?印?话?箭?印壮?为?父发?印?因?印?箭?没?印?箭学?