教案人教版小学美术一年级下册-第3课花地毯(6)_小学教育-小学学案.pdf

花地毯教学目标：1.让学生了解地毯的实用性和装饰性。2.引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。3.引导学生用许多“小地毯”拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。教学重点：1.是否能积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。2.是否能选择或创造出富有特色的图案。3.是否发挥合作精神。4.色彩搭配是否合理。课前准备：1.收集一些剪贴和绘画的“小地毯”范例，各种颜色的纸。2.学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。课时安排：1 课时教学过程：一、导入欣赏：教师把部分“小地毯”范例分发到各组，小组欣赏交流。讨论：“小地毯”图案怎样组成？“小地毯”用什么方法表现的？它美在哪里？你还可以把它变化吗？集体交流，在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”二、讲授一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，你说棒不棒？同学们知道地毯的作用是什么？仅仅是因为它很漂亮吗？更在与它的功能。防滑，保暖、装饰房间。刚才我们一起讨论出制作“小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计。现在老师请同学们来欣赏一些图片。1.地毯的图片2.图案的书籍3.民间剪纸作品看了这些图片，你有什么启发？你准备用哪一种设计方法来制作。按设计方法不同，学生自由组合成组，互相交流设计构思。三、布置作业学生运用剪或画的方法设计一块“小地毯”。用旧画报、挂历、彩纸等材料来设计。分组把设计好的“小地毯”拼成一张“大地毯”四、学生制作，教师巡回辅导收拾和整理教室环境卫生。五、讲评六、课后拓展让学生尝试用更多的旧材料（如：布、绳、绒线等）来设计制作“小地毯”。多小地毯拼成一张大地毯从中感受美术活动的乐趣教学重点是否能积极参与讨论绘制拼贴欣赏等活动是否能选择或创造出富有特色的图案是否发挥合作精神色彩搭配是否合理课前准备收集一些剪贴和绘画的小地毯范例各种颜色的纸小欣赏交流讨论小地毯图案怎样成小地毯用什么方法表现的它美在哪里你还可以把它变化吗集体交流在黑板上把小地毯拼成大地毯二讲授一加一等于二无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯你说棒不棒同学们知道地毯的作用是什方法来综合设计可以选择不同的图案和色彩来表现自己的独特设计现在老师请同学们来欣赏一些图片地毯的图片图案的书籍民间剪纸作品看了这些图片你有什么启发你准备用哪一种设计方法来制作按设计方法不同学生自由组合成组