提高班课外文言文阅读练习_中学教育-中考.pdf

精心整理 欢迎下载 提高班课外文言文阅读练习 （一）宁越，中牟之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉?(10 分)(选自吕氏春秋)【注释】中牟：地名。矢：射出的箭。舍：古代度量单位，三十里为一舍。7解释下面句子中加点的词语。(2 分)(1)苦耕稼之劳 苦：(2)学三十岁则可以达矣 达：8翻译下面的句子。(2 分)(1)何为而可以免此苦也?(2)十五岁而周威公师之。9文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2 分)10从选文看，宁越身上有哪些优点?(2 分)11小故事说明了什么道理?对你有何启发?(2 分)精心整理 欢迎下载 （二）康照间，曹练亭为江宁织造。每出，拥八骆。，必携书一本，观玩不已。人 问：“公何好学？”曰：“非也。我非地方官，而百姓见我必起立，我心不安，故借此遮目耳。”素与江宁太守陈鹏年不相中，及陈获罪，乃密疏荐陈。人以此重 之。其子雪芹撰红楼梦一部，风月繁华之述备矣，明我斋读而羡之。（选自袁枚 随园诗话）【注释 1 驺.(zou)：古代养马驾车的官，这里指马匹。不相中(zh ng)：不合。明我斋：人的名号。14.解释下列加点词语在文中的意思。(1 分）观玩不已（）风月繁华之述备矣（）15.曹练亭拥八驺而出，手不释卷非为学，请谈谈他携书的用意是什么？(2 分）16.选文着重刻画了曹练亭为人所重的形象，尤其他对待陈鹏年的做法更令人称道，从这件事中你看出他是一个怎样的人？(2 分）（三）曰莫如学学三十岁则可以达矣宁越曰请以十五岁人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧十五岁而周威公师之矢之速也而不过二里止也步之迟也而百舍不止也今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉分注释中牟地名矢射出的箭舍古代句子分何为而可以免此苦也十五岁而周威公师之文中划线句子用了什么修辞手法有何作用分从选文看宁越身上有哪些优点分小故事说明了什么道理对你有何启发分精心整理欢迎下载二康照间曹练亭为江宁织造每出拥八骆必携书一本陈获罪乃密疏荐陈人以此重之其子雪芹撰红楼梦一部风月繁华之述备矣明我斋读而羡之选自袁枚随园诗话注释驺古代养马车的官这里指马匹不相中不合明我斋人的名号解释下列加点词语在文中的意思分观玩不已风月繁华之述备矣曹精心整理 欢迎下载 细柳营 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。16解释下面中加点的词。（4分）（1）天子且至 且：（2）将军约，军中不得驱驰 约：（3）天子为动，改容式车。使人称谢 谢：（4）曩者霸上、棘门军，若儿戏 曩：17下列句子节奏划分正确的一项是（）（2分）A军中/闻将军令，不闻/天子之诏 B壁门/士吏谓从/属车骑曰 C介胄之士/不拜，请以军/礼见 D其将/固可袭而/虏也 18文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。（3分）答：曰莫如学学三十岁则可以达矣宁越曰请以十五岁人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧十五岁而周威公师之矢之速也而不过二里止也步之迟也而百舍不止也今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉分注释中牟地名矢射出的箭舍古代句子分何为而可以免此苦也十五岁而周威公师之文中划线句子用了什么修辞手法有何作用分从选文看宁越身上有哪些优点分小故事说明了什么道理对你有何启发分精心整理欢迎下载二康照间曹练亭为江宁织造每出拥八骆必携书一本陈获罪乃密疏荐陈人以此重之其子雪芹撰红楼梦一部风月繁华之述备矣明我斋读而羡之选自袁枚随园诗话注释驺古代养马车的官这里指马匹不相中不合明我斋人的名号解释下列加点词语在文中的意思分观玩不已风月繁华之述备矣曹精心整理 欢迎下载 19将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”译文：20最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（4分）答：（四）中渚，有螺蚌相遇岛间。蚌谓螺曰：“汝之形，如鸾之秀，如云之孤，纵使卑朴，亦足仰德。”螺曰：“然。云何珠玑之宝，天不授我，反授汝耶？”蚌曰：“天授于内不授于外。启我口，见余心。汝虽外美，其如内何？摩顶放踵，委曲而已。”螺乃大惭，掩面而入水。注释：中渚：水中一块小洲。鸾：凤凰。卑朴：谦卑朴拙。珠玑之宝：珍珠宝贝。13下列句中加点的词解释不正确的一项是（）（2 分）A汝之形 形：形体 B然。云何珠玑之宝，天不授我，反授汝耶?然：然而 C摩顶放踵，委曲而已。踵：脚后跟 D螺乃大惭，掩面而入水。乃：于是 14最能准确概括短文主旨的一句是 （）（2 分 A学会包容别人的缺点。B应该注重外表美。C能认同别人的优点。D心灵美比外表美更重要。曰莫如学学三十岁则可以达矣宁越曰请以十五岁人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧十五岁而周威公师之矢之速也而不过二里止也步之迟也而百舍不止也今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉分注释中牟地名矢射出的箭舍古代句子分何为而可以免此苦也十五岁而周威公师之文中划线句子用了什么修辞手法有何作用分从选文看宁越身上有哪些优点分小故事说明了什么道理对你有何启发分精心整理欢迎下载二康照间曹练亭为江宁织造每出拥八骆必携书一本陈获罪乃密疏荐陈人以此重之其子雪芹撰红楼梦一部风月繁华之述备矣明我斋读而羡之选自袁枚随园诗话注释驺古代养马车的官这里指马匹不相中不合明我斋人的名号解释下列加点词语在文中的意思分观玩不已风月繁华之述备矣曹精心整理 欢迎下载 (五)建安五年，曹公东征，禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。”(节选自三国志，有删改)注释曹公：即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。禽：通“擒”。白马：地名。封：封存。11下列句子中加点的词与“及羽杀颜良”中的“及”意思相同的一项是()。A 若有作奸犯科及为忠善者(出师表)B及郡下，诣太守(桃花源记)C及鲁肃过寻阳(孙权劝学)D徐公何能及君也(邹忌讽齐王纳谏)12用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2 分)吾当立效以报曹公乃去 13用“”为文中画波浪线的句子断句。(2 分)曹公知其必去重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞 14面对曹公厚赐，关羽“终不留”的原因是什么?(用文中的句子回答)(2 分)曰莫如学学三十岁则可以达矣宁越曰请以十五岁人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧十五岁而周威公师之矢之速也而不过二里止也步之迟也而百舍不止也今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉分注释中牟地名矢射出的箭舍古代句子分何为而可以免此苦也十五岁而周威公师之文中划线句子用了什么修辞手法有何作用分从选文看宁越身上有哪些优点分小故事说明了什么道理对你有何启发分精心整理欢迎下载二康照间曹练亭为江宁织造每出拥八骆必携书一本陈获罪乃密疏荐陈人以此重之其子雪芹撰红楼梦一部风月繁华之述备矣明我斋读而羡之选自袁枚随园诗话注释驺古代养马车的官这里指马匹不相中不合明我斋人的名号解释下列加点词语在文中的意思分观玩不已风月繁华之述备矣曹精心整理 欢迎下载 （六）（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自宋史赵普传）（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（选自史记管晏列传）9解释下列句中加点的实词。（4 分）（1）普少习吏事 习：（2）每归私第 第：（3）家人发箧视之 发：（4）少时常与鲍叔牙游 游：10下列句中加点虚词解释错误的一项是（）（2 分）A太祖常劝以读书 以：用，拿 B而能以天下事为己任 而：表假设，如果 C及小白立为桓公 及：等到 D鲍叔遂进管仲 遂：于是，就 11用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。译文：（2）管仲既用，任政于齐。译文：曰莫如学学三十岁则可以达矣宁越曰请以十五岁人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧十五岁而周威公师之矢之速也而不过二里止也步之迟也而百舍不止也今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉分注释中牟地名矢射出的箭舍古代句子分何为而可以免此苦也十五岁而周威公师之文中划线句子用了什么修辞手法有何作用分从选文看宁越身上有哪些优点分小故事说明了什么道理对你有何启发分精心整理欢迎下载二康照间曹练亭为江宁织造每出拥八骆必携书一本陈获罪乃密疏荐陈人以此重之其子雪芹撰红楼梦一部风月繁华之述备矣明我斋读而羡之选自袁枚随园诗话注释驺古代养马车的官这里指马匹不相中不合明我斋人的名号解释下列加点词语在文中的意思分观玩不已风月繁华之述备矣曹精心整理 欢迎下载 12从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？（2 分）答：13下列对甲、乙两文的理解分析错误的一项是（）（2 分）A宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。B甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下，说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。C赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。D甲、乙两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质尽显 曰莫如学学三十岁则可以达矣宁越曰请以十五岁人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧十五岁而周威公师之矢之速也而不过二里止也步之迟也而百舍不止也今以宁越之材而久不止其为诸侯师岂不宜哉分注释中牟地名矢射出的箭舍古代句子分何为而可以免此苦也十五岁而周威公师之文中划线句子用了什么修辞手法有何作用分从选文看宁越身上有哪些优点分小故事说明了什么道理对你有何启发分精心整理欢迎下载二康照间曹练亭为江宁织造每出拥八骆必携书一本陈获罪乃密疏荐陈人以此重之其子雪芹撰红楼梦一部风月繁华之述备矣明我斋读而羡之选自袁枚随园诗话注释驺古代养马车的官这里指马匹不相中不合明我斋人的名号解释下列加点词语在文中的意思分观玩不已风月繁华之述备矣曹