2012年甘肃省白银市中考语文真题及答案.pdf

2 0 1 2 年 甘 肃 省 白 银 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案(满 分:1 5 0 分 时 间:1 2 0 分 钟)一、语 言 积 累 与 运 用(3 0 分)1.下 列 词 语 中 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是(3 分)()A.肥 硕(s h u)邂 逅(x i)夸 父 逐 日(z h)B.怄 气(u)栈 桥(j i n)怒 不 可 遏()C.发 酵(x i o)角 色(j i o)尽 态 极 妍(y n)D.愧 怍(z u)睥 睨(p)相 形 见 绌(z h u)2.下 列 词 语 书 写 有 错 误 的 一 项 是(3 分)()A.娴 熟 紫 藤 萝 谈 笑 风 生B.沧 茫 里 程 碑 锋 芒 必 露C.馈 赠 戈 壁 滩 如 坐 针 毡D.喑 哑 城 隍 庙 左 右 逢 源3.填 入 横 线 的 语 句,与 下 文 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是(3 分)()。父 母 对 子 女 有 抚 养 的 义 务,子 女 又 对 父 母 有 赡 养 之 责 任;个 人 对 社 会 有 奉 献 的 责 任,同 时 社 会 也 有 对 个 人 的 责 任。A.我 们 要 做 有 责 任 的 人 B.人 与 人 之 间 都 要 有 责 任C.责 任 是 无 处 不 在 的 D.责 任 常 常 是 双 向 的4.下 列 对 病 句 的 修 改 不 正 确 的 一 项 是(3 分)()A.林 书 豪 在 N B A 的 职 业 生 涯 正 在 刚 刚 开 始,就 以 神 奇 的 表 现 征 服 了 亿 万 观 众。修 改:删 除“正 在”B.在 上 海 家 电 博 览 会 上,海 尔 推 出 了 全 球 可 去 除 P M 2.5 的 首 台 空 调。修 改:应 把“首 台”移 到“可 去 除”之 前C.春 天 的 兰 州 各 大 公 园 绽 露 出 自 然 的 清 新 和 灵 秀,成 为 人 们 春 游 的 好 时 机。修 改:把“成 为”改 为“是”D.通 过 持 续 摄 入 含 有 1 0 7 3 R-1 乳 酸 菌 的 酸 奶 饮 料,会 使 学 生 患 流 感 的 几 率 有 效 降 低。修 改:删 除“通 过”5.阅 读 名 著 片 段,回 答 下 列 问 题。(3 分)鲁 提 辖 假 意 道:“你 这 厮 诈 死,洒 家 再 打!”只 见 面 皮 渐 渐 的 变 了。鲁 达 寻 思 道:“俺 只 指 望 痛打 这 厮 一 顿,不 想 三 拳 真 个 打 死 了 他。洒 家 须 吃 官 司,又 没 人 送 饭,不 如 及 早 撒 开。”拔 步 便走,回 头 指 着 郑 屠 尸 道:“你 诈 死!洒 家 和 你 慢 慢 理 会!”一 头 骂,一 头 大 踏 步 去 了。(1)鲁 达 为 什 么“大 踏 步 去 了”?从 以 上 言 行 中,你 读 出 了 鲁 达 怎 样 的 性 格?(2 分)答:(2)请 再 写 一 个 与 鲁 达 相 关 的 经 典 故 事 名 称。(1 分)答:6.综 合 性 学 习。(8 分)3 月 5 日,兰 州 市“凡 人 善 举,和 你 一 起”学 雷 锋 志 愿 服 务 活 动 在 东 方 红 广 场 举 行。学 校 就 此开 展 教 育 实 践 活 动,请 你 完 成 下 列 任 务。(1)活 动 中,同 学 们 对 志 愿 者 进 行 了 现 场 采 访。下 面 是 对 志 愿 者 的 采 访 记 录。请 你 说 出 甲、乙、丙 三 名 志 愿 者 各 自 对 雷 锋 精 神 的 理 解。(3 分)志 愿 者 甲:学 习 雷 锋 不 只 是 说 说 而 已,最 主 要 的 是 要 有 一 个 坚 定 的 信 仰。志 愿 者 乙:雷 锋 形 象 对 中 国 来 说 是 一 笔 巨 大 的 社 会 财 富,他 是 社 会 善 的 象 征。否 定 雷 锋 的 形 象,否 定 雷 锋 曾 经 的 付 出,对 中 国 来 说 无 疑 是 一 种 损 失。志 愿 者 丙:学 习 雷 锋 还 要 学 习 他 对 职 业 的 态 度。不 管 做 什 么 职 业,在 何 种 岗 位,他 都 把 现 在 的岗 位 作 为 自 己 最 大 的 职 业 梦 想,而 且 一 定 要 在 这 个 岗 位 上 成 就 自 己 的 职 业 梦 想。甲 乙 丙(2)学 校 学 生 会 准 备 成 立 一 个 爱 心 志 愿 者 服 务 团 队,旨 在 服 务 校 园,服 务 社 会。请 你 为 这 个 团队 取 一 个 简 洁 而 富 有 创 意、含 蓄 深 刻 的 名 字,并 说 说 理 由。(3 分)示 例:团 队 名:春 风 送 暖理 由:春 风 送 暖,既 指 我 们 的 志 愿 者 团 队 成 立 在 春 天 学 雷 锋 活 动 期 间;又 指 我 们 的 志 愿 者 将 像春 风 一 样 把 爱 心 与 温 暖 送 给 大 家。团 队 名:理 由:(3)活 动 中,有 下 面 一 则 消 息。请 你 概 括 其 主 要 内 容。(2 分)近 一 段 时 间 来,兰 州 这 座 西 北 内 陆 城 市 在 主 要 媒 体 开 辟“凡 人 善 举,和 你 一 起”专 栏,讲 述 发生 在 人 们 身 边 的“凡 人 善 举”:数 年 间 一 直 坚 持 让 老 人、残 疾 人 免 费 乘 车 的“的 哥”蔡 生 武,几 十 年 坚 持 志 愿 服 务 的 普 通 教 师 田 种 山 这 些 报 道 见 诸 报 端 后,引 起 了 人 们 强 烈 的 共 鸣。答:7.默 写。(7 分)(1)子 曰:“岁 寒,。”(论 语 子 罕)(2)槲 叶 落 山 路,。(温 庭 筠 商 山 早 行)(3),帘 卷 西 风,人 比 黄 花 瘦。(李 清 照 醉 花 阴)(4)酿 泉 为 酒,杂 然 而 前 陈 者,太 守 宴 也。(欧 阳 修 醉 翁 亭 记)(5)曹 刿 论 战 中 写 曹 刿 战 中 详 察 敌 情 的 语 句 是:,。二、古 诗 文 阅 读(2 3 分)(一)阅 读 下 面 这 首 宋 词,完 成 8 9 题。(3 分)清 平 乐 村 居辛 弃 疾茅 檐 低 小,溪 上 青 青 草。醉 里 吴 音 相 媚 好,白 发 谁 家 翁 媪?大 儿 锄 豆 溪 东,中 儿 正 织 鸡 笼;最 喜 小 儿 亡 赖,溪 头 卧 剥 莲 蓬。注 亡:此 处 读 作“w”。8.“最 喜 小 儿 亡 赖”一 句 中“亡 赖”的 意 思 是。(1 分)9.下 列 理 解 不 正 确 的 一 项 是(2 分)()A.“清 平 乐”是 词 牌 名,“村 居”是 词 的 题 目。B.词 的 上 片 描 写 江 南 山 村 的 景 色,下 片 描 写 两 代 人 的 生 活 画 面。C.这 首 词 紧 紧 围 绕 着 小 溪,布 置 画 面,展 开 人 物 的 活 动。D.全 词 表 达 了 作 者 对 农 村 和 平 宁 静 生 活 的 喜 爱 之 情。(二)阅 读 下 面 文 言 文 选 段,完 成 1 0 1 3 题。(1 2 分)秦 王 谓 唐 雎 曰:“寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵,安 陵 君 不 听 寡 人,何 也?且 秦 灭 韩 亡 魏,而 君 以 五十 里 之 地 存 者,以 君 为 长 者,故 不 错 意 也。今 吾 以 十 倍 之 地,请 广 于 君,而 君 逆 寡 人 者,轻 寡 人与?”唐 雎 对 曰:“否,非 若 是 也。安 陵 君 受 地 于 先 王 而 守 之,虽 千 里 不 敢 易 也,岂 直 五 百 里 哉?”秦 王 怫 然 怒,谓 唐 雎 曰:“公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎?”唐 雎 对 曰:“臣 未 尝 闻 也。”秦 王 曰:“天子 之 怒,伏 尸 百 万,流 血 千 里。”唐 雎 曰:“大 王 尝 闻 布 衣 之 怒 乎?”秦 王 曰:“布 衣 之 怒,亦 免冠 徒 跣,以 头 抢 地 耳。”唐 雎 曰:“此 庸 夫 之 怒 也,非 士 之 怒 也。夫 专 诸 之 刺 王 僚 也,彗 星 袭 月;聂 政 之 刺 韩 傀 也,白 虹 贯 日;要 离 之 刺 庆 忌 也,仓 鹰 击 于 殿 上。此 三 子 者,皆 布 衣 之 士 也,怀 怒未 发,休 祲 降 于 天,与 臣 而 将 四 矣。若 士 必 怒,伏 尸 二 人,流 血 五 步,天 下 缟 素,今 日 是 也。”挺剑 而 起。秦 王 色 挠,长 跪 而 谢 之 曰:“先 生 坐!何 至 于 此!寡 人 谕 矣:夫 韩、魏 灭 亡,而 安 陵 以 五 十 里 之 地存 者,徒 以 有 先 生 也。”1 0.解 释 下 列 句 子 中 加 点 的 词。(2 分)(1)请 广 于 君 广:(2)寡 人 谕 矣 谕:1 1.下 列 句 子 中 加 点 的 词 与“且 秦 灭 韩 亡 魏”一 句 中“且”的 意 思 相 同 的 一 项 是(3 分)()A.北 山 愚 公 者,年 且 九 十 B.且 壮 士 不 死 即 已C.盖 余 之 勤 且 艰 若 此 D.存 者 且 偷 生1 2.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子。(3 分)而 君 逆 寡 人 者,轻 寡 人 与?译 文:1 3.根 据 选 文 内 容,回 答 问 题。(4 分)(1)唐 雎 的 使 命 是 什 么?答:(2)自 古 至 今,像 唐 雎 一 样“不 辱 使 命”的 外 交 人 才 还 有 许 多。试 举 一 例,用 一 句 话 概 括 其 主要 事 迹。答:(三)阅 读 鱼 我 所 欲 也 选 段,完 成 1 4 1 6 题。(8 分)万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之,万 钟 于 我 何 加 焉!为 宫 室 之 美,妻 妾 之 奉,所 识 穷 乏 者 得 我 与?乡 为 身死 而 不 受,今 为 宫 室 之 美 为 之;乡 为 身 死 而 不 受,今 为 妻 妾 之 奉 为 之;乡 为 身 死 而 不 受,今 为 所识 穷 乏 者 得 我 而 为 之:是 亦 不 可 以 已 乎?此 之 谓 失 其 本 心。1 4.下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 思 相 同 的 一 项 是(3 分)()A.B.C.D.1 5.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子。(3 分)乡 为 身 死 而 不 受,今 为 宫 室 之 美 为 之。译 文:1 6.简 要 概 括 文 段 中 阐 述 的 观 点。(2 分)答:三、现 代 文 阅 读(3 7 分)(一)阅 读 下 面 的 文 章,完 成 1 7 2 1 题。(1 9 分)看 火 车叶 梓 下 午,我 和 狗 子、保 家、爱 军 四 个 人 一 起 悄 悄 地 溜 出 村 子,然 后 一 路 小 跑,直 到 我 们 经 过 另外 一 个 村 子 霍 家 坪,才 放 慢 脚 步,长 长 地 舒 了 一 口 气。我 们 不 能 让 村 子 里 的 人 发 现,不 能 让 任何 一 个 同 伴 发 现,因 为 这 个 下 午 对 我 们 来 说,是 应 该 载 入 史 册 的 一 天 当 我 们 走 了 整 整 两个 小 时 弯 曲 的 山 路 之 后,我 们 在 三 阳 川 的 渭 南 镇 看 到 了 向 往 已 久 的 火 车。第 一 次 知 道 火 车,是 在 一 个 深 夜。那 夜,我 恰 巧 和 祖 母 住 在 一 起。可 能 是 半 夜 两 点 多 吧,叔父 背 着 一 个 背 篓,回 来 了。祖 母 急 忙 下 炕,给 叔 父 收 拾 吃 的 去 了。叔 父 给 我 讲 了 出 门 的 一 些 经历 其 中 让 我 最 觉 新 鲜 的,就 是 叔 父 花 了 三 毛 钱,从 很 远 的 地 方 坐 着 火 车 到 了 山 脚 下 的 渭南 镇。从 此,火 车 就 像 一 个 魔 术 师 的 手,让 我 的 心 不 再 宁 静 其 实 我 并 没 奢 望 自 己 能 坐 上 火车,只 要 能 看 看 它 奔 跑 的 样 子,也 就 心 满 意 足 了。是 啊,看 一 看 火 车,是 我 一 个 乡 下 少 年 对 远 方的 向 往。从 生 在 杨 家 岘 这 个 小 村 庄 开 始,我 就 没 出 过 远 门。最 远 的 一 次,也 就 是 去 了 一 次 三 阳川,一 个 比 我 的 村 子 略 微 好 一 些 的 地 方。于 是,我 就 把 看 火 车 这 个 秘 密 的 愿 望 告 诉 给 了 我 的 三个 好 朋 友;于 是,也 就 有 了 我 们 秘 密 出 村 的 那 个 下 午 当 我 们 到 了 渭 南 车 站,好 像 是 下 午 四点 多。小 心 翼 翼 地 进 了 火 车 站,在 一 个 极 不 起 眼 的 角 落 里 坐 下 来,我 们 就 等 着 有 一 列 火 车 能 够 驶入 我 们 的 眼 帘。可 是,当 我 们 苦 苦 地 等 了 多 半 个 小 时,才 有 一 趟 货 车 驶 来 了,好 像 是 拉 煤 的,脏 兮 兮 的,一 点 也 不 好 看,还 有 一 路 的 灰 尘 跟 着 火 车 在 飘 飞。可 以 说,这 无 异 于 渴 望 已 久 的 漂亮 姑 娘 居 然 以 很 丑 的 样 子 出 现 在 眼 前,让 人 备 感 失 落。我 也 就 在 那 个 下 午 突 然 明 白,任 何 美 好的 事 物 在 到 达 内 心 之 前,其 实 都 要 走 上 一 段 很 长 很 长 的 路,从 而 产 生 一 种 极 为 美 丽 的 等 待 之苦。终 于,不 到 十 分 钟,来 了 一 趟 火 车,确 实 如 我 们 所 愿 的 是 一 列 客 车。更 让 我 们 兴 奋 不 已 的 是,它 居 然 就 停 在 我 们 的 眼 前,停 在 西 北 大 地 这 个 小 小 的 车 站 上。这 也 就 是 我 后 来 所 知 道 的 列 车在 单 行 道 上 的 会 车。火 车 一 停 下 来,我 们 就 欢 呼 起 来。我 心 里 多 多 少 少 还 是 有 点 怕,躲 得 远 远地,我 看 见 车 里 的 人 来 回 走 动 着,有 喝 水 打 牌 的,有 抽 烟 睡 觉 的。至 今 我 还 记 得,那 趟 火 车 某 个窗 口 边 上 的 一 个 中 年 男 子,他 总 是 冲 着 我 们 几 个 笑。我 知 道 他 是 笑 我 们 的 傻。傻,难 道 不 是 一种 美 吗?我 现 在 真 希 望 有 人 笑 我 傻,然 而 没 有 了。还 得 补 充 一 句,火 车 启 动 时 他 打 开 窗 户,朝 我们 挥 了 手。随 着 一 声 鸣 笛,火 车 慢 慢 启 动 了,在 我 们 内 心 的 挽 留 下 驶 向 了 远 方。热 闹 了 几 分 钟 的 站 台 沉寂 了 下 来。只 留 下 我 们 四 个 人 在 空 荡 荡 的 站 台 上 孤 零 零 地 站 着,回 想 着 已 经 远 去 的 火 车。我不 知 道 火 车 最 终 要 去 什 么 地 方,也 不 知 道 沿 途 会 有 什 么 样 的 景 色,但 我 可 以 相 信,一 路 走 去,肯 定 很 美,肯 定 要 比 我 所 生 长 的 这 个 小 村 子 美 得 多。后 来,在 我 的 百 般 纠 缠 下 八 岁 的 我 被 叔 父 带 着 坐 了 一 次 火 车,但 远 远 没 有 我 所 想 像 的那 么 美 好。是 啊,少 年 时 代 美 好 的 秘 密,如 果 要 想 一 直 保 留 它 天 真 的 面 孔,就 永 远 也 不 要 揭 开那 层 朦 胧 的 面 纱。1 7.阅 读 选 文 段,完 成 下 面 表 格。(4 分)事 情 发 展 过 程 未 见 火 车 A看 到 心 目 中 的 火车火 车 离 去人 物 内 心 变 化 向 往、不 安 B C DA B C D1 8.“我”萌 生“看 火 车 这 个 秘 密 的 愿 望”的 原 因 是 什 么?(4 分)答:1 9.品 味 文 中 两 处 画 线 的 句 子,按 要 求 回 答 问 题。(5 分)(1)赏 析 下 面 句 子。(3 分)只 留 下 我 们 四 个 人 在 空 荡 荡 的 站 台 上 孤 零 零 地 站 着,回 想 着 已 经 远 去 的 火 车。答:(2)说 说 你 对“他 总 是 冲 着 我 们 几 个 笑”一 句 中“笑”的 理 解。(2 分)答:2 0.文 章 以“看 火 车”为 题 的 作 用 是 什 么?(2 分)答:2 1.文 章 的 题 目 是“看 火 车”,可 是 结 尾 为 什 么 还 要 写“我”坐 火 车 这 件 事?(4 分)答:(二)阅 读 下 面 的 文 章,完 成 2 2 2 6 题。(1 8 分)2 0 1 1 年 1 2 月,美 国 密 歇 根 大 学 的 昆 虫 学 家 希 恩 等 人 通 过 全 球 顶 级 学 术 杂 志 科 学,向 全世 界 公 布 了 一 个 重 大 发 现 和 人 类 一 样,纸 巢 蜂 能 够 认 识 同 伴 的 脸 孔!在 自 然 界,数 只 纸 巢 蜂 的 蜂 后 时 常 共 同 建 立 巢 穴,它 们 通 过 比 武 来 确 定 各 自 在 巢 穴 中 的 地位。此 时,纸 巢 蜂 必 须 要 记 住 那 些 比 试 过 的 同 伴,以 避 免 反 复 争 斗。为 确 定 它 们 确 实 是 依 靠 记忆 同 伴 的 面 容 来 对 此 进 行 分 辨,科 学 家 设 计 了 一 个 有 岔 路 的 带 电 迷 宫,一 边 是 没 有 电 的 安 全区,另 一 边 则 为 通 电 道 路,岔 路 用 纸 质 的 蜂 脸 图 片 作 为 路 标。试 验 结 果 显 示,纸 巢 蜂 能 够 识 别这 种 路 标,当 代 表“有 电”的 蜂 脸 出 现 时,纸 巢 蜂 都 会 避 开 这 条 路,并 选 择 走 向“没 电”的 蜂脸 道 路。其 实 不 仅 是 纸 巢 蜂,蚂 蚁 中 有 一 种 厚 结 猛 蚁 也 能 互 相 识 别。不 过,这 种 情 况 仅 仅 出 现 在 成 员比 较 少 的 群 体 中,如 果 蚁 巢 成 员 数 量 太 多 就 认 不 过 来 啦。过 去,如 果 昆 虫 稍 微 表 现 出 学 习 或 者智 力 倾 向,满 脸 严 肃 的 专 家 们 立 刻 就 会 纠 正 说 这 是 一 种 本 能。因 为,昆 虫 的 大 脑 不 比 针 尖 大,和 我 们 的 人 脑 相 差 太 远。“1 5 年 前,如 果 有 人 说 昆 虫 能 够 识 别 同 伴 的 面 容,肯 定 被 认 为 是 疯了!”伦 敦 大 学 玛 丽 女 王 学 院 的 动 物 行 为 学 家 拉 尔 斯 教 授 这 样 评 价 道。无 独 有 偶,2 0 1 0 年 1 0 月,法 国 图 卢 兹 大 学 的 行 为 学 家 奥 若 瑞 等 训 练 蜜 蜂 分 辨 方 向 也 取 得 了成 功。他 们 也 使 用 分 叉 的 迷 宫 来 做 实 验,并 将 绘 制 有 位 置 的 简 单 图 像 展 示 给 蜜 蜂,蜜 蜂 只 有 飞到 正 确 的 位 置 才 能 获 得 蜂 蜜 奖 励,如 果 飞 错 了 则 会 受 到 一 些 惩 罚 性 刺 激。经 过 训 练,蜜 蜂 迅 速完 成 了 学 习,它 们 不 仅 能 分 辨 出 图 像 中 代 表 的 方 向,并 且 能 从 混 合 图 像 中 找 出 学 过 的 图 像,甚至 能 够 理 解 一 些 和 原 来 不 同 的 图 像,可 谓 战 绩 惊 人!而 这 些 小 生 灵 给 我 们 带 来 的 震 撼 还 远 不 止 这 些。数 年 前,我 有 一 位 广 东 的 朋 友 曾 饲 养 并 观察 黄 獠 蚁 的 行 为,这 是 一 种 利 用 丝 黏 合 树 叶 做 巢 的 树 栖 蚂 蚁,上 千 年 来 广 东 的 果 农 都 用 它 们来 猎 杀 柑 橘 害 虫。当 时,朋 友 将 黄 獠 蚁 的 巢 穴 从 树 上 摘 下 来,因 为 怕 它 们 逃 逸,还 特 意 用 一 个大 号 鱼 缸 装 满 水,做 了 一 个 孤 岛 把 巢 放 上 去。为 了 美 观,他 还 在 水 中 养 了 些 很 小 的 热 带 鱼,随后 怪 事 便 发 生 了,这 些 小 小 的 热 带 鱼 奇 怪 地 少 了 许 多!这 几 乎 让 所 有 的 人 百 思 不 得 其 解。终 于,人 们 从 黄 獠 蚁 的 巢 中 找 到 了 小 鱼 的 尸 体,揭 开 了 谜 底。原 来,树 栖 的 黄 獠 蚁 很 快 适 应了 鱼 缸 的 环 境,这 些 原 本 是 树 上 的 猎 手 竟 然 搞 起 了 渔 民 的 营 生,它 们 将 不 经 意 间 游 到 岛 边 的小 鱼 拖 上 岸 来 吃 掉 了!这 真 的 是 单 纯 的 本 能 吗?我 无 法 确 定。但 是,如 果 将 我 们 放 在 孤 岛 上,估 计 也 会 是 同 样 的 做 法 吧?尽 管,我 们 在 内 心 不 断 地 告 诉 自 己,只 有 像 人 脑 这 样“规 模”的 脑 才 算 得 上 是 聪 明 的,昆 虫应 该 是 愚 蠢 和 低 劣 的。但 是,当 代 昆 虫 行 为 学 的 研 究 正 在 一 点 点 挑 战 我 们 这 些 大 脑 子 智 慧 生物 的 心 理 极 限:一 些 昆 虫 能 够 将 物 品 分 类,一 些 昆 虫 能 够 数 数,还 有 一 些 昆 虫 甚 至 能 够 记 住 人脸!2 2.给 本 文 拟 写 一 个 能 显 示 说 明 对 象 及 其 特 征 的 标 题。(3 分)答:2 3.联 系 上 下 文,说 出 下 列 加 点 词 语 的 指 代 内 容。(5 分)(1)而 这 些 小 生 灵 给 我 们 带 来 的 震 撼 还 远 不 止 这 些。(3 分)答:(2)终 于,人 们 从 黄 獠 蚁 的 巢 中 找 到 了 小 鱼 的 尸 体,揭 开 了 谜 底。(2 分)答:2 4.第 段 主 要 运 用 了 哪 两 种 说 明 方 法?有 什 么 作 用?(4 分)答:2 5.下 列 句 子 中 加 点 的 词 不 能 体 现 说 明 语 言 准 确 性 的 一 项 是(3 分)()A.它 们 不 仅 能 分 辨 出 图 像 中 代 表 的 方 向,并 且 能 从 混 合 图 像 中 找 出 学 过 的 图 像,甚 至 能 够 理解 一 些 和 原 来 不 同 的 图 像,可 谓 战 绩 惊 人!B.这 几 乎 让 所 有 的 人 百 思 不 得 其 解。C.如 果 将 我 们 放 在 孤 岛 上,估 计 也 会 是 同 样 的 做 法 吧?D.当 代 昆 虫 行 为 学 的 研 究 正 在 一 点 点 挑 战 我 们 这 些 大 脑 子 智 慧 生 物 的 心 理 极 限。2 6.从 文 中 昆 虫 的 行 为 中,你 获 得 了 怎 样 的 启 示?(3 分)答:四、写 作(6 0 分)2 7.题 目:我 是 这 样 长 大 的要 求:(1)文 体 不 限(诗 歌 除 外);(2)字 数 不 少 于 6 0 0 字;(3)文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名、校 名、地 名。参 考 答 案1.A B 项“栈”应 读 作“z h n”。C 项“酵”应 读 作“j i o”,“角”应 读 作“j u”。D 项“绌”应 读 作“c h”。2.B B 项“沧”应 改 为“苍”,“必”应 改 为“毕”。3.D 题 目 举 例 都 是 双 向 的,可 以 排 除 A 项;B 项 只 说“人 与 人 之 间”,但 题 干 中 提 到“人 与 社会”,概 括 不 全;C 项 说 责 任 无 处 不 在,可 后 文 没 有 地 点 与 之 相 呼 应;只 有 D 项 最 合 适。4.C C 项 句 子 成 分 搭 配 不 当,应 把“好 时 机”改 为“好 去 处”。5.答 案(3 分)(1)(2 分)怕 吃 官 司;粗 中 有 细。(2)(1 分)(示 例)大 闹 五 台 山、倒 拔 垂 杨 柳、单 打 二 龙 山、大 闹 野 猪 林、大 战 呼 延 灼 等解 析(1)所 选 片 段 是 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西 中 的 情 节,鲁 提 辖 路 见 不 平 拔 刀 相 助,为 救 弱女 子 金 翠 莲,惩 治 了 地 头 蛇 郑 屠,没 想 三 拳 就 打 死 了 这 厮,为 避 免 吃 官 司,用 了 一 计,骂“你 诈死”,然 后 大 踏 步 走 了。这 体 现 了 鲁 达 性 格 中“粗 中 有 细”的 一 面。(2)写 相 关 的 经 典 故 事 名称,语 言 要 简 洁 明 了。6.答 案(8 分)(1)(3 分)甲:崇 高 的 信 仰 乙:社 会 善 的 象 征 丙:对 本 职 工 作 的 热 爱 和 成就(2)(3 分)(示 例)团 队 名:新 芽(1 分)理 由:“新 芽”代 表 新 生,指 我 们 的 团 队 刚 刚 成 立;(1分)“新 芽”还 代 表 希 望,又 指 我 们 对 他 人 的 帮 助 将 会 使 他 们 看 到 希 望。(1 分)(团 队 名 1 分,理 由 2 分)(3)(2 分)兰 州 媒 体 开 辟“凡 人 善 举,和 你 一 起”栏 目,宣 传 好 人 好 事,引 起 强 烈 共 鸣。解 析(1)对 雷 锋 精 神 的 理 解 和 概 括:抓 住“坚 定 的 信 仰”“社 会 善 的 象 征”“在 这 个 岗 位上 成 就 自 己 的 职 业 梦 想”去 思 考 作 答。(2)拟 写 团 队 名,要 简 洁 有 创 意,含 蓄 深 刻。阐 述 理 由时 说 清 名 称 与 服 务 校 园、服 务 社 会 的 内 在 联 系,解 说 要 有 创 意。(3)概 括 消 息 的 内 容,注 意 几个 要 素:地 点、事 件 及 结 果。用 一 句 话 概 括,语 言 要 洗 练。评 析 此 题 考 查 考 生 多 方 面 语 言 运 用 的 能 力,此 题 有 难 度,灵 活 性 强,能 很 好 地 考 查 考 生 的语 文 素 养。7.答 案(7 分)(1)然 后 知 松 柏 之 后 凋 也(2)枳 花 照 驿 墙(3)莫 道 不 消 魂(4)泉 香 而 酒洌 山 肴 野 蔌(5)下 视 其 辙 登 轼 而 望 之(每 空 1 分,出 现 错 别 字,该 空 不 给 分)解 析(1)(4)句 是 直 接 型 默 写,第(5)句 为 理 解 型 默 写,要 结 合 课 文 内 容 回 忆。易 错 字 有“凋”“消 魂”“洌”“蔌”等。8.答 案(1 分)顽 皮,可 爱解 析“亡 赖”一 词,贬 词 褒 用,与 本 句 中 的“喜”暗 合。9.B B 项 对 上 片、下 片 的 内 容 理 解 有 误。上 片 一、二 句 描 写 了 江 南 景 色,三、四 句 表 现 白 发翁 媪 的 悠 闲 惬 意;下 片 刻 画 三 个 儿 子 的 不 同 形 象,饶 有 趣 味,但 写 的 并 不 是 两 代 人。全 词 体 现了 作 者 对 田 园 安 宁、平 静 生 活 的 羡 慕 与 向 往。1 0.答 案(2 分)(1)扩 充(2)明 白解 析“广”形 容 词 活 用 为 动 词,可 译 为“扩 充、扩 大”。1 1.B 例 句 中 的“且”可 译 为“况 且”,连 词。A 项,“且”译 为“将 要”,副 词。C 项,“且”译 为“又”,连 词。D 项,“且”译 为“尚 且”,连 词。B 项 的 意 义 和 用 法 都 与 例 句 相 同。1 2.答 案(3 分)但 是 安 陵 君 违 背 我 的 意 愿,是 轻 视 我 吗?(译 出 大 意 1 分,关 键 字“逆”“轻”各 1 分)解 析 注 意 句 中 关 键 词 语 的 准 确 解 释。“逆”译 为“违 背”;“轻”活 用 为 动 词“轻 视”;“与”通“欤”,语 气 词,译 为“吗”。1 3.答 案(4 分)(1)(2 分)挫 败 秦 王 以 五 百 里 之 地 易 安 陵 的 阴 谋。(2)(2 分)(示 例)墨 子,阻 止 公 输 盘 和 楚 王 攻 打 宋 国。晏 子,出 使 楚 国 令 楚 王 自 取 其 辱。(举 出 人 物 1 分,事 迹 概 括 1分)解 析(1)开 篇 秦 王 就 道 出 他 的 意 图,“以 五 百 里 之 地 易 安 陵”,以 大 易 小,当 然 藏 有 阴 谋。唐 雎 出 使 的 目 的 就 是 挫 败 秦 王 的 阴 谋,维 护 安 陵 国 领 土 的 完 整。(2)注 意“不 辱 使 命”“外 交人 才”等 字 眼,可 选 用 古 代 的 例 子,也 可 选 用 当 今 的 例 子,概 括 事 迹 时 语 言 要 简 洁 得 体。1 4.D A 项,益 处/更。B 项,贫 穷/穷 尽。C 项,侍 奉/奉 养。D 项,都 是“停 止”的 意 思。1 5.答 案(3 分)先 前(有 人)宁 可 死 也 不 愿 意 接 受,现 在(有 人)为 了 住 宅 的 华 丽 却 接 受 了。(译 出 大 意 2 分,关 键 字“乡”1 分)解 析 注 意 准 确 解 释 关 键 词 语。“乡”通“向”,从 前,先 前。第 一 个“为”译 为“宁 可”,第 二 个“为”译 为“为 了”,第 三 个“为”译 为“接 受”。1 6.答 案(2 分)人 不 能 为 了 获 取 高 官 厚 禄 而 舍 弃“礼 义”。解 析 本 段 列 举 事 例,通 过 以 前 和 现 在 对 万 钟 态 度 的 对 比,论 证 人 不 能 失 去 本 心,也 就 是“羞 恶 之 心”“天 性”,要 选 取“大 义”,不 能 见“利”忘“义”。答 题 时 要 分 析 选 段,前 文是 论 据,最 后 一 句 是 结 论。分 析 后 可 归 纳 出 本 段 作 者 的 观 点。1 7.答 案(4 分)A.等 待 火 车 B.恭 敬、失 望 C.兴 奋、胆 怯 D.不 舍、失 落解 析 A 项,要 填 事 件 发 展 过 程,由“未 见 火 车”到“等 待 火 车”到“看 到 心 目 中 的 火 车”“火 车 离 去”,条 理 清 晰。B C D 三 项 填 人 物 的 内 心 变 化 过 程,参 照 第 一 个 心 理 活 动“向 往、不安”,后 几 个 也 应 填 上 两 个 形 容 词。细 读 第 段,可 以 找 到 答 案。评 析 此 题 考 查 考 生 对 内 容 的 把 握 和 人 物 心 理 的 分 析 概 括 能 力。难 度 不 大。1 8.答 案(4 分)叔 父 花 三 毛 钱,从 很 远 的 地 方 坐 火 车 来 到 渭 南 镇 的 经 历,让 我 对 火 车 充 满了 美 好 的 想 像;渴 望 看 到 火 车 奔 跑 的 样 子;是 一 个 乡 下 少 年 对 远 方 的 向 往。解 析 答 案 在 第 段,直 接 原 因 是 叔 父 坐 火 车 来 到 渭 南 镇,其 次 是 叔 父 的 讲 述 勾 起 了 我 的想 像 和 无 比 渴 望,火 车 寄 托 了 乡 下 少 年 对 远 方 的 向 往。答 题 时,联 系 上 下 文,梳 理 要 点,加 以 整合。1 9.答 案(5 分)(1)(3 分)运 用 环 境 描 写,渲 染 站 台 沉 寂 的 气 氛,烘 托 出 我 们 四 人 失 落 的 心情。(2)(2 分)这 是 一 种 友 善 的 笑。中 年 男 子 被 我 们 的“傻”感 染 了,心 生 对 我 们 的 喜 爱 之 情。解 析(1)从“空 荡 荡 的 站 台”“孤 零 零 地 站 着”可 看 出 这 一 句 主 要 是 描 写 站 台 的 环 境 冷清、沉 寂、空 旷,渲 染 了 气 氛,烘 托 了 人 物 的 心 情。答 题 时 联 系 环 境 描 写 的 作 用 去 思 考,调 动自 己 的 阅 读 积 累,找 出 共 性,再 结 合 具 体 语 境 去 回 答。(2)第 段 描 写 火 车 上 乘 客 的“笑”这一 细 节,表 明 当 时 的 情 景 让 我 记 忆 犹 新。联 系 火 车 开 走 时 他 朝 我 们 挥 手 的 动 作,可 见 他 是 个 友善 的 人,看 着 几 个 孩 子 好 奇 地 看 火 车,他 被 逗 乐 了,觉 得 我 们 可 爱。要 透 过 人 物 的 神 态,去 揣 摩人 物 的 内 心。2 0.答 案(2 分)以“看 火 车”为 题,交 代 叙 述 的 事 件,作 为 线 索 贯 穿 全 文。解 析“看 火 车”是 一 个 动 作,而 全 文 就 是 写 这 件 事,标 题 已 经 告 诉 读 者 文 章 的 内 容。其 次,它 也 是 贯 穿 全 文 的 线 索,起 到 一 线 串 珠 的 作 用。标 题 还 可 能 有 双 关 义、比 喻 义,或 者 表 达 某 种感 情,营 造 特 有 的 氛 围 等,要 结 合 具 体 文 段 来 分 析。2 1.答 案(4 分)坐 火 车 时 的 感 受 同 看 火 车 的 感 受 形 成 对 比,突 出 了 看 火 车 时 感 觉 的 美 好。(2 分)凸 显 文 章 的 主 旨:少 年 的 往 事,往 往 因 其 朦 胧 的 面 纱,而 保 持 着 美 好 和 天 真。(2 分)解 析 看 起 来 坐 火 车 是 有 些 多 余,但 正 是 这 一 余 笔,反 衬 了 看 火 车 的 感 觉 的 美 好。并 且,通过 与 看 火 车 的 对 比,引 发 了 作 者 的 感 悟,从 而 点 明 了 文 章 的 主 旨,水 到 渠 成。答 此 题 时 一 要 答出 对 比 的 作 用,二 要 答 出 点 明 主 旨 的 作 用。评 析 此 题 考 查 学 生 对 重 要 语 段 作 用 的 理 解 能 力,难 度 较 大。2 2.答 案(3 分)说 明 对 象(昆 虫)1 分,特 征(有 智 力 或 学 习 倾 向)2 分(示 例)昆 虫 并 不 弱 智(昆 虫 是 有 智 力 的)解 析 注 意 从 两 方 面 去 拟 写,说 明 对 象 是 昆 虫,因 为 文 中 列 举 了 纸 巢 蜂、厚 结 猛 蚁、蜜 蜂、黄 獠 蚁 四 种 昆 虫,很 有 代 表 性。它 们 共 同 的 特 征 是 显 示 出 一 定 的 智 力 倾 向 或 学 习 能 力。答 题时 只 要 扣 住 对 象 和 特 征 即 可,语 言 要 简 洁、新 颖。评 析 此 题 考 查 考 生 对 文 章 内 容 的 把 握 和 拟 写 标 题 的 能 力,题 干 提 示 简 洁 明 确,适 当 降 低了 试 题 难 度。2 3.答 案(5 分)(1)(3 分)纸 巢 蜂 能 够 认 识 同 伴 的 脸 孔;厚 结 猛 蚁 在 成 员 比 较 少 的 群 体 中 能互 相 识 别;蜜 蜂 经 过 训 练 后 能 分 辨 方 向。(2)(2 分)朋 友 的 大 号 鱼 缸 中 少 了 很 多 的 热 带 鱼 是 被 黄 獠 蚁 吃 掉 了。解 析(1)“这 些”指 代 的 内 容 应 该 在 这 句 话 的 前 面,段 说 明 纸 巢 蜂 能 够 认 识 同 伴 的 脸孔;第 段 说 明 厚 结 猛 蚁 在 成 员 比 较 少 的 群 体 中 能 互 相 识 别;第 段 说 明 蜜 蜂 经 过 训 练 后 能分 辨 方 向。抓 住 段 首 的“其 实 不 仅”“无 独 有 偶”等 过 渡 词,就 能 概 括 出 来。(2)“谜 底”的答 案 在 本 句 之 后,用“原 来”引 出,稍 加 提 炼 后 就 可 表 述 出 来。2 4.答 案