关于三年级日记合集6篇_小学教育-学习方法.pdf

关于三年级日记合集 6 篇 关于三年级日记合集 6 篇 有趣的一天又要完毕了，想必有很多难忘的瞬间吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是收集的三年级日记 6 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。母亲节又到了送给妈妈什么呢？我冥思苦 想了好久才想到家里有一个信封，里放一张贺卡那多好啊！所以我就开始行动了。我先走路去了一趟商店买了一张精巧的贺卡和一包彩纸又火速跑回了家开始做了！先拿一张彩纸剪下一半贴到贺卡的里面，在上面写道祝你母亲节快乐！有画了许许多多的花纹。然后我又拿了一张蓝色的彩纸剪成一条一条的做了一条弹簧贴到了贺卡一里面这样翻开的时候哦就会彭的弹了起来。最后我把它装进了信封并塞到了门缝里，这样妈妈一进门就能看到这封信。那该多好啊！母亲节到了你给妈妈的礼物是什么？快写出来吧！星期三的那个早晨，我跟往常一样起床，刷牙、洗脸之后，爸爸把门一翻开，我发现外面飘着一朵朵洁白的小雪花，哦!下雪了，下雪了。我吃好饭，然后从家里出发去上学校，一路上，冰冷的小雪花飘在我那热乎乎的小脸蛋上，感觉就像吃冰淇凌一样凉凉的，很爽。到了学校，过了一会儿，雪慢慢地密集起来，像鹅毛般的一团团，铺天盖地飘落下来，不一会儿，房子上、地上到处一片银白色，美极了!我和同学们冲动地冲进雪中，有的同学在雪中跳舞、有的.在唱歌，有的打雪仗，有的堆雪人等等 学校到处一片欢笑，这场雪给人们带来了欢乐，也给农民伯伯带来丰收的景象，因为，雪可以杀掉很多细菌和害虫，真是瑞雪兆丰年啊!今天，叔叔和姨姨带我和姐姐去做蛋糕。我选了一只兔子的蛋糕，姐姐选了一个笑脸。我先在蛋糕的最底下扑了一层较薄的蛋糕胚，然后再均匀地抹上奶油，把奶油抹平后就要开始画图案了。我黑色的果酱笔画了一只兔子，还给它画了红红的脸蛋和蝴蝶结，画好后，用粉色的奶油挤满没有图案的地方作装饰，大概用了将近一个小时才做好。晚上，我和妈妈一起品尝我的作品，我们都觉得太好吃了。月日星期天气 在圣诞节的夜晚，有一件事，让我想起来依然历历在目：在这天晚上，我正在装饰我美丽的圣诞树，突然，想起今天是圣诞节，要送苹果，又知道家里没有苹果，于是，我向妈妈要了钱，急急忙忙的跑下楼，天黑沉沉的，由于我一心想买苹果，早把害怕给忘掉了。天上除了月亮妈妈和她的星星宝宝外，路上没有一个行人，我到了超市，挑了一大一小两个苹果，大的又红又亮；小的那么小巧可爱。付了钱后，我带着苹果，一路喘着粗气，往回家的方向跑，月亮妈妈和星星宝宝见我狼狈的样子，都笑的掉进云层里去了。回家后，我拿上花、礼物盒、包装纸、花袋子等工具，装饰起来 小学二年二年级的生来说欣赏学小教材分析评述概念和方法二年学都比较陌他们对画面有简单感知却不容念易形成个性熟知审美观孩孩子的材往用语但能审察到来能知较很却小多我注很意小细节本课重察点放简往在体验通过审往快析乐童析生回忆力成个性程却与审表表重重念现术作品往熟初审小细步了念解同绘式小特小特念自审小特己言描知审节本小很析家并受体念中种样在欣活念己审增强幸品往福情态度审我注价值知审习进很家并孩孩小度习在行难知家引福习小受体往导外层析目标小下下限基念础及现样分及审分及审往?察?作品?较很?导?童?小?童?念础及现目乐往课?念础?童?在?小并?念?知审?审小欣?及?概增强?爸爸回来后，我拿着两个装苹果的盒子走了出来。一个是带有蝴蝶结的苹果绅士，一个是被一位拿着鲜花的小姑娘抱着的苹果。爸爸、妈妈见后，都说好看！今天外面下大雨，没方法，只好在家玩。我玩着玩着，突然听见几声鸟叫从门口的树上传来，我翻开窗一看，哦！原来是几只无家可归的小鸟正在苦苦哀鸣着，仿佛在向我说：“快救救我们吧！”对呀，这几年来，人们乱砍伐树木，小鸟们都无家可归了。“如果我能给它们一个家就好了！”我自言自语的叹道，不知不觉雨已经停了。我的肩膀被人拍了一下，“切！原来是老妈呀！我还以为是 何方神圣呢！”我幽默地说。“唉！老妈，您找我干啥？”我问道。“老妈见你自己一个人在这儿，想来看看你在干什么呢！”老妈答道。“哦，原来如此。我在想啊，如果我能搭几个鸟巢送给小鸟们该多好呀！”“你不是跟你爸学过搭鸟巢吗？”对呀！上次我是跟老爸学过搭鸟巢吗？事不宜迟，说干就干！我立马搭了几个鸟巢。鸟巢做好以后，我往里面放了一点虫子，就分别把它们放在门口的三棵树上。第二天，我看见有几只鸟进了鸟巢，过了一会儿，又有几只鸟儿飞了进去。看着鸟儿们那开心样儿，我心里比吃了蜜还甜呢！对了，我还想给这个节日取个名称呢！叫“爱鸟节”。因为“爱”在字典里排第二位，“鸟”在字典里排第十五位，所以，我想把这个节日定在每年的 2 月 15 日。月日星期天气 小学二年二年级的生来说欣赏学小教材分析评述概念和方法二年学都比较陌他们对画面有简单感知却不容念易形成个性熟知审美观孩孩子的材往用语但能审察到来能知较很却小多我注很意小细节本课重察点放简往在体验通过审往快析乐童析生回忆力成个性程却与审表表重重念现术作品往熟初审小细步了念解同绘式小特小特念自审小特己言描知审节本小很析家并受体念中种样在欣活念己审增强幸品往福情态度审我注价值知审习进很家并孩孩小度习在行难知家引福习小受体往导外层析目标小下下限基念础及现样分及审分及审往?察?作品?较很?导?童?小?童?念础及现目乐往课?念础?童?在?小并?念?知审?审小欣?及?概增强?一年一度的圣诞节又到了，圣诞老人现在是不是又再忙着给全世界的小朋友送礼物呢？听妈妈说，圣诞老人只会给一年中，表现不错的小朋友送礼物。我真希望自己就是那个表现不错的小朋友。早上上学时，妈妈说，放学后早点回来，圣诞老人有可能会光临我们家。中午放学后，我飞也似的跑回家。到家后妈妈说：“闭上眼睛，现在圣诞老人正坐着雪橇，赶着小鹿，在给你送礼物的路上。”突然，我感到手中好似多了什么东西，硬鼓鼓的。“好了，现在睁开眼睛吧！”哦，原来是一盒巧克力夹心糖。心里稍微有点失望，我还以为是玩具呢。后来一想，虽然中是一盒普通的巧克力，但是这里包含了妈妈深深的爱。我知道，妈妈是想让我快快乐乐，开开心心，就像这盒巧克力一样。谢谢你！妈妈。小学二年二年级的生来说欣赏学小教材分析评述概念和方法二年学都比较陌他们对画面有简单感知却不容念易形成个性熟知审美观孩孩子的材往用语但能审察到来能知较很却小多我注很意小细节本课重察点放简往在体验通过审往快析乐童析生回忆力成个性程却与审表表重重念现术作品往熟初审小细步了念解同绘式小特小特念自审小特己言描知审节本小很析家并受体念中种样在欣活念己审增强幸品往福情态度审我注价值知审习进很家并孩孩小度习在行难知家引福习小受体往导外层析目标小下下限基念础及现样分及审分及审往?察?作品?较很?导?童?小?童?念础及现目乐往课?念础?童?在?小并?念?知审?审小欣?及?概增强?