2013年广西玉林市中考化学真题及答案.pdf

20132013 年广西玉林市中考化学真题及答案年广西玉林市中考化学真题及答案一、相信你的选择（共一、相信你的选择（共 2020 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 4040 分，每小题只有一个选项符合题意，多选、错选、不分，每小题只有一个选项符合题意，多选、错选、不选均不给分选均不给分。）1（2 分）下列变化中属于物理变化的是（）A 黄瓜切成片B 牛肉变臭C 菜刀生锈D 面包发霉考点：化学变化和物理变化的判别3797161专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、黄瓜切成片只是分成片状，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 正确；B、牛肉变臭说明有臭味的物质生成，属于化学变化，故 B 错；C、菜刀生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故 C 错；D、面包发霉生成了一些菌类物质，尤其是黄曲霉毒素有致癌作用，属于化学变化，故 D 错故选 A点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2（2 分）下列图标表示禁止燃放鞭炮的是（）ABCD考点：几种常见的与化学有关的图标3797161专题：公共标志型分析：解答本题可根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可解答：解：A、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项正确C、图中所示标志是塑料制品回收标志，故选项错误D、图中所示标志是禁止放易燃物质标志，故选项错误故选 B点评：本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键3（2 分）空气的成分按体积计算，含量最多的是（）A 氮气B 氧气C 二氧化碳D 稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数3797161专题：空气与水分析：根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可解答：解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占 0.03%故选 A点评：本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题4（2 分）下列物质中，属于纯净物的是（）A 石油B 液态氧C 洁净的空气D 汽水考点：纯净物和混合物的判别3797161专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可解答：解：A、石油是由多种物质组成的物质，属于混合物；B、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物；C、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；D、汽水中含有水、可溶性矿物质等，属于混合物故选 B点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物5（2 分）下列有关催化剂的说法正确的是（）A 在化学反应后其质量增加B 在化学反应后其质量减少C 在化学反应后其化学性质发生了变化D 催化剂能改变化学反应速率考点：催化剂的特点与催化作用3797161专题：课本知识同类信息分析：根据催化剂的定义回答该问题催化剂是指能改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质解答：解：催化剂是指能改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质A、在化学反应后其质量不变，故 A 错误；B、在化学反应后其质量不变，故 B 错误；C、在化学反应后其化学性质不变，故 C 错误；D、催化剂能改变化学反应的速率，故 D 正确；故答案为：D点评：该题主要考查了学生对催化剂定义的理解，较容易6（2 分）在教室里也能闻到室外的花香，是因为（）A 分子质量很小B 分子在不断运动C 分子由原子构成D 分子之间有空隙考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题3797161专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：由分子的性质可知，分子是运动的，花香的分子向周围运动，使人感到花香四溢解答：解：由于花香的分子向周围运动，整个教室充满了花香的分子，所以在教室里也能闻到室外的花香 这些现象都说明了分子这种微粒是不断运动的能够闻到花香，与微粒的大小、分子的间隔、分子由原子构成无关所以，B 正确，A、C、D 错误故选 B点评：本题主要考查了分子是运动的观点，培养了学生能从宏观现象透析出微观变化，从透过现象看到本质，能够初步了解一些宏观变化的微观实质7（2 分）下列物质属于氧化物的是（）A MgOB KC1O3C KOHD H2SO4考点：从组成上识别氧化物3797161专题：物质的分类分析：根据氧化物的概念可知，氧化物是只有两种元素，且其中一种是氧元素的化合物，依据此条件可解答解答：解：A、MgO 中只有 Mg、O 两种元素，且含有 O 元素，则属于氧化物，故正确；B、KC1O3中有 K、Cl、O 三种元素，则不属于氧化物，故错误；C、KOH 中有 K、H、O 三种元素，则不属于氧化物，故错误；D、H2SO4中有 H、O、S 三种元素，则不属于氧化物，故错误；故选 A点评：本题较简单，学生应深刻理解氧化物的概念，能够把握概念的要点来判断氧化物8（2 分）下列属于复合肥的是（）A NH4C1B CO（NH2）2C KNO3D K2SO4考点：常见化肥的种类和作用3797161专题：常见的盐 化学肥料分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：A、氯化铵中含有氮元素，属于氮肥B、尿素中含有氮元素，属于氮肥C、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥D、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥故选 C点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类9（2 分）下列说法正确的是（）A 不锈钢比纯铁软B 农药有毒，农业生产上应禁止使用农药C 绿色植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧气D 凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用考点：生铁和钢；光合作用与呼吸作用；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义3797161专题：化学与环境保护；金属与金属材料；化学与生活分析：A、根据合金的硬度比组成它的纯金属大进行分析判断B、农药可杀灭病虫害，可以提高农作物的产量，据此进行分析判断C、根据光合作用的原理进行分析判断D、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期，按照食品法规定的符合添加剂标准的食物对人体健康无害解答：解：A、合金的硬度比组成它的纯金属大，不锈钢是铁的合金，其硬度比纯铁大，故选项说法错误B、农药可杀灭病虫害，可以提高农作物的产量，禁止使用农药，对农业生产不利，应合理施用，故选项说法错误C、绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成葡萄糖，并储存能量，同时释放出氧气，故选项说法正确D、食品添加剂确实提高了现代食品的品质，副作用也是显而易见的，合理使用食品添加剂，对丰富食品生产和促进人体健康有好处，可以食用，但不能过量，故选项说法错误故选 C点评：本题难度不大，掌握合金的性质（硬度比组成它的纯金属大）、农药的作用、光合作用原理、食品添加剂的作用即可正确解答本题10（2 分）下列图示的实验操作正确的是（）A过滤B称取氯化钠C稀释浓硫酸D测溶液的 PH 值考点：过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定3797161专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；B、称量固体：左物右码；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D、PH 试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再与标准比色卡比较解答：解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故 A 错误；B、称量固体：左物右码，图中操作错误，故 B 错误；C、释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，否则会沸腾溅出，可能伤人，故 C 正确；D、整个 pH 试纸丢入试剂，污染了试剂图中操作错误，故 D 错误故选 C点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查过滤、托盘天平的使用及溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法11（2 分）镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 2Mg+CO22MgO+X，则 X 的化学式为（）A COB CC Mg（OH）2D MgCO3考点：质量守恒定律及其应用3797161专题：化学用语和质量守恒定律分析：推断 X 的化学式要根据反应前后原子种类和个数不变等知识分析解答解答：解：从化学方程式为 2Mg+CO22MgO+X 看，反应前有 2 个镁原子、1 个碳原子和 2 个氧原子，反应后除 X 外有 2 个镁原子和 2 个氧原子，依据化学反应前后原子的种类和个数不变可知，X 中有 1个碳原子，所以 X 化学是为 C；故选 B点评：本题贵在理解、运用质量守恒定律，以及如何准确判断反应前后原子的种类以及个数，属基础性知识考查题12（2 分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A 面粉B 碘C 汽油D 蔗糖考点：溶液的概念、组成及其特点3797161专题：溶液、浊液与溶解度分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液解答：解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误B、碘不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误C、汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误D、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确故选 D点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键13（2 分）每年的 6 月 5 是世界环境日，今年的主题是“绿色经济，你参与了吗？”下列做法不符合这一主题的是（）A 大量使用一次性筷子B 使用节能灯泡C 少开私家车，多会公交车D 废旧电池集中回收处理考点：防治空气污染的措施；常见污染物的来源、危害及治理3797161专题：化学与环境保护分析：A、大量使用一次性筷子会，浪费大量木材；B、使用节能灯泡，节省能源；C、少开私家车，多会公交车，会节省能源，减少污染；D、废旧电池集中回收处理，会减少污染解答：解：A、大量使用一次性筷子会，浪费大量木材，加大树木的砍伐，减少二氧化碳的消耗不符合绿色经济故 A 符合题意B、使用节能灯泡，节省能源，符合绿色经济故 B 不符合题意；C、少开私家车，多会公交车，会节省能源，减少污染；符合绿色经济故 C 不符合题意；D、废旧电池集中回收处理，会减少污染符合绿色经济故 D 不符合题意故选 A点评：绿色经济理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用绿色经济理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去14（2 分）加油站采取的下列措施或做法中，你认为不安全的是（）A 严禁烟火B 汽车进站后要先熄火再加油C 禁止使用手机D 打雷时照样给车加油考点：防范爆炸的措施3797161专题：化学与生活分析：严禁烟火、禁止使用手机、汽车进站后要先熄火再加油可以防止火灾的发生；打雷时照样给车加油容易引爆挥发出来的汽油，从而引起火灾解答：解：A、严禁烟火是防止引爆挥发出来的汽油，从而可以避免火灾故 A 正确；B、汽车进站后要先熄火再加油，防止引爆挥发出来的汽油，从而可以避免火灾故 B 正确；C、禁止使用手机是防止引爆挥发出来的汽油，从而可以避免火灾故 C 正确；D、打雷时照样给车加油容易引爆挥发出来的汽油，从而引起火灾故 D 错误故选 D点评：解答本题要掌握物质燃烧的条件方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断15（2 分）“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是（）A 为了防止食用鱿鱼变质，用甲醛水溶液浸泡存放B 为了防止摄入锌不足引起疾病，过量服用补锌药剂C 为了防止黄曲霉素对人体的危害，绝对不能食用霉变食物D 为了保持腊肉肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法3797161专题：化学与生活健康分析：A、根据甲醛有毒进行解答；B、根据防止摄入锌不足引起疾病，适量服用补锌药剂进行解答；C、根据防止黄曲霉素对人体的危害，绝对不能食用霉变食物进行解答；D、根据亚硝酸钠有毒进行解答解答：解：A、甲醛有毒，所以不用甲醛水溶液浸泡存放食用鱿鱼，故 A 错误；B、防止摄入锌不足引起疾病，适量服用补锌药剂，而不是过量，故 B 错误；C、为防止黄曲霉素对人体的危害，绝对不能食用霉变食物，故 C 正确；D、亚硝酸钠有毒，所以不能为了保持腊肉肉质鲜美而添加过量的亚硝酸钠，故 D 错误故选：C点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一16（2 分）下列的说法或做法不正确的是（）A 利用厨房清洁剂的乳化作用可以洗去餐具上的油污B 人类应该更多地利用太阳能、氢能、地热能等新型、清洁能源C 将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D 人类利用的能量都是通过化学反应获得的考点：乳化现象与乳化作用；物质发生化学变化时的能量变化；资源综合利用和新能源开发；生命活动与六大营养素3797161专题：化学与生活分析：A、清洁剂具有乳化作用；B、根据能源的现状和能源环境的影响分析；C、根据充分燃烧的因素分析；D、根据利用的能量的来源分析解答：解：A、清洁剂具有乳化作用，可以洗去餐具上的油污故 A 正确；B、由于人类现在面对能源危机，能源对环境的影响，应更多地利用太阳能、氢能、地热能等新型、清洁能源故 B 正确；C、将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分故 D 正确；D、人类利用的能量大部分是的通过化学反应获得的，有的不是，例如电能核能等故 D 不正确故选 D点评：本题所考查的知识都是课本的基础知识，难度不大，加强基础知识的学习，是解答本类的题的关键17（2 分）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中你认为正确的是（）A t2时，甲、乙两种物质的溶解度相等B 当丙中含有少量的甲时，可以通过降温结晶的方法提纯丙C 乙物质的溶解度随温度的升高而减小D t3时，三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是丙乙甲考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用3797161专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、根据曲线中交点的含义考虑 B、根据固体物质从溶液中结晶析出的方法考虑；C、根据溶解度曲线示意图考虑；D、根据某一温度时物质溶解度的比较方法考虑解答：解：A、曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以 t2时，甲、乙两种物质的溶解度相等，故 A 正确；B、由于丙的溶解度随温度升高而减小，所以不能用降温结晶，而是升高温度的方法，结晶析出，故B 错；C、由溶解度曲线可知乙物质的溶解度随温度的升高而增大，故 C 错；D、从 t3向上做垂线，与曲线的交点在上面的溶解度就大，所以 t3时它们的溶解度大小顺序是甲乙丙，故 D 错故选 A点评：解答本题关键是要知道溶解度曲线表示的意义，知道了溶解度如何比较大小，固体物质从溶液中结晶析出的方法18（2 分）某兴趣小组的同学将一块不纯的铁片 5.6g 投入到足量的稀盐酸中，充分反应后生成了 0.2g 气体，则该铁片中混有的杂质一定不可能是（）A 铝和锌B 镁和锌C 镁和铜D 锌和铜考点：金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算3797161专题：推断混合物的可能组成分析：可以根据各种杂质与稀盐酸相互作用的情况碱性分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：5.6g 铁与稀盐酸完全反应时，能够生成 0.2g 氢气；如果杂质是铝和锌，根据化学方程式可以计算，5.6g 铝和稀盐酸完全反应时能够生成 0.62g 氢气，5.6g 锌和稀盐酸完全反应时能够生成 0.17g 氢气，5.6g 铝、锌分别于稀盐酸完全反应时，生成的氢气的质量一个大于 0.2g，一个小于 0.2g，所以铁中可能含有铝和锌；以此类推，铁中可能含有镁和锌；铜不能与稀盐酸反应，5.6g 镁与稀盐酸反应时生成的氢气的质量大于 0.2g，所以铁中可能含有镁和铜；5.6g 锌和稀盐酸完全反应时能够生成 0.17g 氢气，铜不能与稀盐酸反应，所以当铁中含有锌和铜时，生成氢气的质量应该小于 0.2g；综上所述，该铁片中混有的杂质一定不可能是锌和铜故选：D点评：本题计算的临界点是 5.6g，以 5.6g 进行计算便可推知铁片中含有杂质的组成情况19（2 分）要除去粗盐中含有的 Na2SO4MgC12CaC12和泥沙等杂质，且又不混入其它杂质，小刚他们设计了一个实验方案：将粗盐溶于水，过滤得到澄清溶液，再进行下列各步骤处理：加入 NaOH 溶液至沉淀完全；加入2溶液至沉淀完全；加入2溶液至沉淀完全；过滤，取出滤液；往滤液中加入3溶液调至溶液的 PH=7；蒸发浓缩，使 NaC1 晶体析出 上述方案的步骤、步骤和步骤中所加的物质，你认为分别是（）A Ba（NO3）2Na2CO3HC1B BaC12K2CO3H2SO4C BaC12Na2CO3HC1D Ba（NO3）2K2CO3H2SO4考点：氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质3797161专题：常见的盐 化学肥料分析：氢氧化钠能和氯化镁反应，氯化钡能和硫酸钠反应，碳酸钠能和氯化钡、氯化钙反应，通过反应可以实现物质之间的转化，从而把杂质除去解答：解：加入氢氧化钠溶液可以把镁离子转化成氢氧化镁沉淀，加入氯化钡溶液可以把硫酸根离子转化成硫酸钡沉淀，加入碳酸钠溶液可以把钙离子、钡离子转化成碳酸钙、碳酸钡沉淀，最后加入稀盐酸，使稀盐酸和过量的氢氧化钠、碳酸钠反应，从而使溶液的 PH=7故选：C点评：本题主要考查复分解反应发生的条件，只有掌握了复分解反应发生的条件，才能判断物质之间能否发生反应，从而选择合适的试剂把杂质除去20（2 分）下列各组物质在水溶液中能大量共存，而且加入无色酚酞溶液后显红色的是（）A NaOHNaC1CuSO4HC1B KNO3Na2SO4NaOHKC1C KC1Ba（NO3）2HC1CaC12D Na2CO3Ba（OH）2KNO3Na2SO4考点：离子或物质的共存问题；酸碱指示剂及其性质3797161专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，据此进行分析判断解答：解：加入无色酚酞溶液后显红色，说明该溶液显碱性A、CuSO4和 NaOH 在溶液中能相互交换成分生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，不能大量共存，故选项错误B、四种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，且氢氧化钠溶液显碱性，加入无色粉酞溶液后显红色，故选项正确C、四种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，但溶液显酸性，加入无色粉酞溶液后不变色，故选项错误D、Ba（OH）2和 Na2CO3、Na2SO4在溶液中相互交换成分分别生成碳酸钡沉淀和硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误故选 B点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；解答本题还要注意所得溶液显碱性二、考考你的知识和技能（本题包括二、考考你的知识和技能（本题包括 5 5 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 2525 分）分）21（5 分）用化学符号填空：（1）2 个氢原子2H；（2）2 个氮分子2N2；（3）铁离子Fe3+；（4）甲烷CH4；（5）五氧化二磷中磷元素的化合价为+5 价2O5考点：化学符号及其周围数字的意义3797161专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字（4）根据化合物化学式的书写方法写出甲烷的化学式即可（5）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2 个氢原子表示为：2H（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则 2 个氮分子可表示为：2N2（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故铁离子可表示为：Fe3+（4）甲烷的化学式为：CH4（5）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5 价可表示为：2O5故答案为：（1）2H；（2）2N2；（3）Fe3+；（4）CH4；（5）2O5点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、化学式、离子符号等）的书写和理解能力22（4 分）化学与我们的生活有密切的联系请从活性炭熟石灰二氧化硫 氢氧化钠氧气这些物质中选择填空（填序号）：（1）农业上常用来改良酸性土壤的碱是；（2）医疗上用于抢救危重病人的是；（3）可用于防毒面具的是；（4）会形成酸雨的是考点：常见碱的特性和用途；氧气的用途；酸雨的产生、危害及防治；碳单质的物理性质及用途3797161专题：物质的性质与用途分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途进行分析解答即可解答：解：（1）熟石灰显碱性，在农业上常用来改良酸性土壤；（2）氧气能供给呼吸，医疗上用于抢救危重病人；（3）活性炭具有吸附性，可用于防毒面具；（4）二氧化硫能和空气中的雨水反应生成酸，从而会形成酸雨；故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键23（5 分）下表是元素周期表的一部分，请根据表中信息回答下列问题：族周期A011H氢1.008AAAAAA2He氦4.00323Li锂6.9414Be铍9.0125B硼10.816C碳12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.0010Ne20.18311Na钠22.9912Mg镁24.3113Al铝26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617Cl氯35.4518Ar氩39.95（1）氯元素的相对原子质量是35.45，它属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易得到（填“得到”或“失去”）电子（2）由原子序数为 8 和 13 的元素形成的化合物的化学式是Al2O3（3）第二、三周期的元素排列从左往右所遵循的规律是同一周期原子的原子序数从左到右依次增加（写一种）考点：元素周期表的特点及其应用；化学式的书写及意义3797161专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据图中氯元素周期表可以获得的信息：相对原子质量、元素种类等，进行分析解答即可（2）原子序数为 8 和 13 的元素分别是氧元素和铝元素，写出其化学式即可（3）根据元素周期律：同一周期原子的原子序数从左到右依次增加，进行解答本题解答：解：（1）根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知氯元素的相对原子质量为 35.45，属于非金属元素，在化学反应中容易得到电子（2）原子序数为 8 和 13 的元素分别是氧元素和铝元素，铝元素显+3 价，氧元素显2 价，其化学式为 Al2O3（3）由第二、三周期的元素排列可知：同一周期原子的原子序数从左到右依次增加故答案为：（1）35.45；非金属；得到；（2）Al2O3；（3）同一周期原子的原子序数从左到右依次增加（或同一周期的元素从金属元素开始，到稀有气体元素结束等）点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、辨别元素种类的方法、化学式的书写方法等进行分析解题的能力24（6 分）钓鱼岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域海水中含有丰富的矿物质，海底还蕴藏大量的可燃冰请回答下列有关问题：（1）海水中含量最多的物质是氯化钠（填物质名称）（2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入肥皂水来检验（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是蒸馏（4）可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源，因为它具有可燃性（5）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染请写出一种你在生活中节约用水的具体做法用洗菜的水浇花水体污染的主要来源有工业污染、农业污染和生活污染考点：海洋中的资源；蒸发与蒸馏操作；硬水与软水；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水；资源综合利用和新能源开发3797161专题：空气与水分析：氯化钠在海水中的含量最高；用肥皂水可以检验硬水、软水；蒸馏可以得到纯净水；可燃冰是一种清洁能源；生活中处处可以节约用水；水体污染的途径很多解答：解：（1）海水中含量最多的物质是氯化钠故填：氯化钠（2）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水故填：肥皂水（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是蒸馏故填：蒸馏（4）可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源，因为它具有可燃性故填：可燃（5）用洗菜的水浇花、用完水后及时关闭水龙头等都是节约用水的表现故填：用洗菜的水浇花水体污染的主要来源有工业污染、农业污染和生活污染故填：农业点评：本题考查基础知识，只要熟记教材内容即可顺利解答25（5 分）周末，楚楚和同学们带上牛奶、面包、牛肉、水果等食品，到寒山水库景区进行烧烤、野炊活动请回答：（1）牛奶除了富含构成细胞的基本物质蛋白质外（填基本营养素的名称），还富含能给青少年和老年人补充的钙元素（填元素名称），避免发育不良或发生骨质疏松症（2）他们装食品的塑料保鲜袋属于合成（填“天然”或“合成”）有机高分子材料，它们大部分在自然环境中难（填“难”或“易”）降解，易造成“白色污染”（3）野炊结束后，楚楚用沙土将炭火盖灭，其灭火的原理是与氧气隔绝考点：生命活动与六大营养素；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用3797161专题：化学与生活分析：蛋白质是构成细胞的基本物质，没有蛋白质就没有生命；钙元素是骨骼的重要组成元素；材料包括天然材料和合成材料；灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物解答：解：（1）牛奶除了富含构成细胞的基本物质蛋白质外，还富含能给青少年和老年人补充的钙元素，避免发育不良或发生骨质疏松症故填：蛋白质；钙（2）装食品的塑料保鲜袋是人工合成的有机高分子材料，不容易分解，易造成“白色污染”故填：合成；难（3）用沙土将炭火盖灭，其灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝故填：与氧气隔绝点评：本题比较容易，只要熟记教材内容即可顺利解答三、测测你的推断与表达能力（共三、测测你的推断与表达能力（共 2 2 小题，每个化学方程式小题，每个化学方程式 2 2 分，其余每空分，其余每空 1 1 分，共分，共 1212 分分。）26（5 分）人类的生产和生活都离不开金属材料（1）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但它很容易跟水和氧气等发生反应而生锈写出一种预防你家铁锅生锈的具体做法保持铁锅洁净、干燥（2）小倩做了如图实验（铁片和镁片的形状和大小相同）请回答：小倩根据“甲中产生气泡比乙中快”得出镁的金属活动性比铁强（填“强”或“弱”）完全反应后，过滤，把滤液都倒进同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是铁和锌；得到溶液的质量大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量考点：金属锈蚀的条件及其防护；金属的化学性质3797161专题：金属与金属材料分析：（1）铁生锈实际是铁与空气中的氧气和水分发生化学反应的结果；根据防止铁生锈的措施进行分析解答；（2）根据反应的现象分析金属的活动性；根据锌比铁活泼，不如镁活泼分析过滤出的固体的成分；根据锌与硫酸亚铁反应的化学方程式分析反应后溶液质量的变化；解答：解：（1）铁生锈实际是铁与空气中的氧气和水分发生化学反应；控制铁生锈的条件可防止铁锅生锈，隔绝空气或水分可防止铁锅生锈，如保持铁锅洁净、干燥；故答案为：氧气；保持铁锅洁净、干燥；（2）“甲中产生气泡比乙中快”说明镁的金属活动性比铁强，故答案为：强；锌比铁活泼，不如镁活泼，因此加入过量的锌，锌会置换出硫酸亚铁中铁，因为锌过量，所以待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是铁和锌；锌与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，反应的化学方程式为：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe，65 克的锌与 152 克的硫酸亚铁反应生成 56 克的铁，同时生成 161 克的硫酸锌，故反应后溶液的质量增加；故答案为：铁和锌；大于点评：本题难度不大，掌握铁生锈的条件和防止铁生锈的方法以及金属的活动性的有关知识是解题的关键，属于基础知识的考查27（7 分）如图 1 是初中化学常见物质之间的转化关系，（反应条件及部分反应物、生成物已省略）其中A、H、I、J、K 是单质，D、G 常温下是气体请回答：（1）B 的化学式是H2O（2）反应 CB 的基本反应类型是分解反应（3）如果反应 IJ 的现象是固体粉末由黑色变红色，则反应的化学反应方程式为2CuO+C2Cu+CO2如果反应 GK 的现象是固体粉末由红色变黑色，则反应的化学反应方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2（4）反应 EF 中可观察到有白色沉淀产生，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体的体积（V气）与所加稀盐酸的体积（V稀盐酸）的关系如图 2 所示由此可推知上述滤液中含有的溶质是碳酸钠和氢氧化钠（以钠的化合物表示）考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3797161专题：框图型推断题分析：本题的解题没有明确的突破口，A 和 B 及 H 能相互转，则 B 可能是水；B 能和 H 互相转化，且 H 是气体单质，则 H 可能是氧气；C 能转化生成水，且 C 能与 D 互相转化，D 和 F 能互相转化，F 是可能是白色沉淀，则 D 可能是二氧化碳，F 可能是碳酸钙，则 C 可能是碳酸，氧气生成的 G 能与二氧化碳互相转化，则 G 可能是一氧化碳，二氧化碳能与 E 互相转化，且 E 能生成白色沉淀 F，则 E 可能是碳酸钠，代入框图，推断合理解答：解：A 和 B 及 H 能相互转，则 B 可能是水；B 能和 H 互相转化，且 H 是气体单质，则 H 可能是氧气；C 能转化生成水，且 C 能与 D 互相转化，D 和 F 能互相转化，F 是可能是白色沉淀，则 D 可能是二氧化碳，F 可能是碳酸钙，则 C 可能是碳酸，氧气生成的 G 能与二氧化碳互相转化，则 G 可能是一氧化碳，二氧化碳能与 E 互相转化，且 E 能生成白色沉淀 F，则 E 可能是碳酸钠，（1）由分析知 B 是 H2O；（2）反应 CB 的中 B 是水，C 是碳酸，碳酸分解可以生成水和二氧化碳，故该反应符合“一变多”的分解反应特征；（3）如果反应 IJ 的现象是固体粉末由黑色变红色，则该反应的反应物可能为碳和氧化铜的反应，化学反应方程式为 2CuO+C2Cu+CO2；如果反应 GK 的现象是固体粉末由红色变黑色，则反应的反应物是一氧化碳和氧化铁，该化学反应方程式为 3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）E 是碳酸钠，能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，滤液中加入盐酸，过一段时间能产生气体，说明碳酸钠过量，溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠；故答案为（1）H2O；（2）分解反应；（3）2CuO+C2Cu+CO2；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（4）碳酸钠和氢氧化钠；点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图推断得出其他物质的化学式四、进行你的实验与探究之旅（共四、进行你的实验与探究之旅（共 2 2 小题，每个化学方程式小题，每个化学方程式 2 2 分，其余每空分，其余每空 1 1 分，共分，共 1616 分分。）28（6 分）化学是一门以实验为基础的科学下图是实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a集气瓶（2）实验室用 B 装置来制取氧气的化学方程式是2H2O22H2O+O2；若用 D 装置来收集氧气，验满的方法是：将一根带火星的木条伸到集气瓶口，如果带火星的木条复燃，证明已收集满氧气（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气已知常温下氨气是一种无色、密度比空气小的气体 氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性 如果实验室要制取并收集一瓶氨气，应该选择的装置是AE（填序号）氨气是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的B（填序号）A、固体氢氧化钠B、浓硫酸C、生石灰考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3797161专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：要熟悉各种仪器的名称、用途；书写化学方程式要注意规范性；根据反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；干燥剂不能和被干燥的气体反应解答：解：（1）a 是集气瓶故填：集气瓶（2）实验室用 B 装置来制取氧气时，选择的药品应该是过氧化氢溶液和二氧化锰，二氧化锰是催化剂，在催化作用下，过氧化氢分解能生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2，氧气能使带火星的木条复燃，将一根带火星的木条伸到集气瓶口，如果带火星的木条复燃，证明已收集满氧气故填：2H2O22H2O+O2；带火星的木条复燃（3）制取氨气的药品是固体，并且反应需要加热，应该选择 A 装置制取；氨气易溶于水，不能用排水法收集，密度比空气小，可以用向下排空气法收集，应该选择 E 装置收集故填：AE氨气是一种碱性气体，干燥时不能选用浓硫酸，因为浓硫酸能和氨气反应生成硫酸铵故填：B点评：本题考查实验装置的选择和化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“”或“”29（10 分）小梅同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时，在面粉中加入一种白色粉末发酵粉，蒸出来的面包疏松多孔她很感兴趣想弄明白，发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔呢？请你一同参与小梅的探究【提出问题】小梅要探究的问题是发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔【查阅资料】发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗称小苏打，易溶于水，其固体或溶液受热时均能分解，生成一种盐、一种气体和水【实验探究】小梅按下列实验方案探究小苏打受热分解的产物实验步骤实验现象实验结论1取适量小苏打固体于试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水（1）试管口处有液滴生成（2）澄清石灰水变浑浊（1）生成的液滴是水（2）生成的气体是CO2（写化学式）2取少量充分加热后的剩余固体溶于水并加入稀盐酸有大量气泡产生生成的盐是碳酸钠【实验结论】小苏打受热分解产生的气体在面团中形成许多小气室，使蒸出来的面包疏松多孔那么小苏打受热分解的化学方程式是2Na