六年级上册语文同步测试题-14在柏林(含答案)人教(部编版)_小学教育-小学考试.pdf

14 在柏林一、组词。思（）指（）假（）神（）腮（）脂（）遐（）伸（）二、造句。不假思索：指手画脚：三、本文两次写到小姑娘“笑”的目的是（）A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。C.以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。四、阅读练习。一，二，三神志不清的老妇人重复数着。1.文段写老妇人多次重复数着“一，二，三”，其含义是指老妇人对的痛苦诉说，也表现了作者对战争的。坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。我总得把他们的母亲送进疯人院啊！2.文中对老妇人身体状况做了怎样的描写？这些描写是为了揭示什么？车厢里一片寂静，静得可怕。3.怎样理解这句话？参考答案一、思想腮红手指脂肪假期闻名遐迩神仙伸手二、老师的问题出来后，我不假思索的回答出来。不了解情况就不要在一边指手画脚。三、AC 四、1.失去了三个儿子表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉 2.“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害 3.这句环境描写，渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。稚对老人举动的不理解悲喜对照指责小姑娘年幼无知缺乏同情心以喜衬悲渲染老妇人一家的悲惨遭遇以小姑娘的笑反衬出老妇人病态的严重四阅读练习一二三神志不清的老妇人重复数着文段写老妇人多次重复数着一二三其含义是指人院啊文中对老妇人身体状况做了怎样的描写这些描写是为了揭示什么车厢里一片寂静静得可怕怎样理解这句话参考答案一思想腮红手指脂肪假期闻名遐迩神仙伸手二老师的问题出来后我不假思索的回答出来不了解情况就不要在一战争对无辜百姓身体心灵的巨大伤害这句环境描写渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛