2015年浙江普通高中会考语文真题及答案.pdf

2 0 1 5 年 浙 江 普 通 高 中 会 考 语 文 真 题 及 答 案一、选 择 题（本 大 题 共 1 8 小 题，每 小 题 3 分，共 5 4 分。每 小 题 列 出 的 四 个 备 选 项 中 只 有 一 个 是 符 合 题 目要 求 的，不 选、多 选、错 选 均 不 得 分）1.下 列 加 点 字 的 读 音 全 都 正 确 的 一 项 是A.猝 然（c）拓 本（t u）狙 击（j）残 羹 冷 炙（z h）B.倔 强（j i n g）跌 宕（d n g）鬈 曲（q u n）茕 茕 孑 立(q i n g)C.打 夯（h n g）拮 据（j）搭 讪（s h n）锱 铢 必 较（z）D.憎 恶（z n g）慰 藉（j i）炮 烙（l u）冠 冕 堂 皇（g u n）2.下 列 句 子 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是A.面 对 今 天 这 种“信 息 爆 炸”、“异 文 化”纷 至 踏 来 的 时 代，我 们 需 要 认 真 思 考 怎 么 办。B.现 在 是 把 我 们 的 国 家 从 种 族 不 平 等 的 流 沙 中 拯 救 出 来，置 于 兄 弟 情 谊 的 磬 石 上 的 时 候。C.写 给 儿 童 的 世 界 历 史 一 书 将 中 国 置 于 全 球 视 野 下，搭 准 中 国 与 世 界 的 共 振 脉 搏。D.欧 足 联 大 多 数 官 员 认 为 布 拉 特 该 为 管 理 不 善 承 担 责 任，但 布 拉 特 还 是 决 定 参 加 主 席 大 选，谋 求 联 任。3.依 次 填 入 下 列 句 子 横 线 处 的 词 语，恰 当 的 一 项 是 原 本 这 是 一 件 没 有 什 么 大 不 了 的 事 情，可 她 却 偏 偏 喜 欢 好 好 一 番。韩 国 驻 华 大 使 在 其 微 博 上 表 示，希 望 更 多 的 乘 客 获 救，希 望 大 家 一 起 为 生 命 平 安。麦 当 劳 店 对 收 入 不 高 的 大 多 数 中 国 人 来 说，只 是 可 以 光 顾 的 地 方。A.斟 酌 祈 求 偶 然 B.斟 酌 乞 求 偶 尔C.琢 磨 乞 求 偶 然 D.琢 磨 祈 求 偶 尔4.下 列 句 子 中 加 点 的 成 语 运 用 不 恰 当 的 一 项 是A.樱 桃 季 来 了，那 些 红 艳 鲜 亮、晶 莹 饱 满 的 樱 桃，惹 人 垂 涎，让 人 忍 不 住 想 大 快 朵 颐。B.中 国 要 想 成 为 首 屈 一 指 的 创 新 型 国 家，领 导 人 需 展 现 出 足 够 的 勇 气 与 决 心 来 推 动 改 革。C.李 光 耀 对 新 加 坡 的 治 理 方 式 多 受 诟 病，但 他 对 于 地 缘 政 治 的 战 略 观 察 却 是 可 圈 可 点。D.严 冬 的 夜 晚，凛 冽 的 寒 风 从 后 窗 缝 里 灌 进 来，常 常 把 人 们 从 睡 梦 中 冻 醒，让 人 不 寒 而 栗。5.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是A.推 进 滩 涂 围 垦，是 温 州 重 整 雄 风、再 创 辉 煌 的 新 保 障，是 温 州 大 都 市 区 发 展 的 新 空 间。B.韩 剧 能 够 在 亚 洲 地 区 走 红，主 要 原 因 是 编 剧 和 导 演 对 传 统 文 化 的 高 度 重 视 功 不 可 没。C.民 营 企 业 海 外 寻 找 的 原 油 资 源 若 要 运 到 国 内，必 须 要 有 两 大 石 油 公 司 的“排 产 计 划”，否 则，不 允许 进 口。D.她 的 创 新 设 计 为 公 司 带 来 了 丰 厚 的 利 润，为 这 项 设 计 付 出 的 努 力 和 取 得 的 成 绩 终 于 得 到 了 回 报。6 在 下 面 语 段 的 横 线 处 填 入 诗 句，最 恰 当 的 一 项 是中 华 民 族 是 一 个 酷 爱 读 书 的 民 族。唐 代 刘 禹 锡 的 诗 句“，”，让 人 感 受 到 阅 读 时 的 闲 适 与 宁 静。“青 灯 有 味 似 儿时”，是 南 宋 陆 放 翁 对 儿 时 读 书 情 景 的 追 念。至 于 流 传 千 古 的“凿 壁 偷 光”“囊 萤 映 雪”等 典 故，“头 悬梁，锥 刺 股”式 的 苦 读，那 种 对 书 的 迷 恋 则 让 人 心 生 敬 畏。A 书 卷 多 情 似 故 人，晨 昏 忧 乐 每 相 亲 B 两 三 竿 竹 见 君 子，十 万 卷 书 思 古 人C 数 间 茅 屋 闲 临 水，一 盏 秋 灯 夜 读 书 D 鸟 欲 高 飞 先 振 翅，人 求 上 进 先 读 书7.下 列 诗 句 运 用 修 辞 手 法 与 其 他 三 句 不 同 的 一 项 是A 笔 落 惊 风 雨，诗 成 泣 鬼 神。B 千 山 鸟 飞 绝，万 径 人 踪 灭。C 两 岸 猿 声 啼 不 住，轻 舟 已 过 万 重 山。D.山 从 人 面 起，云 傍 马 头 生。8 下 文 是 一 份 请 柬 中 的 四 句 话，其 中 表 述 不 得 体 的 一 句 是(甲)我 校 文 学 社 定 于 本 月 1 8 日 晚 7 点 在 学 校 礼 堂 举 行“民 俗 文 化 报 告 会”。(乙)您 是 著 名 民 俗 专 家，对 民 俗 文 化 的 研 究 造 诣 颇 深，(丙)今 诚 挚 邀 请 您 莅 临 会 议，为 我 社 民 俗 文 化 的 开 展 做 出 认 真 的 指 导。(丁)敬 请 届 时 光 临。A(甲)B（乙）C(丙)D（丁）9 下 列 有 关 古 代 文 化 常 识 的 解 说 不 正 确 的 一 项 是A“诸 父”即 伯 父、叔 父 的 统 称；“先 大 母”，即 已 去 世 的 祖 母。B“三 五 之 夜”即 农 历 每 月 十 五 的 夜 晚，“十 五”又 称“望”。C“象 笏”即 象 牙 做 的 笏。“笏”是 封 建 时 代 官 员 上 朝 时 用 的 手 板，有 事 可 记 于 上。D“来 归”和“归 宁”都 是 指 出 嫁 的 女 子 回 娘 家 省 亲。1 0.下 列 句 子 中 加 点 词 语 的 意 义 与 现 代 汉 语 相 同 的 一 项 是A.宣 言 曰：“我 见 相 如，必 辱 之。”B.中 兴 机 会，庶 几 在 此C.吴 之 民 方 痛 心 焉 D.欲 苟 顺 私 情，则 告 诉 不 许1 1.下 列 各 句 的 句 式，与 其 它 三 项 不 同 的 一 项 是A 赂 秦 而 力 亏，破 灭 之 道 也 B 若 舍 郑 以 为 东 道 主C 竖 子 不 足 与 谋 D 今 君 乃 亡 赵 走 燕1 2.下 列 语 句 翻 译 正 确 的 一 项 是A.后 秦 击 赵 者 再，李 牧 连 却 之 后 来 秦 国 再 次 攻 打 赵 国，李 牧 连 续 打 退 了 它。B.怒 而 飞，其 翼 若 垂 天 之 云 努 力 飞 翔，它 的 翅 膀 就 像 挂 在 天 上 的 云。C.是 故 无 贵 无 贱，无 长 无 少 因 此，无 论 身 份 高 低 贵 贱，无 论 年 长 年 幼。D.君 子 生 非 异 也，善 假 于 物 也 君 子 刚 出 生 时 跟 别 人 没 有 不 同，善 于 借 助 外 物 罢 了。1 3.下 列 对 念 奴 娇 赤 壁 怀 古 的 理 解 和 赏 析，不 恰 当 的 一 项 是大 江 东 去，浪 淘 尽、千 古 风 流 人 物。故 垒 西 边，人 道 是、三 国 周 郎 赤 壁。乱 石穿 空，惊 涛 拍 岸，卷 起 千 堆 雪。江 山 如 画，一 时 多 少 豪 杰。遥 想 公 瑾 当 年，小 乔 初 嫁 了，雄 姿 英 发。羽 扇 纶 巾，谈 笑 间、强 虏 灰 飞 烟 灭。故 国 神 游，多情 应 笑 我，早 生 华 发。人 间 如 梦。一 尊 还 酹 江 月。A 开 篇“大 江 东 去”，写 得 气 势 磅 礴，奠 定 了 全 词 豪 迈 奔 放 的 格 调。B“江 山 如 画，一 时 多 少 豪 杰”，是 上 下 阕 转 折 的 枢 纽，起 承 上 启 下 的 作 用。C 上 阕 重 在 写 景，为 英 雄 人 物 出 场 作 铺 垫，抒 发 对 英 雄 伟 业 不 灭 的 赞 叹。D 下 阕 运 用 周 瑜 典 故,是 为 了 直 抒 胸 臆，表 达 作 者 有 志 报 国、壮 怀 难 酬 的 感 慨。阅 读 下 面 文 言 文，完 成 1 4 1 6 题。先 是，庭 中 通 南 北 为 一。迨 诸 父 异 爨，内 外 多 置 小 门 墙，往 往 而 是。东 犬 西 吠，客 逾 庖 而 宴，鸡栖 于 厅。庭 中 始 为 篱，已 为 墙，凡 再 变 矣。家 有 老 妪，尝 居 于 此。妪，先 大 母 婢 也。乳 二 世，先 妣 抚 之 甚厚。室 西 连 于 中 闺，先 妣 尝 一 至，妪 每 谓 予 曰：“某 所，而 母 立 于 兹。”妪 又 曰：“汝 姊 在 吾 怀，呱 呱 而泣。娘 以 指 叩 门 扉 曰：儿 寒 乎？欲 食 乎？吾 从 板 外 相 为 应 答。”语 未 毕，余 泣，妪 亦 泣。余 自 束 发 读书 轩 中。一 日，大 母 过 余 曰：“吾 儿，久 不 见 若 影，何 竟 日 默 默 在 此，大 类 女 郎 也？”比 去，以 手 阖 门，自 语 曰：“吾 家 读 书 久 不 效，儿 之 成，则 可 待 乎？”顷 之，持 一 象 笏 至，曰：“此 吾 祖 太 常 公 宣 德 间 执 此以 朝，他 日 汝 当 用 之！”瞻 顾 遗 迹，如 在 昨 日，令 人 长 号 不 自 禁。轩 东 故 尝 为 厨，人 往，从 轩 前 过。余 扃 牖 而 居，久 之，能 以 足 音 辨 人。轩 凡 四 遭 火，得 不 焚，殆有 神 护 者。1 4.对 下 列 加 点 词 语 的 解 释 错 误 的 一 项 是A.迨 诸 父 异 爨 迨：等 到。B.而 母 立 于 兹 而：通“尔”，你。C.久 不 见 若 影 若：好 像。D.比 去，以 手 阖 门 阖：通“合”，关 闭。1 5 下 列 句 中 加 点 的“之”的 用 法 与 例 句 用 法 相 同 的 一 项例 句：顷 之，持 一 象 笏 至A.先 妣 抚 之 甚 厚 B.久 之 能 以 足 音 辨 人C.他 日 汝 当 用 之 D.儿 之 成，则 可 待 乎1 6 下 列 对 选 文 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是A 首 段 可 分 为 两 层，先 写 庭 院 一 变 再 变，家 境 日 趋 没 落 的 景 象；再 叙 母 亲 和 祖 母 的 轶 事。B 主 要 采 用 即 事 抒 情 的 方 式，以 感 情 为 线 索，串 联 生 活 琐 事，使 文 章 形 散 而 神 不 散。C 撷 取 生 活 中 的 典 型 细 节 和 场 面 刻 画 人 物，以 清 淡 朴 素 之 笔 写 身 边 琐 事，亲 切 感 人。D 字 里 行 间 倾 注 可 喜 亦 可 悲 之 情，即 对“项 脊 轩”的 由 衷 热 爱 和 怀 念 亲 人 的 深 厚 感 情。阅 读 下 面 选 文，完 成 1 7 1 8 题。新 媒 体 时 代 的 科 普 困 境韩 天 琪随 着 养 生 逐 渐 变 为 一 种 时 尚，这 一 领 域 似 乎 也 开 始 被 各 种“伪 科 学”攻 占。据 第 八 次 中 国 公 民 科 学 素 质 素 养 调 查 结 果 显 示，2 0 1 0 年，中 国 公 民 中 具 有 基 本 科 学 素 养 的 比 例 仍 然只 有 3.2 7%。但 对 比 一 下 历 史 上 的 其 他 国 家，目 前 中 国 的 公 民 科 学 素 养 与 日 本（1 9 9 1 年 3%）、加 拿 大（1 9 8 9年 4%）和 欧 盟（1 9 9 2 年 5%）等 主 要 发 达 国 家 在 上 世 纪 8 0 年 代 末、9 0 年 代 初 时 水 平 相 当。可 见，公 民 的科 学 素 养 低 并 不 能 作 为“伪 科 学”盛 行 的 唯 一 原 因。况 且，公 民 科 学 素 养 低 也 与 科 学 教 育 和 健 康 教 育 的 缺失 密 不 可 分。上 述 调 查 同 时 表 明，除 科 技 教 育 外，电 视、报 纸、杂 志 等 大 众 媒 体 是 公 众 获 取 科 学 技 术 知 识 和 信 息 的最 重 要 渠 道。伪 科 学 信 息 之 所 以 能 够 流 传 开 来，是 科 普 工 作 没 有 跟 上，从 而 出 现 了 劣 币 驱 逐 良 币 的 现 象。在 公 民 科 学 素 养 不 高，有 关 科 学 的 社 会 问 题 又 普 遍 受 到 关 注 的 情 况 下，媒 体 的 科 普 工 作 就 显 得 至 关 重 要。但 首 先，在 信 息 发 布 的 起 点，作 为 信 息 生 产、供 给 者 的 科 学 界，缺 乏 面 向 公 众 和 媒 体 沟 通 的 动 力 与 激励。媒 体 抽 样 研 究 表 明，中 国 科 技 类 新 闻 信 息 的 供 给 者，多 年 来 一 直 是 政 府 一 支 独 大，科 学 界 自 主 发 布 信息 少 之 又 少。而 我 国 科 学 界 学 术 自 主 的 环 境 不 尽 如 人 意，学 术 独 立 性 被 行 政 化 和 边 缘 化 的 情 况 时 有 发 生。各 种“砖家”层 出 不 穷，让 人 不 得 不 怀 疑 他 们 的 权 威 性。这 些 都 是 传 统 媒 体 时 代 我 们 所 面 临 的 科 学 传 播 困 境，而 旧 困 未 解，新 困 已 至。新 媒 体 的 传 播 速 度 之 快，传 播 范 围 之 广，传 播 源 之 多 样 化 让 科 学 传 播 从 某 种 角 度 说 更 容 易，但 也 更 困难。比 如 任 何 来 自 科 学 家 的 科 普 知 识 都 可 能 在 传 播 的 过 程 中 被 人 单 拿 出 一 句 话，断 章 取 义。在 这 种 信 息 碎 片 化 的 时 代 里，科 普 的 关 键 在 于 如 何 控 制 好 新 媒 体 上 的 传 播 效 果 和 尺 度。现 在 在 微 博 等新 媒 体 上 人 们 往 往 选 择 只 看 自 己 想 看 的，传 谣 很 容 易，而 辟 谣 却 很 难。不 过 毋 庸 置 疑 的 是，相 比 于 其 他 途 径 而 言，大 众 传 媒 特 别 是 科 学 传 媒，在 提 升 公 众 科 学 素 养 方 面 仍 是“主 力 军”。其 特 殊 优 势 在 于，传 媒 面 向 更 为 广 泛 的 社 会 公 众、熟 悉 公 众 传 播 的 语 言、拥 有 传 播 的 专 业 技能、传 播 速 度 快。而 且，现 代 传 媒 已 经 高 度 组 织 化，具 有 强 大 的 公 众 影 响 力，对 于 公 众 而 言“可 接 近 性”较 强。1 7 下 列 不 属 于“新 媒 体 时 代 的 科 普 困 境”的 一 项 是A.科 学 界 缺 乏 面 向 公 众 和 媒 体 沟 通 的 动 力 与 激 励。B.中 国 公 民 具 有 基 本 科 学 素 养 的 比 例 较 低。C.我 国 科 学 界 学 术 自 主 的 环 境 不 尽 如 人 意。D.新 媒 体 使 科 学 传 播 更 容 易，也 更 困 难。1 8 下 列 说 法 符 合 原 文 意 思 的 一 项 是A.随 着 养 生 逐 渐 成 为 一 种 时 尚，科 学 领 域 的 各 种“伪 科 学”便 开 始 盛 行。B.新 媒 体 传 播 速 度 之 快、传 播 范 围 之 广、传 播 源 之 多 样 化 让 科 普 传 播 走 出 困 境。C.大 众 传 媒 特 别 是 科 学 传 媒，在 提 升 公 众 科 学 素 养 方 面 仍 是“主 力 军”。D 公 众 获 取 科 学 技 术 知 识 和 信 息 只 能 通 过 电 视、报 纸、杂 志 等 大 众 媒 体。二、填 空 题（本 大 题 共 2 小 题，第 1 9 题 4 分，第 2 0 题 2 分，共 6 分）1 9.补 写 出 下 列 名 篇 名 句 的 空 缺 部 分。（4 分。任 选 4 题，若 超 出 4 题，则 取 前 4 题 评 分）（1），举 匏 樽 以 相 嘱。（苏 轼 赤 壁 赋）（2）而 五 人 亦 得 以 加 其 土 封，。（张 溥 五 人 墓 碑 记）（3），风 流 总 被 雨 打 风 吹 去。（辛 弃 疾 永 遇 乐 京 口 北 固 亭 怀 古）（4），君 子 不 齿。（韩 愈 师 说）（5），则 芥 为 之 舟。（庄 子 逍 遥 游）2 0.文 学 常 识 填 空。（2 分）苏 轼 在 潮 州 韩 文 公 庙 碑 中 说：“自 东 汉 以 来，道 丧 文 弊，异 端 并 起。历 唐 贞 观 开 元 之 盛，辅以 房、杜、姚、宋 而 不 能 救。独 韩 文 公 起 布 衣，谈 笑 而 麾 之，天 下 靡 然 从 公，复 归 于 正，盖 三 百 年 于 此 矣。文 起 八 代 之 衰，而 道 济 天 下 之 溺，忠 犯 人 主 之 怒，而 勇 夺 三 军 之 帅。”上 文 苏 轼 称 赞 的“文 起 八 代 之 衰，而 道 济 天 下 之 溺”的“韩 文 公”指 的 是 唐 代 著 名 的 散 文家，他 和 一 起 共 同 倡 导 了 中 唐“古 文 运 动”。三、简 答 题（本 大 题 共 3 小 题，第 2 1、2 2 题 各 3 分，2 3 题 4 分，共 1 0 分）他 眼 睛 盯 着 皮 革 对 我 说：“多 么 美 的 一 张 皮 啊！”他 一 边 说“再 见”，一 边 继 续 注 视 手 里 的 皮革。我 向 门 口 走 去 的 时 候，就 又 听 到 他 的 趿 拉 着 木 皮 拖 鞋 的 踢 踏 声 把 他 送 回 到 楼 上 做 他 的 靴 子 的 梦 了。但是 假 如 我 要 定 做 的 事 他 还 没 有 替 我 做 过 的 新 式 样 靴 子，那 他 一 定 要 照 手 续 办 事 了 叫 我 脱 下 靴 子，把 靴子 老 拿 在 手 里，以 立 刻 变 得 又 批 评 又 爱 抚 的 眼 光 注 视 着 靴 子，好 像 在 回 想 他 创 造 这 双 靴 子 时 所 付 出 的 热 情，好 像 在 责 备 我 竟 这 样 穿 坏 了 他 的 杰 作。以 后，他 就 把 我 的 脚 放 在 一 张 纸 上，用 铅 笔 在 外 沿 上 搔 上 两 三 次，跟 着 用 他 的 敏 感 的 手 指 来 回 地 摸 我 的 脚 趾，想 摸 出 我 要 求 的 要 点。“那 双 靴 子 不 该 咯 吱 咯 吱 地 响 呀。”“把 靴 子 送 回 来！”他 说，“我 想 看 一 看。”由 于 我 的 咯 吱 咯 吱 响 的 靴 子，我 内 心 里 涌 起 了 一 阵 怜 悯 的 感 情；我 完 全 可 以 想 像 到 他 埋 头 细 看 那 双 靴子 时 的 历 久 不 停 的 悲 伤 心 情。“有 些 靴 子，”他 慢 慢 地 说，“做 好 的 时 候 就 是 坏 的。如 果 我 不 能 把 它 修 好，就 不 收 你 这 双 靴 子 的 工钱。”“那 不 是 我 做 的 靴 子。”他 的 语 调 里 没 有 愤 怒，也 没 有 悲 哀，连 鄙 视 的 情 绪 也 没 有，不 过 那 里 面 却 隐 藏 着 可 以 冰 冻 血 液 的 潜 在因 素。为 了 讲 究 时 髦，我 左 脚 上 的 靴 子 有 一 处 使 人 很 不 舒 服；他 把 手 伸 下 去，用 一 个 手 指 在 那 块 地 方 压 了一 下。“这 里 痛 吧，”他 说，“这 些 大 公 司 真 不 顾 体 面。可 耻！”跟 着，他 心 里 好 像 有 点 儿 沉 不 住 气 了，所以 说 了 一 连 串 的 挖 苦 话。我 听 到 他 议 论 他 的 职 业 上 的 情 况 和 艰 难，这 是 唯 一 的 一 次。“他 们 把 一 切 垄 断 去 了，”他 说，“他 们 利 用 广 告 而 不 靠 工 作 把 一 切 垄 断 去 了。我 们 热 爱 靴 子，但 是他 们 抢 去 了 我 们 的 生 意。事 到 如 今 我 很 快 就 要 失 业 了。生 意 一 年 年 地 清 淡 下 去 过 后 你 会 明 白 的。”“他 想 把 店 铺 撑 下 去；但 是 除 了 自 己 以 外，他 不 让 任 何 人 碰 他 的 靴 子。他 接 了 一 份 定 货 后，要 费 好 长时 间 去 做 它。他 老 坐 在 那 里，只 管 做 呀 做 呀 我 愿 意 代 他 说 这 句 话 在 伦 敦，没 有 一 个 人 可 以 做出 比 他 更 好 的 靴 子！但 是 也 得 看 看 同 业 竞 争 呀！他 从 不 登 广 告！他 肯 用 最 好 的 皮 革，而 且 还 要 亲 自 做”“这 样 说，也 许 有 点 儿 夸 张 但 是 我 自 己 知 道，他 从 早 到 晚 坐 在 那 里 做 靴 子，一 直 做 到 最 后 的 时 刻。你 知 道，我 往 往 在 旁 边 看 着 他。从 不 让 自 己 有 吃 饭 的 时 间；店 里 从 来 不 存 一 个 便 士。所 有 的 钱 都 用 在 房 租和 皮 革 上 了。他 怎 么 能 活 得 这 么 久，我 也 莫 名 其 妙。他 经 常 断 炊。他 是 个 怪 人。但 是 他 做 了 顶 好 的 靴 子。”2 1 选 文 划 线 句 中“潜 在 因 素”指 什 么？（3 分）2 2 根 据 选 文 概 括 格 斯 拉 的 品 质。（3 分）2 3 简 要 分 析 选 文 中“我”对 格 斯 拉 的 情 感 态 度。（4 分）四、写 作 题（本 大 题 3 0 分）2 4 阅 读 下 面 文 字，根 据 要 求 作 文。（3 0 分）美 国 南 北 战 争 期 间，林 肯 有 很 多 南 方 政 敌。某 次，林 肯 与 来 自 南 方 集 团 的 某 一 领 导 有 说 有 笑 地 走 出 会场，相 谈 甚 欢。这 引 起 了 林 肯 一 个 下 属 的 不 满，他 很 严 厉 地 提 醒 林 肯 说：“总 统，请 不 要 忘 了 这 个 人 是 我们 的 敌 人，你 不 该 对 他 如 此 友 好。相 反，我 们 应 该 要 消 灭 他。”林 肯 转 身 对 他 的 下 属：“你 看，难 道 我 这不 是 在 消 灭 敌 人 吗？”对 此 你 有 什 么 所 思 所 感？请 结 合 自 己 的 生 活 体 验 与 感 悟 写 一 篇 文 章。注 意：选 好 角 度，确 定 立 意，自 拟 题 目。明 确 文 体，但 不 得 写 成 诗 歌。不 少 于 6 0 0 字。参 考 答 案1 B(拓 本 t 拮 据 j 憎 恶 z n g)2 C（A.纷 至 踏 来 纷 至 沓 来 B.磬 石 磐 石 D.联 任 连 任）3 D（琢 磨：仔 细 体 味 其 中 深 意。斟 酌：考 虑 文 字、事 情 等 是 否 妥 当。祈 求：有 祈 福，恳 切 希 望 的 意思。乞 求：请 求 别 人 给 予。偶 尔：着 眼 于 数 量，与“经 常”相 对。偶 然：着 眼 于 意 外，跟“必 然”相 对）4 D(不 寒 而 栗：形 容 非 常 恐 惧)5 C（A.“推 进 滩 涂 围 垦”是“新 空 间”搭 配 不 当；B.句 式 杂 糅；D.“取 得 的 成 绩”“得 到 了 回 报”不 合 逻 辑）6 C(根 据“让 人 感 受 到 阅 读 时 的 闲 适 与 宁 静”的 意 思 来 选 择 诗 句。A 项 突 出 诗 人 读 书 不 倦、乐 在 其中；B 项 突 出 读 书 而 思 古 人；D 项 说 读 书 的 作 用)7.D(拟 人，其 他 三 句 夸 张)8 C9 D(“来 归”意 为“嫁 到 我 家 来”。归，旧 指 女 子 出 嫁)1 0.B(A.宣 言：扬 言 说。C.痛 心：痛 恨。D.告 诉：报 告 申 诉)1 1.A（判 断 句，其 他 三 句 省 略 句）1 2.C（A.“再”应 译 为“两 次”。B.“怒”译 为“奋 起”，“垂”同“陲”，译 为“天 边”或“天 际”。D.“生”同“性”，译 为“禀 赋 性 格”）1 3.D（“下 片 运 用 周 瑜 的 典 故,是 为 了 直 抒 胸 臆，”有 误，作 者 用 周 瑜 反 衬 自 己，应 该 是 间 接 表 达 情感）1 4.C（若：你）1 5.B（A.代 词。B.凑 足 音 节。同 例 句。C.代 词。D.取 消 句 子 独 立 性）1 6.D（文 段 倾 注 的 是 对 家 族 没 落 和 亲 人 逝 去 的 悲 情）1 7.B（原 文“2 0 1 0 年，中 国 公 民 中 具 有 基 本 科 学 素 养 的 比 例 仍 然 只 有 3.2 7%。但 对 比 一 下 历 史 上 的 其他 国 家，目 前 中 国 的 公 民 科 学 素 养 与 日 本（1 9 9 1 年 3%）、加 拿 大（1 9 8 9 年 4%）和 欧 盟（1 9 9 2 年 5%）等主 要 发 达 国 家 在 上 世 纪 8 0 年 代 末、9 0 年 代 初 时 水 平 相 当”可 知，“中 国 公 民 具 有 基 本 科 学 素 养 的 比 例 较低”不 属 于“新 媒 体 时 代 的 科 普 困 境”）1 8.C（A.原 文“开 始 被 各 种 伪 科 学 攻 占”的 养 生 领 域。B.原 文“新 媒 体 的 传 播 速 度 之 快，传 播 范围 之 广，传 播 源 之 多 样 化 让 科 学 传 播 从 某 种 角 度 说 更 容 易，但 也 更 困 难”。D.原 文“除 科 技 教 育 外，电 视、报 纸、杂 志 等 大 众 媒 体 是 公 众 获 取 科 学 技 术 知 识 和 信 息 的 最 重 要 渠 道”。）1 9.（1）驾 一 叶 之 扁 舟（2）列 其 姓 名 于 大 堤 之 上（3）舞 榭 歌 台（4）巫 医 乐 师 百 工 之人（5）覆 杯 水 于 坳 堂 之 上（4 分。任 选 4 题，若 超 出 4 题，则 取 前 4 题 评 分）2 0.韩 愈/柳 宗 元（2 分。每 空 1 分）2 1.指 对 自 己 做 靴 工 艺 和 真 诚 待 人 品 质 的 自 信 以 及 对 做 劣 等 靴 子 的 人 的 蔑 视。（3 分。答 出“做 靴 工艺”1 分，“真 诚 待 人”或“自 信”1 分，“对 做 劣 等 靴 子 的 人 的 蔑 视”1 分。意 思 对 即 可）2 2.热 爱 制 靴（视 制 靴 为 一 门 艺 术）；诚 信 负 责；正 直 有 良 知；恪 守 职 业 道 德（3 分。一 点 1 分，答出 任 意 三 点 即 给 满 分）2 3.（1）“我 内 心 涌 起 了 一 阵 怜 悯 的 感 情。”直 接 写 出 了 作 者 的 对 格 斯 拉 的 怜 悯。（2）“在 伦 敦，没 有 一 个 人 可 以 做 出 比 他 更 好 的 靴 子！”写 出 了 我 对 格 斯 拉 手 艺 的 赞 美 赞 赏 乃 至 对 他 的 崇 敬 尊 敬。（3）“你 知 道，我 往 往 在 旁 边 看 着 他。他 怎 么 能 活 得 这 么 久，我 也 莫 名 其 妙。”写 出 了 我 对 格 斯 拉 的 关 注 以 及对 他 生 活 的 担 忧 之 情。（4 分。一 点 2 分，答 出 任 意 两 点 即 给 满 分。情 感 答 出“怜 悯”或“同 情”，“崇敬”或“尊 敬”，“关 心”或“担 忧”即 可；只 答 出 情 感 而 没 有 举 例 分 析 每 点 只 给 1 分）2 4.立 意 参 考：化 敌 为 友/宽 容/换 一 种 方 式 处 理 问 题评 分 等 级 标 准：一 等(3 0 2 6 分)切 合 题 意，中 心 明 确，内 容 充 实，语 言 通 畅，结 构 完 整，不 少 于 6 0 0 字。以2 8 分 为 基 准 分。二 等(2 5-2 1 分)符 合 题 意，中 心 基 本 明 确，内 容 较 充 实,语 言 通 顺，结 构 基 本 完 整，不 少 于6 0 0 字。以 2 3 分 为 基 准 分。三 等(2 0-1 6 分)基 本 符 合 题 意，中 心 不 够 明 确，有 基 本 内 容，语 言 基 本 通 顺，结 构 不 够 完整，不 少 于 6 0 0 字。以 1 8 分 为 基 准 分。四 等(1 5 分 以 下)有 下 列 情 况 之 一 者：与 题 意 完 全 无 关；语 病 极 多；字 数 不 足 4 0 0 个。评 分 说 明:不 拟 题 目 者，扣 2 分。每 出 现 3 个 错 别 字 扣 1 分，重 复 的 不 计，最 多 扣 3 分。标 点符 号 使 用 不 规 范 者，扣 1 分；全 文 标 点 不 清 者，扣 2 分。字 体 工 整、卷 面 整 洁 者，酌 加 1-3 分；字 迹 模糊、卷 面 不 整 洁 者，酌 减 1-3 分。