2015湖南高考语文真题及答案.pdf

2 0 1 5 湖 南 高 考 语 文 真 题 及 答 案一、语 言 文 字 运 用梦 想 是 一 个 民 族 保 持 生 机、激 发 活 力 的 源 泉。没 有 梦 想 的 民 族 是 可 悲 的，对 美 好 梦 想 没 有和 矢 志 不 渝 精 神 的 民 族 同 样 没 有 前 途。、坚 忍 不 拔 是 中 华 民 族 固 有 的 精 神 基 因。回 望 历 史，面 对 列 强 的 坚 船 利 炮，中 华 民 族 奋 起 抗 争；面 对 新 中 国 成 立 之 初 的，中 国 人民；面 对 现 代 化 征 程 中 的 困 难 与 挑 战，中 和 儿 女 怀 揣 中 国 梦，一 路 高 歌 前 行。梦 想 的 太阳，已 经 在 东 方 地 平 线 上 喷 薄 而 出，灿 烂 的 朝 霞 正 光 耀 在 我 们 的 眼 前 1.下 列 成 语 依 次 填 入 语 段 中 画 横 线 处，最 恰 当 的 一 组 是A.坚 贞 不 屈 自 强 不 息 百 废 俱 兴 奋 起 直 追B.坚 定 不 移 自 强 不 息 百 废 待 兴 奋 发 图 强C.坚 贞 不 屈 生 生 不 息 百 废 待 兴 奋 发 图 强D.坚 定 不 移 生 生 不 息 百 废 待 兴 奋 起 直 追2.下 列 选 项 对 语 段 主 要 运 用 的 修 辞 手 法 的 判 断，正 确 的 一 项 是A 比 喻 排 比 B.对 偶 比 喻C.排 比 夸 张 D.夸 张 对 偶说 着，进 入 石 洞 来，只 见 佳 木 葱 茏，奇 花 熌 灼，一 带 清 流，从 花 木 深 处 曲 折 泻 于 石 隙 之 下。，皆 隐 于 山 坳 树 杪 之 间。俯 而 视 之，则 清 溪 泻 雪，石 磴 穿 云，白 石 为 栏，环 抱 池 沿，石桥 三 港，兽 面 衔 吐。桥 上 有 亭。3.语 段 中 加 点 的 字，读 音 全 都 正 确 的 一 组 是A.熌 灼 s h u 曲 折 q 山 坳 o 石 磴 c h n gB.熌 灼 s h u 曲 折 q 山 坳 y u 石 磴 d n gC.熌 灼 z h u 曲 折 q 山 坳 y u 石 磴 c h n gD.熌 灼 z h u 曲 折 q 山 坳 o 石 磴 d h n g4.下 列 语 句 填 入 语 段 中 画 横 线 处，衔 接 最 恰 当 的 一 项 是A.再 进 数 步，渐 向 北 边，两 边 飞 楼 插 空，平 坦 宽 豁，雕 甍 绣 槛B.渐 向 北 边，再 进 数 步，雕 甍 绣 槛，两 边 飞 楼 插 空，平 坦 宽 豁C.再 进 数 步，渐 向 北 边，平 坦 宽 豁，两 边 飞 楼 插 空，雕 甍 绣 槛D.渐 向 北 边，雕 甍 绣 槛，再 进 数 步，平 坦 宽 豁，两 边 飞 楼 插 空二、文 言 文 阅 读 2 2 分。选 择 题 1 2 分，每 小 题 3 分，翻 译 题 1 0 分。阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 第 5 9 题。三 事 忠 告 二 则 张 养 浩治 官 如 治 家治 官 如 治 家，古 人 常 有 是 训 矣。盖 一 家 之 事，无 缓 急 巨 细，皆 所 当 知；有 所 不 知，则 有 所 不 治 也。况牧 民 之 长，百 责 所 丛，若 庠 序，若 传 置，若 仓 廥，若 囹 圄，若 沟 洫，若 桥 障，凡 所 司 者 甚 众 也。相 时 度 力，弊 者 葺 之，污 者 洁 之，堙 者 疏 之，缺 者 补 之，旧 所 无 有 者 经 营 之。若 曰 彼 之 不 修 何 预 我 事 瞬 息 代 去 自 苦 奚为 此 念 一 萌 则 庶 务 皆 堕 矣。前 辈 谓：“公 家 之 务，一 毫 不 尽 其 心，即 为 苟 禄，获 罪 于 天。”禁 家 人 侵 渔居 官 所 以 不 能 清 白 者，率 由 家 人 喜 奢 好 侈 使 然 也。中 既 不 给，其 势 必 当 取 于 人，或 营 利 以 侵 民，或 因讼 而 纳 贿，或 名 假 贷，或 托 姻 属，宴 馈 征 逐，通 室 无 禁，以 致 动 相 掣 肘，威 无 所 施。己 虽 日 昌，民 则 日 瘁，己 虽 日 欢，民 则 日 怨。由 是 而 坐 败 辱 者，盖 骈 首 骊 踵 也。呜 呼！使 为 妻 妾 而 为 之，则 妻 妾 不 能 我 救 也；使为 子 孙 而 为 之，则 子 孙 不 能 我 救 也；使 为 朋 友 而 为 之，则 朋 友 不 能 我 救 也。妻 妾、子 孙、朋 友 皆 不 能 我 救也，曷 若 廉 勤 乃 职 而 自 为 之 为 愈 也 哉！盖 自 为 虽 阖 门 恒 淡 泊，而 安 荣 及 子 孙；为 人 虽 讙 然 如 可 乐，而 祸 患生 几 席 也。二 者 之 间，非 真 知 深 悟（），未 易（）言。有 官 君 子，（）审 择 焉。（选 自 三 事 忠 告，文 渊 阁 四 库 全 书 本）5.对 下 列 句 子 中 加 点 的 词 的 解 释，不 正 确 的 一 项 是A.古 人 常 有 是 训 矣 训：斥 责B.况 牧 民 之 长，百 责 所 丛 牧：治 理C.相 时 度 力，弊 者 葺 之 相：观 察D.曷 若 廉 勤 乃 职 而 自 为 之 为 愈 也 哉 愈：更 好6.将 文 言 虚 词 依 次 填 入 文 中 括 号 内，最 恰 当 的 一 组 是二 者 之 间，非 真 知 深 悟（），未 易（）言。有 官 君 子，（）审 择 焉。A.之 与 而B.者 与 其C.之 所 其D.者 所 而7、下 列 用“”给 文 中 画 波 浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是：A.若 曰 彼 之 不 修 何 预 我 事 瞬 息 代 去 自 苦 奚 为 此 念 一 萌 则 庶 务 皆 堕 矣B.若 曰 彼 之 不 修 何 预 我 事 瞬 息 代 去 自 苦 奚 为 此 念 一 萌 则 庶 务 皆 堕 矣C.若 曰 彼 之 不 修 何 预 我 事 瞬 息 代 去 自 苦 奚 为 此 念 一 萌 则 庶 务 皆 堕 矣D.若 曰 彼 之 不 修 何 预 我 事 瞬 息 代 去 自 苦 奚 为 此 念 一 萌 则 庶 务 皆 堕 矣8.下 列 各 句 对 原 文 的 理 解 与 分 析，不 正 确 的 一 项 是：A.治 官 如 治 家，凡 事 当 知，而 官 府 所 司 范 围 更 广，责 任 更 重，因 此 治 官 更 应 尽 心。B.官 吏 若 对 家 人 侵 吞 牟 利 的“侵 渔”行 为 不 加 禁 止，那 就 会 处 处 受 制，祸 生 几 席。C.前 一 则 谈 如 何 做 事，后 一 则 言 如 何 做 人，彰 显 出 张 养 浩 然 勤 奋 而 淡 泊 的 为 官 态 度。D.两 则 忠 告 观 点 鲜 明，认 证 方 法 则 有 所 区 别，前 者 正 反 讲 道 理，后 者 重 在 反 面 认 证。9.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语（1 0 分）(1)污 者 洁 之，堙 者 疏 之，缺 者 补 之（3 分）译 文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)居 官 所 以 不 能 清 白 者，率 由 家 人 喜 奢 好 侈 使 然 也。（4 分）译 文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)使 为 子 孙 而 为 之，则 子 孙 不 能 我 救 也（3 分）译 文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、古 代 诗 歌 鉴 赏 和 古 诗 文 默 写（1 3 分）1 0.阅 读 下 面 的 古 诗，完 成 题 目。（8 分）君 不 见 魏 武 草 创 争 天 禄，群 雄 睚 眦 相 驰 逐。昼 携 壮 士 破 坚 阵，夜 接 词 人 赋 华 屋。都 邑 缭 绕 西 山 阳，桑榆 漫 漫 漳 河 曲。城 郭 为 墟 人 改 代，但 有 西 园 明 月 在。鄴 傍 高 冢 多 贵 臣，蛾 眉 曼 睩 共 灰 尘。试 上 铜 台 歌 舞 处，唯 有 秋 风 愁 杀 人。（张 说 邺 都 引，选 自 全 唐 诗）江 天 一 色 无 纤 尘，皎 皎 空 中 孤 月 轮。江 畔 何 人 初 见 月?江 月 何 年 初 照 人？人 生 代 代 无 穷 已，江 月 年 年 望相 似。不 知 江 月 待 何 人，但 见 长 江 送 流 水。（选 自 普 通 高 中 语 文 选 修 教 材 中 国 古 代 诗 歌 散 文 欣 赏）【注】虚，废 墟（1）第 二 段 诗 句 节 选 自 唐 代 诗 人 张 若 虚 的（2 分）（2）请 赏 析 两 诗 中 画 横 线 诗 句 所 抒 发 的 人 生 感 悟 的 差 异。（6 分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 1.古 诗 文 默 写（5 分，没 空 1 分）（1）沅 有 芷 兮 澧 有 兰，思 公 子 兮 未 敢 言。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，观 流 水 兮 潺 湲。（屈 原 湘 夫 人（2）或 取 诸 怀 抱，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；或 因 寄 所 托，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（王 羲 之 兰 亭 集 序）（3）千 呼 万 唤 始 出 来，犹 抱 琵 琶 半 遮 面，_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（白 居 易 琵 琶 行（并序）四、现 代 文（论 文 类、实 用 类）阅 读（1 0 分。填 空 题 4 分；选 择 题 6 分，每 小 题 3 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 2-1 4 题。生 物 电 池 可 以 利 用 蜗 牛 体 内 的 葡 萄 糖 发 点。我 们 在 蜗 牛 壳 上 钻 孔，把 覆 盖 着 酶 的 电 极 植 入 聚 集 在 蜗 牛身 体 和 壳 之 间 的 血 淋 巴，也 就 是 蜗 牛 的 血 液 中。与 其 他 类 型 的 电 池 类 似，我 们 的 电 池 也 是 基 于 化 学 反 应 来让 电 子 流 动 的：一 个 电 极 捕 获 血 淋 巴 中 葡 萄 糖 的 电 子，之 后 这 些 电 子 会 通 过 外 部 回 路 包 括 我 们 想 供 电的 任 何 设 备 抵 达 相 对 的 电 极。在 那 里，电 子 与 血 淋 巴 中 的 氧 化 反 应 形 成 水。输 出 的 电 力 很 微 弱，在 微瓦 的 量 级 上，而 且 在 数 分 钟 后 会 因 葡 萄 糖 耗 尽 而 断 电。收 获 能 量 之 后，蜗 牛 通 过 吃 喝 会 恢 复 体 内 的 葡 萄 糖水 平，就 可 以 再 次 发 电 了，而 蜗 牛 看 来 并 没 有 收 到 生 物 电 池 的 伤 害。电 池 的 输 出 功 率 受 两 个 因 素 的 限 制：蜗 牛 微 小 身 体 内 的 葡 萄 糖 含 量，以 及 葡 萄 糖 向 电 极 扩 散 所 用 的 时间。如 果 医 生 把 类 似 的 某 种 装 置 植 入 人 体 而 不 是 蜗 牛 体 内，我 们 就 能 获 得 更 强 更 持 久 的 电 流，因 为 人 类 血液 中 的 葡 萄 糖 含 量 要 比 蜗 牛 的 高，而 且 人 类 的 循 环 系 统 会 持 续 把 新 的 葡 萄 糖 补 充 给 电 极（蜗 牛 没 有 闭 合 的循 环 系 统）。一 个 想 法 是 用 我 们 的 生 物 电 池 基 于 人 体 内 烦 人 的 修 改 版 来 为 植 入 医 疗 设 备 供 电，例 如 起 搏 器，蜗 牛 不 能 为 手 机 充 电，但 它 能 为 微 型 传 感 器 供 电，这 促 成 另 一 个 想 法 让 蜗 牛、蠕 虫 和 昆 虫 为 环 境 鉴 别和 国 土 安 全 服 务。1 2.第 一 段 主 要 介 绍 生 物 电 池 的？：第 二 段 主 要 介 绍 生 物 电 话 的？（4 分）1 3.下 列 对“生 物 电 池”的 阐 述，不 符 合 原 文 的 意 思 的 一 项 是A 生 物 电 池 可 以 利 用 蜗 牛 血 液 中 的 葡 萄 糖 来 发 电，这 种 电 池 与 其 他 类 型 电 池 类 似，也 是 基 于 化 学 反 应让 电 子 流 动 的。B.生 物 电 池 通 过 植 入 生 物 血 液 中 覆 盖 着 酶 的 电 极 来 捕 获 葡 萄 糖 中 的 电 子，这 些 电 子 可 以 通 过 外 部 设 备到 达 相 对 电 极。C 生 物 电 池 输 出 的 电 力 十 分 微 弱，只 能 用 微 瓦 来 计 算，短 短 几 分 钟 后 悔 因 血 淋 巴 耗 尽 而 引 起 断 电 现 象。D.生 物 电 池 在 利 用 蜗 牛 发 电 时|电 子 与 血 液 中 的 氧 气 发 生 化 学 反 应 形 成 水 应 该 没 有 对 蜗 牛 造成 伤 害。1 4.根 据 原 文 信 息，下 列 推 断 正 确 的 一 项 是（）A 蜗 牛 没 有 循 环 系 统，而 人 类 的 循 环 系 统 会 持 续 把 新 的 电 能 补 给 给 电 极，可 利 用 人 体 制 造 大 功 率 的 电池B 可 以 为 小 型 传 感 器 供 电 的 生 物 电 池 将 肩 负 起 为 环 境 鉴 别 和 国 土 安 全 任 务，用 在 家 用 电 器 上 也 为 期 不远 了C 随 着 生 物 电 池 的 不 断 更 新，植 入 人 体 内 的 心 脏 起 搏 器 和 其 他 各 种 医 疗 设 备 所 输 出 的 电 力 将 更 强 更 持久D 人 类 身 体 较 蜗 牛 有 一 定 的 优 势，生 物 电 池 若 能 用 于 植 入 人 体 的 医 疗 设 备，将 可 以 造 福 于 人 类 健 康五、现 代 文（文 学 类）阅 读阅 读 下 面 的 文 章，完 成 1 5-1 8 题。童 年 随 之 而 去（节 选）木 心（节 略 部 分 内 容 提 示）母 亲、姑 妈 等 人 在 睡 狮 庵 请 和 尚 做 佛 事。“我”随 着 在 山 上 呆 了 一 段 时 间 后，天 天 吵 着 要 回 家，终 于-回 家 啰！回 望 了 一 眼-睡 狮 庵，庵 是 小 的 啊，怎 么 有 这 样 大 的 庵 呢？这 些 人 都 不 问 问。家 庭 教 师 是 前 清 中 举 的 饱 学 鸿 儒，我 却 是 块 乱 点 头 的 顽 石，一 味 敷 衍 度 日。背 书，作 对 子，还 混 得 过，私 底 下 只 想 翻 稗 书。那 时 代，尤 其 是 我 家 吧，“禁 书”的 范 围 之 广，连 唐 诗 宋 词 也 不 准 上 桌，说：“还 早。”所 以 一 本 历 代 名 窑 释 中 的 两 句“雨 过 天 青 云 开 处，者 般 颜 色 做 将 来”，我 就 觉 得 清 新 有 味 道，琅 琅 上口。某 日 对 着 案 头 一 只 青 瓷 水 盂，不 觉 漏 了 嘴，老 夫 子 竟 听 见 了，训 道：“哪 里 来 的 歪 诗，以 后 不 可 吟 风弄 月，丧 志 的 呢！”一 肚 皮 闷 瞀 的 怨 气，这 个 暗 趸 趸 的 书 房 就 是 下 不 完 的 雨，晴 不 了 的 天。我 用 中 指 蘸 了水，在 桌 上 写 个“逃”，怎 么 个 逃 法 呢，一 点 策 略 也 没 有。满 船 的 人 兴 奋 地 等 待 解 缆 起 篙，我 忽 然 想 着 了 睡 狮 庵 中 的 一 只 碗！那 碗 却 有 来 历。-我 不 愿 吃 斋，老法 师 特 意 赠 我 一 只 名 窑 的 小 盂，青 蓝 得 十 分 可 爱，盛 来 的 饭，似 乎 变 得 可 口 了。母 亲 说：“毕 竟 老 法 师 道 行高，摸 得 着 孙 行 者 的 脾 气。”我 又 诵 起：“雨 过 天 青 云 开 处，者 般 颜 色 做 将 来。”母 亲 说：“对 的，是 越 窑，这 只 叫 夗，这 只 色 泽 特 别 好，也 只 有 大 当 家 和 尚 才 拿 得 出 这 样 的 宝 贝，小 心 摔 破 了。”每 次 餐 毕，我 自 去 泉 边 洗 净，藏 好。临 走 的 那 晚，我 用 棉 纸 包 了，放 在 枕 边。不 料 清 晨 被 催 起 后 头 昏 昏 地尽 呆 看 众 人 忙 碌，忘 记 将 那 碗 放 进 箱 笼 里，索 性 忘 了 倒 也 是 了，偏 在 这 船 要 起 篙 的 当 儿，蓦 地 想 起：“碗！”“什 么？”母 亲 不 知 所 云。“那 饭 碗，越 窑 夗。”“你 放 在 哪 里？”“枕 头 边！”母 亲 素 知 凡 是 我 想 着 什 么 东 西，就 忘 不 掉 了，要 使 忘 掉，唯 一 的 办 法 是 那 东 西 到 了 我 手 上。“回 去 可 以 买，同 样 的！”“买 不 到！不 会 一 样 的。”我 似 乎 非 常 清 楚 那 夗 是 有 一 无 二。“怎 么 办 呢，再 上 去 拿。”母 亲 的 意 思 是：难 道 不 开 船，派 人 登 山 去 庵 中 索 取 不 可 能，不 必 想 那 碗 了。我 走 过 正 待 抽 落 的 跳 板，登 岸，坐 在 系 缆 的 树 桩 上，低 头 凝 视 河 水。满 船 的 人 先 是 愕 然 相 顾，继 而 一 片 吱 吱 喳 喳，可 也 无 人 上 岸 来 劝 我 拉 我，都 知 道 只 有 母 亲 才 能 使 我 离开 树 桩。母 亲 没 有 说 什 么，轻 声 吩 咐 一 个 船 夫，那 赤 膊 小 伙 子 披 上 一 件 棉 袄 三 脚 两 步 飞 过 跳 板，上 山 了。船 里 的 吱 吱 喳 喳 渐 息，各 自 找 乐 子，下 棋、戏 牌、嗑 瓜 子，有 的 开 了 和 尚 所 赐 的 斋 佛 果 盒，叫 我 回 船去 吃，我 摇 摇 手。这 河 滩 有 的 是 好 玩 的 东 西，五 色 小 石 卵，黛 绿 的 螺 蛳，青 灰 而 透 明 的 小 虾 心 里 懊 悔，我 不 知 道 上 山 下 山 要 花 这 么 长 的 时 间。鹧 鸪 在 远 处 一 声 声 叫。夜 里 下 过 雨。是 那 年 轻 的 船 夫 的 嗓 音 来 啰 来 啰 可 是 不 见 人 影。他 走 的 是 另 一 条 小 径，两 手 空 空 地 奔 近 来，我 感 到 不 祥 碗 没 了！找 不 到，或 是 打 破 了。他 憨 笑 着 伸 手 入 怀，从 斜 搭 而 系 腰 带 的 棉 袄 里，掏 出 那 只 夗，棉 纸 湿 了 破 了，他 脸 上 倒 没 有 汗 我双 手 接 过，谢 了 他。捧 着，走 过 跳 板 一 阵 摇 晃，渐 闻 橹 声 欸 乃，碧 波 像 大 匹 软 缎，荡 漾 舒 展，船 头 的 水 声，船 梢 摇 橹 者 的 断 续 语 声，显 得异 样 地 宁 适。我 不 愿 进 舱 去，独 自 靠 前 舷 而 坐。夜 间 是 下 过 大 雨，还 听 到 雷 声。两 岸 山 色 苍 翠，水 里 的 倒影 鲜 活 闪 袅，迎 面 的 风 又 暖 又 凉，母 亲 为 什 么 不 来。河 面 渐 宽，山 也 平 下 来 了，我 想 把 碗 洗 一 洗。人 多 船 身 吃 水 深，俯 舷 即 就 水 面，用 碗 舀 了 河 水 顺 手 泼 去，阳 光 照 得 水 沫 晶 亮 如 珠 我 站 起 来，可以 泼 得 远 些 一 脱 手，碗 飞 掉 了！那 碗 在 急 旋 中 平 平 着 水，像 一 片 断 梗 的 小 荷 叶，浮 着，氽 着，向 船 后 渐 远 渐 远 望 着 望 不 见 的 东 西 醒 不 过 来 了。对 母 亲 怎 说-那 船 夫。母 亲 出 舱 来，端 着 一 碟 印 糕 艾 饺。我 告 诉 了 她。“有 人 会 捞 得 的，就 是 沉 了，将 来 有 人 会 捞 起 来 的。只 要 不 碎 就 好 吃 吧，不 要 想 了，吃 完 了 进舱 来 喝 热 茶 这 种 事 以 后 多 着 呢。”最 后 一 句 很 轻 很 轻，什 么 意 思？现 在 回 想 起 来，我 的 一 生 中，确 实 多 的 是 这 种 事，比 越 窑 的 夗，珍 贵 百 倍 千 倍 万 倍 的 物 和 人，都 已 一一 脱 手 而 去，有 的 甚 至 是 碎 了 的。那 时，那 浮 氽 的 夗，随 之 而 去 的 是 我 的 童 年。1 5 文 章 以 为 叙 事 线 索；第 3 自 然 段 在 文 章 的 记 叙 顺 序 上 属 于。（4 分）1 6 分 析 文 中 画 波 浪 线 段 落 景 物 描 写 手 法。（5 分）答：1 7“有 人 会 捞 得 的，就 是 沉 了，将 来 有 人 会 捞 起 来 的，只 要 不 碎 就 好 吃 吧，不 要 想 了，吃 完 了 进 舱 来 喝热 茶 这 种 事 以 后 多 着 呢。”“最 后 一 句 很 轻 很 轻，什 么 意 思？”什 么 意 思 呢？谈 谈 你 的 理 解。（6 分）答：1 8 综 合 全 文，从 情 节 的 发 展 分 析“我”的 心 理 变 化。（6 分）答：六、选 做 题（1 2 分。每 小 题 6 分）注 意：选 做 题 共 3 道 小 题，请 任 选 其 中 2 道 作 答。1 9 阅 读 下 面 的 文 字，完 成 题 目。（6 分）何 方 圜 之 能 周 兮，夫 孰 异 道 而 相 安？（屈 原 离 骚）（魏 晋 数 学 家 刘 徽 在 为 九 章 算 术 所 做 注 释 中 指 出）从 圆 内 接 正 六 边 形 开 始 割 圆，“割 之 又 割，以 至于 不 可 割，则 与 圆 周 合 体 而 无 所 失 矣”。（辞 海“割 圆 术”条）两 则 材 料 从 不 同 角 度 给 人 以 教 益 和 启 示，请 就 此 谈 谈 你 的 认 识。答2 0 阅 读 下 面 的 文 字，完 成 题 目。（6 分）请 一 定 别 忘 记 诗 歌！诗 是 会 飞 的，会 把 你 带 向 神 秘、自 由 和 解 放 的 语 境，带 向 语 言 乌 托 邦。诗，表 达着 语 言 的 最 高 理 想 和 生 命 的 最 纯 粹 区 域，其 追 求 与 音 乐 很 像。青 春 应 该 是 读 诗 的 旺 季。这 时 候 的 妮，内 心清 澈、葱 茏、轻 盈，没 有 磬 中 的 世 故，杂 芜 的 沉 积 和 理 性 的 禁 忌；你 的 精 神 体 质 与 诗 歌 的 灵 魂 是 吻 合 的，美 能 轻 易 地 诱 惑 你、俘 虏 你，你 会 心 甘 情 愿 地 跟 她 走。（节 选 自 王 开 岭 读 书：最 美 好 的 生 命 举 止）为 什 么“青 春 应 该 是 读 诗 的 旺 季”？请 结 合 材 料，用 自 己 的 语 言 阐 述。答：2 1 根 据 首 尾 语 句，发 挥 想 象，有 创 意 地 补 写 其 中 一 段 文 字，1 0 0 字 左 右。（6 分）苍 天 有 裂，补 天 迫 在 眉 睫；苍 生 有 苦，女 娲 忧 心 如 焚！面 对 万 民 翘 盼，。七、作 文。（6 0 分）2 2 阅 读 下 面 的 材 料，根 据 要 求 作 文（6 0 分）。有 一 棵 大 树，枝 繁 叶 茂，浓 荫 匝 地，是 飞 禽、走 兽 们 喜 爱 的 休 息 场 所。飞 禽、走 兽 们 锁 着 自 己 去 各 地旅 行 的 经 历。大 树 也 想 去 旅 行，于 是 请 飞 禽、走 兽 帮 忙。飞 禽 说，你 没 有 翅 膀，于 是 拒 绝 了。大 树 想 请 走兽 帮 忙，走 兽 说，你 没 有 腿，也 拒 绝 了。于 是，大 树 决 定 自 己 想 办 法。它 结 出 甜 美 的 果 实，果 实 里 包 含 着种 子。果 实 被 走 兽 们 吃 了 后，大 树 的 种 子 传 播 到 了 世 界 各 地。请 根 据 上 面 的 材 料，自 选 角 度，自 拟 题 目，写 一 篇 不 少 于 8 0 0 字 的 记 叙 文 或 议 论 文。